الموضوع التعليمي للأسبوع: ورشة عمل سانتا كلوز. تخطيط العمل التربوي موضوع المجموعة الوسطى: "ورشة سانتا كلوز"

مشروع العمل "في ورشة سانتا كلوز."

الحضانة البلدية مؤسسة تعليمية"الروضة رقم 24 نوع مشترك."

نوع المشروع: تعليمي وإبداعي

المشاركون في المشروع:

تلاميذ المجموعة؛

معلمو المجموعة: Parodina I. A.، Kirillova M. A.

أولياء أمور التلاميذ؛

معالج النطق - دوروفيفا أو.ف.

مدير موسيقي.

مدة التنفيذ: قصيرة المدى (4 أسابيع) اعتباراً من 12/01/2015. إلى 31 ديسمبر 2015.

أهمية المشروع:

يعرف الأطفال المعاصرون القليل عن تاريخ العطلة، لأن الآباء ليس لديهم عموما معلومات كافية عن أصل العطلة وصنع الألعاب. خلال مرحلة ما قبل المدرسة، يكتشف الطفل العالم السحري للحكايات الخرافية والأساطير والحكايات. من المهم جدًا إيقاظ الاهتمام لدى الأطفال بدراسة تاريخ الثقافة والتقاليد في بلادهم لتنمية حبهم لها. المعلومات التاريخية، التي وصلت إلينا منذ زمن سحيق ومن الماضي القريب، هي أيضًا وسيلة للتأثير العاطفي والمجازي على النشاط الإبداعي لمرحلة ما قبل المدرسة. ولهذا السبب من الضروري جدًا تعريف الأطفال بثقافة بلادهم وأعيادها وتقاليد الاحتفال بهذه العطلة أو تلك. إن المعرفة المكتسبة نتيجة للمشروع ستسمح للأطفال بتوسيع فهمهم لعطلة رأس السنة الجديدة بتقاليدها الجيدة على مستوى يمكن للأطفال الوصول إليه، وستظهر العلاقة بين السنوات السابقة وأيامنا في التحضير والاحتفال بعيد رأس السنة الجديدة. السنة الجديدة.

هدف:

تنمية اهتمام الأطفال ورغبتهم في تعلّم شيء جديد؛

تنمية القدرات الإبداعية للأطفال.

تعزيز التفاعل النشط بين الأطفال وأولياء الأمور في

تصميم - الأنشطة البحثية.

مهام:

تنمية الاهتمام المعرفي بموضوع المشروع من خلال قراءة القصائد والحكايات والأساطير القديمة حول عطلة رأس السنة الجديدة وزينة شجرة عيد الميلاد من خلال الأنشطة العملية والإبداعية؛

تطوير خطاب متماسك وإثراء معجمالأطفال، الخيال، الخيال، الإبداع؛

تنمية الرغبة في تقديم هدايا العام الجديد لأحبائهم، والتعامل مع ألعاب السنة الجديدة بعناية؛

تعزيز حب تاريخ بلدك، محترم و موقف دقيقلثقافتها وتقاليدها.

النتائج المتوقعة للمشروع

توسيع معرفة الأطفال حول التحضير والاحتفال بالعام الجديد وحول زينة شجرة عيد الميلاد لهذه العطلة.

اهتمام الأطفال بتعلم تاريخ وتقاليد الأعياد الشعبية.

تنمية الفضول والإبداع والنشاط المعرفي ومهارات الاتصال لدى الأطفال.

مراحل تنفيذ المشروع

المرحلة التحضيرية:

تطوير المشروع.

تحديد الأهداف والغايات.

اختيار المواد الإعلامية حول الموضوع (القصائد، الرسوم التوضيحية، الخيال، إنشاء عرض تقديمي متعدد الوسائط، مواد فنية النشاط الإبداعي) .

تطوير الملاحظات الأنشطة التعليمية.

المسرح الرئيسي. النشاط المشترك للأطفال والمعلم.

تطوير الكلام:

قراءة الخيال

أودوفسكي "موروز إيفانوفيتش"، "ملكة الثلج"، "اثني عشر شهرًا"، حكايات خرافية: "موروزكو"، "ألعاب رأس السنة"، "ألعاب شجرة عيد الميلاد"، إلخ.

تعلم قصائد وأغاني عن زينة شجرة عيد الميلاد ورأس السنة الجديدة

هدف:

إثارة الاستجابة الفورية والاهتمام العاطفي

عند الإدراك شخصيات حكاية خرافية، القدرة على تثبيت أبسط

الاتصالات المنطقية في العمل؛

تطوير الكلام الأدبي والانتباه والتفكير والأذن الموسيقية.

التطور المعرفي

اعتبار

شرائح عرض الوسائط المتعددة: "كيف يحتفلون بالعام الجديد في بلدان أخرى؟"، "زينة وألعاب رأس السنة الجديدة في السنوات الماضية"؛

تنمية الفضول والاهتمام بتقاليد ليلة رأس السنة الجديدة.

صنع الألغاز حول ألعاب السنة الجديدة

هدف:

تطوير التفكير المجازي والترابطي والخيال والذاكرة.

زيادة الملاحظة والاهتمام اللغة الأم، إثراء كلام الأطفال بالصور الحية.

لعب النشاط

الألعاب التعليمية:

"تزيين شجرة عيد الميلاد."

"ما هي اللعبة المأخوذة من شجرة عيد الميلاد؟"

"ابتكر حكاية خرافية عن شجرة عيد الميلاد."

"أين يعيش الجد فروست؟"

هدف:

تنمية الذاكرة البصرية والخيال الإبداعي.

تنمية التفكير النقابي والذاكرة والقدرة على التركيز.

توسيع المفردات.

عمل مشترك

نحن نقوم بتزيين مجموعتنا للعام الجديد.

هدف:

تكوين موقف إيجابي تجاه العمل لدى الطفل، والرغبة في تزيين المجموعة، ومساعدة الأطفال الأصغر سنًا في تزيين الغرفة.

التطور الفني والجمالي

زين الورق: "القرد"، "حذاء رأس السنة الجديدة".

النمذجة : "زينة شجرة عيد الميلاد."

هدف:

تطوير المهارات البصرية والخيال والمهارات الحركية الدقيقة.

تصميم فن الورق

زينة شجرة عيد الميلاد: إن ندفة الثلج هي قطعة من الزغب."

هدف:

تثير خيال الأطفال؛

غرس الرغبة في صنع الأطفال لعبة شجرة عيد الميلاد الأصلية بأيديهم من مواد تبدو عادية ؛

تطوير المهارات الحركية الدقيقة.

الرسم باستخدام الدهانات وأقلام الرصاص وأقلام التلوين.

"تكوين السنة الجديدة"، "عطلتنا"، "تزيين شجرة عيد الميلاد"، "رقاقات الثلج".

هدف:

تنمية الخيال والخيال لدى الطفل؛

التدريب على طرق وتقنيات ومهارات جديدة للعمل مع مواد مختلفة؛ - تطوير العمل الجاد والرغبة في التعلم وتعلم أشياء جديدة لنفسك؛

المرحلة النهائية:

1 . معرض "مشكال السنة الجديدة".

2. التنظيم والسلوك حفلة راس السنة 23 ديسمبر 2015

تلخيص.

يُظهر الأطفال اهتمامًا بتاريخ العطلة وتقاليدها وإعدادها وإقامتها. سعيد بالانضمام أنشطة المشروعالمتعلقة بالتحضيرات للعام الجديد.

إنهم يعكسون انطباعاتهم في الأنشطة الإبداعية: فهم يخبرون ويصورون ويجسدون الصور في الألعاب ويكشفون الحبكة وما إلى ذلك.

تلقى العمل في مشروع "في ورشة عمل سانتا كلوز" استجابة دافئة من أولياء الأمور. لقد شاركوا بنشاط في إنشاء زينة شجرة عيد الميلاد، والقيام بأعمال إبداعية مع أطفالهم، كما قدموا مساعدة كبيرة في إعداد وعقد عطلة رأس السنة الجديدة لأطفال مجموعتنا.

مهام: التعريف بتاريخ العطلة وعادات وتقاليد العطلة،تعريف الأطفال به

تقاليد الاحتفال بالعام الجديد في مختلف البلدان ،المساهمة في تنمية النشاط المعرفي للأطفال.

الحدث النهائي:"ورشة الأب فروست" - معرض للألعاب محلية الصنع.

تنظيم بيئة التطوير: صور القصة"عطلة رأس السنة" ؛ مميزات العاب القصة,

الألعاب: D/i "Tick-tock; "ما هو الإضافي؟"؛ "من هو أكبر" ;

ريال سعودى "لقد دعيت للزيارة"؛"اللعب عند الطبيب" ; "العام الجديد في الغابة"؛ "نحن في انتظار الضيوف"

التفاعل مع أولياء الأمور والمتخصصين والشركاء الاجتماعيين:

محادثة مع أولياء الأمور حول موضوع "الروتين اليومي"؛

نقل المجلد "الحذر، البرد!"؛

رحلة إلى متحف المدينة ومركز المعارض.

	الاثنين 12.12	الثلاثاء 13.12	الأربعاء 14.12	الخميس 15.12	الجمعة 16.12
العمل الفردي	المحادثة "ما هي السنة الجديدة." لتعزيز تنمية النشاط المعرفي للأطفال. التعريف بتاريخ العطلة وعادات وتقاليد العطلة. (أرتيم، فلاد د.، ليف، ألينا م.).	محادثة "كيفية الاحتفال بالعام الجديد" - تعريف الأطفال بتقاليد الاحتفال بالعام الجديد في مختلف البلدان. (ألينا، يسينيا، ألينا ش. ميشا)	محادثة "درس الأدب في مدرسة الألعاب" - لتكوين حسن النية والأدب واحترام الآخرين. تطوير القدرة على تقييم موقفك تجاه الأفعال الإيجابية والسلبية لأقرانك(ساشا، فلاد يو، كوستيا)	محادثة "ماذا تعطينا العطلة؟" - أخبر الأطفال عن مهنة الفنان (فاسيليسا، رومان، فلاد يو.)	محادثة "ما الهدية التي أتوقعها للعام الجديد" - لتطوير خطاب الأطفال والقدرة على صياغة أفكارهم بشكل صحيح. (فيكا، مارينا، فلادا)
كجن، إن إس أو	الاعتناء بالملابس والأحذية بعد المشي.	تعزيز القدرة على استخدام المنديل حسب الحاجة.	تحسين القدرة على ارتداء الملابس وخلعها بسرعة وبتسلسل معين.	تعزيز القدرة على دهن الزبدة على الخبز بالسكين.	تعلم كيفية ملاحظة الاضطراب في الملابس وطلب المساعدة من البالغين.
الألعاب التعليمية	د/أنا "تيك توك" استمر في تعلم كيفية تحديد شكل الأشياء وأجزائها باستخدام مثال نموذج الساعة.	د/أنا "ما هو الإضافي؟" - تتطور عند الأطفال التفكير المنطقي، انتباه؛ توحيد المفاهيم العامة.	"من هو أكبر" - التدرب على اختيار تعريفات الأسماء.	"الكلمات - الأقارب"- تدريب الأطفال على اختيار الكلمات التي لها نفس الجذر (ثلج - ثلجي... شتاء - شتوي...إلخ)	"الرابعة غريبة." - تنمية الانتباه والتفكير المنطقي والقدرة على تنظيم الأشياء في مجموعات.
ألعاب لعب الدور	"لقد دعيت للزيارة" - تعزيز قواعد السلوك عند زيارة الأطفال والقدرة على تعيين الأدوار بشكل مستقل	"اللعب عند الطبيب" - تعليم الأطفال كيفية رعاية المرضى واستخدام الأدوات الطبية، وتنمية الانتباه والحساسية لدى الأطفال، وتوسيع مفرداتهم: تقديم مفاهيم "المستشفى"، "المريض"، "العلاج"، "الأدوية"، "درجة الحرارة"، " مستشفى".	"عائلة" تكوين فكرة عن التدبير المنزلي الجماعي، وميزانية الأسرة، والعلاقات الأسرية، والأنشطة الترفيهية المشتركة، وتنمية الحب، والموقف الودي والرعاية تجاه أفراد الأسرة، والاهتمام بأنشطتهم.	"العام الجديد في الغابة" - تنشيط خيال الأطفال وتنمية قدراتهم الإبداعية	"نحن ننتظر الضيوف" - استمر في تعليم الأطفال قواعد آداب استقبال الضيوف.
	تطوير الكلام إد. إن في دوروفا، الدرس رقم 16 ص47 استمر في تعليم الأطفال كيفية إجراء التحليل السليم الكلمات، توحيد المعرفة حول حروف العلة، الصلبة والناعمة الأصوات الساكنةسباحة (وفقًا للخطة instr. في السباحة)	التطور المعرفي "مشكال قصائد السنة الجديدة" فصول معقدة إد. ن.ي، ص 179 تطوير الخيال الإدراك الجمالي; تطوير الذاكرة. قراءة قصيدة قصيرة بشكل صريح. الثقافة البدنية (حسب خطة المدرب البدني)	موسيقى (حسب خطة عامل الموسيقى) طلب تطبيق "بطاقات التهنئة بالعام الجديد" تي إس كوماروفا، ص. 61 تعليم الأطفال القيام به بطاقات ترحيبية، اختيار وإنشاء صورة مناسبة للعطلة، استمر في تعليم كيفية قطع أجزاء متطابقة من ورق مطوي مثل الأكورديون، وأجزاء متماثلة من ورق مطوي إلى نصفين، وتوحيد تقنيات القطع واللصق، وتطوير الإدراك الجمالي، والأفكار التصويرية، و خيال.	التطور المعرفي (فيمب) إل إس ميتلينا، الدرس رقم 18 ص106 توضيح المعرفة بتسلسل أيام الأسبوع وممارسة الرياضة الأطفال في الاتجاه على مستوى الورقة، والعثور على الحواف العلوية والسفلية واليمنى واليسرى للورقة، والزوايا العلوية اليسرى والسفلية، والزوايا السفلية اليسرى واليمنى، وتعليمهم وضع العدد المحدد من الكائنات في جزء معين من الورقة, تذكر عدد العناصر التي يجب وضعها وأين يجب وضعها، ودمج مهارات العد في غضون 5. الثقافة البدنية (حسب خطة المدرب البدني)	موسيقى (حسب خطة عامل الموسيقى)
	رسم "مرحبا ديدوشكا موروز" بافلوفا أو.في. ص 52	تطوير الكلام كتابة القصص للأطفال حول موضوع "سانتا كلوز ذاهب إلى شجرة عيد الميلاد" في. جربوفا، ص 94 شجع الأطفال على محاولة إنشاء قصة وصفية مفصلة بناءً على بطاقة رأس السنة الجديدة، مسترشداً بالخطة التي يقترحها المعلم.	التطور المعرفي "العام الجديد عند البوابة" فصول معقدة إد. إن إي فيراكسي، ص 173 إشراك الوالدين في الإبداع المشترك مع أطفالهم وتنمية الذوق الجمالي والخيال لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. الاستمرار في تقديمتقليد خلع الملابس السنة الجديدةشجرة عيد الميلاد، تكشف سر أصل زينة شجرة عيد الميلاد.	رسم "مرحبا ديدوشكا موروز" بافلوفا أو في، ص 52 تحسين القدرة على تصوير الشخص؛ تعليم رؤية جمال الصورة التي تم إنشاؤها، ونقل الحالة المزاجية بالألوان؛ تطوير الخيال.	الأنشطة البحثية
ألعاب خارجية	"اثنين من الصقيع" - تطوير النشاط الحركي وتعليم كيفية الجري دون الاصطدام ببعضهما البعض.	"رقاقات الثلج تدور" - تعليم التحرك بسلاسة وتطوير اللدونة	"أحذية اللباد" - علم الأطفال العثور بسرعة على رفيق، والركض دون الاصطدام ببعضهم البعض.	"الفخاخ" - لتنمية خفة الحركة والبراعة لدى الأطفال وممارسة الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض.	"الأرانب الماكرة" - تعلم الركض في مساحة محدودة في اتجاه واحد دون الاصطدام ببعضها البعض.
عمل	تغذية الطيور بالحبوب وفتات الخبز.	"رعاية النباتات المنزلية» - تعليم كيفية العناية بشكل صحيح: تخفيف التربة والماء والحفاظ على الاهتمام بالنباتات.	"ورشة سانتا كلوز" - صنع رقاقات الثلج. ادع الأطفال إلى صنع رقاقات الثلج وتزيين المجموعة بها.	"ولدينا النظام." - لتنمية الحاجة إلى العمل والمشاركة في العمل المشترك نشاط العملعلى قدم المساواة مع الجميع، الرغبة في أن تكون مفيدة للآخرين، للاستمتاع بنتائج العمل الجماعي	تنظيف مغذيات الطيور وإضافة أغذية جديدة لتشجيع الأطفال على رعاية الطيور واللطف.
قراءة هل	إس مارشاك "اثنا عشر شهرًا"	د.ك. أوشينسكي "أربع أمنيات".	ن. نيكراسوف "كرة الثلج"	"ملكة الثلج". أندرسن هانز كريستيان.	V. دال "الرجل البالغ من العمر سنة".

الأدب المنهجي:

1. د.ن.كولدينا ليبكا "في روضة الأطفال"
2. T. S. Komarova "الأنشطة الفنية في رياض الأطفال" المجموعة العليا
3. O. V. Pavlova "النشاط البصري والعمل الفني" المجموعة العليا، فصول شاملة
4. في. Gerbova "فصول حول تطوير الكلام في مجموعة كباررياض الأطفال" 1984.
5. "تعليم أطفال ما قبل المدرسة القراءة والكتابة" ج.م. Zhurova، N. S. Varentsova، N. V. دوروفا، إل.ن.نيفسكايا، أد. إن في دوروفا، 1999.
6. إد. O. S. Ushakova "فصول حول تطوير الكلام في رياض الأطفال" 2001.
7. ك.ك. أتروبينا ، ج.ف. يتروبين “رسم رائع باستخدام طريقة النكز مع الأطفال”
8. فصول معقدة "من الولادة إلى المدرسة"، أد. إن إي فيراكسي، ت.س. كوماروفا، M. A. فاسيليفا
9. جي إس شفيكو "دروس الفنون البصرية في رياض الأطفال"
10. ليكوفا آي. "الأنشطة الفنية في رياض الأطفال"
11. ل.س. ميتلينا "دروس الرياضيات في رياض الأطفال" 1985.
12. O.V Dybina "التعرف على الموضوع والبيئة الاجتماعية"
13. إل جي سيليكوفا "التعرف على الطبيعة وتطوير الكلام"
14. N. V. Nishcheva "الأنشطة المعرفية والبحثية كإتجاه لتنمية شخصية طفل ما قبل المدرسة. تجارب، تجارب، ألعاب" 2015.
15. T. N. Vostrukhina، L. A. Kondrykinskaya "نحن نقدم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 7 سنوات إلى العالم الخارجي.
16. O. A. Solomennikova "التعرف على الطبيعة في رياض الأطفال"، المجموعة العليا، 2016

في الفترة من 14 إلى 18 ديسمبر، نظم معلمو مجموعة "زفيزدوتشكي" "ورشة العمل الإبداعية للأب فروست". المعلمين Zagumennaya L.A. و ريختينا أ.ف. نظم نشاط تعليمي مباشر مع الأطفال: "لماذا ذابت الثلوج البكر؟"، حيث لخص الأطفال أفكارهم حول خصائص الماء والثلج والجليد. أجرى الأطفال التجارب بكل سرور وكانوا سعداء بالنتائج. في سياق الأنشطة التعليمية المباشرة حول موضوع "شجرة عيد الميلاد المزينة لدينا"، قام الأطفال بإنشاء ألعاب شجرة عيد الميلاد بأيديهم. قام الأطفال بدور نشط في الأنشطة البحثية حول موضوع: "ما هي أنواع زينة شجرة عيد الميلاد الموجودة؟"، "أين يعيش سانتا كلوز؟"

كجزء من أسبوع رأس السنة الجديدة، تعرف الأطفال على الأدبيات والقصائد المواضيعية: I. Surikov "Winter"، S. Marshak "Twelve Months"، A.S. بوشكين "الشتاء" وكذلك مع العمل الموسيقي الكلاسيكي لـ P. Tchaikovsky "The Seasons (يناير)".

قام التلاميذ بدور نشط في الألعاب الخارجية: "اثنين من الصقيع"، "اصنع شخصية"، "سأتجمد"، "الصقيع هو أنف أحمر"، "نحن رجال مضحكون"، "القط والعصافير"، " الشكل، تجميد! وإلخ.؛ لعب ألعاب تعليمية: "خمن ما سأصفه"، "من يأتي إلى إجازتنا؟" وإلخ.؛ الألعاب المستقرة: "تمرير كرة الثلج في دائرة"، "رقصة مستديرة"، "الغزلان لديه منزل كبير"، إلخ.

وخلال أنشطتهم الإنتاجية، في "ورشة سانتا كلوز"، قام الأطفال بصنع شجرة رأس السنة باستخدام بصمة راحة أيديهم، كما قام الأطفال بتزيين شجرة رأس السنة "المبتكرة" بألعاب مصنوعة من الورق والكرتون. أصبحت شجرة عيد الميلاد معرضًا للمتحف الشتوي الذي تم تنظيمه في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

كما شارك آباء الطلاب من مجموعة Zvezdochki بدور نشط في جمع المعروضات الخاصة بالمتحف الشتوي. أكمل الآباء والأطفال الأعمال الإبداعية والحرف اليدوية والهدايا التذكارية في المنزل. أود أن أعرب عن امتناني لأولياء أمور مجموعة "Zvezdochki" على إبداعهم وخيالهم.

التطوير التنظيمي في المجموعة العليا حول الموضوع: سانتا كلوز

خطة تنظيم الأنشطة التعليمية
موضوع:الجد الأكثر بهجة.
عمر:كبار، 5-6 سنوات
هدف:تنمية خيال الأطفال من خلال الإعداد المشترك لحدث "الاحتفال بعيد ميلاد سانتا كلوز".
مهام
مهام التعلم:لتكوين فكرة لدى الأطفال عن تاريخ ميلاد الأب فروست في روسيا.
المهام التنموية:تطوير أفكار الأطفال حول عيد ميلاد سانتا كلوز باعتباره عطلة روسية بالكامل.
المهام التعليمية:تنمية الاستجابة العاطفية والرغبة في تقديم هدية أخرى.

النتيجة، المنتج:لسانتا كلوز (الإبداع الإنتاجي) "إرسال إلى سانتا كلوز"
الحدث النهائي:الترفيه "عيد ميلاد سانتا كلوز"
تحفيز:كل شخص لديه عيد ميلاد! الأطفال، هل تعتقد أن سانتا كلوز لديه عيد ميلاد؟ منذ الطفولة المبكرة، اعتدنا جميعًا على هذه الحقيقة عطلة رأس السنةيأتي سانتا كلوز إلى منزلنا. يقدم الهدايا التي كنا نحلم بها طوال العام. يكتب الأطفال المعاصرون رسائل طلب إلى الجد فروست، ويحاول الجد فروست تلبية جميع الرغبات. ولكن هناك يومًا واحدًا في السنة يقبل فيه سانتا كلوز نفسه التهاني. هل ترغب في تهنئة سانتا كلوز بعيد ميلاده؟
يعرض عليه الأطفال تقديم الهدايا له وإرسال طرد إلى سانتا كلوز.
التعاون مع الأسرة (الشركاء الاجتماعيين):توصي الآباء: تهيئة الظروف في المنزل حتى يتمكن الطفل نفسه من تقديم هدية إلى الجد فروست، وشجعه على الإبداع. قم بدعوة أولياء الأمور لكتابة رسالة إلى سانتا كلوز نيابة عنهم.
(مقال). صناعة دمية من النفايات (معاً: الآباء، الأطفال، المعلمون). نقوم مع أولياء الأمور بإنشاء ركن "هدايا سانتا كلوز".

دع الانجرافات الثلجية لا تذوب ،
لن يختفي البرد
دع العاصفة الثلجية تحكم المنطقة ،
هناك ما يكفي من الجليد على النهر،
دع المناخ المحلي المألوف
أنفك لاذع عادة.
عيد ميلاد سعيد عزيزتي
الجد الجيد فروست!

خطة تنظيم الأنشطة التعليمية "الجد المضحك"