Gawain ng proyekto "Sa pagawaan ni Santa Claus."
Municipal preschool institusyong pang-edukasyon"Kindergarten No. 24 pinagsamang uri."
Uri ng proyekto: pang-edukasyon at malikhain
Mga kalahok sa proyekto:
Mga mag-aaral ng pangkat;
Mga guro ng grupo: Parodina I. A., Kirillova M. A.
Mga magulang ng mga mag-aaral;
Ang therapist sa pagsasalita - Dorofeeva O. F.
Direktor ng musika.
Panahon ng pagpapatupad: panandaliang (4 na linggo) mula 12/01/2015. hanggang 31 Disyembre 2015.
Kaugnayan ng proyekto:
Ang mga modernong bata ay kakaunti ang nalalaman tungkol sa kasaysayan ng holiday, dahil ang mga magulang sa pangkalahatan ay walang sapat na impormasyon tungkol sa pinagmulan ng holiday at ang paggawa ng mga laruan. Ito ay sa panahon ng pagkabata ng preschool na natuklasan ng isang bata ang mahiwagang mundo ng mga engkanto, alamat, at kuwento. Napakahalaga na pukawin sa mga bata ang interes sa pag-aaral ng kasaysayan ng kultura at tradisyon ng kanilang bansa, upang linangin ang pagmamahal dito. Ang makasaysayang impormasyon, kapwa na dumating sa atin mula pa noong una at mula sa kamakailang nakaraan, ay isa ring paraan ng emosyonal at makasagisag na impluwensya sa malikhaing aktibidad ng mga preschooler. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga na ipaalam sa mga bata ang kultura ng kanilang bansa, ang mga pista opisyal at tradisyon ng pagdiriwang nito o sa holiday na iyon. Ang kaalamang natamo bilang resulta ng proyekto ay magbibigay-daan sa mga bata na palawakin ang kanilang pang-unawa sa holiday ng Bagong Taon kasama ang magagandang tradisyon nito sa antas na naa-access sa mga bata, at magpapakita ng koneksyon sa pagitan ng mga nakaraang taon at ng ating mga araw sa paghahanda at pagdiriwang ng Bagong Taon.
Target:
Upang bumuo ng interes at pagnanais ng mga bata na matuto ng bago;
Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata;
Isulong ang aktibong pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata at mga magulang sa
disenyo - mga aktibidad sa pananaliksik.
Mga gawain:
Bumuo ng nagbibigay-malay na interes sa paksa ng proyekto sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga tula, kwento, sinaunang alamat tungkol sa mga pista opisyal ng Bagong Taon, mga dekorasyon ng Christmas tree sa pamamagitan ng praktikal at malikhaing aktibidad;
Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, pagyamanin bokabularyo mga bata, pantasya, imahinasyon, pagkamalikhain;
Linangin ang isang pagnanais na magbigay ng mga regalo para sa Bagong Taon sa mga mahal sa buhay, tratuhin ang mga laruan ng Bagong Taon nang may pag-iingat;
Pagyamanin ang pagmamahal sa kasaysayan ng iyong bansa, magalang at maingat na saloobin sa kultura at tradisyon nito.
Inaasahang resulta ng proyekto
Pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata tungkol sa paghahanda at pagdiriwang ng Bagong Taon at tungkol sa mga dekorasyon ng Christmas tree para sa holiday na ito.
Ang interes ng mga bata sa pag-aaral ng kasaysayan at tradisyon ng mga pista opisyal.
Pag-unlad ng pagkamausisa, pagkamalikhain, aktibidad sa pag-iisip, at mga kasanayan sa komunikasyon sa mga bata.
Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto
Yugto ng paghahanda:
Pagbuo ng proyekto.
Pagtatakda ng mga layunin at layunin.
Pagpili ng materyal na impormasyon sa paksa (mga tula, ilustrasyon, fiction, paglikha ng isang multimedia presentation, mga materyales para sa masining malikhaing aktibidad) .
Pagbuo ng mga tala mga aktibidad na pang-edukasyon.
Pangunahing yugto. Pinagsamang aktibidad ng mga bata at guro.
Pag-unlad ng pagsasalita:
Pagbabasa ng fiction
Odoevsky "Moroz Ivanovich", "The Snow Queen", "Twelve Months", mga engkanto: "Morozko", "Mga laruan ng Bagong Taon", "Mga laruan ng Christmas tree", atbp.
Pag-aaral ng mga tula at kanta tungkol sa mga dekorasyon ng Christmas tree at Bagong Taon
Target:
Pukawin ang agarang tugon at emosyonal na interes
sa pang-unawa mga tauhan sa fairy tale, kakayahang mag-install ng pinakasimpleng
lohikal na koneksyon sa trabaho;
Bumuo ng pampanitikang pananalita, atensyon, pag-iisip, tainga para sa musika.
Pag-unlad ng kognitibo
Pagsasaalang-alang
Multimedia presentation slides: "Paano nila ipinagdiriwang ang Bagong Taon sa ibang mga bansa?", "Mga dekorasyon at laruan ng Bagong Taon ng mga nakaraang taon";
Linangin ang pagkamausisa at interes sa mga tradisyon ng Bisperas ng Bagong Taon.
Gumagawa ng mga bugtong tungkol sa mga laruan ng Bagong Taon
Target:
Bumuo ng matalinhaga at nag-uugnay na pag-iisip, imahinasyon, memorya.
Dagdagan ang pagmamasid at interes sa katutubong wika, pagyamanin ang pagsasalita ng mga bata gamit ang matingkad na mga larawan.
Aktibidad sa paglalaro
Mga larong didactic:
"Dekorasyunan ang Christmas tree."
"Anong laruan ang kinuha sa Christmas tree?"
"Bumuo ng isang fairy tale tungkol sa isang Christmas tree."
"Saan nakatira si Lolo Frost?"
Target:
Bumuo ng visual memory at malikhaing imahinasyon.
Pag-unlad ng associative na pag-iisip, memorya at kakayahang tumutok.
Pagpapalawak ng bokabularyo.
Pinagsamang gawain
Pinalamutian namin ang aming grupo para sa Bagong Taon.
Target:
Bumuo ng positibong saloobin ng isang bata sa trabaho, isang pagnanais na palamutihan ang grupo, at tulungan ang mga nakababatang bata na palamutihan ang silid.
Artistic at aesthetic na pag-unlad
Papel na applique: "Unggoy", "Boot ng Bagong Taon".
Pagmomodelo : “Mga dekorasyon ng Christmas tree.”
Target:
Bumuo ng mga visual na kasanayan, imahinasyon, pinong mga kasanayan sa motor.
Disenyo ng sining ng papel
Dekorasyon ng Christmas tree: Ang isang snowflake ay isang piraso ng himulmol."
Target:
Pukawin ang imahinasyon ng mga bata;
Upang itanim sa mga bata ang pagnanais na gumawa ng isang orihinal na laruan ng Christmas tree gamit ang kanilang sariling mga kamay mula sa tila ordinaryong mga materyales;
Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor.
Pagguhit gamit ang mga pintura, lapis, krayola.
"Komposisyon ng Bagong Taon", "Ang aming holiday", "Pagandahin natin ang Christmas tree", "Snowflakes".
Target:
Pag-unlad ng pantasya at imahinasyon ng bata;
Pagsasanay sa mga bagong paraan, pamamaraan at kasanayan sa pagtatrabaho sa iba't ibang materyales; - bumuo ng masipag, isang pagnanais na matuto at matuto ng mga bagong bagay para sa iyong sarili;
Pangwakas na yugto:
1 . eksibisyon "Kaleidoscope ng Bagong Taon".
2. Organisasyon at pag-uugali Party ng Bagong Taon Disyembre 23, 2015
Summing up.
Ang mga bata ay nagpapakita ng interes sa kasaysayan ng holiday, mga tradisyon nito, paghahanda at paghawak. Masayang sumali mga aktibidad ng proyekto may kaugnayan sa paghahanda para sa Bagong Taon.
Sinasalamin nila ang kanilang mga impresyon sa mga malikhaing aktibidad: sinasabi nila, naglalarawan, nagsasama ng mga larawan sa mga laro, naglalahad ng balangkas, atbp.
Ang trabaho sa proyektong "Sa Santa Claus's Workshop" ay nakatanggap ng mainit na tugon mula sa mga magulang. Aktibo silang nakilahok sa gawain ng paglikha ng mga dekorasyon ng Christmas tree, paggawa ng mga malikhaing gawa kasama ang kanilang anak, at nagbigay din ng malaking tulong sa paghahanda at pagdaraos ng holiday ng Bagong Taon para sa mga bata ng aming grupo.
Mga gawain: Ipakilala ang kasaysayan ng holiday, mga kaugalian at tradisyon ng holiday,ipakilala sa mga bata |
tradisyon ng pagdiriwang ng Bagong Taon sa iba't ibang bansa,mag-ambag sa pag-unlad ng aktibidad ng pag-iisip ng mga bata. |
Panghuling kaganapan:"Father Frost's Workshop" - isang eksibisyon ng mga homemade na laruan. |
Organisasyon ng kapaligiran sa pag-unlad: mga larawan ng kwento"Mga pista opisyal ng Bagong Taon"; mga katangian para sa mga laro ng kwento, |
Mga Laro: D/i “Tick-tock; |
"Ano ang dagdag?"; "Sino ang higit pa"; S/r"Inimbitahan akong bumisita"; "Mga Laruan sa Doktor" |
; "Bagong Taon sa Kagubatan"; "Naghihintay kami ng mga bisita" |
Pakikipag-ugnayan sa mga magulang, mga espesyalista, mga kasosyo sa lipunan: |
Pag-uusap sa mga magulang sa paksang "Pang-araw-araw na gawain"; |
Folder-moving "Mag-ingat, malamig!"; |
Iskursiyon sa Museo at Exhibition Center ng lungsod. | Lunes 12.12 | Martes 13.12 | Miyerkules 14.12 | Huwebes 15.12 |
|
Biyernes 16.12 | Indibidwal na gawain Pag-uusap "Ano ang Bagong Taon." Upang itaguyod ang pag-unlad ng aktibidad ng pag-iisip ng mga bata. Ipakilala ang kasaysayan ng holiday, mga kaugalian at tradisyon ng holiday. | (Artem, Vlad D., Lev, Alina M.). Pag-uusap. "Paano ipagdiwang ang Bagong Taon" - ipakilala ang mga bata sa mga tradisyon ng pagdiriwang ng Bagong Taon sa iba't ibang bansa | (Artem, Vlad D., Lev, Alina M.). (Alena, Yesenia, Alina Ch. Misha)"Aral ng kagandahang-loob sa laruang paaralan" - upang bumuo ng mabuting kalooban, kagandahang-loob, paggalang sa iba. Paunlarin ang kakayahang suriin ang iyong saloobin sa mga positibo at negatibong aksyon ng mga kapantay | (Artem, Vlad D., Lev, Alina M.). "Ano ang ibinibigay sa atin ng holiday?" -sabihin sa mga bata ang tungkol sa propesyon ng isang artista (Vasilisa, Roman, Vlad U.) | (Artem, Vlad D., Lev, Alina M.). "Anong regalo ang inaasahan ko para sa Bagong Taon" - upang bumuo ng pagsasalita ng mga bata, ang kakayahang wastong bumalangkas ng kanilang mga iniisip. (Vika, Marina, Vlada) |
KGN, NSO | Pag-aalaga ng mga damit at sapatos pagkatapos ng paglalakad. | Palakasin ang kakayahang gumamit ng napkin kung kinakailangan. | Pagbutihin ang kakayahang mabilis na magbihis at maghubad sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. | Palakasin ang kakayahang kumalat ng mantikilya sa tinapay gamit ang isang kutsilyo. | Matutong makapansin ng kaguluhan sa pananamit at humingi ng tulong sa mga matatanda. |
Mga larong didactic | D/i "Tick-tock" Ipagpatuloy ang pag-aaral upang matukoy ang hugis ng mga bagay at ang kanilang mga bahagi gamit ang halimbawa ng modelo ng orasan. | D/i "Anong extra?" - bumuo sa mga bata lohikal na pag-iisip, pansin; pagsama-samahin ang mga generic na konsepto. | "Sino mas" - Magsanay sa pagpili ng mga kahulugan para sa mga pangngalan. | "Ang mga salita ay Kamag-anak"- ehersisyo ang mga bata sa pagpili ng mga salita na may parehong ugat (Snow - snowy... Winter - wintery... etc.) | "Ang pang-apat ay kakaiba." -bumuo ng atensyon, lohikal na pag-iisip, ang kakayahang ayusin ang mga bagay sa mga pangkat. |
Mga larong role-playing | "Inimbitahan akong bumisita" - palakasin ang mga alituntunin ng pag-uugali kapag bumibisita sa mga bata, ang kakayahang nakapag-iisa na magtalaga ng mga tungkulin | "Inimbitahan akong bumisita"; - turuan ang mga bata kung paano alagaan ang mga maysakit at gumamit ng mga medikal na instrumento, linangin ang pagkaasikaso at pagiging sensitibo sa mga bata, palawakin ang kanilang bokabularyo: ipakilala ang mga konsepto ng "ospital", "pasyente", "paggamot", "mga gamot", "temperatura", " ospital”. | "Pamilya" Upang bumuo ng isang ideya ng kolektibong housekeeping, ang badyet ng pamilya, mga relasyon sa pamilya, pinagsamang mga aktibidad sa paglilibang, upang linangin ang pag-ibig, isang palakaibigan, mapagmalasakit na saloobin sa mga miyembro ng pamilya, at interes sa kanilang mga aktibidad. | "Bagong Taon sa Kagubatan" - buhayin ang imahinasyon ng mga bata, bumuo ng kanilang mga malikhaing kakayahan | "Naghihintay kami ng mga panauhin" - patuloy na turuan ang mga bata ng mga patakaran ng pag-uugali para sa pagtanggap ng mga bisita. |
Pag-unlad ng pagsasalita inedit ni N.V. Durova, Aralin Blg 16 p.47 Patuloy na turuan ang mga bata kung paano magsagawa ng mahusay na pagsusuri salita, pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa mga patinig, matigas at malambot mga tunog ng katinig Lumalangoy (ayon sa plano instr. sa paglangoy) | Pag-unlad ng kognitibo "Kaleidoscope ng mga tula ng Bagong Taon" Mga kumplikadong klase inedit ni N.E, p.179 Bumuo ng imahinasyon aesthetic na pang-unawa; bumuo ng memorya; bigkasin ang isang maikling tula na nagpapahayag. Pisikal na kultura (ayon sa plano ng physical instructor) | Musika (ayon sa plano ng music worker) Aplikasyon Application "Bagong Taon ng greeting card" T. S. Komarova, p. 61 Turuan ang mga bata na gawin mga greeting card, pagpili at paglikha ng isang imahe na angkop para sa holiday, patuloy na magturo kung paano gupitin ang magkatulad na mga bahagi mula sa papel na nakatiklop tulad ng isang akurdyon, at simetriko mula sa papel na nakatiklop sa kalahati, pagsamahin ang mga diskarte sa pagputol at pagdikit, bumuo ng aesthetic perception, matalinghagang ideya, at imahinasyon. | Pag-unlad ng kognitibo (FEMP) L. S. Metlina, Aralin Blg 18 p.106 Linawin ang kaalaman sa pagkakasunud-sunod ng mga araw ng linggo, ehersisyo mga bata sa oryentasyon sa eroplano ng sheet, hanapin ang itaas, ibaba, kanan at kaliwang mga gilid ng sheet, kaliwang itaas at ibabang sulok, ibabang kaliwa at kanang sulok, turuan na ilatag ang tinukoy na bilang ng mga bagay sa isang tiyak na bahagi ng ang sheet, tandaan kung ilan at anong mga item ang dapat ilagay at kung saan, pagsamahin ang mga kasanayan sa pagbibilang sa loob ng 5. Pisikal na kultura (ayon sa plano ng physical instructor) | Musika (ayon sa plano ng music worker) |
|
Pagguhit "Hello lolo Frost" Pavlova O.V. p.52 | Pag-unlad ng pagsasalita Pagsusulat ng mga kuwento ng mga bata sa temang "Pupunta si Santa Claus sa Christmas tree" V.V. Gerbova, p.94 Hikayatin ang mga bata na subukang bumuo ng isang detalyadong naglalarawang kuwento gamit ang New Year's card, ginagabayan ng planong iminungkahi ng guro. | Pag-unlad ng kognitibo "Bagong Taon sa Gate" Mga kumplikadong klase ed. N.E.Veraksy, p.173 Pagsasama ng mga magulang sa magkasanib na pagkamalikhain sa kanilang mga anak, pagbuo ng aesthetic na lasa at imahinasyon sa mga preschooler. Tuloy ang pagpapakilalatradisyon ng pagbibihis Bagong Taon Christmas tree, ibunyag ang sikreto ng pinagmulan ng mga dekorasyon ng Christmas tree. | Pagguhit "Hello lolo Frost" Pavlova O.V., p.52 Pagbutihin ang kakayahang maglarawan ng isang tao; turuan na makita ang kagandahan ng nilikha na imahe, ihatid ang mood na may mga kulay; bumuo ng imahinasyon. | Mga aktibidad sa pananaliksik |
|
Mga laro sa labas | "Dalawang Frosts" - bumuo ng aktibidad ng motor, magturo kung paano tumakbo nang hindi nabangga sa isa't isa. | "Ang mga snowflake ay umiikot" - turuan na gumalaw nang maayos, bumuo ng plasticity | "Felt boots" - turuan ang mga bata na mabilis na makahanap ng kapareha, tumakbo nang hindi nabangga sa isa't isa. | "Traps" - upang bumuo ng dexterity at dexterity sa mga bata, upang magsanay sa pagtakbo nang hindi nagbabanggaan sa isa't isa. | "Mga tusong kuneho" - matutong tumakbo sa isang limitadong espasyo sa isang direksyon nang hindi nagbabanggaan sa isa't isa. |
Trabaho | Pagpapakain sa mga ibon ng mga cereal at mumo ng tinapay. | "Nag-aalaga panloob na mga halaman» - turuan kung paano maayos na pangangalaga: paluwagin ang lupa, tubig, panatilihin ang interes sa mga halaman. | "Santa Claus's Workshop" - paggawa ng mga snowflake. Anyayahan ang mga bata na gumawa ng mga snowflake at palamutihan ang grupo kasama nila. | "At may order kami." - upang linangin ang pangangailangan na magtrabaho, upang lumahok sa pinagsamang aktibidad sa paggawa sa isang pantay na batayan sa lahat, ang pagnanais na maging kapaki-pakinabang sa iba, upang tamasahin ang mga resulta ng kolektibong gawain | Linisin ang mga nagpapakain ng ibon at magdagdag ng bagong pagkain upang hikayatin ang mga bata na alagaan ang mga ibon at maging mabait. |
Nagbabasa HL | S. Marshak "Labindalawang buwan" | K.D. Ushinsky "Apat na Kagustuhan". | N. Nekrasov "Snowball" | "Ang Reyna ng Niyebe". Andersen Hans Christian. | V. Dahl "Old Year Old Man". |
Metodolohikal na panitikan:
- D. N. Koldina Lepka "Sa kindergarten"
- T. S. Komarova "Mga aktibidad sa sining sa kindergarten" na senior group
- O. V. Pavlova "Visual na aktibidad at artistikong gawain" senior group, komprehensibong mga klase
- V.V. Gerbova "Mga klase sa pagbuo ng pagsasalita sa senior group kindergarten" 1984.
- "Pagtuturo sa mga batang preschool na magbasa at magsulat" L.E. Zhurova, N. S. Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevskaya, ed. N.V. Durova, 1999.
- inedit ni O. S. Ushakova "Mga klase sa pagbuo ng pagsasalita sa kindergarten" 2001.
- K.K. Utrobina, G.F. Utrobin "Kamangha-manghang pagguhit gamit ang paraan ng poking sa mga bata"
- Mga kumplikadong klase "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan", ed. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva
- G.S. Shvaiko "Mga klase sa visual arts sa kindergarten"
- Lykova I.A. "Mga aktibidad sa sining sa kindergarten"
- L. S. Metlina "Mga klase sa matematika sa kindergarten" 1985.
- O.V. Dybina "Pagkilala sa paksa at kapaligiran sa lipunan"
- L.G. Selikhova "Kakilala sa kalikasan at pag-unlad ng pagsasalita"
- N.V. Nishcheva "Mga aktibidad sa kognitibo at pananaliksik bilang isang direksyon para sa pagbuo ng personalidad ng isang preschooler. Mga eksperimento, eksperimento, laro" 2015.
- T. N. Vostrukhina, L. A. Kondrykinskaya "Ipinakilala namin ang mga bata 5-7 taong gulang sa labas ng mundo.
- O. A. Solomennikova "Kakilala sa kalikasan sa kindergarten", senior group, 2016
Mula Disyembre 14 hanggang 18, inorganisa ng mga guro ng grupong "Zvezdochki" ang "Creative Workshop of Father Frost." Educators Zagumennaya L.A. at Rekhtina A.V. nag-organisa ng isang direktang aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga bata: "Bakit natunaw ang Snow Maiden?", kung saan ang mga bata ay pangkalahatan ang kanilang mga ideya tungkol sa mga katangian ng tubig, niyebe at yelo. Isinagawa ng mga bata ang mga eksperimento nang may kasiyahan at masaya sa mga resulta. Sa kurso ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa paksang "Ang aming Pinalamutian na Christmas Tree," ang mga bata ay lumikha ng mga laruan ng Christmas tree gamit ang kanilang sariling mga kamay. Ang mga bata ay aktibong nakibahagi sa mga aktibidad sa pananaliksik sa paksang: "Anong mga uri ng mga dekorasyon ng Christmas tree ang naroroon?", "Saan nakatira si Santa Claus?"
Bilang bahagi ng linggo ng Bagong Taon, nakilala ng mga bata ang pampakay na panitikan at tula: I. Surikov "Winter", S. Marshak "Twelve Months", A.S. Pushkin "Winter", pati na rin sa musikal na klasikong gawa ni P. Tchaikovsky "The Seasons (Enero)".
Ang mga mag-aaral ay aktibong nakibahagi sa mga laro sa labas: "Two Frosts", "Gumawa ng figure", "I'll freeze", "Frost is a red nose", "We are funny guys", "Cat and sparrows", " Figure, i-freeze!" atbp.; nilalaro didactic na laro: "Hulaan kung ano ang ilalarawan ko," "Sino ang pumupunta sa ating bakasyon?" atbp.; Mga sedentary na laro: "Ipasa ang snowball sa isang bilog", "Round dance", "Ang usa ay may malaking bahay", atbp.
Sa kanilang mga produktibong aktibidad, sa "pagawaan ni Father Frost" ang mga bata ay lumikha ng isang puno ng Bagong Taon gamit ang imprint ng kanilang mga palad, at pinalamutian din ng mga bata ang "nilikha" na puno ng Bagong Taon na may mga laruan na gawa sa papel at karton. Ang Christmas tree ay naging isang eksibit ng Winter Museum, na inayos sa institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Ang mga magulang ng mga mag-aaral mula sa grupong Zvezdochki ay aktibong bahagi din sa pagkolekta ng mga eksibit para sa Winter Museum. Nakumpleto ng mga magulang at mga bata ang malikhaing gawain, crafts, at souvenir sa bahay. Nais kong ipahayag ang aking pasasalamat sa mga magulang ng pangkat na "Zvezdochki" para sa kanilang pagkamalikhain at imahinasyon.
OD sa senior group sa paksang: Santa Claus
Magplano para sa pag-oorganisa ng mga aktibidad na pang-edukasyonPaksa: Ang pinaka masayang lolo.
Edad: nakatatanda, 5-6 taong gulang
Target: pag-unlad ng imahinasyon ng mga bata sa pamamagitan ng magkasanib na paghahanda ng kaganapang "Pagdiriwang ng Kaarawan ni Santa Claus."
Mga gawain
mga gawain sa pag-aaral: upang mabuo sa mga bata ang isang ideya ng kasaysayan ng kapanganakan ni Father Frost sa Rus'.
mga gawain sa pag-unlad: bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa kaarawan ni Santa Claus bilang isang all-Russian holiday.
mga gawaing pang-edukasyon: linangin ang emosyonal na pagtugon, ang pagnanais na magbigay ng isa pang regalo.
Resulta, produkto: para kay Santa Claus (produktibong pagkamalikhain), "Pagpapadala kay Santa Claus"
Panghuling kaganapan: Libangan "Kaarawan ni Santa Claus"
Pagganyak: Ang bawat tao ay may kaarawan! Mga bata, sa tingin niyo ba may kaarawan si Santa Claus? Mula pagkabata ay nasanay na tayong lahat sa katotohanang iyon Mga pista opisyal ng Bagong Taon Dumating si Santa Claus sa bahay namin. Nagbibigay siya ng mga regalo na buong taon nating pinapangarap. Ang mga modernong bata ay sumusulat ng mga liham ng kahilingan kay Lolo Frost, at sinusubukan ni Lolo Frost na tuparin ang lahat ng mga hiling. Ngunit may isang araw sa isang taon na si Santa Claus mismo ay tumatanggap ng pagbati. Gusto mo bang batiin si Santa Claus sa kanyang kaarawan?
Nag-aalok ang mga bata na gumawa ng mga regalo para sa kanya at magpadala ng parsela kay Santa Claus.
Pakikipagtulungan sa pamilya (social partner): Magrekomenda sa mga magulang: lumikha ng mga kondisyon sa bahay upang ang bata mismo ay makagawa ng regalo para kay Lolo Frost, hikayatin siyang maging malikhain. Anyayahan ang mga magulang na sumulat ng liham kay Santa Claus para sa kanila.
(sanaysay). Paggawa ng isang manika mula sa basurang materyal (magkasama: mga magulang, mga bata, mga guro). Kasama ang mga magulang, gumagawa kami ng sulok na "Mga Regalo para kay Santa Claus."
Hayaang hindi matunaw ang mga snowdrift,
Hindi mawawala ang lamig
Hayaang mamuno ang blizzard sa lugar,
May sapat na yelo sa ilog,
Hayaan ang pamilyar na microclimate
Ang iyong ilong ay nakagawian.
Maligayang Kaarawan, sinta
Mabuting Lolo Frost!
Plano para sa pag-aayos ng mga aktibidad na pang-edukasyon na "Ang Pinakamasayang Lolo"