기본 서류, 여권 및 징집 신청서 외에도 대학에서 학생의 군대 등록 및 입대 사무소에 제공하는 학업 장소의 추천서가 필요합니다. 이 유형의 문서는 다음과 같은 사람에게 제공되어야 합니다. 레터헤드그리고 징집병이 훈련받는 기관의 모든 인장도 함께 표시됩니다. 이 유형문서는 병역 선택에 영향을 미칠 수 없지만 일반적인 생각징집병에 관한 정보는 초안 위원회로부터 받게 됩니다. 이 문서는 군부대 대표가 도착할 때 모집소에서 선발하는 동안에도 주의를 기울입니다.
왜 특성이 필요합니까?
이론적으로는 이 문서가 채용 스테이션에서 배포될 때 필요하지만 실제로는 모든 것이 다릅니다. 기본적으로 징병 활동을 할 때 징병위원회의 심리학자가 학생의 특성을 요구합니다. 이에 따르면 군 입대 사무소에서는 청년의 심리적 초상화 외에도 심리 테스트징집병과 함께 수행됩니다.
학생의 특성은 군대 등록 및 입대 사무소에서 선택하는 동안 유용할 수 있습니다. 엘리트 부대. 여기에는 대통령 연대, 공수부대, 해병대가 포함됩니다. 징집병이 이 문서에 맞는 모든 것을 갖추지 못한 경우 해당 군대로 가는 길은 폐쇄됩니다. 사람들은 특성에 주목합니다. 이 문서에서 징집병의 평화주의 성향에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다.
문서가 컴파일되는 방식
군사 등록 및 입대 사무소에 대한 대학의 특성은 교육 기관의 학장실과 직원이 수집합니다. 징집병의 성격의 다양한 측면을 고려합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
- 개인 정보;
- 가족 구성에 관한 정보;
- 징집병의 심리적 초상화;
- 공부 장소에서 무언가를 하려는 행동과 성향;
- 개인적인 성공과 성취;
- 습관과 취미.
대학의 증명서에는 다음 사항이 반영되어야합니다. 믿을 수 있는 정보, 이는 군사 등록 및 입대 사무소에 중요합니다. 학생의 긍정적인 측면뿐만 아니라 부정적인 측면도 보여주어야 합니다.
경찰에 신고된 경우 해당 정보를 문서에 기재해야 합니다. 모집 스테이션에서 배포할 때 갈등과 캐릭터의 기타 측면도 고려할 수 있습니다.
군대 등록 및 입대 사무소에 있는 학생에 대한 샘플 설명은 시각적 참조를 위해 아래에 제공됩니다.
어떤 정보가 포함되어야 하는가
징집병 연구 장소의 특성은 특정 구조에 따라 작성되어야합니다. 군사 등록 및 입대 사무소의 특성에 모든 포인트가 있어야합니다.
- 제목.제목에는 이 문서가 제공되는 교육 기관의 이름이 표시되어야 하며, 문서가 발행되는 기관의 주소와 이름도 나열되어야 합니다. 경우에 따라 “요청 장소에서 제공”이라는 문구가 표시됩니다.
- 학생 프로필 정보.이 문단에는 학생이 이 교육 기관에 등록한 연도가 표시되어야 합니다. 그의 성명과 거주지. 때로는 출생지가 필요할 수도 있습니다. 또한 학생이 공부하고 있는 과정과 학부가 표시되어 전문 분야를 나타냅니다.
- 학생 공연.학생의 학업 성취도와 교육 기관에서의 출석에 대한 평가가 제공됩니다. 그 사람 결근이 많나요? 학습에 대한 그의 태도에 대한 분석이 수행됩니다. 교육 기관의 공개 활동에 참여합니다. 대회에서의 다양한 성과 및 교육 기관 생활에 대한 기타 참여.
- 학생의 성격에 대한 설명입니다.이 부분에서는 학생의 개인적 자질, 동료 학생과의 의사소통 능력, 갈등 상황에 대처하는 능력을 설명합니다. 군 등록 및 입대 사무소가 이 부분에 학생의 스포츠 업적, 수상 및 다양한 대회 참여를 표시하는 것이 적절합니다.
- 마지막 부분.결론에는 서명이 있는 공무원의 날짜와 목록이 표시됩니다. 대부분의 경우 청소년이 공부하는 그룹의 큐레이터와 교수진의 서명이 필요합니다.
참고문헌이 레터헤드에 인쇄된 경우 교육기관명은 표시되지 않습니다. 대학생의 경우 위에서 설명한 것과 유사한 추천서를 군대 등록 및 입대 사무소에 제출합니다.
견본
오른쪽 상단에는 대학교 이름(기관 주소와 함께 전체 이름), 특성을 제공하는 기관이 적혀 있습니다.
학생의 특성
Zaitsev Stepan Igorevich는 1998년에 태어나 2014년부터 Samara Industrial University에서 공부하고 있습니다. 현재 호텔경영학부 4학년에 재학중입니다.
대학에서 공부하는 동안 그는 필수 커리큘럼을 성실히 준수하고 필요한 모든 교육 행사에 참석했습니다. 학생 공연 좋은 수준. 수업 결석은 허용되지 않습니다. 그는 징계 위반에 대해 불만이 없습니다. 에 적극적으로 참여합니다. 사회 사업대학교. 프리젠터로서 이벤트를 진행하며 활동적인 라이프스타일을 선도하고 있습니다. 그는 사격 스포츠 분야의 스포츠 부문을 보유하고 있으며 대회 참가로 수많은 상을 받았습니다.
Zaitsev Stepan Igorevich는 차분한 성격을 가지고 있습니다. 다른 사람들과 좋은 우호적 관계를 유지합니다. 그는 갈등에 빠지는 것을 좋아하지 않으며 갈등을 피하려고 노력합니다.
긍정적인 태도를 가지고 있으며 독립적이고 책임감 있는 결정을 내릴 수 있습니다.
하단에는 그룹큐레이터와 소속 학부장의 날짜와 서명을 기재한다.
학생, 1995년 10월 29일 출생, Vakhtanskaya에서 공부 고등학교졸업 후 5학년부터 초등학교. 2013년에 그는 11학년을 졸업했습니다. 현재 R.E.의 이름을 딴 Nizhny Novgorod State Technical University에서 공부하고 있습니다. Alekseeva.
학교에서 공부하는 동안 그는 자신이 성실한 학생임을 입증했으며 정당한 이유 없이 수업을 빠지지 않았으며 규율을 위반하지 않았습니다. 학생학습능력이 좋다. 나는 학교 과목에 잘 대처했습니다.
이 학생의 특징은 다음과 같습니다.규율 있는 사람처럼. 성격 학생침착해, 그는 피하려고 해 갈등 상황, 재치 있습니다. 그는 급우들 사이에서 합당한 권위를 누렸습니다. 친근함: 반 친구들뿐만 아니라 학교 안팎에서도 친구가 있었습니다.
성인 및 교사와의 의사 소통에서 그는 예의 바르고 친절합니다. 그는 모든 사람과 공평한 관계를 가지고 있습니다. 할당된 작업을 제 시간에 완료합니다. 어려움이 있으면 타협안을 찾으려고 노력합니다. 창의적으로 생각합니다.
건강:
청년은 육체적으로 잘 발달되어 있습니다. 나는 학교에서 공부하는 동안 스포츠 동아리에 다니고 적극적으로 활동에 참여했습니다. 스포츠 대회학급 수준뿐만 아니라 학교 수준에서도 대회가 열립니다.
학생완전한 가족에서 자랐습니다. 가족관계는 좋습니다. 부모가 적극적으로 참여한다. 교육 과정어린이들.
샘플 2
학생, 1995년 9월 7일 출생, 초등학교 졸업 후 5학년부터 Vakhtan 중등학교에서 공부했습니다. 2013년에 그는 11학년을 졸업했습니다. 현재 그는 니즈니 노브고로드 주립 농업 아카데미의 학생입니다.
학교에서 공부하는 동안 그는 평균적인 능력을 보였습니다. 나는 커리큘럼을 “좋고” “만족스럽게” 대처했습니다. 그는 수업 결석이나 규율 위반을 허용하지 않았습니다.
그는 학교의 창작 생활에는 적극적으로 참여하지 않았지만 수업 생활에는 적극적으로 참여했습니다. 항상 행동 규칙을 준수했습니다.
학교에 있는 동안 학생자신이 겸손하고 쾌활하며 동지임을 보여주었습니다.
학생갈등 상황을 피하려고 노력하며 이것이 실패하면 재치와 평온함을 보여줍니다. 그는 같은 반의 다른 학생들 사이에서 합당한 권위를 누리고 있습니다. 우리 학교의 다른 수업에 친구가 있습니다.
급우 및 교사와 대화할 때 그는 예의 바르고 친절합니다. 그는 모든 사람과 공평한 관계를 가지고 있습니다.
건강:
청년은 육체적으로 잘 발달되어 있습니다. 학교에서 공부하는 동안 그는 스포츠 섹션에 참석하고 스포츠 대회 및 대회에 적극적으로 참여했습니다.
유효성 나쁜 습관학교생활 중에는 확인되지 않습니다. 그는 KDN에 등록되지 않았습니다.
학생편부모 가정에서 자랐다. 어머니와 남동생을 사랑과 존경으로 대하십시오. 집에서 없어서는 안될 조수. 가족관계는 좋습니다. 일반적인 분위기가족 관계는 우호적이며 조화와 이해의 분위기입니다. 엄마는 Roman의 삶에 적극적으로 참여합니다.
샘플 3
학생, 1995년 9월 4일 출생, Vakhtanskaya 중등학교에서 공부 중고등 학교초등학교 졸업 후 5학년부터. 2013년에 그는 11학년을 졸업했습니다.
학생학습 능력이 좋지만 대부분 "3"에 자신의 능력을 최대한 활용하지 않았습니다. 시각 및 청각 기억력이 좋고 감지합니다. 논리적 사고. 그는 수업 결석이나 규율 위반을 허용하지 않았습니다.
청년은 육체적으로 잘 발달되어 있습니다. 스포츠 섹션에 참석하고 학급 스포츠 행사에 참여했습니다.
학생겸손하고 쾌활합니다. 그는 반에서 리더가 아니며 다른 사람들의 영향을 쉽게 받습니다. 친구가 많고 지지해주는 사람이 많다 우호적인 관계많은 학교 학생들과 함께. 그는 수업에서 존경을 받았습니다.
그는 학교의 창작 생활에 적극적으로 참여하지는 않았지만 항상 작업 팀에서 일하는 것을 즐겼습니다.
학생차분하고 재치있게 교사 및 아이들과 소통합니다.
그는 KDN에 등록되지 않았습니다.
학교생활 중 나쁜 습관의 존재는 밝혀지지 않았습니다. Sergei는 완전하고 번영하는 가정에서 자랐습니다. 부모는 아들 양육에 적극적으로 참여했습니다.
자료의 전체 텍스트를 보려면 군 등록 및 입대 사무소 졸업생의 세 가지 샘플 특성에 대한 다운로드 가능한 파일을 참조하십시오..
페이지에 조각이 포함되어 있습니다.
군 등록 및 입대 사무소를 포함한 여러 당국에서는 기타 문서 중에서 인적 참조를 요청합니다. 텍스트에는 징집병의 건강 상태, 개인 특성 및 기타 데이터가 간략하게 설명되어 있습니다. 중요한 성과가 있다면 축하할 가치도 있다. 높은 성과는 명문 부대에 입대할 확률을 높여줍니다. 기사 끝 부분에서 군 등록 및 입대 사무소에 대한 학생 특성의 예를 다운로드할 수 있습니다.
균일한 형태이 문서에는 제공되지 않았습니다. 원칙적으로 일반 A4 용지에 작성됩니다.
그러나 글을 작성할 때는 일반적으로 허용되는 구조를 준수해야 합니다.
- 제목(선택 사항, 끝에 동일한 데이터를 지정할 수 있음) 문서가 누구에게 전송되는지 나타냅니다. 권한자 이름과 직원 이름을 모두 입력해야 합니다.
- 일반 정보징집병에 대해. 이 단락에는 청년의 성명, 날짜 및 출생 장소가 반영됩니다. 학생에 대한 군 등록 및 입대 사무소에 대한 참조가 작성되는 경우 입학 연도, 그룹 번호, 코스 및 교수진을 표시해야합니다. 근로자를 위한 문서가 준비되는 경우 이 섹션에는 기업의 고용 연도, 근무지 및 직위가 표시됩니다.
- 학업 성과 데이터. 청년의 학업성취도, 수업의 규칙성, 공부의 성실성이 반영됩니다. 그의 능력이 어느 영역에서 나타나는지 표시됩니다. 단체 활동, 올림피아드 우승 또는 스포츠 대회에 적극적으로 참여하면 이러한 사실도 특성에 포함됩니다.
- 개인별 특성. 긍정적이고 일반적인 초상화가 제공됩니다. 부정적인 특성. 의사소통 문화와 팀과의 관계가 설명되어 있습니다.
- 결론. 마지막에는 문서 준비 날짜를 표시하고 담당 직원에게 서명하는 것이 일반적입니다.
일반적으로 문서는 다음 위치에 유지됩니다. 비즈니스 스타일. 제안서는 불필요한 세부사항 없이 간결하게 구성됩니다.
중요한! 문서에는 현재 데이터만 사용해야 합니다. 징집병은 현재 순간에 설명됩니다.
개인의 특성을 설명할 때 강조하는 점은 다음과 같습니다. 긍정적인 측면. 약점은 중립적으로 언급되어야 하며 실제로 중요한 경우에만 언급되어야 합니다. 직장(또는 학업) 장소의 추천서는 징집병이 제공해야 하는 필수 문서로 남아 있습니다.
앞서 언급했듯이 학생의 특성은 정해진 형태를 갖고 있지 않습니다. 그러나 때로는 기성 템플릿이 군 등록 및 입대 사무소에서 교육 기관으로 전송되는 경우도 있습니다. 이 경우 제공된 양식을 작성하시면 됩니다. 대부분의 경우 교육 기관에서는 자체적으로 문서를 준비합니다.
중요한! 병적 및 입영처의 특성은 학생을 개인적으로 아는 교사가 준비해야합니다.
군대 등록 및 입대 사무소에서 샘플을 보내지 않은 경우 교육 기관 (또는 근로자가 소집되는 경우 기업)에서 문서 양식을 작성하는 것이 좋습니다. 그러면 특성을 작성한 기관의 데이터를 표시할 필요가 없습니다.
디자인에는 검정색/진한 파란색 잉크가 사용됩니다. 내레이션은 제3자로부터 나옵니다. 현재형으로 작성해야 합니다. (최근 과거형도 가능합니다.)
증언을 구할 수 있는 곳
징집병은 복무 직전에 공부/일했던 기관에 추천서를 신청할 수 있습니다.
청년이 징집되기 전에 고등학교에 등록한 경우 학업 장소에 대한 설명이 준비됩니다.
- 담임교사(선호);
- 징집병에 대해 잘 아는 또 다른 교사;
- 교장 선생님 (드물게);
- 학교 교장 (드물게).
고등 교육 기관에 등록된 징집병의 경우 학생 프로필이 준비됩니다.
- 그룹 큐레이터;
- 부서장;
- 학장;
- 총장 (드문 경우).
근무 직전에 청년이 기업에서 근무한 경우 인사 부서의 이사 또는 직원이 직장에 대한 참고서를 작성합니다. 마지막에는 기관장과 문서 작성을 담당하는 직원이 서명합니다.
신병 모집 군대러시아 연방은 항상 도덕적 우려 및 다양한 문서 수집의 필요성과 관련되어 있습니다. 무엇보다도 징집병에 대한 설명을 제공해야 합니다.
친애하는 독자 여러분! 이 기사에서는 법적 문제를 해결하는 일반적인 방법에 대해 설명하지만 각 사례는 개별적입니다. 방법을 알고 싶다면 문제를 정확하게 해결하세요- 컨설턴트에게 문의하세요:
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어디서 구할 수 있으며 문서에는 어떤 내용이 포함되어야 합니까? 이 기사가 도움이 될 것입니다.
문서의 목적
일반적인 의미에서 군 등록 및 입대 사무소의 특징은 징집병에 대한 일반적인 아이디어와 관련 기관에 대한 그의 행동 평가를 제공할 수 있는 특수 문서입니다. 결과적으로 특성에는 이 문서를 제공하는 사람의 성격과 관련된 모든 사회 심리적 측면에 대한 설명이 포함됩니다.
누가 필요합니까?
주관적인 관점에서 볼 때 특성을 제공하는 사람, 즉 징집병에게는 의심할 여지없이 특성이 필요할 것입니다. 적절한 나이의 모든 젊은이들이 그것에 대해 걱정하는 것은 아무것도 아닙니다. 객관적인 관점에서 - 문서가 제출된 기관, 군 등록 및 입대 사무소.
주요 캐릭터 특성:
- 고등학생;
- 대학, 기술 학교, lyceum 등의 학생;
- 징병 연령의 기업 근로자.
징집병의 신체검사 중에 정신과 의사는 "합격/불합격"이라는 영원한 질문에 대한 답을 결정하기 위해 특성을 살펴보게 됩니다. 또한, 이 문서는 그 사람이 아직 건강하다면 건설 대대에 배치될 것인지 정찰대에 배치될 것인지에 대해 그 사람이 어디로 보내질 것인지에 어느 정도 영향을 미칩니다.
더 많은 운명
원칙적으로 군 등록 및 입대 사무소를 제외하고 징집병은 이 문서가 다른 곳에서는 필요하지 않지만 개인에 대한 언급으로 기록 보관소에 남아 있습니다.
군 등록 및 입대 사무소에 대한 참조가 목적을 달성한 후 이라는 폴더로 전송됩니다.
군 등록 및 입대 사무소에 징집병에 대한 성격 참조를 제공하는 사람은 누구입니까?
학교에서 (공부하는 곳에서)
학교 학생의 특성은 담임 교사(경우에 따라 교장 교사 또는 이 교육 기관의 다른 교사)가 작성합니다. 이런 일은 보통 11학년 때 일어납니다.
여기에는 다음이 포함됩니다.
- 학업 성과에 관한 정보;
- 활동;
- 행동;
- 팀 내 관계.
대학의 학생은 해당 학부의 학장실에서 추천서를 얻을 수 있습니다. 작성해야 하는 사전 인쇄된 양식/공백이 있는 경우가 많습니다.
채우기에는 여러 가지 옵션이 있습니다.
- 특성화는 징집병 자신이 직접 작성하여 그의 강점과 약점을 강조합니다.
- 문서를 작성합니다 책임있는 사람;
- 특성은 교육 기관의 책임자가 작성하지만 자유 형식(양식이 제공되지 않은 경우)
교육기관의 종류에 관계없이 특성에는 이를 발행한 기관이 명시되어야 합니다.
직장에서
작업 장소의 추천서는 세부 사항을 명시하는 조직의 레터헤드에도 제시되어야 합니다.
이 문서는 고용주 또는 이 조직과 직접 관련된 기타 책임자가 작성합니다.
특성을 편집할 때 작업 자체에 대한 정보를 추가하는 것을 제외하고는 이전 특성과 유사한 점이 고려됩니다.
부모님으로부터
부모의 특성은 덜 엄격한 규칙으로 일반 종이에 자유 형식으로 제공됩니다. 물론 이는 문서의 필수 세부 사항이 남아 있다는 사실을 배제하지 않습니다.
즉:
- 문서 이름;
- 구조(성명, 생년월일 등)
- 날짜, 서명.
이웃으로부터 (거주지에서)
이러한 유형의 문서를 종종 "가정 특성"이라고 합니다.
이는 이웃이 개인의 행동과 성격을 평가하는 것을 나타냅니다.
거주지에서의 참조는 다양한 이유(근무, 교육 기관 등)로 제공될 수 있지만 군 등록 및 입대 사무소에 대한 지시에는 특별한 속성이 없습니다.
작성하는 방법? (견본)
위에는 군 등록 및 입대 사무소에 대한 설명을 작성하는 방법에 대한 몇 가지 지침이 있으며, 유형에 관계없이 모두 서로 유사하다는 사실을 언급합니다. 이 단락에서는 모든 미묘함을 자세히 설명합니다.
군사 등록 및 입대 사무소 초안위원회는 다음 규칙을 준수하는 특성을 고려합니다.
- 문서가 제3자에 의해 작성되었습니다.
- 문서에 표시된 시간은 현재이거나 그리 오래되지 않았을 수 있습니다.
- 어떤 형태든 가능하지만 위에서 언급한 교육기관의 형태가 한계가 될 수 있습니다. 부모나 이웃이 설명을 작성하는 형식은 어떤 방식으로도 제한되지 않습니다.
사양에는 다음 정보가 포함되어야 합니다.
- 모든 공식 문서와 마찬가지로 시트 시작 부분에 해당 이름이 표시됩니다. 이 경우 "군 등록 및 입대 사무소의 특성"입니다.
- 다음 단계는 성, 이름 및 후원을 표시하는 것입니다. 또한 징집병의 생년월일과 그가 교육을 받은 교육 기관을 작성해야 합니다.
- 문서에는 가족에 대한 기본 정보도 포함되어 있어야 합니다. 설명에는 부모의 성명, 생년월일, 일하는 장소가 포함되어야 합니다.
- 이 특성은 초안 위원회에 제출된 다음 의료 위원회에 제출되므로 건강 상태도 표시됩니다(일반적인 용어로).
- 다음은 그 사람의 성격, 행동을 설명하는 차례입니다. 이 시점에서 징집병과 동료, 팀의 관계, 과외 활동, 활동에 대해 쓸 수 있습니다. 교육 기관직장에서는 학업 성적. 일반적인 사회심리학적 평가를 요약하고 기질 유형을 표시합니다(알려진 경우). 가능하다면 징집병의 강점과 명백한 장점을 가장 잘 강조하고 단점을 완화하십시오.
- 학업 성과에 좋아하는 과목을 추가할 수 있습니다. 학업성적은 최종학력으로 표시됩니다.
- 설명 뒤에는 일반적으로 문서 발행 목적을 적습니다(이 경우 발표용). 입학위원회군사 등록 및 입대 사무소).
- 다음으로, 특성을 담당하는 승인된 사람은 문서가 발행된 기관의 서명과 날인을 받습니다.
- 마지막 단계는 날짜입니다.
책임있는 사람
안에 일반적인 개념"책임자"의 정의에는 모든 명령을 이행하는 의무를 맡은 직위와 사람이 포함됩니다.
결과적으로, 이 경우 책임자는 정보의 현실에 대해 개인적으로 책임을 지며, 정보를 제공하는 데 필요한 권한도 갖습니다.
군 등록 및 입대 사무소에 대한 참고서를 작성하는 경우 책임자는 이 문서가 발행된 기관에 따라 지정됩니다.
위의 그룹 분포를 고려하면 다음과 같습니다.
- 담임 교사, 교장, 교사, 학교 교장;
- 큐레이터, 부서장, 학장, 총장;
- 징집병이 근무하는 회사 또는 조직의 고용주, 이사
- 부모, 보호자;
- 이웃.
평균 징집병의 특성에 대한 흥미로운 비디오를 시청하십시오.
개인 데이터 및 개인 특성 선택
특성을 작성할 때 고려하십시오 최고의 자질사람.
단점이 지적되면 중립적으로 장점을 강조하려고 노력합니다.
개인 데이터는 특성의 일반화된 구조로 표시됩니다. 성명, 생년월일 등의 정보가 필요합니다. 가족 구성에 관한 정보는 가능한 한 간략해야 합니다.
에 관한 정보 기술적 조건금전 등록기는 관련이 없습니다. 순서를 알아보세요.
개인 사업자를 위한 계약금 없이 임대가 가능합니다. 다음에서 정보를 찾아보세요.
무역 분야에서 Rospotrebnadzor의 권한은 상당히 광범위합니다. 역량의 한계에 대해 읽어보세요.
지난 3년 동안의 개인적 자질을 설명합니다.과거의 모습이 아닌 현재의 징집병에 대한 설명을 작성하는 것이 필요합니다. 비슷하게 사회 활동최근에도 표시됩니다.
침묵을 유지하는 것이 가장 좋은 뉘앙스
교양 있고 재치 있고 자신감이 넘치는 청년. 목소리도 좋고 힘도 좋고. 비판에 대한 대응은 적절합니다.
메모리 기능은 훌륭합니다. 사람들과 쉽게 접촉할 수 있습니다. 손글씨가 좋습니다. 움직임의 조정과 억제가 좋습니다.
나쁜 습관은 없습니다. 군대에 복무하고 싶은 욕구가 있습니다.
학생의 성격, 정신적, 육체적 능력에 대한 설명이 포함되어 있습니다. 나쁜 버릇은 없지만, 수업 시간에 이유 없이 수업을 반복적으로 빼먹는다. 학년긍정적인 평가가 거의 없습니다. 그러나 그는 노래를 잘하고 스포츠를 좋아하며 스포츠 대회에서 상을 받는 등 긍정적인 성격 특성을 가지고 있습니다.
학생의 개인 및 의사소통 능력, 학업 성취도, 노력, 관심 및 성향을 반영하는 10학년 학생의 군 등록 및 입대 사무실의 특성입니다.
Rodionov Viktor Sergeevich, 2000년 1월 9일 출생 2010년부터 옴스크에 있는 SBOU 중등학교 No. 89에 재학 중이며 졸업 후 입학했습니다. 기본 수업 MBOU 중등학교 22번(가족 이사로 인한 학교 변경).
현재 11학년으로 학업을 마치고 있습니다. 가족 구성: 편부모, 부모는 2012년에 이혼함.
어머니, 여동생(2010년생, 중학교 89번 1학년)과 함께 살고 있으며, 아버지와도 관계를 유지하고 있다.
가족 관계는 상호 신뢰와 지원을 바탕으로 우호적입니다.
행동의 특징. 동료 및 교사와의 관계의 성격에 대해 알려주십시오. 우리는 귀하에게 일탈적인 행동이 발생했다면 이에 대해 이야기하고 싶지 않을 것이라고 생각합니다.
그러나 설명은 알코올 중독, 마약 중독, 절도, 자살 시도와 같은 범죄 및 비정상적인 행동 사례에 대해 기록될 것이라고 가정합니다. 심리적 특성성격.
이것은 직접적으로 부정적인 특성과 긍정적인 특성, 신경 정신적 안정성 수준 및 기질 유형, 강조의 존재 및 어떤 것, 능력 및 성향, 자존감 및 열망 수준입니다.
여단 장교는 후보자를 선발할 때, 특수 교육통신 또는 관련 분야에서.
통신대학이나 DOSAAF 과정을 졸업한 분들, 기술에 관심이 있는 분들, 컴퓨터 프로그램, 무선 및 전기 장비를 분해하고 조립하는 것은 군 신호 원의 대열을 보충하기 위한 진정한 발견입니다.
가족에는 갈등 상황이 없습니다. 아무도 재판을 받지 않았습니다. 징집병은 "3", "4", "5"등급을 획득했으며 다시는 같은 반에 머물지 않았습니다.
제기된 문제에 대한 자신의 생각을 명확하게 표현할 수 있습니다. 그는 체력이 좋고 스포츠와 춤을 즐깁니다.
그는 팀 내 동급생들 사이에서 존경을 받고 있습니다.
징집병의 성격 방향. 여기서 이야기하는 것이 적절합니다. 일반 개발징집병의 전망, 관심사, 취미, 종교 - 오컬트에 대한 태도를 식별합니다. 공공 생활 참여, 건강 상태, 신체 문화에 대한 태도.
마지막 학습 장소에서의 학업 성과. 이 항목에는 교육 수준, 수료증 또는 졸업장의 평균 점수, 학업 수행에 어려움이 있는 경우 그 이유가 표시됩니다.
거주지에 대한 설명 작성 방법 : 규칙 및 샘플
개인의 특성 - 특정 개인의 성격 특성을 확립하기 위해 요청 장소에 제공되는 공식 문서입니다. 이 자료에서는 다음과 같이 설명합니다. 자세한 정보샘플 문서를 작성할 수 있는 곳, 작성 방법, 어디서 받을 수 있는지, 서명할 사람이 누구인지에 대해 알아보세요.
- 지방 경찰관 (민병대), 수사관 - 재판 전 사건을 고려하고 범죄를 조사할 때 사건을 법원으로 이송합니다.
- 후견 및 신탁 관리 기관 - 아동 입양에 관한 문제를 고려할 때 후견인을 맡습니다(어머니 또는 아버지가 아동을 입양할 계획인 경우 후견인에 대한 거주지의 가구 참조가 필요합니다).
- 군사 등록 및 입대 사무소 - 군대에 등록하거나 징집할 때(군 등록 및 입대 사무소에서는 학생에게 학업 장소와 징집병 - 직장에서 임시 참조를 요구할 수 있음)
샘플 문서를 제공받는 사람에 따라 다양한 기관에서 거주지에서 문자 참조를 작성하고 작성할 수 있습니다.
러시아 연방 법률에는 학생의 특성과 같은 문서를 학교에서 군대 등록 및 입대 사무소에 제공할 의무가 없음에도 불구하고 군대 입대 시 신청서 및 여권과 함께 필요합니다.
병역의무가 있는 우리나라 국민은 누구나 등록증을 받습니다.
그리고 처음으로 군 등록 및 입대 사무소에 군 등록을 신청할 때 (17 세 도달시) 청년은 아직 학생 인 경우 학교에서 군 등록 및 입대 사무소에 추천서를 제공합니다.
가족관계는 좋습니다. 성명은 "마을의 기계화 및 전기화"학과 3학년에 우크라이나 "Pribrezhnensky Agrarian College"의 EP NUB 및 P에서 공부하고 있습니다. 엑스." 전문 – 5.10010201 "농업 생산용 기계 및 장비의 작동 및 수리."
학업 성적이 좋고, 2학년 평균 성적은 5점 만점에 4.1점입니다.
450 UAH의 주 장학금을 받습니다.
학생의 특성은 담임 교사, 교장 교사, 교육 심리학자 또는 사회 교육자의 작업에서 가장 인기 있는 문서 중 하나입니다.
교육 실습에 사용되는 특성은 심리적, 교육적, 심리적 교육적이라는 세 가지 주요 유형으로 나뉩니다.
이 컬렉션에는 세 가지 유형의 특성과 이를 작성하기 위한 샘플, 템플릿 및 권장 사항이 모두 수집되어 있습니다.
군 등록 및 입대 사무소에 근무하는 10학년 학생의 샘플 특성
징집병의 가족은 4명으로 구성됩니다. 아버지 - 성명 (구체적으로) 생년월일 교육(구체적으로), 일(구체적으로). 어머니 - 성명 (결혼 전 이름), (구체적으로) 생년월일
교육(구체적으로), 일(구체적으로). 남동생 F.I. (구체적으로) 생년월일
(무슨) 수업에서 공부해요. 가족 중 누구도 정신 질환, 만성 알코올 중독, 약물 중독 또는 기타 나쁜 습관을 갖고 있지 않습니다. 가족 관계는 우호적입니다.
각 사람은 자신의 취미 범위, 특정 연구 주제에 대한 성향 또는 작업 성격을 가지고 있습니다.
특정 징집병이 군대의 특정 부서에서 직접 복무하기에 적합한지 여부를 정확하게 결정하는 데 도움을 주기 위해 군사 심리학자가 있습니다.
제 86 통신 여단 이념 작업 부서장 (심리학자)의 수석 조수인 Elena Uporova 중위는 이후 편대 복무를 위해 군 등록 및 입대 사무소에서 징집병을 한 번 이상 선택해야했습니다.
샘플이 도움이 될 것입니다 담임 선생님께군위원회에 제출할 미래 징집병의 프로필을 작성하기 위한 모든 규범을 준수합니다.
설명에는 시민권, 여권 데이터, 부모 및 가족 구성, 징집병의 개인적 특성 및 사회적 활동, 할당된 문제에 대한 태도, 공공 장소에서의 행동, 청소년의 시민 자질 및 규율에 대한 정보가 포함됩니다.
군 등록 및 입대 사무소에 제출하는 징집병의 특성
최근 군사 등록 및 입대 사무소의 초안 위원회는 잠재적 군인을 용감한 군대 대열에 등록할 때 표준 문서 세트(지원서 및 여권) 외에도 학장실에서 참조 자료를 제공하도록 요청받습니다. (학생의 경우) 또는 직장에서 (노동 인구의 경우).
이러한 유형의 특성은 조직의 레터헤드에 작성되어 조직의 세부 정보와 참조 번호를 나타냅니다.
실제로 이러한 특성은 징집병의 군 복무 유형을 선택할 때 아무런 영향을 미치지 않지만 여전히 그렇습니다.
우리는 군대 등록 및 입대 사무소에 제출할 징집병의 몇 가지 특성 샘플을 여러분에게 제시합니다.
옵션 1. 학생당
코미 공화당 아카데미
공무원 및 행정
코미공화국 수장 아래
러시아 연방 국방부
학생 특성
1989년에 태어난 학생 Nikolai Vyacheslavovich Grachev는 코미 공화당 아카데미의 학생입니다. 문관 근무 2006년부터 코미공화국 수장 직속. 현재 법학 및 문서 학부에서 2학년 과정을 마치고 있습니다.
아카데미에서 공부하는 동안 그는 자신이 성실한 학생임을 입증했습니다. 그는 "좋음"과 "우수함"커리큘럼에 대처합니다. 수업 결석 및 규율 위반을 허용하지 않습니다.
평균 평점은 4.75입니다. 아카데미 KVN 팀의 일원이자 학술 풋살 팀의 선수로서 아카데미의 사회 및 스포츠 생활에 적극적으로 참여합니다.
Nikolai Vyacheslavovich Grachev는 우리를 훈련된 사람으로 특징짓습니다. 그는 차분한 성격을 갖고 있으며 갈등 상황을 피하고 재치 있습니다. 그는 자신이 속한 그룹의 다른 학생들 사이에서 합당한 권위를 누리고 있습니다. 다른 아카데미 학생들 사이에 친구가 있습니다.
그는 학생 및 교사와 상호 작용할 때 정중하고 친절합니다. 그는 모든 사람과 공평한 관계를 가지고 있습니다. 할당된 작업을 제 시간에 완료합니다. 어려움이 있으면 타협안을 찾으려고 노력합니다. 창의적으로 생각합니다.
옵션 2. 직장 직원의 경우
LLC "칼리브"
169900, 보르쿠타, 가가린 스트리트, 37
전화/팩스: 1-22-33
러시아 연방 국방부
보르쿠타 시 군사위원회
특성
쿠즈민 쿠즈마 쿠즈미히
Kuzmin Kuzma Kuzmich는 1959년에 태어나 2005년 5월 10일부터 Kalibr LLC에서 근무하고 있습니다. 중등전문교육. 1979년에 그는 식팁카르 경찰 학교에서 경찰 운전사 학위를 취득했습니다. 기혼이며 성인 자녀가 2명 있습니다.
쿠즈민 K.K. 정비사로 채용되어 2007년 3월부터 현재까지 운전기사로 일하고 있습니다. 활동 유형에 따라 그의 공식 임무에는 공식 업무에 대한 조직 경영진의 이동, 문서 전달 및 전달, 조직의 차량 서비스가 포함됩니다.
Kuzmin K.K 조직에서 일하는 동안. 전문적이고 유능한 전문가임이 입증되었습니다. 그는 항상 자신에게 할당된 모든 작업을 정확하고 제 시간에 수행합니다. 자신의 자격을 향상시키기 위한 활동에 참여합니다. 그는 모스크바 자동차 아카데미 통신학과 5학년에 재학 중이며 도로 건설 감독 학위를 취득했습니다.
노동 규율 위반은 발견되지 않았습니다. 팀에서 그는 어떤 상황에서도 조직의 직원을 돕고 지원할 준비가 된 신뢰할 수 있는 동지임을 입증했습니다. 그는 높은 도덕적 자질을 지닌 신자입니다. 담배를 피우거나 술을 마시지 않습니다.
쿠즈민 K.K. 러시아 연방 국가 통계위원회 표준화를 위한 코미 주립 센터의 독립적인 전문가로서 유용한 사회적 역할을 수행합니다.
조직에서 수년간 일하는 동안 나는 처벌을받지 않았습니다. 명예 증서가 두 번, 상금이 두 번, 귀중한 선물이 한 번 수여되었습니다.