МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ГРАМОТНОСТІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Бути грамотним необхідно в нашому столітті!
Обов'язок кожного - грамотно писати.
ведучий 1
Сьогодні, 8 вересня, весь світ відзначає Міжнародний день грамотності.
грамотність - ступінь володіння людиною навичками письма і читання на рідною мовою. Традиційно під словом«Грамотний» мають на увазі людину, яка вміє читати і писати або тільки читати на будь-якій мові. У сучасному розумінні це означає здатність писати згідно з установленими нормами граматики і правопису. Людей, які вміють тільки читати, також називають«Напівграмотними».
ведучий 2
Святкування Міжнародного дня грамотності - це можливість привернути увагу до того, що, незважаючи на роль грамотності в розширенні можливостей людини і її значення для розвитку, в світі все ще налічується 776 мільйонів неписьменних дорослих, а 75 мільйонів дітей не відвідують школу.
ведучий 1
Велика та могутня наш російську мову. З народження і до сивого волосся ми не втомлюємося насолоджуватися його красою. Сьогодні ми проводимо «Міжнародний день грамотності в початковій школі ».
ведучий 2
На протязі дняви будете отримувати завдання на знання своєї рідної мови. Участь в конкурсах індивідуальне і командне. Кожен з вас зможе проявити себе. Бажаємо вам успіхів.
учитель
Беруть участь 2 команди: «На те письменні» і «Знавці». Я буду задавати питання. Підраховувати бали буде журі. Команда повинна знайти відповідь, а капітан - підняти руку. Якщо команда дає неправильну відповідь, в іншої команди є можливість озвучити свій варіант відповіді.
1 конкурс-розминка «Питання-відповідь» (Кожна правильна відповідь - 1 бал)
Скільки букв в російській алфавіті? (33)
Скільки приголосних букв? (21)
Скільки голосних букв? (10)
Як називається частина мови, що позначає дію предмета? (Дієслово)
Як називається частина мови, що позначає предмет? (Іменник)
Як називається частина мови, що позначає ознаку предмета? (Прикметник)
Перший звук в слові Яблуко? (Й)
Як називається головний член пропозиції, що відповідає на питання «хто?» або що?" (Підмет)
Підмет і присудок - це ... (головні члени речення)
2 конкурс «Весела граматика»
Із запропонованих складів складіть і запишіть слова:
Лу мон чи але ня на ре заходів ма ня мо ма
3 конкурс «Хто більше»
У квадраті з буквами сховалися назви мешканців морів і річок. Пошукайте їх і запишіть на аркуш. Чия команда назве більше слів, отримує 1 бал. Врахуйте, що слова можуть бути написані по горизонталі, по вертикалі і по діагоналі. Одне слово - краб - вже знайдено.
Матеріал для вчителя:
Відгадки до конкурсу:
1. Дельфін
2. Щука
3. Короп
4. Окунь
5. Карась
6. Сом
7. Краб
8. Акула
9. Кіт
10. Рак
11. Медуза
12. Восьминіг
13. Оселедець.
4 конкурс «Докажи слівце»
1. Лоша з кожним днем
Підростав і став ... (конем)
2. Хто альбом розфарбує наш?
Ну, звичайно, ... (олівець)
3. Кругла, розсипчаста, білого
На стіл з полів прийшла.
Ти посоли її трошки,
Адже правда смачна ... (картопля)
4. Що за скрип, що за хрест?
Це що ще за кущ?
Як же бути, без хрускоту,
Якщо я ... (капуста)
5. мчу як куля я вперед,
Лише поскрипує лід.
Так миготять вогники!
Хто несе мене? ... (ковзани)
6. По дорозі наша Машенька йде,
За мотузочку козу вона веде
А перехожі дивляться на все око
Дуже довга у дівчинки ... (коса)
7. В ямі спить зимою довгою
Але трохи сонце стане гріти,
У шлях за медом і малиною
Відправляється ... (ведмідь)
8. У чорному полі заєць білий.
Стрибав, стрибав, петлі робив.
Слід за ним був теж бел
Хто ж цей заєць ... (крейда)
9. У підпіллі, в комірчині
Живе вона в нірці.
сіра малятко
Хто ж це? ... (мишка)
10. Він всю зиму в шубі спав,
Лапу буру смоктав,
А прокинувшись став ревіти
Цей звір лісовий ... (ведмідь)
5 конкурс «Половинки»
(Завдання на розвиток словесно-логічного мислення)
Діти, прочитавши першу частину прислів'я, повинні підібрати до неї другу.
Любиш кататися, люби і саночки возити.
Вік живи вік учись.
Старий друг краще нових двох.
Справі час потісі годину.
При сонечку тепло, при матері добро.
Вся родина разом, так і душа на місці.
Без праці не витягнеш і рибку зі ставка.
Праця годує, а лінь псує.
5 конкурс «Відгадай ребуси»
6 конкурс «Чистописание»
Кожен клас отримує текст для списування. Журі оцінює чистоту, красу і грамотність написаних текстів.
ведучий 1
Сподіваємося, що сьогоднішній захід не тільки доставило вам задоволення, але і підвищило вашу грамотність, долучила до багатства російського слова, викликало інтерес до російської мови взагалі.
ведучий 2
Хлопці, наша весела програма підійшла до кінця. Ви молодці, багато знаєте і вмієте дружно працювати. А підсумки ми підіб'ємо у другій половині дня, коли журі підрахує бали і перевірить ваші роботи. До зустрічі!
Підведення підсумків починає виступ учнів 2-4 класів
Учень 1. Олександр Сергійович Пушкін прекрасно ставився до рідної мови. На його думку, «російська мова -це виразний і гучний мову, гнучкий і потужний в своїх оборотах і засобах». Йому властиві «велична плавність, яскравість, простота і точність».
Учень 2. «Російська мова - справжній, сильний, де потрібно - строгий, серйозний, де потрібно-пристрасний, де потрібно - жвавий і живий». Так вважав Лев Миколайович Толстой.
Учень 3. Класик французької літератури Проспер Меріме так відгукувався про російською мовою: «Це найпрекрасніший із усіх європейських мов, у тому числі і грецького».
Учень 4. Іван Сергійович Тургенєв в 1882 році присвятив російській мові вірш в прозі.«У дні сумнівів, у дні тяжких роздумів про долю моєї батьківщини, ти один мені підтримка і опора, про великий, могутній, правдивий і вільний російську мову! .. Не будь тебе - як не впасти у відчай побачивши всього, що відбувається вдома . Але не можна вірити, щоб така мова не була дана великому народу! »
Учень 5. Іван Сергійович Тургенєв просив: «Бережіть нашу мову, наш прекрасний російську мову, - це скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками!»
Учень 6. Мені дуже подобаються висловлювання Гоголя про російською мовою: «дивишся коштовності нашої мови: що ні звук, то й подарунок: все зернисто, крупно, як сам перли, і, право, інша назва ще дорогоцінний самої речі».
ведучий 1
Слово нашому журі. (Озвучують підсумки конкурсів)
ведучий 2
“Вчіть російську мову -
Роки до ряду,
З душею,
ретельністю,
З розумом!
Вас чекає велика нагорода,
І та нагорода - в ньому самому "
(Сабір Абдулла)
ведучий 1
Дякую за увагу!
День грамотності.
(Конкурсна програма для учнів 1-4 класів)
цілі: познайомити дітей зі святом «Днем грамотності», сприяння розвитку усного мовлення дітей, вмінню чітко відповідати на поставлені запитання.
1 .Учітель: З кожним роком все велика кількість людей вчиться читати і писати, в світі зараз понад 4 мільярдів чоловік вважаються грамотними. Але ще більше 860 мільйонів дорослих залишаються неписьменними, а близько 100 мільйонів дітей не ходять до школи.
Що ж таке грамотність? "Грамотно називають вміння людини осмислено читати і писати прості тексти на рідній мові. Для дитини мінімальним ступенем грамотності вважається регулярне відвідування початкової школи" (Велика Радянська Енциклопедія).
Міжнародний день грамотності - один з міжнародних днів, що відзначаються в системі Організації Об'єднаних Націй. Він був заснований ЮНЕСКО в 1966 році за рекомендацією «Всесвітньої конференції міністрів освіти з ліквідації неграмотності», що відбулася в Тегерані в вересні 1965 року
1-читець
Грамотність завжди важлива,
Це нам не ново:
Одну букву змінив -
І інше слово.
З грамотності Днем, друзі,
Вас хочу привітати,
Побажати вам коми
У потрібному місці ставити.
Щоб не було сумнівів,
Як же правильно писати,
І в хорошому настрої
Постійно перебувати.
2
Незважаючи на помітні успіхи багатьох країн, більше 860 мільйонів дорослих залишаються неписьменними, а більше 100 мільйонів дітей не ходять до школи. Сила-силенна дітей, молодих людей і дорослих, охоплених шкільними або іншими освітніми програмами, Не відповідають рівню, необхідному для того, щоб їх можна було вважати грамотними в умовах сьогоднішнього світу, який стає все більш складним.
Менше 50 країн забезпечують загальний доступ до початкової освіти.
Близько 20% дорослого населення світу неграмотні.
Ліквідація безграмотності в СРСР почалася з 1918 року. Тоді масово стали відкривати школи для підлітків, а також неписьменних дорослих. Були створені спецкурси, які займаються підготовкою вчителів для роботи з неписьменним населення. До 30-х років проблема неписьменності перестала носити гострий соціальний характер, до 40-х років завдання ліквідації неписьменності була майже вирішена, а вже в 50-ті роки СРСР став практично повністю грамотною країною.
Нагадаємо, що щороку Міжнародний день грамотності проходить під різними девізами.Цього року девіз Міжнародного дня грамотності - The Power of Literacy (переведемо його на російську мову, перефразовуючи Френсіса Бекона, так: «Грамотність - сила!» Щоб сучасної людини можна було зарахувати до категорії грамотних людей, йому не достатньо вміти тільки рахувати й писати. У наш час необхідно бути всебічно розвиненою особистістю.
2-читець
Не треба до мами приставати,
Не треба до бабусі йти:
Прочитай, будь ласка! Прочитай!
Не треба благати сестрицю:
Ну, почитай ще сторінку!
Не треба кликати.
Не треба чекати.
А можна взяти
3 .Грамотность є одним з прав людини, засобом розширення особистих свобод і можливостей, а також інструментом розвитку індивідуального людського потенціалу і суспільства в цілому. Можливості отримання подальшої освіти також визначаються рівнем грамотності.
Грамотність лежить в основі базової освіти для всіх, вона є обов'язковою умовою для подолання бідності, обмеження зростання населення, досягнення гендерної рівності та забезпечення сталого розвитку, миру і демократії. Програма «Освіта для всіх» (ОДВ) заснована на поширення грамотності, і для цього є вагомі причини.
Якісну базову освіту дає учням навички, необхідні в подальшому житті і для подальшого навчання. Грамотні батьки з більшою ймовірністю віддадуть своїх дітей в школу. У грамотного людини більше можливостей для отримання безперервного, триваючого освіти, а грамотні суспільства мають кращі механізмами адаптації до виникаючих проблем розвитку.
3-читець
Грамотним бути -
Добре,
А неписьменним -
Жахливо!
Якщо в школу
Не ходити,
можна стати
зовсім
Нещасним!
4.ГРАМОТА, грамата ж. вміння читати і писати; іноді одне тільки перше, вміння читати. Народ каже: знати грамоти. || Граматой звані. всяке царський лист, писання можновладних особи; нині рескрипт; || свідоцтво на дарування особі або громаді прав, володінь, нагород, відзнак. || народ кличе граматойабо граматки всякий лист або записку, і навіть про всяк жмут папірці. Живи в тиші, а до нас граматки пиши. Пише граматки, нехай просить пам'ятки. Грамоті вчитися, завжди стане в нагоді. Грамота тверда, та язик Шепеляв. За старою звичкою, що по грамате. За грамоті осікся, цифра не далася. І сам того не радий, що грамоті здатний. Документ не соха. Жива грамота, усне мовлення. мертва грамата(Фортеця) нема на вільного
Азбука наука, а хлопцям бука (мука).
Вибирай книгу, як вибираєш друга.
Грамоті вчитися - завжди знадобиться.
Золото добувають із землі, а знання з книг.
Споконвіку книга ростить людини.
Книга не пряник, а до себе манить.
Книга не літак, а за тридцять земель понесе.
Книгу читаєш, як на крилах літаєш.
Світ висвітлюється сонцем, а світ знанням.
Неграмотний як сліпий, а книга очі відкриває.
Чи не соромно не знати, соромно не вчитися.
Одна хороша книга краще багатьох скарбів.
З книгами знатися - розуму набратися.
5. Найдавніші російські книги, які дійшли до нашого часу, відносяться до XI сторіччя. Але рукописні книги, звичайно, існували і раніше. Вони прийшли до нас разом з прийняттям християнства. Русі були потрібні грамотні люди. У той час діти вчилися читати і писати в церковнопарафіяльних школах по книгам, які були на Русі: Апостол, Євангеліє і Псалтир. Ось як пише поетеса Н.Кончаловская:
5чтец.І в старовину вчилися діти -
Їх вчив церковний дяк, -
Приходили на світанку
І твердили букви так:
А так Б - як Аз та Буки,
В - як Веди, Г - Дієслова
І вчитель для науки
По суботах всіх шмагав.
Ось який чудний на початку
Наша грамота була!
УЧИТЕЛЬ: Посвята в читачі першокласників. (Дарують буклети)
Загадки для першокласників:
1. Тридцять три сестрички -
Зростанням невелички.
Якщо знаєш наш секрет,
Ми покажемо цілий світ. (Літери.)
2 .Грамоти не знаю, а весь вік пишу. (Олівець, авторучка.)
3 .Язика не має,
А у кого побуває,
Той багато знає. (Книга.)
4 .У стіни великий і важливий
Будинок стоїть багатоповерховий.
Ми на нижньому поверсі
Всіх мешканців прочитали вже. (Книжкова шафа.)
5. Чи не кущ, а з листочками,
Чи не сорочка, а зшита,
Не людина, а розповідає. (Книга.)
Конкурсна программа.Презентація.
література:
1.В.І.Даль. Прислів'я російського народу. Москва: І. «ЕКСМО», 2007р.
2.Моя шкільне свято: сценарії, конкурси, вікторіни.- Донецьк: І. «Донеччина», 2006р.
3.Презентація «Міжнародний День грамотності» і «Конкурсна програма»
Російська мова вважається найважчим у світі після китайського в плані вивчення. Для нас - росіян - це дико, а ось іноземцям цілком близьке і зрозуміле. І вимова, і діалекти, і велика кількість зменшувально-пестливих слів, синонімів, омонімів, і, нарешті, граматика - все дається більшості з іноземців, які вивчають «великий і могутній», з великими труднощами. Однак якщо безграмотність їм можна пробачити, то нас даний факт ганьбить. Втім, подібне явище має місце бути незалежно від мови, якою розмовляє людина. Міжнародний день грамотності покликаний усунути згубний недуга, що виникає як наслідок небажання вчитися і освоювати рідну або потрібну мову.
Історія свята Міжнародний день грамотності
Міжнародний день грамотності відзначають щорічно 8 вересня. Це свято заснувала ЮНЕСКО трохи менше півстоліття тому - в 1966 році. Приводом до цієї події послужила рекомендація «Всесвітньої конференції міністрів освіти з ліквідації неграмотності». Захід проходив в Тегерані на рік раніше, восени.
Відомо, що до сих пір в світі безліч безграмотних людей, які не вміють толком не писати, не читати, не дивлячись на явний прогрес у всіх сферах життя, особливо в області інформації. Адже крім просунутих Європи і Америки є також Африка, Азія, де чимало народів, які не мають уявлення про те, як важливо володіти навичками письма, притому вміти правильно застосовувати їх на практиці.
Статистика підтверджує вищесказане. Дійсно, в даний час більше 15% населення земної кулі є безграмотним. Навряд чи ви здивуєтеся, дізнавшись, що 2/3 даного показника припадає на частку жіночої статі. Майже 40% неписьменних дорослих проживає в Індії, 1/5 частина - в державах Африки. Втім, навіть в країнах досить високорозвинених все ще залишаються люди, які не володіють повною мірою навичками письма і читання. Це кожна п'ята людина або 160 млн. Жителів. У державах-членах ЄС безграмотні 75 млн. Чоловік. Що стосується безпосередньо дитячого покоління, то на планеті більше сотні млн. Хлопців не відвідують шкільні навчальні заклади.
Ясна річ, ситуація в середині XX століття була гірше в рази. Таким чином, ЮНЕСКО переслідувала установою Міжнародного дня грамотності найголовнішу мету: об'єднати й активізувати зусилля світової громадськості в процесі повсюдного поширення грамотності і здійснення лікнепу.
2002 рік був дуже важливий для тих, хто створив Міжнародний день грамотності і докладав усіх зусиль для його процвітання. Генеральна Асамблея ООН оголосила «Десятиліття письменності Організації Об'єднаних Націй». А роком пізніше вона ж затвердила «План дій ООН для Десятиліття письменності», доручивши ЮНЕСКО «посаду» координатора, зобов'язаного проводити специфічні заходи в рамках даної події.
Щороку Міжнародний день грамотності проходить під певним девізом. Так, в 2006 році тема свята звучала як «Грамотність забезпечує сталий розвиток», в 2007 - «Грамотність і здоров'я», а 4 роки тому гаслом дати був теза «Значення грамотності для жінок». У минулому, 2013 році, заходи Міжнародного дня грамотності організовували під егідою теми «Грамотність в XXI столітті».
У Міжнародний день грамотності проводяться безліч симпозіумів, церемоній нагородження, колоквіумів і семінарів. Премії вручають за певні досягнення в сфері діяльності, пов'язаної з ліквідацією неписьменності. Наприклад, є премія імені Кінг Седжонга - володарями її стають особи, які досягли конкретних результатів в процесі поширення грамотності по земній кулі. Інша нагорода - премія імені Конфуція - знаходить своїх героїв в області насадження грамотності в сільській місцевості, а також серед жіночого населення.
Які плани ЮНЕСКО на рахунок подальших дій у сфері лікнепу? Основне завдання, що стоїть перед співробітниками миротворчої організації, полягає в наступному: домогтися до 2015 року скорочення числа безграмотного дорослого населення вдвічі, роблячи особливий акцент на жіночій половині. Іншими словами, планується реалізація стратегії «Освіта для всіх».
поняття грамотності
Зі шкільної лави нам вселяють, що необхідно вміти швидко і правильно читати і писати без помилок. Іншими словами, привчають до грамотності. Адже людині грамотному відкриті багато дверей по життю. Але грамотність - це не тільки певні навички письма, читання, правильна мова і вміло побудовані пропозиції. Грамотність - це ще й двигун прогресу (мається на увазі особистісне і духовний розвиток). Грамотна людина відчуває себе на висоті, розумним, компетентним і відчуває, що багато чого йому під силу. Завдяки грамотності суб'єкт в змозі розкрити в собі закладений потенціал, розвинути природні задатки, здібності і таланти, а заодно продемонструвати їх публіці.
Рівень грамотності людини на певному етапі життя є критерієм, за яким можна визначити - чи можливо подальше навчання і розвиток індивідуума чи ні. Ви можете заперечити, що сьогодні «гроші вирішують все». Дійсно, безліч некомпетентних співробітників в даний час наповнюють фірми різної спрямованості праці. І це дуже погано - страждає якість вироблених товарів і послуг, процес контактування виробника і реалізатора. Реалізатора і споживача. На підставі всього перерахованого можна зробити висновок: грамотність - це право і одночасно обов'язок кожного з нас, а також інструмент культурного і цивілізованого розвитку суспільства.
причини безграмотності
Міжнародний день грамотності - прекрасний привід подумати над причинами безграмотності.
Чому дитина виростає неписьменним, не дивлячись на те, що і батьки з ним регулярно займаються, і в школу він ходить, і від природи дана розумна голова? Якщо звернутися з таким питанням до фахівців, а саме психологам і соціологам, то ми отримаємо наступні відповіді:
- Відсутність любові до читання. Як наслідок - немає звички щодня брати в руки цікаву книгу і занурюватися в вигаданий, такий привабливий світ. Сьогодні мало хто читає, а особи, що не ігнорують цей процес, вибирають зовсім не те для читання.
- Інтернет-спілкування - досить впливовий чинник. Користувачі Мережі вже давно виробили свій віртуальний сленг. До того ж часте скорочення слів і допущення орфографічних помилок мимоволі дублюються в стандартну письмову мову.
- Навчальна підготовка. На жаль, в школах і ВУЗах сьогодні вона кульгає. Все тому, що компетентність педагогів часто залишає бажати кращого. А ще багато викладачів лінуються виконувати повною мірою свої обов'язки.
- Лінь самого учня. Теж важливий фактор розвитку безграмотності в людині. Навіщо читати книгу, якщо можна пограти в захоплюючу комп'ютерну гру або поганяти м'яч у дворі з друзями?
Кожен з нас повинен боротися за грамотність - по крайней мере, свою і своїх близьких. В іншому випадку відбудеться зворотний розвиток особистості, і теорія Дарвіна здійсниться на практиці, тільки у зворотний бік ...
Цивілізований світ бореться за рівність і добробут людей, чистоту природи, збереження всього різноманіття тваринного і рослинного світу Землі. З метою привернення уваги громадськості до труднощів засновуються спеціальні всесвітні свята. Їх ініціаторами є ООН, міжнародні асоціації, Організації, інститути. Стаття розповість, що таке Міжнародний день грамотності.
поняття грамотності
Слово "грамотність" має грецьке коріння і в буквальному перекладі означає "читання і письмо". Словник визначає грамотність людини як вміння писати без помилок, швидко читати і правильно висловлювати свої думки в бесіді. Всі ці навички дозволяють оволодівати новими знаннями, вдосконалюватися, приносити користь суспільству.
Актуальність проблеми
Навіщо знадобився Міжнародний день грамотності? Держави, що борються з невіглаством власних громадян, повсюдно впроваджують навчальні програми. Люди і самі розуміють, наскільки важлива освіта, адже воно допомагає знайти місце в житті, тому самостійно освоюють науки.
Проте на сьогоднішній день в світі проживає понад семисот мільйонів малограмотних і повністю безграмотних людей. Є й такі, хто ніколи не бачив книги. Серед них понад сімдесят мільйонів дітей. Особливо актуальна ця проблема в країнах третього світу з низьким рівнем економічного розвитку, де йдуть війни і мають місце порушень громадського порядку.
Якщо в Європі, Російської Федерації, Сполучених Штатах немає цієї проблеми, то в Африці, деяких країнах Азії, Латинської Америки більшість населення повністю безграмотна, тут не забезпечується навіть загальний доступ до початкової освіти, існує дискримінація за статевою ознакою, коли дівчатка і жінки усуваються від навчання.
Все це послужило передумовою для того, щоб була встановлена \u200b\u200bграмотності.
Коротка історія свята
8 вересня 1965 року в Тегерані, відбулася Всесвітня конференція, на яку з'їхалися міністри освіти з усієї планети. Темою конференції була ліквідація неписьменності в світі, підвищення тотального рівня освіти. Обговорювалися методи і заходи для досягнення поставлених цілей. Одними з найважливіших визнані ті, які орієнтовані на дітей і юнацтво. Рекомендовано проводити Міжнародний день грамотності в школі - в початкових і старших класах. Дитина повинна засвоїти, що бути грамотним корисно і престижно, що наука відкриває двері в світле майбутнє, з'являється стимул освоювати нові знання.
День проведення конференції - 8 вересня - затверджений як Всесвітній день ліквідації безграмотності.
Генеральною Асамблеєю ООН період з 2003 по 2013 роки був оголошений Десятиліттям грамотності. Протягом цього терміну щорічно проводились всесвітні конференції на найрізноманітніші теми: "Грамотність і здоров'я", "Грамотність і світ", "Значення грамотності для жінок" та інші.
коли відзначається
Міжнародний день поширення грамотності відзначають всі бажаючі щороку 8 вересня. Його в 1966 році затвердила ЮНЕСКО. Свято прижилося, і в 2015 році відзначали п'ятдесятий, ювілейний Міжнародний день грамотності.
В російському календарі цей день не зазначено червоним, але важливість його розуміють всі освічені люди, тому його відзначають в навчальних закладах усіх рівнів - дошкільних, шкільних, середніх і вищих, пропагують в офісах і наукових установах.
З метою доступності заходів для всього населення проводять Міжнародний день грамотності в бібліотеці, будинках творчості, фойє кінотеатрів та інших публічних місцях.
Традиції
Не тільки в Росії, але і в Казахстані, і на Україні вже стали традиційними такі заходи до Міжнародного дня грамотності, як олімпіади, різні конкурси та вікторини, відкриті уроки, Основною метою яких є виділити найбільш грамотних і старанних учнів і студентів. Лектори виступають з презентаціями та доповідями, що висвітлюють проблеми неписьменності, наслідки цього явища та шляхи його подолання. Серед населення розповсюджуються листівки із закликами розвиватися самостійно. Повсюдно проводиться нагородження видатних педагогів.
Як самому стати грамотним
Є такі хороші прислів'я: "Добре вчитися завжди стане в нагоді", "Хто в науці здатний, тому не пропасти", "Не пером пишуть, а розумом". Вони відображають народну думку про те, наскільки важливо отримувати нові знання.
Для досягнення на цьому шляху хороших результатів важливо:
- Багато читати хорошої літератури. Необов'язково наукової, нехай це будуть пригоди, фантастика або детектив, важливо, щоб їх якість була високою. Тому найкраще читати класику жанру.
- Частіше заглядати в словник, щоб дізнаватися значення нових слів.
- Постаратися очистити свою мову від сленгу, а тим більше від ненормативної лексики.
- Чи не ображатися, якщо хтось виправляє помилки вашої мови або листа.
- Розгадувати кросворди і головоломки. Це не підвищить грамотність, але в кінцевому підсумку сприятиме розвитку інтелекту і пам'яті.
З першого класу дітям говорять про те, як важливо вміти читати і правильно писати, тобто прищеплюють їм прагнення і любов до навчання. І недарма, адже перед освіченою людиною відкриваються нові можливості і перспективи. Безграмотні люди є гальмом у розвитку цивілізованого суспільства. Таким чином, грамотність є правом і разом з тим обов'язком кожного індивідуума. З метою поширення грамотності і був заснований свято, присвячене їй.
Дата
Міжнародний день грамотності відноситься до міжнародним свят, Який відзначають в системі Організації Об'єднаних Націй (ООН). Щорічно він справляється 8 вересня. Місія свята полягає в активізації роботи товариства за всесвітнім поширенню грамотності.
Історія виникнення
8 вересня 1965 року в Тегерані відбулося відкриття Всесвітньої конференції міністрів освіти, метою якої стало викорінення неписьменності. За пропозицією цієї конференції ЮНЕСКО в 1966 році проголосила 8 вересня Міжнародним днем \u200b\u200bграмотності. З року в рік свято проходить під певним гаслом, але мета його залишається незмінною - знищення неписьменності.
У 2003 році стартувало «Десятиліття письменності», яке проголосила Генеральна Асамблея ООН в 2002 році.
Ситуація в світі
Проблема неписьменності в світі залишається актуальною і до цього дня. Складно уявити, але і в наше століття сучасних технологій на планеті існують величезні поселення, де люди не володіють елементарними навичками читання і письма.
Сьогодні чисельність грамотного населення планети становить приблизно 4 мільярди чоловік. Однак кількість неписьменних людей серед дорослих наближено дорівнює 860 мільйонам. Близько 100 мільйонів дітей не відвідують навчальні заклади. Існують регіони, де відсоток безграмотних людей дуже високий. До них відносяться країни Африки, Південної Америки, Індія та ін. Як правило, серед неписьменних людей велику частку займають жінки, підлітки і бідняки.
Крім того, велика частка учнів, а також дорослого населення, рівень грамотності яких не досягає обов'язкового мінімуму для нинішнього життя.
Звичайно ж ситуація в 60-х роках минулого століття була значно гірше, але зупинятися на досягнутому рівні рано. На сьогоднішній день існує потреба в подальшому удосконаленні програм з розповсюдження грамотності серед учнів, які потребують особливої \u200b\u200bуваги. залишається актуальною проблема жіночої неписьменності в багатьох країнах.
На сайті ЮНЕСКО можна ознайомитися з електронним атласом, який відображає рівень грамотності жителів різних країн. російська Федерація за названою критерієм має одну з найвищих оцінок.
Традиції свята
За традицією 8 вересня о освітніх установах багатьох країн світу проходять уроки та лекції, лейтмотивом яких є викорінення неписьменності.
У це свято проводяться семінари, збори, колоквіуми, присвячені скорочення чисельності безграмотного населення. Відповідальні організації звітують про виконану роботу.
За традицією ЮНЕСКО в цей день вручає грошові премії в розмірі 15000 доларів за найбільш ефективні проекти по викоріненню неписьменності. Як правило, це проекти в країнах Африки, Азії, Південної Америки.