En la naturaleza, las especies vegetales y animales forman ciertos complejos relativamente permanentes: comunidades naturales. Tales complejos de poblaciones interconectadas diferentes tipos vivir en un determinado territorio con condiciones de vida más o menos homogéneas forma una biogeocenosis.
La biogeocenosis está indisolublemente ligada a factores. naturaleza inanimada(suelo, humedad, temperatura, etc.), formando junto con ellos un sistema estable, entre cuyos componentes se produce la circulación de sustancias. La autorregulación se manifiesta en el hecho de que el número de individuos de cada especie se mantiene en un nivel determinado y relativamente constante. En la biogeocenosis, como resultado de la actividad vital de los organismos, hay un flujo continuo de átomos desde la naturaleza inanimada a la naturaleza viva y viceversa, cerrando un ciclo. La fuente de energía es el sol.
La circulación de sustancias en la biogeocenosis – condición necesaria existencia de la vida. Surgió en el proceso de formación de la vida y se volvió más complejo durante la evolución de la naturaleza viva. Por otro lado, para que la circulación de sustancias sea posible en una biogeocenosis, es necesario tener en el ecosistema organismos que creen sustancias orgánicas a partir de inorgánicas y conviertan la energía de la radiación solar, así como organismos que las utilicen. sustancias orgánicas y convertirlas nuevamente en compuestos inorgánicos.
La base de la gran mayoría de las biogeocenosis son las plantas verdes, productoras de materia orgánica (productoras). En una biogeocenosis, necesariamente hay animales herbívoros y carnívoros, consumidores de materia orgánica viva (consumidores) y, finalmente, destructores de residuos orgánicos, principalmente microorganismos que llevan la descomposición de sustancias orgánicas a compuestos minerales simples (descomponedores). En la biogeocenosis, cada uno de estos tres grupos principales está formado por muchas especies.
El proceso de autorregulación se manifiesta en el hecho de que toda la población existe junta, sin destruirse por completo entre sí, sino limitando solo el número de individuos de cada especie a un cierto nivel. Por ejemplo, en un bosque de robles, varios cientos de especies de insectos se alimentan de hojas de roble, pero en condiciones normales cada especie está representada por un número tan pequeño de individuos que su actividad general no causa un daño significativo al árbol y al bosque. Mientras tanto, todos los insectos son muy fértiles. Muchas especies son capaces de producir de 2 a 3 generaciones durante el verano. En consecuencia, en ausencia de factores limitantes, la población de cualquier especie de insecto aumentaría muy rápidamente y conduciría a la destrucción del sistema ecológico.
Los restos de animales son destruidos muy rápidamente por los escarabajos carroñeros, los escarabajos del cuero, las larvas de moscas carroñeras y otros insectos, así como por las bacterias putrefactas. La fibra y otras sustancias duraderas, que constituyen una parte importante de los desechos vegetales, son más difíciles de descomponer. Pero también sirven de alimento a numerosos organismos, por ejemplo hongos y bacterias, que tienen enzimas especiales que descomponen la fibra y otras sustancias en azúcares fácilmente digeribles.
BIOCENOSIS, un conjunto de organismos: poblaciones de plantas, animales, hongos, microorganismos que habitan de forma homogénea. trama tierra o cuerpo de agua y caracterizado por ciertas relaciones ( cadenas alimenticias, simbiosis etc.) y adaptabilidad a las condiciones ambientales. Cada grupo de organismos ocupa un cierto nivel de la pirámide ecológica en la biocenosis ( productores, consumidores Y descomponedores). Ejemplos de biocenosis son la totalidad de organismos en un estanque, un robledal, un bosque de pinos o abedules, etc. En muchos casos, los límites de las biocenosis son borrosos y condicionales: por ejemplo, un robledal, un bosque de pinos o abedules pasa gradualmente a través del borde, respectivamente, en un prado seco, un bosque mixto de pinos y abetos, un pantano. Las biocenosis, en desarrollo, se renuevan por sí solas (una nueva generación de pinos crece en un bosque de pinos) o envejecen y son reemplazadas por otras biocenosis (un pino es reemplazado por un bosque de abetos, un estanque se inunda, etc.), como Como resultado, pueden ocurrir algunos cambios en ambiente abiotico(iluminación, humedad, calor, etc.). Las biocenosis más complejas y estables son aquellas con alta diversidad biológica organismos. En el océano, se trata de biocenosis de arrecifes de coral y bajíos de algas. En tierra: biocenosis de bosques tropicales y biocenosis de bosques templados. Así, un bosque de robles puede estar formado por más de 100 especies de plantas, varios miles de especies de animales, cientos de especies de hongos y microorganismos, dando en conjunto una densidad de población de decenas y cientos de miles de organismos por 1 m2. Al mismo tiempo seco biomasa bosque de robles es de 4 a 5 kg/m&襪, y productividad biológica– 1,5 kg/m&襪 por año. Biocenosis – funcional parte de un sistema más complejo - biogeocenosis.
Conexiones bióticas en biocenosis.
Tipos de relaciones biocenóticas. Las conexiones interespecíficas de organismos que habitan en un mismo biotopo sientan las bases para el surgimiento y existencia de biocenosis, determinan las condiciones básicas de vida de las especies en la comunidad, las posibilidades de obtención de alimento, etc.
Según la clasificación de V.N. Beklemishchev (1951), las relaciones interespecíficas directas e indirectas se dividen en cuatro tipos: tróficas, tópicas, fóricas y de fábrica.
Las conexiones tróficas surgen cuando una especie se alimenta de otra (un organismo vivo, sus restos o productos de desecho). Aquí es posible tanto una conexión trófica directa (la abeja recolecta el néctar de las plantas) como indirecta. Esto último, por ejemplo, ocurre en el caso de competencia entre dos especies por un alimento, entonces la actividad de una se refleja de alguna manera en la cantidad y calidad del alimento de la otra.
Las conexiones tópicas reflejan cualquier cambio (físico o químico) en las condiciones de vida de una especie debido a la actividad vital de otra. En este caso, las plantas desempeñan un papel especialmente importante en la creación o modificación del entorno para otros organismos.
Al tener la mayor importancia en la biocenosis, las conexiones tróficas y tópicas contribuyen a mantener organismos de diferentes especies cerca unos de otros, uniéndolos en comunidades bastante estables de diferentes escalas y composición.
Las conexiones fóricas se manifiestan en el hecho de que una especie participa en la distribución de otra. La mayoría de los animales actúan como portadores. El transporte animal de individuos más pequeños se llama foresia y el transporte de semillas, esporas y polen de plantas se llama zoocoria.
Las conexiones de fábrica se refieren a este tipo de relación biocenótica en la que entra una especie, utilizando para sus construcciones (fabricaciones) productos excretores, ya sean restos de muertos o incluso individuos vivos de otra especie. Un ejemplo típico son las aves que utilizan ramas de árboles, pelos de mamíferos, hierba, hojas, plumones y plumas de otras especies de aves, etc., para construir sus nidos.
En los insectos sociales surgen relaciones bióticas muy complejas. Así, las hormigas amazónicas atacan los hormigueros de otras personas, capturan allí larvas y pupas y eclosionan hormigas adultas, futuras "esclavas", en su hormiguero. Estos últimos hacen todo el trabajo de cuidar los huevos, luego las larvas y las pupas, además de limpiar y completar el alojamiento de las hormigas, los “dueños de esclavos”.
Coadaptación de animales y plantas. En el proceso de evolución conjugada, varias especies de plantas y animales desarrollaron adaptaciones mutuas entre sí, es decir, coadaptación; A veces son tan fuertes que estas especies ya no pueden vivir separadas en las condiciones modernas. Es en esto que se manifiesta la unidad del mundo orgánico.
La coadaptación de plantas polinizadas por insectos y de insectos polinizadores son ejemplos de adaptaciones mutuas profundas que han surgido históricamente. En particular, una consecuencia de la evolución conjunta es la unión de varios grupos de animales a ciertos grupos de plantas y sus lugares de crecimiento.
Las relaciones alimentarias contribuyeron al surgimiento de grupos especializados de animales que se adaptaron para vivir de determinadas plantas. Así, los herbívoros (ungulados, muchos roedores) se alimentan de vegetación herbácea. Al mismo tiempo, todas las formas de animales esteparios se adaptaron a la vida en espacios abiertos, alimentándose principalmente de forrajes. Para ellos
Se caracterizan por una visión aguda, corren rápidamente y tienen una estructura especial del sistema digestivo.
Los cambios estacionales en el suministro y la calidad de los alimentos vegetales afectan el comportamiento y el estilo de vida de los animales fitófagos. Algunos de ellos (por ejemplo, los saigas), debido a la desaparición de los alimentos habituales, en ocasiones se ven obligados a viajar grandes distancias; otros (tuzas, hámsteres) hibernan durante el invierno.
Además de la fitofagia, en la naturaleza también existe la zoofagia, es decir. plantas que se alimentan de animales de presa. Sólo de plantas zoófagas existen hasta 500 especies. Todos ellos cuentan con diversos dispositivos muy ingeniosos para atrapar insectos. Así, algunos hongos atrapan a sus víctimas mediante asas microscópicas o espesamientos pegajosos.
El papel de algunos animales en la polinización de las plantas es muy importante. Entonces, V.N. Radkevich informa que en Europa hasta el 80% de las especies de angiospermas son polinizadas por insectos, el 19% por el viento y alrededor del 1% por otros medios. Las abejas tienen una importancia excepcional como polinizadores. Así, una abeja obrera recoge unas 12 flores por minuto y unas 7.200 por día. Cabe destacar que las conexiones de los insectos polinizadores con las plantas con flores, que se desarrollaron a lo largo de una larga evolución, llevaron gradualmente a una interdependencia tan estrecha que se separaron. la existencia es imposible.
Un ejemplo sorprendente es la peculiar relación que se ha desarrollado entre algunas plantas y hormigas que viven en los bosques tropicales de India, China y otros países: las plantas, que forman nectarios especiales en la base de las hojas, brindan refugio y alimento a las hormigas, y las hormigas las protegen. de plagas.
El papel de los herbívoros en las biocenosis de estepa, pradera y tundra es excelente. Además, los cambios en la población animal en cualquiera de los paisajes conllevan ciertos cambios en la vegetación. La exclusión total de los animales conduce a la muerte de la comunidad.
El exterminio de los ungulados en las estepas provocó la degeneración de la vegetación allí. Sorprendentemente, muchos cereales, las principales plantas esteparias, sólo pueden desarrollarse y crecer con éxito si son comidos y "recortados" por los ungulados. De lo contrario, comienzan a degenerar y se produce una profunda reestructuración en la comunidad vegetal. Fue gracias a esta “coexistencia pacífica” y a la influencia mutua que se formó una biocenosis esteparia característica.
En consecuencia, los herbívoros no son en modo alguno destructores de las fitocenosis naturales, sino, por el contrario, sus creadores. Al mismo tiempo, como resultado de la evolución, se han desarrollado y están funcionando mecanismos que mantienen las proporciones cuantitativas más favorables entre el número de herbívoros y plantas.
Autorregulación en biogeocenosis.
La capacidad de restaurar y mantener el equilibrio interno del ciclo biológico de sustancias en una biogeocenosis después de cualquier impacto natural o antropogénico (huracán, incendio, inundación, deforestación, excavación, pisoteo).
OLIMPIADA EN ECOLOGÍA
escenario municipal
uch. año
TAREAS 9º GRADO
Tarea número 1.
Elija una respuesta correcta de las cuatro dadas y enciérrela con un círculo:
1. ¿Cómo se llama el esfuerzo reproductivo máximo de una población?
a) ola de población;
b) fertilidad ecológica;
c) potencial biótico;
d) homeostasis poblacional.
2. La relación entre ardilla y alce es del siguiente tipo:
a) mutualismo facultativo;
b) amensalismo;
c) neutralismo;
d) competencia.
3. Una sustancia formada con la participación de organismos vivos y fuerzas de la naturaleza inanimada se llamó:
a) sustancia bioinerte;
b) materia viva;
c) sustancia biogénica;
d) sustancia inerte.
4. El traslado de otros animales por animales se denomina:
a) foresia;
b) zoocoria;
c) simbiosis
5. El término "forma de vida" se utilizó por primera vez en 1884:
a) el italiano V. Volterra;
b) Dane K. Raunkier;
c) el alemán K. Mobius;
d) Dane E. Calentamiento
6. Los musgos del suelo del bosque de abetos pertenecen al grupo ecológico:
a) heliófitos;
b) caméfitas;
c) esciófitos;
d) terófitos.
7. ¿Qué tipo de suelo es típico de los ecosistemas forestales de taiga?
a) turbera;
b) suelos grises;
c) suelos podzólicos;
d) suelos de castaño.
Tarea No. 2. Elija la respuesta correcta y enciérrela con un círculo:
1. Una población está amenazada de muerte si su tamaño:
a) máximo
b) mínimo
c) fluctúa
d) la muerte de una población no depende de su tamaño.
2. La estabilidad de un ecosistema a medida que aumenta su complejidad, por regla general:
a) disminuye
b) no cambia
c) aumenta
d) sujeto a fluctuaciones
3. El factor biótico incluye:
d) ninguna respuesta es correcta.
4. Una estructura típica de una biocenosis es una estructura que consta de:
a) consumidores y descomponedores
b) productores y consumidores
c) productores, consumidores y descomponedores
d) son posibles diferentes opciones.
5. La autorregulación en la biocenosis tiene como objetivo:
a) disminución de la composición de especies
b) volver a la normalidad,
c) aumento en la composición de especies
d) todas las respuestas son correctas.
6. Los efectos más nocivos para los organismos vivos pueden ser causados por:
a) radiación infrarroja
b) radiación en la parte azul-verde del espectro
c) radiación en la parte amarilla-roja del espectro
d) radiación ultravioleta.
7. Los organismos autótrofos incluyen:
a) consumidores
b) descomponedores
c) depredadores
d) ninguna de las respuestas es correcta.
8. La agrocenosis se diferencia de la biogeocenosis natural:
a) menos poblaciones
b) la cantidad requerida de gasto energético adicional,
c) el predominio de la selección artificial,
d) todas las respuestas son correctas.
Tarea número 3.
Usando la información de dos líneas, elige el par que sea la respuesta correcta:
1. ¿Dónde y en qué año se celebró la convención sobre
diversidad biológica
a) 1972; b) 1982; c) 1992; d) 1995
1) Viena; 2) Río de Janeiro; 3) Bucarest; 4) Helsinki
2. Haz pares de términos y oraciones de tal manera que obtengas definiciones correctas que revelen el significado de los términos:
a) una especie que está en peligro de extinción total, cuyo número de individuos supervivientes es insuficiente para poblaciones autosuficientes en condiciones naturales;
b) morfofisiológicos y/o características de comportamiento que no corresponden condiciones modernas entorno de vida;
c) una especie que vive sólo en la región natural y no vive en otras;
d) características morfofisiológicas y/o comportamentales que lo incluyen
representantes en la circulación económica.
Términos: 1. Especies en peligro de extinción. 2. Especies endémicas. 3. Vista operada. 4.Especies en peligro de extinción.
Tarea número 4.
Para una especialización determinada, seleccione las características necesarias de las enumeradas, dibujando un retrato del "comedor" y nombrándolo. Animal que come pescado:
1. Cuerpo pequeño y redondo.
2. Cola larga y peluda.
3. La cola es corta.
4. Sin cola.
5. Cuerpo masivo y aerodinámico.
6. cuello largo
7. Cuello corto.
8. No hay ningún cuello.
9. Pelaje grueso y brillante.
10. Cabello largo y desgreñado.
11. Sin vello corporal.
12. Boca ancha y desdentada
13. La altura no es muy grande.
14. Colmillos poderosos.
15. Extremidades largas y prensiles.
16.Extremidades - aletas.
17. No hay extremidades traseras.
18. Cola bilobulada.
19. Garras afiladas y torcidas.
20. Las garras son pequeñas y romas.
21. Sin garras.
22. La piel es dura, áspera.
23. La piel está suelta, suave.
24. Hay una capa de grasa debajo de la piel.
25. Cabeza pequeña.
26. Cabeza muy grande.
27. Membranas nadadoras entre los dedos.
28. Orejas grandes
(2 opciones de respuesta).
Tarea número 5.
Nombra las principales fuentes artificiales de contaminación del aire.
Tarea número 6.
Nombra las áreas especialmente protegidas de la región de Baikal, ¿cuándo se fundaron y su área?
Tarea número 7.
¿Qué daño trae el turismo ilimitado al lago Baikal?
Tarea número 8.
¿Qué tipo de negocio no contamina el lago Baikal?
OLIMPIADA EN ECOLOGÍA
escenario municipal
(año académico)
9º GRADO
RESPUESTAS
La puntuación máxima es 41 o 43 puntos, dependiendo de la segunda opción de la tarea nº 4.
Tarea número 1(7 puntos)
1c; 2c; Para; 4a; 5 gramos; bc; siglo séptimo Cada tarea vale 1 punto.
Tarea número 2(8 puntos)
16, 2c, 3g, 4c, 56, 6a, b,.d, 7d, 8d. Cada tarea vale 1 punto.
Tarea número 3(5 puntos)
1)a; 2); 2 - a(4; 2- b)1; 2-c)2; 2-d)3.
Cada tarea vale 1 punto.
Tarea número 4 Opción 1 – 7 puntos
Opción 2 - 9 puntos
Un animal que come pescado: 3,7,9,13,14,20,2 (visón).
2da opción -1,4,7,11,13,14,16,22,24 (nerpa).
Tarea número 5(5 puntos)
Las principales fuentes de contaminación artificial (antropógena)
son: empresas industriales (1 b) transporte (1 b) ingeniería térmica y eléctrica
Tarea número 6(5 puntos)
Las áreas especialmente protegidas de la región de Baikal incluyen:
1. Pribaikalsky parque nacional(PNP), fundada en 1986, tiene una superficie de 418 mil hectáreas.
2. Parque Nacional Transbaikal, fundado en 1987, con una superficie de 307 mil hectáreas.
3. Reserva Barguzinsky, fundada en 1916, superficie 248 mil hectáreas.
4. Reserva Natural Baikal-Lena, fundada en 1987, con una superficie de 659 mil hectáreas.
5. Reserva Natural del Baikal, fundada en 1969, superficie de 165 mil hectáreas.
Tarea número 7(2 puntos)
1. Impacto sobre la vegetación y el suelo (pisoteo de la vegetación, uso del área para carpas y áreas de recreación);
2. Contaminación del territorio y agua del lago:
materia orgánica (desperdicios de comida, heces);
· contenedores metálicos para productos enlatados (hierro, estaño);
· envases de vidrio;
16. Los logros científicos modernos permiten crear tecnologías absolutamente libres de residuos.
17. La distribución espacial de los organismos indica interacciones ecológicas entre individuos.
Tarea número 5
a) dos poblaciones tienen exactamente el mismo número de individuos, pero una ocupa una hectárea y la otra está ubicada en un área de 5 hectáreas. ¿Cómo se llama el número de organismos por unidad de área o volumen?
b) dos poblaciones ocupan el mismo territorio y forman parte de la misma comunidad. ¿Cómo se llama este fenómeno en ecología?
Tarea número 6
Para esta especialización, seleccione las características necesarias de las enumeradas, dibujando un retrato del “comedor” y nombrándolo (dos opciones de respuesta).
Animal que come pescado:
1. Cuerpo redondo pequeño; 2. Cola larga y peluda; 3. La cola es corta; 4. Sin cola
5. Cuerpo masivo y aerodinámico; 6. Cuello largo; 7. Cuello corto; 8. No hay ningún cuello; 9. Pelaje grueso y brillante; 10. Cabello largo y desgreñado; 11. Sin vello corporal; 12. Boca ancha y desdentada; 13. La boca es pequeña; 14. Colmillos poderosos; 15. Extremidades largas y prensiles; 16. Extremidades – aletas; 17. Sin extremidades traseras; 18. Cola bilobulada; 19. Garras afiladas y torcidas; 20. Las garras son pequeñas, romas; 21. Sin garras; 22. La piel es dura, áspera; 23. La piel está suelta, suave; 24. Debajo de la piel hay una capa de grasa; 25. Cabeza pequeña; 26. Cabeza muy grande; 27. Membranas nadadoras entre los dedos; 28. Orejas grandes.
Tarea número 7
¿Animales especialmente protegidos, clases de aves, mamíferos de la región de Baikal?
Tarea número 8
¿Cuántos residuos dejarán los vacacionistas en una bahía del Baikal durante la temporada de verano, siempre que:
- el número de turistas en la bahía es de 100 personas; la estancia de los turistas será de 60 días; En promedio, por persona por día:
c) recipiente de plástico – 5 g.
e) pasta de dientes – 0,5 g.
g) heces – 400 g.
Tarea número 9
¿Los documentos legislativos más importantes sobre la protección del lago Baikal?
OLIMPIADA EN ECOLOGÍA
(año académico)
RESPUESTAS
10mo GRADO
Total: 74 puntos (1 opción) 76 puntos (2 opciones, tarea número 6)
TAREA N° 1(12 PUNTOS)
1a, 2a, 3b, 4d, 5d, 6a, 7b, 8c, 9a, 10b, 11a, 12b
TAREA N° 2(7 PUNTOS)
1c, 2c, 3a, 4a, 5d, 6c, 7c.
TAREA N° 3(5 PUNTOS)
1-2a), 2-2b), 2-2c), 2-3d)
TAREA N° 4(8 PUNTOS)
1, 2, 4, 6, 9, 13, 17
TAREA N° 5(5 PUNTOS)
a) Densidad de población - 2b
b) Sympatria - zb
TAREA No. 6(Opción 1 - 7 puntos, opción 2 - 9 puntos, cada característica - 1 punto).
OPCIÓN 1 - 3. 7, 9, 13, 14, 20, 27 - N O R K A.
OPCIÓN 2 - 1, 4, 7, 11, 13, 14, 16, 22, 24 - N E R P A.
TAREA N° 7(20 PUNTOS)
Estas especies incluyen: borrego cimarrón, turón, marmota de gorra negra, nutria de río y todos los murciélagos.
Entre las aves: cormorán grande, cigüeña negra, ganso seco, águila pescadora, águila esteparia, águila real, águila de cola larga, águila de cola blanca, halcón peregrino, grulla negra, grulla damisela, avutarda, hocico, escribano de Godlewski.
TAREA N° 8(7 PUNTOS)
K= (N×M×B):1000, donde
K – cantidad de residuos durante la estancia, g/persona. días;
N – número de vacacionistas;
M – tiempo de residencia, días;
TAREA No. 9 (3 PUNTOS)
Ley federal sobre la protección del lago Aikal, adoptada en 1999. Normas para los impactos permisibles en el sistema ecológico del lago Baikal. Fueron adoptados en 1987; este documento se está revisando actualmente de acuerdo con los requisitos modernos.
Decreto del Gobierno Federación Rusa, Moscú “Tras la aprobación de la lista de actividades prohibidas en la zona ecológica central del Baikal zona natural" Este decreto prohíbe el desarrollo de industrias metalúrgicas, químicas, de celulosa y papel, microbiológicas, de combustibles y energéticas en la costa de Aikal.
OLIMPIADA DE ECOLOGÍA (Etapa Municipal)
(año académico)
11º GRADO
TAREA No. 1. Elige la respuesta correcta y enciérrala.
1. Indique el nombre de la capa exterior del globo.
a) geosfera;
b) troposfera;
c) litosfera;
d) ionosfera;
e) noosfera
2. Indique el nombre de las líneas que conectan con mapas climáticos Puntos con la misma presión atmosférica.
a) isoantes;
b) isobaras;
c) isóbatas;
d) isoyetas;
e) isotermas
3. Indique el nombre de la ciencia en la que se estudia la materia viva a nivel celular.
b) genética;
c) gerontología;
4. Indique el nombre de los objetos que, junto con las plantas, participan en la creación de la producción primaria del ecosistema.
b) microorganismos;
c) insectos;
e) animales
5. Indique el nombre de los orgánulos de las células de las hojas verdes en los que se produce la fotosíntesis.
a) mitocondrias;
b) ribosomas;
c) polisomas;
d) cromosomas;
e) cloroplastos
6. Indique el nombre de organismos que no son heterótrofos.
a) trituradoras;
c) animales;
d) persona.
7. Indica el tipo de energía que utilizan las plantas durante la fotosíntesis.
a) térmica;
b) enlaces químicos;
c) biológico;
d) activo;
d) soleado.
8. Indique el nombre del proceso de duplicación de moléculas de ADN.
a) replicación;
b) transcripción;
c) difusión;
d) transliteración;
e) duplicación.
9. Especifica el nombre del gas que destruye el ozono.
c) propano;
e) dióxido de carbono.
10. Determine cuál de los gases enumerados se acumula en los pisos inferiores del edificio.
a) dióxido de carbono;
b) monóxido de carbono;
11. ¿Cuáles de las características humanas se heredan?
b) pensar;
12. ¿Qué factor abiótico resultó ser el principal regulador y señal en el proceso de evolución? fenómenos estacionales en la vida de las plantas y los animales.
a) temperatura;
b) duración del día y de la noche;
c) cantidad de comida;
d) cantidad de precipitación.
13. Se sabe. ¿Qué condiciones de vida determinan y composición de especies plantas, y su fenotipo, características físicas. ¿Por qué las plantas alpinas son bajas?
a) las fluctuaciones en la temperatura del aire ocurren en menor medida sobre el suelo
b) falta de nutrientes
c) falta de agua
d) corto período de tiempo térmico.
TAREA N° 2 Elija una respuesta correcta de las cuatro propuestas:
1. Qué iones de elementos, utilizados para la producción de tuberías, pinturas y combustibles para automóviles, son altamente tóxicos, causan anemia, insuficiencia renal, enfermedades pulmonares y reemplazan los iones de calcio en los huesos:
b) plomo;
d) cobalto
2. El fenómeno del melanismo industrial es característico de:
a) tigres de Ussuri;
b) gorriones domésticos en la región de Kuzbass;
c) algunos tipos de termitas en ciudades industriales;
d) mariposas polilla en la zona de Manchester.
3. La lixiviación de sustancias orgánicas y elementos minerales de los suelos mediante agua salada se denomina
a) humificación;
b) anegamiento;
c) mineralización;
d) lixiviación.
4. ¿Cómo se llama la rama de la medicina ambiental que se ocupa del diagnóstico precoz de las enfermedades provocadas por la contaminación industrial?
5. ¿Qué elemento se utiliza en la preparación de pesticidas, detergentes y medicamentos Cuando se libera en la sangre, provoca insuficiencia renal, cáncer de pulmón y de piel y provoca trastornos mentales.
a) arsénico;
b) manganeso;
c) hierro;
6. La capa de ozono de la atmósfera es destruida por
a) fuerte radiación solar;
b) compuestos organofluoroclorados;
c) dióxido de carbono.
7. ¿A qué nivel de dióxido de carbono en la atmósfera se observa enrojecimiento de la cara, dolor de cabeza, tinnitus, aumento de la presión arterial y agitación?
a) 0,1%, b) 1%, c) 4%, d) 8%.
TAREA N° 3
"Completa la palabra que falta". Ingresar la palabra correcta(término, apellido, nombre de la ciudad, etc.), según el contenido de la pregunta
1. Los compuestos químicos que reducen la tensión superficial del agua y se utilizan como detergentes y emulsionantes se llaman...
2. Un método ampliamente utilizado en producción industrial para cultivar flores, hortalizas, masa verde en condiciones artificiales, plantas medicinales llamado...
3. El resultado de cambios irreversibles que destruyen completamente la estructura del paisaje y su capacidad para realizar funciones ambientales y de recursos se llama...
4. La capacidad de las plantas para mantener su viabilidad en concentraciones relativamente altas de gases tóxicos en ambiente llamado...
5. La desaparición del bosque de una determinada zona como consecuencia de causas naturales o factores antropogénicos llamado...
TAREA No. 4.
¿Qué métodos de fijación de nitrógeno conoces?
TAREA No. 5. Elija una respuesta correcta de las cuatro dadas.
1. Los animales que transfieren a otros animales se llaman:
a) foresia;
b) zoocoria;
c) simbiosis;
d) zoocenosis
2. Al número de especies. Los que se encuentran en los ecosistemas de tundra no pueden clasificarse como
a) abedul enano (ernik);
b) arándanos;
c) moras;
d) estopa de lobo.
3. Las especies que se encuentran en los ecosistemas de tundra incluyen
a) enebro común;
b) Verónica;
c) romero silvestre;
4. La cosecha está limitada por la cantidad de calor.
a) en los subtrópicos secos;
b) en la zona de tundra;
c) en la zona forestal;
d) en la zona costera
5. Los musgos del suelo del bosque de abetos pertenecen al grupo ecológico.
a) heliófitos;
b) caméfitas;
c) esciófitos;
d) terófitos.
6. ¿Qué tipo de suelo es típico de los ecosistemas forestales de taiga?
a) turbera;
b) suelos grises;
c) suelos podzólicos;
d) suelos de castaño
7. Indique el término que queda fuera de la serie propuesta
a) consumidor;
b) dominante;
c) descomponedor;
d) productor.
8. ¿Qué científico fundamentó la ley de la tolerancia?
a) G. Suess;
b) A. Tansley;
c) W. Shelford;
TAREA No. 6. A partir de los carteles propuestos, “reunir” un animal - “especialista”, descartando posiciones inapropiadas y nombrándolo (2 OPCIONES) Un ave rapaz se alimenta de peces
1. las piernas son largas
2. Las garras son pequeñas, rectas.
3. El pico largo está curvado al final.
4. Pico recto, afilado.
5. Mandíbula con saco coriáceo.
6. El plumaje es denso.
7. El plumaje esta suelto
8. la cola es larga
9. Dedos conectados por correas
10. Dedos libres
11. cola corta
12. pájaro pequeño
13. Un pájaro muy grande
14. Las alas son cortas y redondeadas.
15. Las alas son anchas y largas.
TAREA No. 7.
¿Cuáles son las plantas especialmente protegidas que viven a orillas del lago Baikal y sus estribaciones?
TAREA No. 8.
¿Cuánto desperdicio dejarán los vacacionistas en Baikal en un año, si cada año, en promedio, alrededor de 60 mil vacacionistas vienen a Baikal, durante un promedio de 5 días, si en promedio por persona por día:
a) recipiente de metal: 1 lata que pesa unos 50 g.
b) recipiente de vidrio – 100 g (el peso de 1 botella de vidrio con una capacidad de 0,5 litros es de 400 g)
c) recipiente de plástico – 5 g.
d) detergentes sintéticos (SMC) – 0,5 g.
e) pasta de dientes – 0,5 g.
f) desperdicios de alimentos (residuos de comida, limpieza, etc.) – 50 g.
g) heces – 400 g.
TAREA No. 9.
¿Qué cree que es necesario hacer para proteger el Baikal y preservarlo para las generaciones futuras?
OLIMPIADA EN ECOLOGÍA
(año académico)
11º GRADO
Total: 74 puntos (1 opción) 81 puntos (2 opciones, tarea número 6)
RESPUESTAS
Tarea número 1 1c, 2b. 3a, 4b, 5d, 6a, 7d, 8a, 9d, 10c, 11c, 12b, 13a. (13 puntos)
Tarea número 2 1b, 2d, 3d, 4c, 5a, 6b, 7c. (7 puntos)
Tarea número 3 1 – detergente 2 – hidroponía 3 – degradación 4 – resistencia al gas 5 – deforestación (5 puntos)
Tarea número 4 fijación biológica - 1 b; bacterias nódulos - 1 b; cianobacterias de algas verdiazules - 1 b; vulcanismo, ionización - 1 b; fijación en la atmósfera durante descargas eléctricas - 1 b; fijación industrial - 1 b (6 puntos)
Tarea número 5 1a, 2d, 3b, 4b, 5c, 6c, 7b, 8c. (8 puntos)
Tarea No. 6 (7 puntos + 7 puntos)
(primera opción) - 1, 4, 6, 8, 9, 12, 14 (t a p l i)
Ave rapaz come pescado
(segunda opción) - 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15. (pelikan)
Tarea No. puntos)
Las plantas especialmente protegidas son especies endémicas: Tridactylina Kirillova, Borodinia tilinga, Astragalus olkhonskiy, Iris zundukii, Iris tigre, zapatilla de dama, Orchis capulata, artemisa sin hojas, prado de Turchaninova, festuca de Barguzin, anémona de Baikal, orquídea mongol, incisa, Skullcap Baikal
Tarea No. 8 (7 puntos)
Los cálculos se realizan mediante la fórmula:
K= (N×M×B):1000, donde
K – cantidad de residuos por año, kg;
N – número de vacacionistas;
M – tiempo de residencia, días;
B – cantidad de residuos por persona por día, kg/persona. días
Tarea No. 9 (7 puntos)
Las respuestas pueden variar:
- cumplir con la Ley de Protección del Lago Baikal; desarrollar tipos de negocios orientados al medio ambiente en Baikal (turismo ecológico, industria alimentaria, embotellado de agua de Baikal, etc., así como un sistema de gestión de residuos) resolver la cuestión de la reutilización del BPPM fortalecer servicios publicos para la protección del lago Baikal, fortalecer la lucha contra la caza furtiva de omul y la caza de focas, fortalecer la financiación de los parques y reservas nacionales en el lago Baikal, crear un servicio público para la protección del lago Baikal, desarrollar un sistema de educación ambiental continua de la población.
Los flujos de energía y sustancias que conectan los organismos vivos entre sí y con su hábitat garantizan la integridad de las biogeocenosis. La capacidad de reproducción de los organismos, la presencia en el medio ambiente de los alimentos y la energía necesarios para el crecimiento, el desarrollo y la reproducción determinan la autorreproducción de las biogeocenosis.
Las biogeocenosis se encuentran en un estado de equilibrio dinámico y exhiben estabilidad, es decir. resistir los cambios creados por influencias externas. La estabilidad de una biogeocenosis depende de la diversidad de las especies que la constituyen, que están estrechamente relacionadas entre sí a través de diversas formas de relaciones y están adaptadas evolutivamente a vivir juntas. La rica composición de especies del ecosistema garantiza la naturaleza ramificada de las cadenas alimentarias y la circulación más completa de sustancias.
El número de individuos en las biogeocenosis se autorregula: un aumento en el número de depredadores conduce a una disminución en el número de presas. Una disminución en el número de presas conduce a una desaceleración en la reproducción de los depredadores, y el número de depredadores y presas vuelve a la proporción inicial normal. La misma dependencia se manifiesta durante la interacción en el vínculo parásito-huésped. Si por alguna razón uno de los componentes de la cadena alimentaria desaparece, las especies que se alimentaban principalmente de las especies desaparecidas comienzan a comer grandes cantidades de alimentos que antes eran de importancia secundaria para ellas. Como resultado de esta sustitución de alimentos, se mantiene el número de especies consumidoras.
La autorregulación está organizada de manera más compleja en una biocenosis, ya que consta de varias comunidades interactivas de animales, plantas, hongos y microbios, compuestas por numerosas poblaciones de diferentes especies. Todas estas poblaciones interactúan basándose en numerosas conexiones hacia adelante y hacia atrás.
En primer lugar, son importantes las conexiones tróficas (alimentarias), que se construyen en varios niveles. Como descubrimos anteriormente, según la naturaleza de las relaciones alimentarias, todos los organismos se dividen en tres grupos grandes, tres niveles tróficos: productores, consumidores y descomponedores (sección 3.4, Fig. 3.4). Las vías para la transferencia de materia y energía a través de las relaciones nutricionales de los organismos se denominan cadenas alimentarias o cadenas alimenticias. Estas cadenas tienen una dirección unidireccional: desde la biomasa autótrofa de los productores, principalmente plantas verdes, hasta los consumidores heterótrofos y luego hasta los descomponedores.
Los circuitos de potencia varían en complejidad. El número de eslabones en cada uno de los tres niveles puede ser diferente y, en muchos casos, la cadena está formada por sólo dos niveles: productores y descomponedores. Una cadena de dos niveles forma la base para la circulación de la materia viva en el bosque: la madera y la hojarasca (la sustancia de los productores) son consumidas y procesadas principalmente por descomponedores: hongos, bacterias, algunos gusanos e insectos. Cadena larga: plantas - insectos herbívoros (langostas, larvas de mariposas - orugas, etc.) - insectos depredadores (muchos escarabajos terrestres, libélulas, chinches, larvas de avispas, etc.) - aves insectívoras (golondrinas, papamoscas, etc.) - aves de presa (águila, milano, etc.): insectos, gusanos y bacterias saprófagos y necrófagos. En los ecosistemas marinos se desarrollan cadenas alimentarias complejas (Fig. 6).
Arroz. 6.
En cualquier cadena alimentaria existen posibles ramificaciones y caminos alternativos. Si algún vínculo se cae, el flujo de materia pasa por otros canales. Por ejemplo, la pérdida de larvas de libélulas se compensa con las chinches acuáticas: ambos son depredadores acuáticos. Si el tipo principal de vegetación alimenticia desaparece, los herbívoros cambian a alimento secundario. Los omnívoros y, por supuesto, los humanos provocan una confusión especialmente grande en las cadenas alimentarias, ya que están "incrustados" en la cadena en eslabones muy diferentes. Entonces, en realidad no hay cadenas, sino redes alimentarias: cada nivel trófico está formado por muchas especies. Esta situación estabiliza el flujo de materia y energía a través de comunidades vivas y aumenta la estabilidad de las biocenosis. Sin embargo, la dirección general del flujo trófico no cambia: productores - consumidores de varios órdenes - descomponedores.
Ahora formulemos Idea principal de esta sección: la pirámide alimenticia del ecosistema lleva a cabo una autorregulación, es decir. Mantiene la homeostasis interna del ecosistema. Números óptimos y la proporción de los diferentes habitantes de la biocenosis se establece de forma independiente, como resultado de procesos de autorregulación. En todas las poblaciones, en todos los niveles tróficos, siempre hay una fluctuación en el número de individuos, y las fluctuaciones en el nivel más bajo invariablemente conducen a fluctuaciones en el siguiente nivel, pero en general, durante un período de tiempo significativo, el sistema mantiene un estado de equilibrio.
Arroz. 7.
En la figura. La Figura 7 muestra un ejemplo de biocenosis autorregulada. Dependiendo de las fluctuaciones del tiempo y las condiciones climáticas (actividad solar, cantidad de precipitación, etc.), el rendimiento de las plantas productoras de forraje varía de un año a otro. Tras el crecimiento de la biomasa verde, aumenta el número de animales herbívoros, consumidores de primer orden (relación positiva directa), pero el próximo año esto afectará negativamente el rendimiento de las plantas, ya que la mayoría de ellos no tendrán tiempo de producir semillas porque serán comidos (relación negativa inversa).
A su vez, un aumento en el número de herbívoros creará las condiciones para una buena nutrición y reproducción de los depredadores: consumidores de segundo orden, su número comenzará a aumentar (relación positiva directa). Pero entonces el número de herbívoros disminuirá (retroalimentación negativa). En ese momento, debido a la actividad de diversos descomponedores, los restos de raíces y hojarasca de la primera ola de cosecha, así como los cadáveres y excrementos de animales, comenzarán a descomponerse en sustancias minerales en el suelo, lo que creará condiciones favorables. para el crecimiento de las plantas. Comenzará una segunda ola de cosecha y el ciclo se repetirá. De año en año, el tamaño de la población de organismos en diferentes niveles tróficos variará, pero en promedio, la biocenosis mantendrá un estado estable durante muchos años. Esta es la homeostasis ecológica.