پیشرفت علمی و فناوری (NTP) فرآیند بهبود مستمر وسایل و اشیاء نیروی کار، فناوری، سازماندهی و مدیریت تولید، سطح حرفه ای و آموزشی افراد شاغل در تولید است.
این فرآیند به منظور ارتقای رفاه و توسعه همه جانبه همه افراد جامعه بر اساس اجرای دانش علمی انجام می شود.
از این تعریف به دست می آید که نیروی محرکه اولیه STP دانش علمی است. محتوای اصلی توسعه و بهبود همه عوامل تولید است. در عین حال، NTP با برنامه ریزی، سازگاری، تداوم و جهانی بودن مشخص می شود. هدف نهایی از اجرای دستاوردهای پیشرفت علمی و فنی کاهش هزینه های اجتماعی ضروری تولید و بهبود کیفیت آن، بهبود شرایط کار و افزایش سطح زندگی مردم است.
ها مرحله مدرننقش پیشرفت علمی و فنی در حال افزایش است. حل مشکلات مهمتر - گذار به مسیر فشرده توسعه اقتصادی و افزایش مداوم بازده تولید - مستلزم تغییرات کمی نیست، بلکه بیشتر کیفی بر اساس استفاده کامل و موثر از آنها است. آخرین دستاوردهاعلم و تکنولوژی. استفاده از علم در تولید، عاملی قدرتمند در افزایش کارایی آن است. مشخص شده است که از 60 تا 80 درصد افزایش بهره وری نیروی کار و تا 50 درصد افزایش رشد ناخالص داخلی در کشورهای مختلف از طریق معرفی آخرین دستاوردهای علم و فناوری حاصل می شود.
NTP امکان بهبود اساسی استفاده از منابع طبیعی، مواد خام، مواد، سوخت و انرژی را در تمام مراحل، یعنی از تولید و پردازش پیچیدهمواد اولیه برای انتشار و استفاده از محصولات نهایی. با توجه به این، کاهش شدید ظرفیت مواد، مصرف فلز و شدت انرژی تولید حاصل خواهد شد. حفاظت از منابع به منبع اصلی تامین نیازهای روزافزون جامعه به سوخت، انرژی و مواد خام تبدیل خواهد شد.
ارتقای کیفی فناوری تولید و بهبود استفاده از دارایی‌های ثابت، غلبه بر روند کاهش بهره‌وری سرمایه و دستیابی به افزایش آن را ممکن می‌سازد که منجر به ایجاد پیش‌شرط‌هایی برای افزایش چشمگیر کیفیت محصول و رقابت‌پذیری آن در بازار جهانی می‌شود.
اهمیت اجتماعی HTP بسیار زیاد است. در نتیجه کار فیزیکی سنگین جابجا شده و شخصیت آن تغییر می کند. NTP خواسته های بسیار بالایی را برای سطح حرفه ای و تحصیلی کارکنان خود قرار می دهد. تحت تأثیر آن، تفاوت های بین کار ذهنی و فیزیکی هموار می شود.
پیشرفت در علم و فناوری شامل تغییرات تکاملی و انقلابی است.
تغییرات تکاملی در انباشت تدریجی (کمی) دانش علمی و بهبود عناصر سنتی فناوری بیان می شود. اما در مرحله ای خاص، STP شکل یک انقلاب علمی و فناوری (STR) را به خود می گیرد.
انقلاب علمی و فناوری فرآیندی انفجاری از دگرگونی‌های عمیق کیفی فناوری است که بر اساس جدیدترین‌ها انجام می‌شود اکتشافات علمیو اختراعات آنها اساساً عناصر مادی نیروهای مولد، روش های سازماندهی، مدیریت و ماهیت کار را تغییر می دهند.
در نتیجه، پیشرفت علمی و فناوری و انقلاب علمی و فناوری مفاهیمی یکسان نیستند، اگرچه به طور ارگانیک به هم مرتبط هستند.
انقلاب علمی و فناوری مدرن با ویژگی های زیر مشخص می شود:
تبدیل علم به نیروی مولد مستقیم. این خود را در موارد زیر نشان می دهد. تولید مدرن ادامه مستقیم و کاربرد فناوری دستاوردهای علمی است. در عین حال، علم به عنصر جدایی ناپذیر تولید تبدیل می شود. و بالاخره علم در توسعه خود متکی به روشهای صنعتی است;
تغییر اساسینقش ها فن آوری پیشرفته- تهاجم آن به محیط فعالیت ذهنی انسان (ایجاد ماشین های سایبرنتیک).
نقش پیشرفت علمی و فناوری در توسعه تولیدات کشاورزی و صنعتی با موارد زیر تعیین می شود:
بر اساس آن، یک راه حل ریشه ای برای مشکل غذا امکان پذیر است (با تشدید کشاورزی، تضمین استقلال غذایی جمهوری بلاروس).
تضمین پایداری بخش کشاورزی در اقتصاد؛
افزایش راندمان تولید؛
تضمین حفاظت از محیط زیست محیط;
راه حل موفق مشکلات اجتماعیکار و زندگی
در بخشهای مختلف اقتصاد ملی، پیشرفت‌های علمی و فنی به اشکال مختلف اجرا شده و در جهات مختلف توسعه می‌یابد.
بنابراین، جهت‌های اصلی پیشرفت علمی و فنی در کشاورزی به شرح زیر است:
ایجاد و استفاده از ماشین آلات با کارایی بالا،
مکانیزاسیون یکپارچه و اتوماسیون تولید؛
برق رسانی، شیمیایی و احیای زمین؛
معرفی فناوری های تولید صنعتی، فناوری های صرفه جویی در منابع و انرژی، انتقال کشاورزی به پایه صنعتی، معرفی بیوتکنولوژی و مهندسی زیستی.
تخصص و تمرکز تولید بر اساس همکاری بین مزرعه ای و ادغام کشاورزی و صنعتی.
بهبود اشکال سازمان و مدیریت تولید؛
توسعه انجمن های کشت و صنعت;
بهبود بیشتر آموزش پرسنل و غیره
در صنعت و ساخت و ساز ممکن است متفاوت باشند. با این حال، علیرغم تنوع جهت‌های پیشرفت علمی و فناوری، می‌توان از آنها اصلی‌ترین موارد ذاتی در تمام بخشهای اقتصاد ملی را شناسایی کرد.
این شامل:
برق رسانی؛
مکانیزاسیون و اتوماسیون یکپارچه؛
شیمیایی شدن؛
توسعه و پیاده سازی فناوری های پیشرفته؛
تکنولوژی جدید و کامپیوتری سازی تولید.
همه جهات ارتباط نزدیکی با یکدیگر دارند و به یکدیگر وابسته هستند. آنها با هم یک فرآیند واحد توسعه فنی تولید را فراهم می کنند.
تمام زمینه های پیشرفت علمی و فنی با استفاده از سه گروه از عوامل مرتبط است:
عوامل مادی و فنی (ایجاد و اجرای سیستم منطقه ای ماشین آلات، خطوط تولید فرم های پرورش دام، بهبود کیفیت کودها و علف کش ها، استفاده از روش های پیش رونده کاربرد آنها، استفاده از روش های نوین زهکشی، آبیاری و آبیاری). از مناطق؛
عوامل بیولوژیکی (به نژادی و مهندسی زیستی، پتانسیل ژنتیکی گیاهان و حیوانات)؛
عوامل اجتماعی-اقتصادی (فرصت های سازمانی برای استفاده از دو عامل اول برای افزایش اثربخشی آنها).
منظور ما از تکنولوژی:
روش ها، تکنیک های فعالیت ("تکنیک ذهنی") - به عنوان مثال، تکنیک یک نوازنده یا تکنیک یک ورزشکار.
دستگاه های مواد، ساختارها، سیستم ها ("فناوری عینی") - به عنوان مثال، ماشین ابزار، ماشین، کامپیوتر.
فناوری وسیله ای مصنوعی ایجاد شده است فعالیت انسانی.
این فناوری بسیار متنوع است: صنعتی، حمل و نقل، کشاورزی، پزشکی، نظامی، محاسباتی، مدیریت، خانگی، فناوری ارتباطات، تجهیزات آموزشی و غیره.
فناوری جایگاهی میانی بین انسان و طبیعت دارد. از یک سو اختراع بشری است و بر اساس اصولی که انسان در آن وضع کرده عمل می کند. از سوی دیگر، مجموعه ای از چیزها و فرآیندهای مادی را نشان می دهد که مطابق با قوانین عینی طبیعت وجود دارند. هر وسیله فنی نوعی "معجزه طبیعت" است، یک "حیله": یک "چیز فوق طبیعی" که بر اساس قوانین طبیعت ایجاد شده است.
توسعه فناوری تأثیر زیادی بر زندگی جامعه دارد:
بهره وری کار انسان را افزایش می دهد - از طریق افزایش توانایی های فیزیکی (و رایانه ای - و ذهنی) یک فرد و جایگزینی اعمال او با کار ماشین.
یک زیستگاه مصنوعی (پوشاک، مسکن، وسایل خانه و غیره) تشکیل می دهد که فرد را از خطراتی که ممکن است در انتظار او باشد محافظت می کند. حیات وحش، شرایط زندگی راحت را برای او ایجاد می کند. اما در عین حال، او را از شرایط طبیعی وجود بیگانه می کند و او را در معرض خطرات جدیدی قرار می دهد که ناشی از عملکرد نادرست تجهیزات یا بی دقتی با آن است.
دائماً نیازهای انسان را افزایش می دهد و وسایلی برای ارضای آنها ایجاد می کند.
همه انواع فعالیت های انسانی را تغییر می دهد و با توسعه آن، انواع جدیدی از آن را بیشتر و بیشتر می کند.
در توسعه فن آوری، پیشرفت به وضوح قابل مشاهده است که توسط تعدادی معیار تعیین می شود (جدول 7.5).
جدول 7.5
به راحتی می توان دریافت که معیارهای «درونی» پیشرفت فنی خود با معیارهای عمومی پیشرفت اجتماعی منطبق نیست. در نتیجه، پیشرفت تکنولوژیکی که معیارهای خود را برآورده می کند ممکن است با حل وظایف پیشرفت اجتماعی مطابقت نداشته باشد یا حتی مانع از آن شود. بنابراین، دستاوردهای فنی باید نه تنها توسط خود، بلکه توسط خود ارزیابی شوند معیارهای عمومیپیشرفت، و به دنبال راه هایی برای حل و فصل مشکلاتی که زمانی که پیشرفت تکنولوژی منجر به عواقب نامطلوب برای مردم می شود، به نفع مردم باشد.
خطر اصلی این است که توسعه فناوری، که نباید چیزی بیش از یک وسیله برای پیشرفت اجتماعی باشد، به خودی خود به یک هدف تبدیل شود. رهایی فرد از کارهای سخت و یکنواخت، در عین حال فناوری، مستلزم آن است که در ایجاد، نگهداری و مراقبت از آن کار کند. برای رهایی از این کار، فرد مجبور به ایجاد تجهیزات جدید برای انجام آن می شود. و سرعت این فرآیند با پیشرفت تکنولوژی در حال افزایش است. این منجر به این واقعیت می شود که اکنون 80-90٪ تکنولوژی جدیدنه برای خدمت به انسان، بلکه برای خدمات رسانی به تجهیزات. بنابراین، پیشرفت فنی به اندازه کار انسان را صرفه جویی نمی کند بلکه تمرکز آن را تغییر می دهد: قبلاً یک فرد برای خودش کار می کرد، اما اکنون فناوری فرد را مجبور می کند که بیشتر و بیشتر برای آن کار کند.
فناوری در خدمت انسان است، اما انسان در خدمت فناوری نیز هست. او به او تسلط بر طبیعت می دهد، اما وابستگی او به آن روز به روز بیشتر می شود. پس آن شخص کیست - ارباب فناوری یا خدمتکار آن؟ آیا تکنولوژی از برده انسان به معشوقه اش تبدیل نمی شود؟
غذای فکر. در سال 1818، M. Shelley نویسنده انگلیسی در رمان خود "فرانکنشتاین" هیولایی را توصیف کرد که توسط انسان ساخته شده بود و از قدرت او فرار کرد. آیا فناوری به چنین هیولایی تبدیل خواهد شد؟ موضوع "شورش ماشین ها"، "شورش روبات ها" در ادبیات علمی تخیلی مدرن گسترده است. شاید نویسندگان علمی تخیلی آینده را به نوعی پیش بینی می کنند؟ آیا واقعاً معلوم نمی شود که مثلاً در نهایت با تلاش انسان روی زمین، یک منظومه سیاره ای عظیم ایجاد می شود؟ سیستم فنیبا یک شبکه اطلاعاتی واحد - حامل هوش مصنوعی، و شخص ناگهان می بیند که او فقط به یک "دنده" ساده تبدیل شده است که وظایف رسمی خاصی را در این سیستم انجام می دهد؟
که در فلسفه مدرندو نگرش متضاد نسبت به پیشرفت تکنولوژی ظاهر شده است:
تکنیک، که حامیان آن بر نیاز به پیشرفت فنی بیشتر اصرار دارند، به نتایج سودمند نتایج آن برای بشریت اطمینان دارند و به آینده خوشبین هستند و معتقدند که پیامدهای منفیپیشرفت فن آوری به خودی خود بر اساس دستاوردهای جدید آن منحل می شود.
ضد تکنیک، که از پیشرفت فنی ابراز ناامیدی می کند، دستاوردهای آن را مورد انتقاد قرار می دهد و این ایده را توسعه می دهد که بشریت "گم شده"، "مسیر اشتباه" را در توسعه خود در پیش گرفته است و بنابراین، باید به عقب برگردد تا دیگری را انتخاب کند، "غیر". توسعه مسیر -تکنولوژیکی
چیزی برای فکر کردن. این مواضع فلسفی متضاد را تحلیل کنید و سعی کنید دیدگاه خود را مشخص کنید.
پیامدهای زیست‌محیطی پیشرفت‌های علمی و فناوری مدرن از نگرانی خاصی برخوردار است.
در حال حاضر، قدرت فنی انسان به قدری افزایش یافته است که تغییراتی که در طبیعت ایجاد می کند به حد بحرانی رسیده است: محیط طبیعی شروع به تخریب غیرقابل برگشت کرده و برای وجود بشر نامناسب شده است. این به صورت زیر بیان می شود:
انرژی‌های تجدیدناپذیر مصرف‌شده توسط جامعه در حال کاهش هستند منابع طبیعی(نفت، زغال سنگ، سنگ معدن و غیره)؛
طبیعت زمانی برای احیای آسیبی که منابع تجدیدپذیر خود در نتیجه فعالیت های انسانی متحمل می شود، ندارد به طور طبیعیمنابع (اکسیژن اتمسفر، گیاهان، جانوران)؛
آثار فعالیت های فنی انسان به طور غیر قابل برگشتی آلوده کننده است محیط طبیعی(هوا، آب، خاک)، که شرایط لازم برای حفظ حیات روی زمین را تضعیف می کند.
مصرف انرژی انسان به سطوحی می رسد که تعادل انرژی کره زمین را مختل می کند.
در نتیجه پیشرفت تکنولوژی، تغییرات غیرقابل پیش‌بینی در طبیعت رخ می‌دهد که باعث انحراف از حالت پایدار آن می‌شود که برای انسان خطرناک است ("حفره ازن" در قطب جنوب، رشد جلبک‌های طلایی و "جزر و مد قرمز" در دریای شمال... و شاید بسیاری دیگر، پدیده های ناشناخته).
بر اساس اکثر پیش بینی های جمعیتی انجام شده در اواسط قرن بیستم، جمعیت جهان تا آغاز قرن بیست و یکم. باید به 9 میلیارد نفر می رسید. امروز کمی بیش از 6 میلیارد نفر هستیم چرا پیش بینی ها محقق نشد؟ در سال 1999، روزالیا برتل، رادیولوژیست، پیامدهای قرار گرفتن در معرض رادیو را محاسبه کرد:
سرطان ناشی از تشعشعات جان 240 میلیون نفر را گرفت.
آسیب ژنتیکی - 223 میلیون نفر؛
حوادث در تولید هسته ای - 40 میلیون نفر؛
سقط جنین و مرده زایی - 500 میلیون نفر؛
ناهنجاری های مادرزادی - 587 میلیون نفر.
در مجموع 2 میلیارد و 886 میلیون نفر قربانی تشعشعات شدند. اینجا آنها هستند - کسانی که قرار بود در قرن بیست و یکم زندگی کنند.
بنابراین، خود شخص تهدیدی برای وجود خود ایجاد می کند.
خطرات ناشی از پیشرفت تکنولوژی از مدت ها قبل توسط فیلسوفان پیش بینی شده است و در 3-4 دهه گذشته توجه گسترده ای را به خود جلب کرده است. چندین رویکرد مختلف برای ارزیابی چشم انداز زیست محیطی پیش روی بشر پدید آمده است.
بدبینی زیست محیطی تمدن فنی به بن بست رسیده است. مرگ طبیعت در نتیجه پیشرفت تکنولوژی اجتناب ناپذیر است و از این رو ساعت مرگ بشریت نزدیک است. در این راستا، اندیشه‌های دینی و آخرت‌شناختی درباره «پایان جهان» و... مملو از معنای تازه‌ای است.
نئوروسیسم روسو درست می گفت که توسعه علم برای بشریت خوشبختی نمی آورد. باید تمدن فنی را رها کرد، به یک زندگی طبیعی ساده در طبیعت رفت، به "عصر طلایی" - "بازگشت به طبیعت!"
خوش بینی زیست محیطی دلیلی برای وحشت وجود ندارد. فقط باید پیامدهای زیانبار پیشرفت فنی را محدود کرد، حفاظت از طبیعت را تقویت کرد، اقداماتی را برای مقابله با آلودگی محیط زیست و غیره انجام داد.
اتوپیانیسم تکنوکراتیک پیشرفت تکنولوژی را نمی توان متوقف کرد و مقیاس تأثیر انسان بر طبیعت با سرعت فزاینده ای افزایش خواهد یافت. بالاخره دیر یا زود این اتفاق خواهد افتاد شرایط طبیعیروی زمین نامناسب برای زندگی اما نیازی به ناامیدی نیست: بشریت، بر اساس دستاوردهای فناوری، قادر خواهد بود برای خود یک محیط فنی مصنوعی (شهرهای زیرزمینی، مستعمرات فضایی) ایجاد کند، تولید هر چیزی را که برای زندگی لازم است (هوا، غذا و غیره) سازماندهی کند. .) و در شرایط جدیدی که بدتر از الان نیست زندگی خواهد کرد.
غذای فکر. همه این مواضع بیانگر برخی از احساسات واقعی موجود در آگاهی عمومی مدرن هستند و احتمالاً حاوی دانه‌هایی از حقیقت هستند. اهمیت آنها را برای راه حل ارزیابی کنید مشکلات زیست محیطی.
مهم نیست که ما نسبت به این دیدگاه ها چه احساسی داشته باشیم، نمی توانیم بپذیریم که این دیدگاه ها نشان دهنده بحران در ایده های سنتی در مورد ماهیت تعامل بین جامعه و طبیعت است. رویای قدیمی انسان برای تسلط بر طبیعت در حال فروپاشی است. مشخص می شود که فرد باید به نوع نگرش متفاوتی نسبت به او حرکت کند.
یک قرن پیش Vl. سولوویف نوشت که سه نوع ارتباط انسان با طبیعت ممکن است:
تسلیم به آن در گذشته است;
فتح و استفاده از آن - از آغاز تمدن؛
تأیید وضعیت ایده آل آن - آنچه باید در آینده با کمک انسان تبدیل شود.
راه حل مشکلات زیست محیطی مدرن در انتقال به نوع سومی است که سولوویوف نشان داد.
در واقع، اکنون باید از تلاش‌ها برای «تسخیر» طبیعت دست برداریم، همانطور که تاکنون انجام شده است. اما تلاش برای «حفظ» طبیعت، حفظ آن به شکلی که اکنون هست به سختی منطقی است. این اشتباه است که فکر کنیم حل مشکلات زیست محیطی باید صرفاً به اقدامات حفاظت از طبیعت کاهش یابد. اولاً، طبیعت بدون تغییر باقی نمی ماند و تغییراتی که در آن رخ می دهد همیشه آنطور که برای مردم مطلوب است پیش نمی رود (به عنوان مثال، پیشروی دریا به سمت خشکی در هلند). ثانیاً، بسیاری از فرآیندها در طبیعت رخ می دهد که به مردم آسیب می رساند ( بلایای طبیعی). در نهایت، ثالثاً، پیشرفت فناوری را نمی توان متوقف کرد و هیچ اقدامی نمی تواند تأثیر فزاینده آن را بر محیط طبیعی کاملاً از بین ببرد.
برای مقابله با تهدید زیست محیطی، بشریت باید مدیریت جهانی (در مقیاس سیاره ای) فرآیندهای زیست محیطی را سازماندهی کند. شرط این امر بدیهی است که همکاری مسالمت آمیز همه کشورهای روی زمین است. نه تنها مدیریت منطقی منابع طبیعی، که مستلزم حفاظت از طبیعت و تضمین است، ضروری است ایمنی محیط زیستتولید (چرخه های بسته، فناوری بدون زباله و غیره)، بلکه توسعه فشرده بخش های جدید اقتصاد - صنعت بازسازی، بهبود و غنی سازی طبیعت. نقش زیست محیطی مهمی باید با انتقال بخشی از فرآیندهای تولید (به ویژه صنایع مضر و خطرناک) به فضا ایفا کند.
که در اخیرامفهوم تکامل مشترک انسان و طبیعت - مشترک، مزدوج و مورد توافق متقابل آنها در توسعه - به طور فزاینده ای شناخته می شود.
بشریت نباید خود را در مقابل طبیعت قرار دهد، بلکه باید یک نظام یکپارچه واحد با آن تشکیل دهد. فعالیت هوشمند انسان در چنین سیستمی به عاملی برای تضمین حفظ و تکامل بیشتر آن تبدیل می شود، که نتیجه آن ظهور نووسفر بر روی زمین است، یعنی طبق گفته V.I.V.I. بر اساس فعالیت هوشمندانه بشریت بوجود می آید.
پیشرفت علمی و فنیتوسعه به هم پیوسته علم و فناوری است که تعیین کننده پیشرفت نیروهای مولد و جامعه به عنوان یک کل است.
منبع اصلی توسعه پیشرفت علمی و فناوری نه در خود او، بلکه در نیروهای اساسی انسان نهفته است. نیاز به پیشرفت علمی و فنی ناشی از نیازهای خود تکنولوژی و تکنولوژی نیست، این امر در ذات انسان، در ذات وجود انسان است. این افراد هستند که نیروهای مولد را توسعه می دهند و تحت فشار آنها تغییر می کنند که در نهایت اصول و جهت گیری های اساسی پیشرفت علمی و فناوری را تعیین می کنند. مرحله مدرن پیشرفت علمی و فنی، انقلاب علمی و فناوری مدرن است.
انقلاب علمی و فناوری: ماهیت و جهات اصلی.
انقلاب علمی و فناوری- تغییر کیفی شدید در نیروهای مولد و جامعه در نتیجه ایجاد انواع تجهیزات و فناوری های جدید در نتیجه کاربرد عملی اکتشافات علمی بنیادی.
ماهیت انقلاب علمی و فناوری را می توان با ویژگی های زیر بیان کرد. اول از همه، اینها اکتشافات علمی بنیادی در فیزیک، شیمی، زیست شناسی، در درجه اول در فیزیک است که به دنیای خرد نفوذ کرد و با موفقیت های خود کل مجموعه علوم طبیعی را پیش برد. زمینه های دانش جدیدی پدیدار شد که در میان آنها سایبرنتیک شروع به ایفای نقش تعیین کننده کرد. صنایع جدیدی ظهور کرده اند: انرژی هسته ای، موشک، الکترونیک رادیویی. اتوماسیون و سایبرناسیون تولید هسته اصلی انقلاب علمی و فناوری مدرن را تشکیل می دهد. در نتیجه انقلاب علمی و فناوری، جایگاه و نقش انسان در نظام تولید و به تبع آن محتوای کار زنده به شدت در حال تغییر است. تغییر اساسی در محتوای کار مستلزم تغییر اساسی در کل سیستم زندگی اجتماعی، روش زندگی به عنوان یک کل است.
جهت‌های اصلی انقلاب علمی و فناوری زیر شناسایی می‌شوند:
1. به گفته توفلر
جستجوی منابع انرژی تجدیدپذیر جدید
صنعت الکترونیک
صنعت فضایی
نفوذ به اعماق دریا
مهندسی ژنتیک
2. به گفته بل
تعویض تجهیزات مکانیکی با الکترونیک
کوچک سازی تولید
انتقال به روش های عددی ذخیره و پردازش اطلاعات
تولید نرم افزار
3. منابع دیگر
اتوماسیون تولید (تولید بدون سرنشین)
منابع انرژی جایگزین
کیهان شناسی
مواد مصنوعی با خواص از پیش تعیین شده
فناوری های نوین (بیوتکنولوژی، مهندسی ژنتیک)
تضادهای پیشرفت علمی و فناوری مدرن.
تناقضات NTP:
علم و فناوری در توسعه خود نه تنها منافعی را به همراه دارد، بلکه تهدیدهایی نیز برای انسان و بشریت به همراه دارد. این امر امروزه به واقعیت تبدیل شده است و نیازمند رویکردهای سازنده جدیدی برای مطالعه آینده و جایگزین های آن است.
NTP به شخص اجازه می دهد تا بسیاری از مشکلات را حل کند. اما چه بهایی برای توسعه علم و فناوری می پردازیم؟ تولید تاثیر منفی بر سلامت انسان دارد و محیط زیست را آلوده می کند. تسریع در سرعت زندگی منجر به بیماری های عصبی می شود.
در حال حاضر، جلوگیری از نتایج نامطلوب و پیامدهای منفی انقلاب علمی و فناوری به یک نیاز مبرم برای کل بشریت تبدیل شده است. این امر مستلزم پیش‌بینی به موقع این خطرات، همراه با توانایی جامعه برای مقابله با آنها است. این چیزی است که تا حد زیادی تعیین می کند که کدام گزینه ها در نهایت در آینده یک فرد غالب خواهند شد:
ناتوانی در پیش‌بینی و جلوگیری از پیامدهای منفی انقلاب علمی و فناوری، بشریت را در معرض یک فاجعه گرما هسته‌ای، زیست‌محیطی یا اجتماعی قرار می‌دهد.
سوء استفاده از دستاوردهای پیشرفت علمی و فناوری، حتی در شرایط کنترل خاص بر استفاده از آنها، می تواند منجر به ایجاد یک سیستم تکنوکراتیک تمامیت خواه شود که در آن اکثریت قریب به اتفاق مردم ممکن است خود را تحت حاکمیت یک نخبگان ممتاز برای مدت زمان طولانی.
سرکوب این سوء استفاده ها، استفاده انسان دوستانه از دستاوردهای انقلاب علمی و فناوری به نفع کل جامعه و رشد همه جانبه فرد با تسریع پیشرفت اجتماعی همراه است.
این بستگی به مسئولیت اخلاقی دانشمندان، به آگاهی سیاسی گسترده‌ترین توده‌ها، به انتخاب اجتماعی مردم دارد، در راستای این که انقلاب علمی و فناوری آینده بشریت را در دهه‌های آینده شکل دهد. از منظر تاریخی، انقلاب علمی و فناوری ابزار قدرتمندی برای رهایی اجتماعی و غنای معنوی انسان است.
حالت موسسه تحصیلی
بالاتر آموزش حرفه ای
"آکادمی گمرک روسیه"
سن پترزبورگ به نام V.B. شعبه بابکوا
آکادمی گمرک روسیه
اداره اقتصاد امور گمرکی
کار دوره
بر اساس رشته " نظریه اقتصادی»
با موضوع "NTP: جهت های اصلی و ویژگی های مشخصه"
تکمیل شده توسط: دانشجوی سال اول
تحصیلات تمام وقت در دانشکده گمرک A.Ya. بجوشانید
سن پترزبورگ 2014
معرفی
1. پیشرفت علمی و فناوری: ویژگی ها و انواع مشخصه
1.1 مراحل پیشرفت علمی و فناوری و ویژگی های مشخصه آن
1.2 انواع پیشرفت های علمی و فناوری
1.3 دو شکل پیشرفت علمی و فناوری
2.1 جهت های اصلی پیشرفت علمی و فنی
2.2 شاخص های توان علمی و فنی و پیشرفت علمی و فناوری
نتیجه
فهرست منابع استفاده شده
معرفی
خطوط کلی جهان، روندها و چشم اندازهای توسعه آن از پیشرفت علمی و فناوری جدایی ناپذیر است. در واقع او نمایانگر چهره اقتصاد جهانی، تجارت جهانی و روابط بین کشورها و مناطق است. بدون NTP تصور اجرای بازار به اصطلاح "آزاد" غیرممکن است.
اهمیت این موضوع در این واقعیت نهفته است که مهمترین عامل تأثیرگذار بر کلیه فرآیندهای اجتماعی و اقتصادی در هر کشوری پیشرفت علمی و فناوری و سرعت توسعه آن است. به همین دلیل است که موضوعات دستاوردهای علمی و فنی هم در تحقیقات، نشریات، کنفرانس های علمی و هم در فعالیت های شرکت ها، دولت ها و در کل فضای جهانی جایگاه مهمی را به خود اختصاص می دهد.
بنابراین، با توجه به عنوان موضوع کار دورهو توجیه فوق برای ارتباط آن، نویسنده هدف کار را تعیین می کند.
-شناسایی مسیرهای اصلی پیشرفت علمی و فناوری
-شناسایی ویژگی های پیشرفت علمی و فناوری
برای دستیابی به این هدف، در طول تحقیق موضوع کار درسی، انتظار می رود که وظایف زیر حل شود:
-تجزیه و تحلیل مراحل و ویژگی های بارز پیشرفت علمی و فناوری
-تجزیه و تحلیل انواع پیشرفت های علمی و فناوری
-بررسی اشکال پیشرفت علمی و فناوری
-تجزیه و تحلیل جهت های اصلی پیشرفت علمی و فناوری
-تجزیه و تحلیل پتانسیل علمی و فنی و پیشرفت علمی و فناوری
1. پیشرفت علمی و فناوری: ویژگی ها و انواع مشخصه
1 مراحل پیشرفت علمی و فناوری و ویژگی های بارز آن
پیشرفت علمی و فناوری یک توسعه پیش رونده یکپارچه و وابسته به علم و فناوری است که مشخصه تولید ماشین در مقیاس بزرگ است.
تحت تأثیر رشد و پیچیدگی نیازهای اجتماعی، پیشرفت علمی و فناوری شتاب می گیرد که امکان تبدیل تولید به یک فرآیند فناورانه استفاده هدفمند از دستاوردهای علوم طبیعی و سایر علوم را فراهم می کند. تداوم پیشرفت علمی و فناوری در درجه اول به توسعه تحقیقات بنیادی بستگی دارد که ویژگی های جدید طبیعت و جامعه را کشف می کند و همچنین به تحقیق و توسعه کاربردی بستگی دارد که اجرای آن را ممکن می سازد. ایده های علمیبه تجهیزات و فناوری های جدید. STP به دو شکل وابسته به هم انجام می شود: تکاملی، به معنای بهبود پایه های سنتی علم و فناوری، و انقلابی، که در قالب یک انقلاب علمی و فناوری رخ می دهد، که اساساً تجهیزات و فن آوری های جدید تولید می کند و باعث تحول بنیادین می شود. نیروهای مولد جامعه
خاستگاه پیشرفت علمی و فنی در تولیدات تولیدی قرن 16-18 ریشه دارد، زمانی که فعالیت های علمی، نظری و فنی شروع به همگرایی کردند. قبل از این، تولید مواد به آرامی به دلیل انباشت تجربه تجربی، اسرار صنایع دستی و مجموعه دستور العمل ها تکامل یافت. در کنار این، در دانش علمی و نظری درباره طبیعت نیز به همان اندازه پیشرفت کندی وجود داشت که تحت تأثیر الهیات و مکتب شناسی بود و تأثیر قابل توجهی در تولید نداشت. پیشرفت علمی و فناوری دو جریان، هرچند غیرمستقیم، اما نسبتاً مستقل از فعالیت های انسانی بود. در قرن شانزدهم، نیازهای تجارت، دریانوردی و کارخانه های بزرگ نیازمند راه حل های نظری و تجربی برای تعدادی از مسائل کاملاً تعریف شده بود. علم در این زمان، تحت تأثیر اندیشه های رنسانس، به تدریج از سنت مکتبی گسست و به عمل روی آورد. قطب نما، باروت و چاپ سه اکتشاف بزرگ بودند که آغاز اتحاد فعالیت های علمی و فنی بودند. تلاش برای استفاده از آسیاب های آبی برای نیازهای گسترش تولیدات تولیدی، مطالعه نظری بسیاری از فرآیندهای مکانیکی را برانگیخت. به گفته ک. مارکس، «دوره تولیدی اولین علمی و عناصر فنیصنعت بزرگ."
ظهور ماشین آلات در پایان قرن 18 توسط نتایج خلاقیت علمی و فنی ریاضیدانان، مکانیک، فیزیکدانان و نمایندگان سایر شاخه های علم تهیه شد. تولید ماشین، به نوبه خود، امکانات جدید و تقریباً نامحدودی را برای کاربرد فناورانه علم باز کرد. پیشرفت آن به طور فزاینده ای توسط پیشرفت علم تعیین می شود، و خود، به قول ک. مارکس، برای اولین بار به عنوان «علم عینی تجسم یافته» ظاهر می شود.
همه اینها به معنای گذار به مرحله دوم پیشرفت علمی و فنی بود که مشخصه آن این است که علم و فناوری متقابلاً با سرعتی فزاینده باعث توسعه یکدیگر می شوند. واحدهای ویژه فعالیت علمی و فنی پدیدار می شوند که برای ارائه راه حل های نظری برای اجرای فنی طراحی شده اند: تحقیق و توسعه (R&D) تحقیقات کاربردیفعالیت های علمی و فنی در حال تبدیل شدن به یکی از حوزه های وسیع کاربرد نیروی انسانی است.
مرحله سوم پیشرفت علمی و فنی با انقلاب علمی و فناوری مدرن همراه است. شاخه های جدید تولید به دنبال جهت گیری ها و اکتشافات علمی جدید بوجود می آیند: الکترونیک رادیویی، انرژی هسته ای، شیمی مواد مصنوعی، تولید تجهیزات کامپیوتری و غیره. علم در حال تبدیل شدن به نیرویی است که به طور مداوم فناوری را متحول می کند. به نوبه خود، فناوری نیز به طور مداوم پیشرفت علم را تحریک می کند، خواسته ها و وظایف جدیدی را برای آن مطرح می کند و تجهیزات آزمایشی دقیق و پیچیده ای را برای آن فراهم می کند.
ویژگی مشخصهپیشرفت علمی و فناوری مدرن این است که نه تنها صنعت، بلکه بسیاری از جنبه های دیگر جامعه را نیز در بر می گیرد: کشاورزی، حمل و نقل، ارتباطات، مراقبت های بهداشتی، آموزش، خدمات و خدمات مصرف کننده. شروع برنامه ریزی شده برای استقرار پیشرفت علمی و فنی با توسعه برنامه های بلندمدت پیشرفت علمی و فناوری جامع و برنامه های جامع هدفمند توسعه یافته بر اساس آنها برای حل مهمترین مشکلات علمی و فنی انجام می شود.
بنابراین، تجزیه و تحلیل این بند نشان داد که:
)NPT به دو شکل است: تکامل و انقلاب.
)سه مرحله پیشرفت علمی و فناوری وجود دارد: ظهور تولید ماشین، تعامل علم و فناوری، پیشرفت علمی و فناوری.
1.2 انواع پیشرفت های علمی و فناوری
9 نوع مهم پیشرفت علمی و فنی وجود دارد: کشف، اختراع، پیشنهاد نوآوری، طراحی صنعتی، مدل کاربردی، علامت تجاری، دانش فنی، راه حل مهندسی و طراحی.
-اکتشاف کشف چیزی است که به طور عینی وجود دارد اما قبلاً شناخته شده نبوده است. یعنی این استقرار الگوها، ویژگی‌ها، پدیده‌های قبلی ناشناخته اما موجود در جهان مادی است که در دانش ما درباره جهان تغییراتی ایجاد می‌کند. این کشف باید توسط نویسنده اثبات شود، از لحاظ نظری اثبات شود و از نظر تجربی تأیید شود.
-اختراع یک شی تازه ایجاد شده و قبلاً ناشناخته است. در اصل نباید آن اختراعاتی را که قبلاً گواهی حق چاپ برای آنها صادر شده بود، تکرار کند. طرح های جدید را می توان به عنوان اختراعات شناخت: ماشین ها، مکانیزم ها، دستگاه ها. یک اختراع همچنین می تواند به عنوان یک راه حل بسیار جدید برای یک مشکل در هر زمینه ای شناخته شود. هر نتیجه خلاقانه ای که یک فرد به دست آورد را نیز می توان یک اختراع در نظر گرفت.
-پیشنهاد منطقی سازی پیشنهادی است برای سازماندهی هر فعالیتی به مناسب ترین روش، برای بهبود تجهیزات مورد استفاده، محصولات تولیدی و فناوری تولید. استفاده از تجهیزات و مواد بیشتر راه موثرهمچنین یک پیشنهاد منطقی است.
-طرح صنعتی یک راه حل هنری جدید برای یک محصول مناسب برای اجرای صنعتی است که در آن وحدت کیفیت فنی و زیبایی شناختی آن حاصل می شود. مشکل حل شده با کمک یک طرح صنعتی تعیین است ظاهرمحصولات طرح‌های صنعتی می‌توانند یک محصول واحد، بخشی از آن، مجموعه‌ای از محصولات، انواع محصولات باشند.
-یک مدل سودمند است راه حل فنی، که سطح الزامات اختراعات را برآورده نمی کند. یک مدل کاربردی می تواند تغییرات و بهبودهایی را در طراحی ماشین ها ایجاد کند. مدل های کاربردی شامل اجرای سازندهوسایل تولید و کالاهای مصرفی و نیز اجزای آنها. یک ویژگی اجباری این است که راه حل مشکل در آرایش فضایی اشیاء مادی نهفته است. طرح ها و چیدمان سازه ها و ساختمان ها به عنوان مدل های کاربردی شناخته نمی شوند. پیشنهادات در مورد ظاهر محصولات
-علامت تجاری نامی است که برای متمایز کردن کالاها و (یا) خدمات برخی از تولیدکنندگان کالا و خدمات از کالاها و خدمات مشابه سایر تولیدکنندگان در نظر گرفته شده است. اول از همه، علامت تجاری به عنوان یک نماد شناخته می شود، نمادی که بر روی محصولات تولیدی قرار می گیرد. علامت تجاری نمادی است که نه یک بلکه همه محصولات یک تولید کننده را مشخص می کند. وظایف یک علامت تجاری:
-تسهیل درک تفاوت یا ایجاد تفاوت،
-نام محصولات را بدهید (۸۰٪ علائم تجاری شفاهی هستند)،
-تسهیل شناسایی محصول،
-به خاطر سپردن محصول آسان تر شود،
-مبدا کالا را ذکر کنید،
-ارائه اطلاعات در مورد محصول،
-تضمین کیفیت سیگنال
-KNOW-HOW نوعی نوآوری و موضوع مجوز غیر ثبت اختراع است. به معنای واقعی کلمه KNOW-HOW (know how) از انگلیسی ترجمه شده است: دانش موضوع. KNOW-HOW به انواع مختلف دانش فنی و تجربه، روش ها و مهارت های اداری، اقتصادی، مالی و نظم جدید گفته می شود که به طور کلی شناخته شده نیستند و به طور عملی در تولید و استفاده می شوند. فعالیت اقتصادی. برای انجام طراحی ساخت و ساز برای تحقیق و توسعه ضروری است.
-مهندسی خدمات فنی لازم برای توسعه است فعالیت نوآوریو برای توسعه تولید. اینها مشاوره، بررسی پروژه، آموزش فنی و سایر خدمات علمی و فنی، یعنی. مهندسی نشان‌دهنده طیف گسترده‌ای از کارهای علمی و فنی است که برای توسعه و تحویل محصولات جدید مدرن برای تولید، و همچنین برای اطمینان از سودآورترین اجرای سایر مراحل فرآیند نوآوری، نه تنها مربوط به فروش و بهره‌برداری از یک محصول ضروری است. محصول جدید، بلکه با مهندسی مجدد فرآیند نوآوری
-راه حل طراحی نتیجه هر طراحی است که در یک مجموعه بیان می شود مستندات فنیبرای آماده سازی تولید هر شی (طراحی، آماده سازی تکنولوژیکی، توسعه با اسناد طراحی و برآورد). راه حل طراحی به شما امکان می دهد به اثر زیر برسید:
-سبک کردن طرح
-ساده سازی تکنولوژی ساخت
-کاهش مصرف مواد اولیه.
-کاهش هزینه.
بنابراین، تجزیه و تحلیل این پاراگراف نشان داد که: STP از 9 نوع مهم تشکیل شده است که هر کدام دارای تفاوت های اساسی هستند، اما با یک هدف متحد می شوند.
1.3 دو شکل پیشرفت علمی و فناوری
پیشرفت علمی و فناوری، به عبارت دیگر، پیشرفت علم و فناوری، با عوامل متعددی همراه است که تا حدودی بر آن تأثیر می گذارد. توسعه اجتماعی. مجموعه این عوامل به دو شکل پیشرفت علمی و فناوری منجر شد: تکاملی و انقلابی.
شكل تكاملي پيشرفت علمي و تكنولوژيكي بهبود نسبتاً آهسته مباني سنتي علمي و فني توليد است. این در مورد استنه در مورد سرعت، بلکه در مورد نرخ رشد تولید: آنها می توانند در شکل انقلابی کم و در شکل تکاملی بالا باشند. به عنوان مثال، اگر نرخ رشد بهره‌وری نیروی کار را در نظر بگیریم، آنطور که تاریخ نشان می‌دهد، می‌توان توسعه سریع را با شکل تکاملی پیشرفت علمی و فناوری و توسعه آهسته در آغاز مرحله انقلاب مشاهده کرد.
در حال حاضر، شکل انقلابی غالب است که اثر بالاتر، مقیاس بزرگ و سرعت تولید مثل را تسریع می کند. این شکل از پیشرفت علمی و فناوری در انقلاب علمی و فناوری یا STR تجسم یافته است.
اصطلاح "انقلاب علمی و فناوری" توسط جی. برنال در اثر خود "جهانی بدون جنگ" معرفی شد.
انقلاب علمی و فناوری تحولی بنیادین در سیستم دانش و فناوری علمی است، مجموعه ای از انقلاب های مرتبط با یکدیگر در بخش های مختلف تولید مواد، بر اساس گذار به اصول علمی و فنی جدید.
انقلاب علمی و فناوری مطابق با تغییراتی که در تولید مادی رخ می دهد، سه مرحله را طی می کند. چنین تغییراتی نه تنها به کارایی تولید، از جمله بهره وری نیروی کار، بلکه عوامل تعیین کننده رشد آن نیز مربوط می شود. مرسوم است که مراحل زیر را از توسعه انقلاب علمی و فناوری تعریف می کنند:
-علمی، مقدماتی؛
-مدرن (تجدید ساختار ساختار فنی و بخشی اقتصاد ملی)؛
-تولید ماشین های خودکار بزرگ
اولین مرحله را می توان به اوایل دهه 30 قرن بیستم نسبت داد، زمانی که توسعه نظریه های علمی جدید در مورد فناوری ماشین و اصول جدید توسعه تولید، مقدم بر ایجاد انواع اساساً جدید ماشین آلات، تجهیزات و فناوری بود که متعاقباً مورد استفاده قرار گرفتند. در دوره آماده سازی برای جنگ جهانی دوم.
در طول این دوره پیش از جنگ در علم، انقلابی رادیکال در بسیاری از ایده‌های بنیادی درباره پایه‌های طبیعت اطراف رخ داد. در تولید، یک روند سریع توسعه بیشتر تجهیزات و فناوری وجود داشت.
دوران جنگ جهانی دوم مصادف با آغاز مرحله دوم انقلاب علمی و فناوری بود. پیشرفته ترین کشور از نظر علمی و فناوری در آن زمان ایالات متحده آمریکا بود. ایالات متحده در قلمرو خود عملیات نظامی انجام نداد، تجهیزات منسوخ در صنعت نداشت، غنی ترین و بسیار مطلوب ترین منابع طبیعی و نیروی کار ماهر فراوانی داشت.
تا دهه 40 قرن بیستم، کشور ما از نظر سطح فنی نمی توانست ادعای نقش جدی در این زمینه داشته باشد. علمی و فنیپیش رفتن. بنابراین ما مرحله دوم انقلاب علمی و فناوری را به دلیل بزرگی داریم جنگ میهنیو خسارات هنگفت بعداً - پس از ترمیم اقتصاد ویران شده توسط جنگ - آغاز شد. کشورهای اصلی خیلی زودتر وارد مرحله دوم انقلاب علمی و فناوری شدند اروپای غربی- انگلستان، فرانسه، آلمان، ایتالیا.
ماهیت مرحله دوم بازسازی فنی و بخشی بود، زمانی که در تولید مواد، پیش نیازهای مادی برای انقلاب اساسی بعدی در سیستم ماشین آلات، فناوری تولید، در ساختار صنایع پیشرو و کل اقتصاد ملی ایجاد شد.
در مرحله سوم انقلاب علمی و فناوری، تولید ماشین های خودکار در مقیاس بزرگ به وجود آمد. دهه های اخیر با تولید طیف گسترده ای از ماشین های اتوماتیک و خطوط ماشین های اتوماتیک، ایجاد بخش ها، کارگاه ها و حتی کارخانه های فردی مشخص شده است.
با صحبت در مورد مرحله سوم توسعه انقلاب علمی و فناوری، لازم به ذکر است که پیش نیازها برای انتقال بعدی به تولید خودکار در مقیاس بزرگ در زمینه اشیاء کار و فناوری ایجاد می شود: روش های جدید فن آوری جدید را به وجود می آورد. اشیاء کار و بالعکس. به نظر می‌رسد روشهای فن‌آوری جدید (همراه با ابزارهای خودکار تولید) ارزش‌های استفاده جدیدی را (از نقطه نظر نیازهای تولید مادی) برای اشیاء "قدیمی" کار باز کرده است.
پیشرفت علمی و فناوری را نمی توان به عنوان یک مجموع ساده از عناصر تشکیل دهنده آن یا اشکال تجلی آنها نشان داد. آنها در اتحاد ارگانیک نزدیک هستند و متقابلاً یکدیگر را تعیین و تکمیل می کنند. این یک روند مستمر از ظهور ایده ها و اکتشافات علمی و فنی، اجرای آنها در تولید، منسوخ شدن تجهیزات و جایگزینی آن با تجهیزات جدید و سازنده تر است.
مفهوم "پیشرفت علمی و فناوری" بسیار گسترده است. این به اشکال توسعه علم و فناوری محدود نمی شود، بلکه شامل همه تغییرات پیشرونده چه در حوزه تولید و چه در حوزه غیرتولیدی می شود. هیچ حوزه ای از اقتصاد، تولید یا جنبه اجتماعی جامعه وجود ندارد که توسعه آن با پیشرفت علمی و فناوری همراه نباشد.
بنابراین، تجزیه و تحلیل این پاراگراف نشان داد که NTP از اشکال تکاملی و انقلابی تشکیل شده است که هر یک ویژگی های خاص خود را دارند، اما هر دو به طور جدایی ناپذیری به هم مرتبط هستند. تکاملی بهبود صنایع دستی سنتی است و انقلاب یک تغییر اساسی است. یکی از دیگری پیروی می کند.
1 جهت های اصلی پیشرفت علمی و فناوری
جهت‌های اصلی پیشرفت علمی و فناوری عبارتند از مکانیزاسیون و اتوماسیون جامع، شیمیایی‌سازی و برق‌رسانی تولید.
یکی از مهمترین زمینه های پیشرفت علمی و فناوری در مرحله کنونی، مکانیزاسیون و اتوماسیون فراگیر تولید است. این معرفی گسترده سیستم های به هم پیوسته و مکمل ماشین آلات، دستگاه ها، دستگاه ها، تجهیزات در همه زمینه های تولید، عملیات و انواع کار است. به تشدید تولید، افزایش بهره وری نیروی کار، کاهش سهم کار یدی در تولید، تسهیل و بهبود شرایط کار و کاهش شدت کار محصولات کمک می کند.
اصطلاح مکانیزاسیون عمدتاً به جابجایی کار یدی و جایگزینی آن با کار ماشینی در پیوندهایی که هنوز باقی مانده است (هم در عملیات فنی اصلی و هم در عملیات کمکی، کمکی، حمل و نقل، جابجایی و سایر عملیات های کارگری) اشاره دارد. پیش نیازهای مکانیزاسیون در دوره تولید ایجاد شد و آغاز آن با انقلاب صنعتی همراه است که به معنای گذار به سیستم کارخانه ای تولید سرمایه داری مبتنی بر فناوری ماشین بود. در روند توسعه، مکانیزاسیون چندین مرحله را طی کرد: از مکانیزه شدن فرآیندهای اصلی فناوری، که با بیشترین شدت کار مشخص می شود، تا مکانیزه شدن تقریباً تمام فرآیندهای اصلی فناوری و کارهای جزئی کمکی. در عین حال، یک بی تناسبی خاص به وجود آمده است که باعث شده تنها در مهندسی مکانیک و فلزکاری، بیش از نیمی از کارگران در حال حاضر در کارهای کمکی و کمکی به کار گرفته شوند.
مرحله بعدی توسعه مکانیزاسیون همه جانبه است که در آن کار یدی با کار ماشینی به روشی جامع در تمام عملیات فرآیند فن آوری جایگزین می شود، نه تنها موارد اصلی، بلکه کمکی. معرفی پیچیدگی کارایی مکانیزاسیون را به شدت افزایش می دهد، زیرا حتی با سطح بالای مکانیزاسیون اکثر عملیات، بهره وری بالای آنها را می توان عملاً با حضور چندین عملیات کمکی غیر مکانیزه در شرکت خنثی کرد. بنابراین، مکانیزاسیون یکپارچه، به میزان بیشتری نسبت به مکانیزاسیون غیر یکپارچه، باعث تشدید فرآیندهای تکنولوژیکی و بهبود تولید می شود. اما حتی با مکانیزاسیون پیچیده، کار دستی باقی می ماند.
سطح مکانیزاسیون تولید با شاخص های مختلفی ارزیابی می شود:
.ضریب مکانیزاسیون تولید مقداری است که با نسبت حجم محصولات تولید شده با استفاده از ماشین آلات به حجم کل تولید اندازه گیری می شود.
.ضریب مکانیزاسیون کار مقداری است که با نسبت مقدار کار (بر حسب ساعت کار یا ساعت استاندارد) انجام شده به صورت مکانیزه به مقدار کل هزینه های نیروی کار برای تولید حجم معینی از خروجی اندازه گیری می شود.
.ضریب مکانیزاسیون نیروی کار مقداری است که با نسبت تعداد کارگران مشغول به کار مکانیزه به تعداد کل کارگران در یک منطقه یا شرکت معین اندازه گیری می شود. هنگام انجام یک تجزیه و تحلیل عمیق تر، می توان سطح مکانیزاسیون مشاغل فردی و انواع مختلف کار را هم برای کل شرکت به عنوان یک کل و هم برای یک واحد ساختاری جداگانه تعیین کرد.
که در شرایط مدرنوظیفه تکمیل مکانیزاسیون همه جانبه در تمامی بخشهای حوزه تولیدی و غیرتولیدی، برداشتن گامی اساسی در اتوماسیون تولید با گذار به کارگاهها و شرکتهای اتوماتیک، به سیستمهای کنترل و طراحی خودکار است.
اتوماسیون تولید به معنای استفاده از ابزارهای فنی برای جایگزینی کامل یا جزئی مشارکت انسان در فرآیندهای به دست آوردن، تبدیل، انتقال و استفاده از انرژی، مواد یا اطلاعات است. بین اتوماسیون جزئی که عملیات و فرآیندهای فردی را پوشش می دهد و اتوماسیون پیچیده که کل چرخه کار را خودکار می کند، تمایز وجود دارد. در صورتی که یک فرآیند خودکار بدون مشارکت مستقیم شخص اجرا شود، آنها از اتوماسیون کامل این فرآیند صحبت می کنند.
پیش نیازهای سازمانی و فنی برای اتوماسیون تولید عبارتند از:
-نیاز به بهبود تولید و سازماندهی آن، نیاز به انتقال از فناوری گسسته به پیوسته؛
-نیاز به بهبود ماهیت و شرایط کاری کارگر؛
-ظهور سیستم های تکنولوژیکی که کنترل آنها بدون استفاده از ابزارهای اتوماسیون به دلیل سرعت بالا، فرآیندهای اجرا شده در آنها یا پیچیدگی آنها غیرممکن است.
-نیاز به ترکیب اتوماسیون با سایر زمینه های پیشرفت علمی و فناوری؛
-بهینه سازی فرآیندهای تولید پیچیده تنها با معرفی ابزارهای اتوماسیون.
سطح اتوماسیون با همان شاخص های سطح مکانیزاسیون مشخص می شود: ضریب اتوماسیون تولید، ضریب اتوماسیون کار و ضریب اتوماسیون کار. محاسبه آنها مشابه است، اما با استفاده از کار خودکار انجام می شود. اتوماسیون جامع تولید شامل اتوماسیون کلیه عملیات اصلی و کمکی است. در مهندسی مکانیک، ایجاد مقاطع پیچیده خودکار ماشین‌ابزار و کنترل آنها با استفاده از کامپیوتر، بهره‌وری اپراتورهای ماشین‌آلات را 13 برابر و تعداد ماشین‌ابزارها را تا هفت برابر کاهش می‌دهد. از جمله زمینه های اتوماسیون پیچیده می توان به معرفی خطوط روتاری و روتاری-نقاله، خطوط اتوماتیک برای محصولات انبوه و ایجاد شرکت های خودکار اشاره کرد.
افزایش کارایی اتوماسیون تولید شامل موارد زیر است:
-بهبود روش های تجزیه و تحلیل فنی و اقتصادی گزینه های اتوماسیون برای یک مرکز خاص، انتخاب آگاهانه موثرترین پروژه و تجهیزات اتوماسیون خاص.
-ایجاد شرایط برای استفاده فشرده از تجهیزات اتوماسیون، بهبود نگهداری آنها.
-بهبود مشخصات فنی و اقتصادی تجهیزات تولیدی مورد استفاده برای اتوماسیون تولید، به ویژه فناوری رایانه.
فناوری رایانه به طور فزاینده ای نه تنها برای خودکارسازی تولید، بلکه در زمینه های مختلف نیز مورد استفاده قرار می گیرد. این گونه دخالت فناوری رایانه و میکروالکترونیک در فعالیت های سیستم های تولیدی مختلف را کامپیوتری کردن تولید می گویند.
کامپیوتری شدن مبنایی برای تجهیز مجدد فنی تولید است، شرط لازمافزایش کارایی آن بر اساس رایانه ها و ریزپردازنده ها، مجتمع های فناوری، ماشین آلات و تجهیزات، اندازه گیری، تنظیم و سیستم های اطلاعاتی، کار طراحی و مهندسی در حال انجام است و تحقیق علمی، خدمات اطلاعاتی، آموزش و موارد دیگر ارائه می شود که افزایش بهره وری اجتماعی و فردی را تضمین می کند و شرایطی را برای توسعه همه جانبه و هماهنگ فرد ایجاد می کند.
برای توسعه عادی و عملکرد یک مکانیسم پیچیده اقتصادی ملی، تبادل مداوم اطلاعات بین پیوندهای آن و پردازش به موقع حجم زیادی از داده ها در سطوح مختلف مدیریت ضروری است که بدون رایانه نیز غیرممکن است. بنابراین، توسعه اقتصادی تا حد زیادی به سطح کامپیوتری شدن بستگی دارد. رایانه ها در روند توسعه خود از ماشین های حجیم روی لوله های خلاء که ارتباط با آنها فقط به زبان ماشین امکان پذیر بود به رایانه های مدرن تبدیل شده اند.
لازم به ذکر است که چنین عنصر مهم کامپیوتری سازی تولید، استفاده گسترده از خود ریزپردازنده ها است که هر یک بر انجام یک یا چند وظیفه خاص متمرکز هستند. ادغام چنین ریزپردازنده هایی در اجزای تجهیزات صنعتی، حل مسائل تعیین شده را با حداقل هزینه و به شیوه ای بهینه ممکن می سازد. استفاده از فناوری ریزپردازنده برای جمع آوری اطلاعات، ثبت داده ها یا کنترل محلی به طور قابل توجهی عملکرد تجهیزات صنعتی را گسترش می دهد.
در آینده، توسعه کامپیوتری شامل ایجاد شبکه‌های ارتباطی و محاسباتی ملی و بین‌المللی، پایگاه‌های اطلاعاتی، نسل جدیدی از سیستمهای ارتباطی فضایی ماهواره‌ای است که دسترسی به منابع اطلاعات. یک مثال خوب اینترنت است.
شیمیایی شدن تولید یکی دیگر از زمینه های مهم پیشرفت علمی و فناوری است که در نتیجه معرفی فناوری های شیمیایی، مواد اولیه، مواد، محصولات به منظور تشدید، دستیابی به انواع جدید محصولات و محصولات، بهبود تولید را فراهم می کند. بهبود کیفیت آنها، افزایش کارایی و محتوای نیروی کار و تسهیل شرایط آن. از جمله جهت گیری های اصلی برای توسعه شیمیایی شدن تولید می توان به معرفی مواد جدید عایق سازه ای و الکتریکی، گسترش مصرف رزین ها و پلاستیک های مصنوعی، اجرای فرآیندهای فناوری شیمیایی پیشرفته، گسترش تولید و ... اشاره کرد. استفاده گسترده از مواد شیمیایی مختلف با خواص ویژه (لاک ها، بازدارنده های خوردگی، افزودنی های شیمیایی برای اصلاح خواص مواد صنعتی و بهبود فرآیندهای تکنولوژیکی). هر یک از این حوزه ها به تنهایی مؤثر هستند، اما بیشترین تأثیر را از اجرای همه جانبه آنها می توان دریافت کرد. شیمی‌سازی تولید فرصت‌های زیادی برای شناسایی ذخایر داخلی برای افزایش کارایی تولید اجتماعی فراهم می‌کند. پایه مواد خام اقتصاد ملی در نتیجه استفاده کاملتر و همه جانبه از مواد خام و همچنین در نتیجه تولید مصنوعی بسیاری از انواع مواد خام، مواد و سوخت به طور قابل توجهی در حال گسترش است. نقش فزاینده ای در اقتصاد دارد و افزایش قابل توجهی در راندمان تولید فراهم می کند. به عنوان مثال، 1 تن پلاستیک به طور متوسط جایگزین 5-6 تن فلزات آهنی و غیر آهنی، 2-2.5 تن آلومینیوم و لاستیک - از 1 تا 12 تن الیاف طبیعی می شود. استفاده از 1 تن پلاستیک و رزین های مصنوعی در مهندسی مکانیک و ساخت ابزار می تواند هزینه تولید را 1.3-1.8 میلیون روبل کاهش دهد. و 1.1-1.7 هزار نفر ساعت از هزینه های نیروی کار صرفه جویی کنید.
مهمترین مزیت شیمیایی شدن تولید، امکان تسریع و تشدید قابل توجه فرآیندهای فناورانه، اجرای جریان مداوم فرآیند فناورانه است که به خودی خود یک پیش نیاز ضروری برای مکانیزاسیون و اتوماسیون جامع تولید و در نتیجه افزایش کارایی است. . فرآیندهای فناوری شیمیایی به طور فزاینده ای در عمل اجرا می شوند. اینها شامل فرآیندهای الکتروشیمیایی و ترموشیمیایی، اعمال پوشش های محافظ و تزئینی، خشک کردن و شستشوی شیمیایی مواد و موارد دیگر است. شیمیایی شدن نیز در فرآیندهای تکنولوژیکی سنتی انجام می شود. به عنوان مثال، هنگام سخت شدن فولاد، وارد کردن پلیمرها (محلول آبی پلی آکریل آمید) به محیط خنک کننده، اطمینان از عدم وجود تقریباً کامل خوردگی قطعات را ممکن می سازد.
شاخص های سطح شیمیایی شدن عبارتند از: سهم روش های شیمیایی در فناوری تولید این نوع محصول. سهم مواد پلیمری مصرفی در کل هزینه تولید محصولات نهاییو غیره.
مهمترین جهت پیشرفت علمی و فناوری، پایه و اساس همه جهات دیگر، برق رسانی است. برقی شدن صنعت فرآیند معرفی گسترده الکتریسیته به عنوان منبع نیرو برای دستگاه های قدرت تولید در فرآیندهای تکنولوژیکی، ابزارهای مدیریت و کنترل پیشرفت تولید است. بر اساس برقی‌سازی تولید، مکانیزاسیون و اتوماسیون جامع تولید انجام می‌شود و فناوری پیشرو معرفی می‌شود. برقی‌سازی جایگزینی کار دستی با کار ماشینی در صنعت را تضمین می‌کند و تأثیر برق را بر اشیاء کار افزایش می‌دهد. اثربخشی برنامه به ویژه بالا است انرژی الکتریکیدر فرآیندهای فناوری، ابزارهای فنی اتوماسیون تولید و مدیریت، محاسبات مهندسی، پردازش اطلاعات، کار محاسباتی و غیره.
روشهای الکتروفیزیکی و الکتروشیمیایی نسبت به روشهای مکانیکی سنتی پردازش فلزات و سایر مواد دارای مزایای مهمی هستند. آنها به دست آوردن محصولاتی با اشکال هندسی پیچیده، در اندازه دقیق، با پارامترهای زبری سطح مناسب و تقویت شده در مناطق پردازش امکان پذیر می شوند. استفاده از فناوری لیزر در فرآیندهای فناوری موثر است. لیزرها به طور گسترده برای برش و جوش مواد، سوراخ کاری و عملیات حرارتی استفاده می شود. پردازش لیزر نه تنها در صنعت، بلکه در بسیاری از بخش های دیگر اقتصاد ملی نیز مورد استفاده قرار می گیرد.
شاخص های سطح برق رسانی در صنعت عبارتند از:
-ضریب برق رسانی تولید که به عنوان نسبت مقدار انرژی الکتریکی مصرف شده به کل انرژی مصرف شده در سال تعریف می شود.
-سهم انرژی الکتریکی مصرف شده در فرآیندهای فناوری از کل انرژی الکتریکی مصرف شده؛
-توان الکتریکی کار - نسبت قدرت تمام موتورهای الکتریکی نصب شده به تعداد کارگران (می توان آن را به عنوان نسبت انرژی الکتریکی مصرف شده به زمان واقعی کار توسط کارگران تعریف کرد).
اساس برق رسانی در صنعت، توسعه بیشتر صنعت برق و جستجو برای منابع جدید انرژی الکتریکی است. برای تولید انرژی الکتریکی فدراسیون روسیهرتبه اول اروپا و دوم جهان. با وجود کاهش جزئی در حجم تولید برق، در سال 2013، 827.2 میلیارد کیلووات ساعت تولید شد. تولید اصلی انرژی الکتریکی در نیروگاه های حرارتی و سپس در نیروگاه های برق آبی انجام می شود. تولید انرژی الکتریکی در نیروگاه های هسته ای تنها 12.8 درصد (2013) است. در حال حاضر نرخ رشد تولید برق در نیروگاه های هسته ای کاهش یافته است. دلایل اصلی این امر کاهش رشد تقاضای برق در کشورهای صنعتی، کاهش قابل توجه قیمت سوخت‌های فسیلی، ایجاد سیستمهای سوخت فسیلی کارآمدتر و قابل قبول‌تر از نظر زیست‌محیطی و در نهایت حوادث به‌ویژه در نیروگاه هسته‌ای چرنوبیل است. گیاهی که بر افکار عمومی تأثیر منفی گذاشت.
در عین حال، به گفته کارشناسان، در 20 سال آینده مشکلات مرتبط با توسعه بیشتر انرژی (به دلیل منابع انرژی با استفاده از سوخت‌های فسیلی) هم از نظر اکولوژیکی و هم از نظر شاخص‌های اقتصادی به شدت بدتر خواهد شد. افزایش قابل توجه بیشتر در قیمت سوخت آلی انتظار می رود به دلیل این واقعیت که ذخایر نسبتاً قابل دسترسی آن تا حد زیادی به پایان می رسد. بنابراین، به عنوان دستورالعملی برای توسعه بیشتر مجموعه انرژی هسته ای کشور، تا سال 2030 می توان سهم انرژی الکتریکی تولید شده توسط منابع انرژی هسته ای را در کل کشور به 30 درصد و در بخش اروپایی آن به 40 تا 50 درصد افزایش داد. .
علاوه بر شناسایی جهت‌های اصلی پیشرفت علمی و فناوری، گروه‌بندی جهت‌های پیشرفت علمی و فناوری بر اساس اولویت نیز اتخاذ شده است.
حوزه های اولویت دار پیشرفت علمی و فناوری عبارتند از:
-الکترونیکی شدن اقتصاد ملی - تأمین تمام حوزه های تولید و زندگی اجتماعی با ابزارهای بسیار کارآمد فناوری رایانه (هر دو انبوه - کامپیوترهای شخصیو ابرکامپیوترهایی با سرعت بیش از 10 میلیارد عملیات در ثانیه با استفاده از اصول هوش مصنوعی)، معرفی نسل جدید سیستم های ارتباطی ماهواره ای و غیره؛
-اتوماسیون جامع تمام بخش های اقتصاد ملی بر اساس الکترونیکی شدن آن - معرفی سیستم های تولید انعطاف پذیر (متشکل از یک دستگاه CNC یا به اصطلاح مرکز پردازش، رایانه ها، مدارهای ریزپردازنده، سیستم های رباتیک و به طور اساسی تکنولوژی جدید) خطوط نقاله دوار، سیستم های طراحی به کمک کامپیوتر، ربات های صنعتی، تجهیزات اتوماسیون برای عملیات بارگیری و تخلیه؛
-توسعه سریع انرژی هسته ای، نه تنها با هدف ساخت نیروگاه های هسته ای جدید با راکتورهای نوترونی سریع، بلکه در ساخت نیروگاه های فناوری انرژی هسته ای با دمای بالا برای اهداف چند منظوره.
-ایجاد و اجرای مواد جدید با خواص مؤثر کیفی جدید (مقاومت در برابر خوردگی و تشعشع، مقاومت در برابر حرارت، مقاومت در برابر سایش، ابررسانایی و غیره).
-تسلط بر فناوری های اساسی جدید - غشاء، لیزر (برای عملیات ابعادی و حرارتی؛ جوشکاری، برش و برش)، پلاسما، خلاء، انفجار و غیره؛
-تسریع توسعه بیوتکنولوژی، که راه هایی را برای افزایش چشمگیر منابع غذایی و مواد خام باز می کند و به ایجاد فرآیندهای فناوری بدون زباله کمک می کند.
تمایز بین حوزه‌های فهرست‌شده نسبی است، زیرا همه آنها با درجه بالایی از قابلیت تعویض و احتمال مشخص می‌شوند: فرآیند در یک حوزه بر اساس دستاوردهای حوزه دیگر است.
بنابراین، سطح مدرن اتوماسیون تولید و مدیریت بدون اطلاعات و دستگاه‌های محاسباتی که بخش اصلی سیستمهای کنترل خودکار هستند غیرقابل تصور است. ایجاد مواد جدید بدون استفاده از فناوری های اساسی جدید برای تولید و پردازش آنها غیرممکن است. به نوبه خود، یکی از شرایط تضمین کیفیت بالاتکنولوژی جدید استفاده از مواد جدید با خواص ویژه است. تأثیر فناوری رایانه، مواد جدید و بیوتکنولوژی نه تنها توسط صنایع فردی، بلکه در کل اقتصاد ملی احساس می شود.
بررسی موضوعات بند 2.1 نشان داد که مسیرهای اصلی پیشرفت علمی و فناوری عبارتند از مکانیزاسیون و اتوماسیون همه جانبه، شیمیایی، برقی سازی تولید، اما مهمترین آنها مکانیزاسیون و اتوماسیون تولید است، زیرا این معرفی گسترده است. سیستم های به هم پیوسته و مکمل ماشین آلات، دستگاه ها، ابزار آلات، تجهیزات در تمامی زمینه های تولید، عملیات و انواع کار. همه اینها به رشد بهره وری و جابجایی کار یدی کمک می کند.
2.2 شاخص های توان علمی و فنی و پیشرفت علمی و فناوری
کمک مالی قابل توجه به توسعه علم مستلزم ارزیابی عملکرد سازمان های علمی و اثربخشی پیشرفت علمی و فناوری آنها است. در این مورد، باید توجه داشت: تازگی و چشم انداز تحولات; تعداد پیشنهادات علمی و فنی ارائه شده و اجرا شده؛ اثر اقتصادی به دست آمده در اقتصاد ملی در نتیجه استفاده از پیشرفت های تکمیل شده و کار تکمیل شده؛ کمک عملی به بهبود سطح فنی و شاخص های فنی و اقتصادی شرکت های صنعتی در مقایسه با هزینه های سازمان های علمی. شاخص های فنی و اقتصادی پیشرفت های پیشنهادی و تولیدی در مقایسه با بهترین مدل های خارجی؛ تعداد، اهمیت اکتشافات و اختراعات و مجوزهای فروخته شده؛ اثر اقتصادی حاصل از اجرای اکتشافات و اختراعات؛ شرایط کار با کیفیت بالا؛ صرفه جویی در پول و منابع مادی و تربیت نیروی علمی.
پتانسیل علمی و فناوری با گروه های شاخص زیر مشخص می شود:
-پرسنل، که شامل تعداد و صلاحیت متخصصان علمی و فنی (توزیع شده بر اساس انواع سازمان ها، شاخه های علم و فناوری، مدارک تحصیلیو عناوین و غیره)؛ کمیت و کیفیت آموزش افراد دارای بالاتر و متوسطه آموزش ویژه، شاغل در اقتصاد ملی و سالانه فارغ التحصیل مربوطه موسسات آموزشی(توزیع شده بر اساس صنعت و نوع آموزش).
-مادی و فنی: هزینه های سالانه دولت برای کارهای علمی، فنی و توسعه و آموزش متخصصان علمی و فنی. سطح تجهیز فعالیت های علمی و مهندسی با تجهیزات تجربی، مواد، ابزار، تجهیزات اداری، کامپیوتر و غیره.
-شاخص های سطح توسعه و توانمندی های سیستم اطلاعات علمی و فنی. آنها کمیت و کیفیت وجوه اطلاعاتی انباشته شده (کتابخانه ها، بسته ها) را منعکس می کنند برنامه های کاربردی، الگوریتم ها و مدل های ریاضی، بازیابی اطلاعات و سیستم های خبره، بانک های داده و پایگاه های دانش و غیره). قابلیت ها و کیفیت کار ارگان ها برای انتشار اطلاعات علمی و فنی؛ درجه ارائه متخصصان علمی و فنی با اطلاعات لازم برای کار خود و غیره.
-سازمانی و مدیریتی، منعکس کننده وضعیت برنامه ریزی و مدیریت در علم و فناوری؛ میزان تعامل بهینه بین موسسات تحقیقاتی، دفاتر طراحی، دانشگاه ها و تولید به منظور تسریع پیشرفت علمی و فناوری؛ درجه انطباق ساختار سازمانی و کارکنان حوزه علمی و فنی با وظایفی که حل می کند با نیازهای عینی پیشرفت علمی و فناوری. عوامل اقتصادی و اجتماعی که در دولت برای تحریک پیشرفت علمی و فناوری در نظر گرفته می شود.
-تعمیم، توصیف عملکرد و توسعه پتانسیل علمی و فناوری. این افزایش بهره وری نیروی کار، افزایش کارایی تولید اجتماعی و افزایش درآمد ملی در نتیجه معرفی پیشرفت های علم و فناوری است. تعداد ماشین آلات، دستگاه ها، تجهیزات جدید تسلط یافته در سال؛ صرفه جویی در کاهش هزینه های تولید به دلیل فعالیت های علمی و فنی؛ پارامترهای جریان اکتشافات، اختراعات، پیشنهادات نوآوری، مجوزها، ثبت اختراعات، دانش فنی و غیره.
-کمی - می تواند هم بیان مطلق و هم خاص (سرانه جمعیت کشور، هزار کارگر علمی و فنی و ...) داشته باشد.
عامل اصلی افزایش کارایی، تشدید تولید است که به طور قاطع تحت تأثیر علم است. بنابراین ارزیابی اثر اقتصادی دریافتی جامعه در نتیجه اجرای دستاوردهای علمی حائز اهمیت است. برای تعیین آن، قبل از هر چیز لازم است که اثر اقتصادی کلی توسعه تولید اجتماعی ارزیابی شود.
افزایش حجم فیزیکی درآمد ملی به دلیل رشد شدید تولید، بخشی از کل اثر اقتصادی توسعه علمی و فناوری را نشان می دهد. علاوه بر این، جامعه تأثیری همراه با تغییرات کیفی در تولید دریافت می کند. این بخش از کل اثر اقتصادی توسعه علمی و فناوری تولید را می توان تنها با مقایسه سطوح بازده کلی تولید ارزیابی کرد، زیرا به عنوان معیار کیفی شرایط آن عمل می کند.
یک شاخص توسعه کیفی تولید، میزان صرفه جویی یا هزینه بیش از حد هزینه های نیروی کار است که با رشد شدید تولید به دست می آید. این بدان معناست که همراه با افزایش حجم فیزیکی تولید ناخالص داخلی، این مقدار به عنوان بخشی از کل اثر اقتصادی توسعه علمی و فناوری تولید عمل خواهد کرد. بنابراین، تأثیر اقتصادی علم عبارت است از میزان افزایش حجم فیزیکی تولید ناخالص داخلی که در نتیجه رشد شدید تولید به دست می‌آید، و میزان پس‌انداز یا هزینه بیش از حد هزینه‌های نیروی کار. در این مورد، اولین مقدار شامل آن بخشی از رشد کل تولید ناخالص داخلی است که در نتیجه افزایش بهره وری نیروی کار به دست آمده است، و بخشی از رشد اضافی مرتبط با تغییرات در ساختار بخشی هزینه های کار زندگی:
?ND پ =?(y+t) پ ± ?T پ , (1.1)
جایی که ?ND n - افزایش کل در حجم فیزیکی تولید ناخالص داخلی حاصل از توسعه علمی و فناوری تولید در سال نهم; ?(y + t) n - افزایش حجم فیزیکی تولید ناخالص داخلی با توسعه فشرده تولید در سال نهم. ?تی n - میزان رشد اضافی به دست آمده در نتیجه تغییرات در ساختار بخشی هزینه های نیروی کار زندگی در سال نهم.
میزان پس انداز یا صرف بیش از حد هزینه های نیروی کار 3 0b .tr را می توان با استفاده از فرمول محاسبه کرد:
ز در باره .tr =(E n -ای n-1 )(?n +MZ n + OPFn ), (1.2)
جایی که E n - تأثیر کلی توسعه علمی و فنی تولید در سال دوم؛ M3 n - هزینه های مواد در سال نهم؛ OPF n - دارایی های تولید ثابت در سال نهم.
مجموع اثر اقتصادی توسعه علمی و فناوری تولید برابر است با:
3n =[?(?+m) n ± ?متر n ]±3 o6. Tp , (1.3)
علامت "+" قبل ?تی n نشان می دهد که تغییرات در ساختار بخشی هزینه های نیروی کار ممکن است همیشه پیش رونده نباشد و علامت "+" قبل از 3 باشد. 0b .tr به این معنی که میزان صرفه جویی در هزینه های عمومی می تواند مثبت یا منفی باشد، یعنی رشد تولید ناخالص داخلی [ ?(?+ t) پ ] در سال نهم ممکن است با صرفه جویی نسبی و افزایش هزینه در تولید آن همراه باشد.
پس از یک اثر تجمعی اقتصادی معین توسعه علمی و فناوری، لازم است نحوه بیان اثر اقتصادی علم، که نمایانگر بخشی از اثر تجمعی است، مشخص شود. از آنجا که دومی از دو بخش تشکیل شده است، می توان فرض کرد که اثر اقتصادی علم یا به صورت بخشی از افزایش حجم فیزیکی تولید ناخالص داخلی یا به صورت صرفه جویی در هزینه های نیروی کار ظاهر می شود.
در مرحله کنونی توسعه اقتصادی، ارزیابی عینی از وضعیت پیشرفت علمی و فناوری اهمیت فزاینده ای پیدا می کند. این امر به دلیل مشکل افزایش راندمان تولید، تسریع اقتصادی و توسعه اجتماعیکشورها. در انتخاب شاخص‌ها برای ارزیابی سطح پیشرفت علمی و فناوری باید از این واقعیت اقتباس کرد که باید سطح فنی و سازمانی تولید و محصولات و اثربخشی پیشرفت علمی و فنی را منعکس کنند.
اثربخشی پیشرفت علمی و فنی نسبت اثر و هزینه هایی است که باعث آن شده است. این یک مقدار نسبی است که در کسری از واحد یا درصد اندازه گیری می شود و اثربخشی هزینه ها را مشخص می کند. معیار کارایی، به حداکثر رساندن اثر در هزینه های معین یا به حداقل رساندن هزینه ها برای دستیابی به یک اثر معین است.
تأثیر پیشرفت علمی و فنی حاصل فعالیت علمی و فنی است که در تئوری کارایی با حجم فیزیکی محصول خالص شناسایی می شود. در سطح صنایع و بنگاه‌ها، اثر یا تولید خالص یا بخشی از تولید خالص - سود در نظر گرفته می‌شود. این اثر همچنین کاهش هزینه های زندگی، هزینه های تولید، منابع مادی، سرمایه گذاری های سرمایه و سرمایه در گردش است که منجر به افزایش محصول خالص (پس انداز، درآمد ملی، سود) می شود.
اخیراً کاهش آسیب های اقتصادی، به عنوان مثال، از آلودگی های زیست محیطی، در صورتی که منجر به افزایش درآمد ملی شود، نیز به عنوان عنصر منحصر به فرد تأثیر در نظر گرفته شده است. رشد در تولید فیزیکی را نمی توان به عنوان یک اثر در نظر گرفت، زیرا این رشد ممکن است منجر به رشد تولید ناخالص داخلی نشود.
هزینه های پیشرفت علمی و فنی به عنوان کل منابع (یا انواع منابع جداگانه) هزینه شده برای دستیابی به اثر درک می شود. در مقیاس اقتصاد ملی، هزینه ها مجموع سرمایه گذاری های سرمایه ای، سرمایه در گردش و نیروی کار زنده است. حق الزحمه). برای یک صنعت، انجمن یا شرکت، هزینه ها به شکل هزینه های تولید یا دارایی های تولید ظاهر می شود.
بسته به سطح ارزیابی، حجم اثرات و هزینه های در نظر گرفته شده و همچنین هدف ارزیابی، چندین نوع کارایی متمایز می شود.
-کارایی اقتصادی ملی پیشرفت علمی و فنی نسبت اثر به هزینه ها را در مقیاس اقتصاد ملی و شاخص های اتخاذ شده برای توصیف عملکرد آن مشخص می کند. این نوع کارآیی اثربخشی یک شی خاص را در داخل مرزهای اقتصادی آن تعیین نمی کند، بلکه کل سیستم اقتصادی ملی را که تأثیر این موضوع را تجربه می کند، تعیین می کند: این اثر نشان دهنده رشد تولید ناخالص داخلی در تمام صنایع و تولیدات مرتبط با آن شی است. ارزیابی شده و هزینه ها - حجم کل منابع (هزینه های کار زندگی و مواد سایر صنایع و تولیدات) لازم برای عملکرد شی ارزیابی شده.
-کارآیی خود تأمین مالی پیشرفت علمی و فنی، اثربخشی هزینه ها را در مقیاس یک صنعت، انجمن، شرکت مشخص می کند و بر اساس شاخص های اتخاذ شده برای ارزیابی فعالیت های این بخش از سیستم اقتصادی ملی محاسبه می شود. این اثر به عنوان سود یا تولید خالص درک می شود و بهای تمام شده هزینه دارایی های تولید یا هزینه است. رایج ترین شاخص کارایی خود تامین مالی، سودآوری تولید است.
-اثربخشی کامل پیشرفت علمی و فنی (اعم از اقتصاد ملی و تامین مالی خود) منعکس کننده نسبت اثر کامل فعالیت های اقتصادی و اجتماعی است، به عنوان مثال، حجم کامل تولید ناخالص داخلی به تمام هزینه هایی که این اثر را ایجاد کرده است (چه در گذشته). و در دوره حسابداری).
-اثربخشی فزاینده پیشرفت علمی و فناوری نسبت افزایش اثر در طول دوره صورتحساب به افزایش هزینه‌هایی که باعث آن شده است را مشخص می‌کند.
-اثربخشی نسبی پیشرفت علمی و فنی است مورد خاصبهره وری افزایشی، زمانی که مبنای محاسبه اثر و هزینه ها شاخص های فعالیت گذشته نیست، بلکه یکی از گزینه های مقایسه شده است. تأثیر در اینجا اغلب افزایش سود به دلیل کاهش هزینه در هنگام اجرای یک گزینه در مقایسه با گزینه دیگر (یا صرفاً تفاوت در هزینه) است و هزینه سرمایه گذاری اضافی سرمایه است که کاهش هزینه را برای بهترین گزینه تضمین می کند.
اثربخشی نسبی فقط اثربخشی بهبود (بازسازی، توسعه، بهبود و غیره) گزینه را منعکس می کند، اما اثربخشی عملکرد گزینه بهبود یافته را نشان نمی دهد. علاوه بر این، اثربخشی نسبی همیشه در شرایط مقایسه کامل گزینه ها تعیین می شود، یعنی یک مقدار کاملاً محاسبه شده و مشروط را نشان می دهد. اثربخشی نسبی به ما اجازه می دهد تا مزایای گزینه های فردی را برای بهبود تولید قضاوت کنیم و بهترین آنها را انتخاب کنیم، بدون اینکه تصمیم نهایی در مورد امکان اجرای آن را از قبل تعیین کنیم. این تصمیم تنها بر اساس محاسبه بازده مطلق و مقایسه آن با بازده استاندارد قابل اتخاذ است.
-اثربخشی مطلق پیشرفت علمی و فنی نسبت اثر نهایی اقتصادی ملی یا خود تأمین مالی به هزینه های اجرای یک گزینه انتخاب شده بر اساس معیارهای حداکثر کارایی نسبی یا حداقل هزینه های کاهش یافته را مشخص می کند. محاسبه بازده مطلق کل چرخه انتخاب موثرترین گزینه برای توسعه اقتصادی را تکمیل می کند.
کارایی مطلق، برخلاف کارایی نسبی، همیشه بر اساس شاخص‌های واقعی یا مورد انتظار اجرای یک گزینه محاسبه می‌شود، بدون اینکه آنها را به شکل مشروط قابل مقایسه درآورد. بنابراین، جوهر پیشرفت علمی و فنی، جهت گیری های اصلی پیشرفت علمی و فناوری، شاخص های پتانسیل علمی و فنی و پیشرفت علمی و فناوری مورد توجه قرار می گیرد.
بنابراین، تجزیه و تحلیل این بند نشان داد که پتانسیل علمی و فناوری با شش گروه شاخص مشخص می شود: شاخص های پرسنلی، مادی و فنی، شاخص های سطح توسعه و قابلیت های سیستم اطلاعات علمی و فنی، سازمانی و مدیریتی، تعمیم دهنده، کمی. . و عامل اصلی افزایش راندمان، تشدید تولید است که به طور قاطع تحت تأثیر علم است.
نتیجه
بنابراین، با توجه به هدف کار، وظایف و تحقیقات انجام شده در مقدمه، نویسنده به نتایج زیر رسیده است:
1)یکی از ویژگی های NTP این است که تمام حوزه های جامعه را پوشش می دهد.
2)NTP از 9 نوع مهم تشکیل شده است که هر کدام دارای تفاوت های اساسی هستند، اما با یک هدف متحد می شوند
3)NTP شامل دو شکل است: تکاملی و انقلابی، که هر کدام ویژگی های خاص خود را دارند، اما هر دو به طور جدایی ناپذیری به هم مرتبط هستند.
)جهت‌های اصلی پیشرفت علمی و فناوری عبارتند از مکانیزاسیون و اتوماسیون جامع، شیمیایی‌سازی و برق‌رسانی تولید. همه آنها به هم پیوسته و وابسته هستند.
5)عامل اصلی افزایش راندمان پیشرفت علمی و فنی، تشدید تولید است که به طور قاطع تحت تأثیر علم است.
پیشرفت علمی و فناوری فرآیند توسعه مداوم علم، فناوری، فناوری، بهبود اشیاء کار، اشکال و روش های سازماندهی تولید و کار است. NTP یک فرآیند به روز رسانی مداوم تمام عناصر تولید مثل است که محل اصلی آن به روز رسانی تجهیزات و فناوری است. این فرایند همانقدر ابدی و ثابت است که کار فکر انسان ابدی و ثابت است و برای تسهیل و کاهش هزینه های کار فیزیکی و ذهنی برای دستیابی به نتیجه نهایی طراحی شده است. فعالیت کارگری.
پیشرفت علم انقلابی تکاملی
فهرست منابع استفاده شده
1.Volkov O.I. اقتصاد سازمانی - M.: Infra-M.، 2008، - 122 p.
2.گورفینکل وی.یا. اقتصاد سازمانی - م.: بانک ها و صرافی ها، یونیتی، 2012، - 63 ص.
گروزینوف V.P. اقتصاد بنگاه اقتصادی و کارآفرینی. - م.: SOFIT، 2011، 57 ص.
کارلیک A.B. اقتصاد سازمانی - کتاب درسی کمک هزینه - سنت پترزبورگ: انتشارات سنت پترزبورگ GUEF، 2012، - 32 ص.
Raitsky K.A. اقتصاد بنگاه: کتاب درسی. برای دانشگاه ها - م.: اطلاع دهید. مرکز پیاده سازی "بازاریابی"، 2010، - 87 ص.
کریپاچ وی.یا. و سایرین اقتصاد سازمانی - M.: Econompress، 2009، - 43 p.
یاروشنکو V.V. برنامه ریزی. پیشرفت فنی بهره وری؛ اقتصاد - م.، 2012، - 240 ص.
بدترین I.، Reventlow P. اقتصاد شرکت: کتاب درسی. مسیر از تاریخ - م.، 2011، - 201 ص.
گروزینوف V.P.، Gribov V.D. اقتصاد بنگاه: کتاب درسی. کمک هزینه - ویرایش دوم - م.: امور مالی و آمار، 2008، - 157 ص.
تدریس خصوصی
برای مطالعه یک موضوع به کمک نیاز دارید؟
متخصصان ما در مورد موضوعات مورد علاقه شما مشاوره یا خدمات آموزشی ارائه خواهند داد.
درخواست خود را ارسال کنیدبا نشان دادن موضوع در حال حاضر برای اطلاع از امکان اخذ مشاوره.
پیشرفت فنی عبارت است از ظهور انواع تولید جدید و از نظر فنی کارآمدتر که باید در کارکرد تولید مورد توجه قرار گیرند و در عین حال انواع تولید ناکارآمد از نظر فنی نیز از آن مستثنی شوند.
پیشرفت فنی، که باعث افزایش تولید می‌شود، می‌تواند به صورت گرافیکی با یک جابجایی به سمت پایین همسانت که حجم خاصی از تولید را توصیف می‌کند، نشان داده شود (شکل 23.1).
برنج. 23.1. تغییر یکسان در نتیجه پیشرفت تکنولوژی
در شکل 23.1، ایزوکوانت Q1*Q1* همان مقدار تولید را نشان می دهد که ایزوکوانت Q0*Q0*. با این حال، اکنون می توان این مقدار را با استفاده از عوامل کمتر (K و L) تولید کرد. و تغییر در ایزوکوانت ممکن است با اصلاح پیکربندی آن همراه باشد، به معنای تغییر در نسبت عوامل تولید مورد استفاده. در این راستا، سه نوع پیشرفت فنی متمایز می شود: سرمایه بر (صرفه جویی در کار)، کار فشرده (سرمایه پس انداز) و خنثی، که هر کدام دارای پیکربندی همسانی خاص خود هستند.
نوع سرمایه بر پیشرفت فنی نوعی است که هنگام حرکت در امتداد یک خط با نسبت K/L ثابت، نرخ نهایی جایگزینی فنی (MRTSLK) کاهش می یابد (شکل 23.2). این بدان معنی است که پیشرفت فنی با رشد سریعتر محصول نهایی سرمایه در مقایسه با محصول نهایی کار همراه است. در شکل 23.2 مشاهده می شود که شیب همسانت با حرکت به سمت مبدأ مختصات نسبت به محور L صاف تر می شود.
برنج. 23.2. نوع سرمایه بر پیشرفت فنی
نوع کار فشرده پیشرفت فنی نوعی است که در هنگام حرکت در امتداد همان خط، K MRTSL افزایش می یابد (شکل 23.3). این بدان معنی است که پیشرفت فنی با افزایش محصول نهایی کار در مقایسه با محصول نهایی سرمایه همراه است. شیب همسانت با حرکت به سمت مبدا مختصات نسبت به محور K مسطح تر می شود.
شکل 23.3. نوع کار فشرده پیشرفت فنی
نوع خنثی پیشرفت فنی نوعی است که پیشرفت فنی با رشد متناسب محصولات K و L همراه باشد، به طوری که نرخ نهایی جایگزینی فنی آنها هنگام حرکت به مبدأ مختصات ثابت می ماند. در همان زمان، شیب همسان تغییر نمی کند، آن را تنها به موازات خود تحت تاثیر پیشرفت فنی تغییر می کند (شکل 23.4).
برنج. 23.4. نوع خنثی پیشرفت فنی
G.S. بچکانوف، جی.پی. بچکانوا