Зимен тест с отговори за снежния човек за ученици от началното училище
АвторЛяпина Вера Валериевна учител начални класове MBOU Средно училище № 47 Самарски градски районОписаниеТози материал може да се използва от начални учители и класни ръководителиза извънкласни дейностипосветен на зимния сезон.
МишенаТестване на знанията на децата по темата "зимни забавления"
Задачи:
- систематизират и обобщават знанията на учениците по темата „Зимни забавления“
-разширете разбирането за руските традиции, ритуали и други народи, свързани с зимно времена годината;
- развива индивидуалните творчески способности и въображение на учениците;
- вдъхнете интерес към традициите и ценностите на вашия народ.
Тест
Да направим снежен човек
Скулптурира от сутринта
Бебе снежен човек.
Ролки снежни глобуси
И смеейки се свързва.
По-долу е най-голямата буца,
Малко по-малка бучка върху него.
Още по-малка е главата,
Едва успяхме.
Очите са конуси, носът е морков.
Шапката сложиха сръчно.
Ярък шал, метла в ръцете му.
И децата са щастливи.
1.Кой направи снежната фигура на снежен човек за първи път?
(италиански скулптор Микеланджело Буанароти)
2. Кои хора са измислили думата "снежен човек"?
(Измислен от германците)
3.Какви бяха първите снежни човеци и защо?
(Те бяха свирепи чудовища с огромни размери, тъй като зимите бяха жестоки и мразовити)
4.Какво е било поверието за снежните човеци?
(Че снежните човеци представляват реална опасност за хората)
5. През кой век снежните фигури станаха добри?
(През 19 век стават атрибут на Коледа и Нова година)
6. Кои са снежните човеци според християнската легенда?
(Те бяха смятани за ангел. Все пак снегът е дар от небето. Те изваяха снежен човек от току-що паднал сняг и тихо прошепнаха желанието си. Когато снегът се стопи, желанието трябва да се сбъдне)
7.Какво символизира морковът на снежния човек?
(В старите времена са искали милост от духа, който изпраща реколтата, плодородието)
8. Какъв беше символът на това, което беше обърнатата кофа на главата на снежния човек?
(Символ на просперитет)
9.Къде в Европа е направен снежен човек?
(В близост до къщата те щедро я украсиха с гирлянди)
Голямата стъпка
А. Шлигин
Защо да го търсим в планината?
Ще го намерите в дворовете.
От година на година, от век на век
Живее тук голямата стъпка.
Той е на дворната пета
Стои с метла в ръка.
Той забавлява децата по цял ден
Дръпнах кофата от едната страна...
10. Защо в Румъния украсяват снежен човек с мъниста чесън?
(Така че снежният човек дава здраве на хората и ги предпазва от тъмни сили)
11. Назовете автора на приказката "Снежният човек"
(Х. Х. Андерсен)
12.Как се отнасяха към снежните човеци в Рус?
(Що се отнася до духа на зимата, с уважение)
13.Къде са измислени Снежната жена и Снежната девойка?
(В Русия)
Снежна жена
А. Бродски
Направихме страхотна снежна жена.
За слава, за слава, за забавление.
Тя ни гледа с черни очи,
Това е като да се смееш с два въглена.
Въпреки че нашата жена стои с метла,
Но не й позволявай да ти изглежда зла.
Сложихме й кофа вместо шапка...
Играта е по-забавна със снежна жена.
14. Кой руски град е домакин на парада на снежните човеци всяка година?
(В Москва)
15. Назовете Международен ден на снежния човек
(18 януари)
16.Защо точно 18 януари?
(В много страни вече има сняг през януари и числото 18 изглежда като снежен човек, който държи метла)
17. Кога се празнува Денят на снежния човек в Русия?
(28 февруари)
Снежен човек от детска приказка
Децата са зачервени -
Търкулнах три топки!
Бяха подредени един върху друг,
И натрупаха кофата.
Носът е морков, въгленът е очи,
Снежен човек от детска приказка!
Ръцете са клони, устата е бонбон...
Оставете да престои сега до лятото
Мишена:
Задачи:
Материали и оборудване: снимки на тема „Зима“, снимки с изображения на птици и животни, стативи с листове хартия, флумастери,шалове (бряст ki за завързване на очите), стикове, шайби, кегли, медали за награди.
Викторината се провежда от учителя ипсихолог в образа на „Зимушка-зима“.
Тест оценява се от жури – от състав преподавателски съставдетска градинаВсеки член на журито получава лист за оценка.
Изтегли:
Преглед:
Викторина "Зима-зима"
Мишена: обобщете знанията на децата за зимата.
Задачи: създават радостно настроение,
обогатяват лексиконна тема "Зима",
развиват способността за действие в екип, чувство за колективизъм.
Материали и оборудване:снимки на тема „Зима“, снимки с изображения на птици и животни, стативи с листове хартия, флумастери, шалове (превръзки за очи), стикове за хокей, шайби, кегли, медали за награди.
Във викторината участват два отбора от по 6 деца.
Викторината се провежда от учител и психолог в образа на „Зимушка-зима“.
Викторината се оценява от жури от педагогическия колектив на детската градина. Всеки член на журито получава лист за оценка.
Залата е украсена с детски рисунки и апликации на зимна тема.
Напредък на теста:
Учителят приветства децата, гостите и журито.
Възпитател: „Днес имаме тематична викторина. И ще разберете темата, когато отгатнете стихотворението-гатанка.”
Дете чете стихотворение.
Предлага се в бяло кожено палто
Зимна красота
Ходи като кралица
Шапката е с ресни.
Украсена със снежинки
Искрящо облекло
Тя ще размаха кърпичката си -
Ще летят снежинки.
Децата предполагат: „Зима!“
Появата на героя „Зимушка-зима“. Нейният поздрав към децата.
Зимушка-Зима кани децата да извадят на случаен принцип от кошница карти с имената на два отбора „Снежинки“ и „Снежни човеци“ (който извади коя карта ще бъде член на този отбор).
Зимушка-Зима обявява началото на викторината. За всяко спечелено състезание Зимушка-Зима дава на отбора „топка за победа“.
Състезания:
- Конкурс "Познавате ли зимата?"
Учителят задава въпроси за зимата на всеки отбор на свой ред (6 въпроса всеки). Отборът, който отговори на отговора, печели. голямо количествовъпроси.
Примери за въпроси:
име зимни месеци? (декември януари февруари)
б) Какви са зимните празници? ( Нова година, Коледа, Ден на защитника на отечеството, кръщене)
а) Най-известната песен за новогодишно хоро? (Гората отгледа коледна елха...)
б) Кое дърво е символ на Нова година? (смърч)
а) Назовете първия месец от годината? (януари)
б) Кой е най-краткият зимен месец? (февруари)
а) Какво прави мечката през зимата? (спи)
б) Кой горски обитател суши гъби на дърво за зимата? (катерица)
а) Кой има морков вместо нос? (при снежния човек)
б) Как се казва внучката на дядо Фрост? (Снежна девойка)
а) Кои от тях познавате?зимни забавления? (снежни топки, ски, кънки и шейни)
б) Кой рисува зимни шарки на прозореца? (замръзване)
2) „Назовете птицата“
Водещ: През есента прелетни птициотлетя на юг, но все още имаме зимуващи птици, задачата на отборите е да изберат зимуващи птици на снимката и да ги поставят на клон.
С феновете, докато играчите избират птици, се играе играта „Кажи думата“.
3) Урок по физическо възпитание „Смешни хокеисти“
Спортно състезание. Редица кегли се поставят пред всеки отбор. Дете с пръчка в ръка трябва да подаде шайбата покрай кеглата, след което се връща при отбора и подава пръчката на следващия играч.
4) "Пъзели"
Задача: трябва да подредите пъзел от 8 части на тема “ Зимни гледкиспорт“. Всеки отбор изпълнява задачата на отделна маса.
5) "Гатанки"
Водещ: Най-приятната и лесна задача е разгадаването на гатанки. Мажоретката може да помогне на своя отбор.
1. Студеното време настъпи
Водата се превърна в лед,
Дългоухо сиво зайче
Превърнал се в бяло зайче.
Кой да каже, кой знае
Кога става това? (зима)
2. Кой бели сечищата с бяло.
И пише на гърба им с тебешир.
Шие пухени легла,
Украсихте ли всички прозорци? (зима)
3. Познайте коя е побелялата домакиня?
Ще се разтреперят перата - над света на пух? (зима-зима)
4. Не бях отгледан
Направен от сняг.
Вместо нос хитро
Вмъкна морков.
Очи - ъгълчета
Ръцете са кучки.
Студен, голям,
Кой съм аз? (снежна жена)
5. Карам го до вечерта,
Но моят мързелив кон ме носи само надолу по планината.
И аз винаги вървя нагоре по хълма,
И водя коня си с въжето (шейна)
6. Дървени кончета
Те тичат през снега,
И ските не падат в снега
7. Имам два коня, два коня,
Прекарват ме през леда
И ледът е твърд, камък (кънки)
8. Кой бръмчи в комина през зимата? (вятър)
9. Като през небето от север
Плувал сив лебед.
Добре охраненият лебед плува,
Хвърли - изля
Към полята, езерата
Бял пух и пера (снежен облак)
10. Вчера замръзна
Долетя мушка.
И от тази мушица
Дворовете станаха бели (сняг).
6) „Млади художници“
Срещу всеки отбор има статив с лист хартия. Децата са със завързани очи и им се дават маркери. Задача: Всеки отбор трябва да нарисува снежен човек. Едно по едно децата се приближават до статива. Всяко дете рисува определена част от снежния човек: 1-во - долната топка, 2-ро - средната топка, 3-то - горната топка, 4-то - кофата на главата, 5-то - метлата, 6-то - моркова (и очите, устата ). След приключване на работата си децата свалят бинтовете си и заедно с журито весело оценяват работата си.
Обобщаване.
Журито обявява резултатите. Играчите на отбора победител се награждават с медали. Независимо от резултатите, всички участници получават сладки награди.
Игри и образователни забавления
Цел: създаване на атмосфера на състезание и единство сред децата.
Цели: обобщаване на знанията на децата за зимата, насърчаване на развитието на съгласувана реч, обогатяване на активен и пасивен речник, развитие логично мислене, слухово внимание и памет.
Оборудване: материали за рисуване (листове ватман, гваш, четки), снимки на зимуващи птици, снимки на диви животни, сертификати и награди.
Напредък на играта викторина
В викторината участват 2 отбора с техните групи за подкрепа. Чрез жребий се определя редът на отговорите на всеки отбор: №1, №2. Отборите са настанени по масите. Обявява се съставът на журито. Журито следи внимателно изпълнението на задачите и дава 1 точка за верен отговор (кошница със снежни топки, който събере най-много снежни топки).
Водещият чете стихотворението „Разпознавате ли зимата?“
Наоколо има дълбок сняг,
където и да погледна,
Виелица метне и се вихри
Разпознавате ли зимата?
Реките заспаха под леда,
Замръзнал, неподвижен.
Снежните преспи горят като сребро.
Разпознавате ли зимата?
Ние се състезаваме надолу по планината на ски,
Вятърът е в гърба ни.
Няма по-забавно време от това!
Разпознавате ли зимата?
Донесохме дебел смърч
За празника любимите ни.
Ще окачим мънистата на него.
Разпознавате ли зимата?
Четене на стихотворение (Карина):
Предлага се в бяло кожено палто
Зимна красота
Ходи като кралица
Шапката е с ресни.
Украсена със снежинки
Искрящо облекло
Тя ще размаха кърпичката си -
Ще летят снежинки.
Водещ: Момчета, днес ще участвате в викторината „Как да разпознаем зимата?“
Сега ще сформирате екипи.
1 отбор: „Снежни човеци“
Екип 2: „Снежинки“
За верни отговори ще получите снежна топка в кошницата си.
Представяне пред журито
Задача No1. „Назовете знаците на зимата“
Водещ: Всеки отбор се редува да изброява знаците на зимата. (По какви признаци познаваме зимата?)
*През зимата най-много кратки днии дълги нощи.
*Слънцето е високо и дава малко топлина.
*Небето често е сиво.
*През зимата има виелици, виелици и снеговалеж.
*Реките и езерата са покрити с лед.
*Фрост рисува фантастични шарки по прозорците.
*Дърветата и храстите стоят без листа.
*Всички насекоми се скриха в пукнатините на кората, под листата и в земята.
*Остават само зимуващи птици.
*Зайчето и катеричката смениха кожухчетата си.
*Мечката, язовецът и таралежът са натрупали дебел слой мазнина през лятото и есента и спят в леговища и дупки.
*Децата имат зимни забавления - ски, кънки и шейни.
*Извършва се снегозадържане на нивите.
*Хората носят зимни дрехи и т.н.
Задача No2. „Разкажи стихотворение“
Водещ: Зимата със своята красота вдъхновява художниците да рисуват картини, композиторите да пишат музика, поетите да пишат поезия. Ненапразно наричат зимата „магьосницата, магьосницата, дантелката, красавицата“.
Кирил: Какъв гост дойде при нас?
Донесе мирис на борови иглички
И върху него има светлини, гирлянди,
Колко са елегантни!
Богдан: Здравей, горско коледно дърво,
Сребрист, дебел!
Ти си израснал под слънцето
И тя дойде при нас за празника.
Витя: Дойдохте за радостта на децата,
Ще празнуваме Нова година с вас
Нека започнем песен заедно,
Да потанцуваме весело!
Водещият кани всеки отбор да рецитира стихове за зимата и коледната елха. По това време групата за подкрепа рисува „коледно дърво“.
Водещ: Момчета, ето нашето коледно дърво, но не е елегантно, тъжно е, нека да го украсим заедно.
Музикален брейк кръгъл танц: „Коледно дърво“ (децата, придружени от музикален съпровод, имитират движения, съпоставяйки ги с текста на песента)
Всичко наоколо беше объркано
Хаос от виелица
Зимата ме плени с красотата си - зима
Носим коледно дърво от приказна гора
Нека всички заедно да изпеем песен, забавлявайки се
припев
Слана дантела на вашите игли
Нашата елха ще бъде най-красивата
Ще те обсипем със сребърен дъжд
Нашата елха ще стане направо вълшебна!
Магията ще се случи скоро
Просто изчакай
Хванете го в ръцете си и не го пускайте
Скоро коледната елха ще светне с ярки гирлянди
И Коледа ще дойде при нас с весела песен и хоро!
Задача No3. „Избери дума“
Всеки отбор избира думи за атрибути за дадените думи.
1 отбор. Дадената дума „ЗИМА“ е студена, сурова, мразовита, виелица, дълга и др.
2-ри отбор. Дадената дума „СНЯГ” е бяла, пухкава, мека, падаща, сребриста, чиста, искряща и др.
Женя: Снежната топка пърха и се върти
Навън е бяло
И локвите се обърнаха
В студено стъкло
Където чинките пееха през лятото,
Днес - вижте!
Като розови ябълки
По клоните има беляци!
Задача No4. „Назовете птицата“
Водещ: През есента мигриращите птици отлетяха на юг, но все още имаме зимуващи птици, задачата за екипите е:
а) избройте зимуващите птици една по една,
б) разпознайте зимуващите птици на снимките и ги назовете.
Задача No5. „Кажи думата“
а) Ръководителят на всеки отбор чете изречението, но не докрай, децата трябва да добавят последната дума:
1 отбор. - Зимата заекът е бял, а лете...
Катерицата живее в хралупа, а таралежът...
Лисицата има дълга опашка, а заекът...
2-ри отбор. - Заекът е пухкав, а таралежът...
Катерицата през зимата е сива, а през лятото...
Лисицата живее в дупка, а вълкът...
б) Водещ: Преминахме към дивите животни. Предлагам ви да разпознаете дивите животни на снимките и да ги назовете.
в) Водещ: Аз наричам думата знак, а вие трябва да определите за кое животно или птица се отнася, например: мъдър - бухал.
1 отбор. Страхлив... (заек)
Гладен вълк)
2-ри отбор. Хитра лисица)
Клубнокрак... (мечка)
Задача No6. "Пъзели"
Водещ: Най-приятната и лесна задача е разгадаването на гатанки. Мажоретката може да помогне на своя отбор.
1. Студеното време настъпи
Водата се превърна в лед,
Дългоухо сиво зайче
Превърнал се в бяло зайче.
Кой да каже, кой знае
Кога става това? (зима)
2. Кой бели сечищата с бяло.
И пише на гърба им с тебешир.
Шие пухени легла,
Украсихте ли всички прозорци? (зима)
3. Познайте коя е побелялата домакиня?
Ще се разтреперят перата - над света на пух? (зима-зима)
4. Не бях отгледан
Направен от сняг.
Вместо нос хитро
Вмъкна морков.
Очи - ъгълчета
Ръцете са кучки.
Студен, голям,
Кой съм аз? (снежна жена)
5. Карам го до вечерта,
Но моят мързелив кон ме носи само надолу по планината.
И аз винаги вървя нагоре по хълма,
И водя коня си с въжето (шейна)
6. Дървени кончета
Те тичат през снега,
И ските не падат в снега
7. Имам два коня, два коня,
Прекарват ме през леда
И ледът е твърд, камък (кънки)
8. Кой бръмчи в комина през зимата? (вятър)
9. Като през небето от север
Плувал сив лебед.
Добре охраненият лебед плува,
Хвърли - изля
Към полята, езерата
Бял пух и пера (снежен облак)
10. Вчера замръзна
Долетя мушка.
И от тази мушица
Дворовете побеляха (сняг)
Задача No7. „Игра на думи“ (Може да се направи, докато стоите близо до масите).
Водещ: Трябва да пляскате с ръце, когато чуете дума, която съответства на дадената дума. Например: дадената дума е вълк. Изброявам думите и вие трябва да пляскате с ръце, ако чуете дума, която пасва на вълк - „пухкав“ не пасва, „бърлога“ също не пасва, „гладен“ е, така че трябва да пляскате ръце.
Команда 1: Дадената дума е „лисица“.
Червено (пляскане), скача, бодливо, вие, вълче, пухкаво (пляска), дупка (пляска), малка лисица (пляска), хитро (пляска) и др.
Екип 2: Дадената дума е „таралеж“.
Малък (пляска), дългоух, бодлив (пляска), мечка, пръхти (пляска), клишоног, таралеж (пляска) и др.
3-ти отбор. Дадената дума е "заек".
Бял (пляска), хищник, силен, зайче (пляска), бяга (пляска), леговище, непохватен, скача (пляска) и др.
Водещ: Задачите свършиха. Отборите изпълниха задачите си. Журито пресмята резултатите и искам да завършим нашата викторина с едно стихотворение.
Студената зима ще отмине,
Пролетните дни ще дойдат.
Слънцето ще се стопи от топлина
Снегът е пухкав като восък.
Изумрудени листа
Горите треперят
И заедно с кадифената трева
Ще поникнат уханни цветя!
Журито обявява резултатите и започва церемонията по награждаването
Име: Интелектуална викторина"Какво знаем за зимата"
Номинация:Детска градина, Бележки по уроци, GCD, викторини, Подготвителна група
Длъжност: учител първа квалификационна категория
Място на работа: MBDOU детска градина"рибена кост"
Местоположение: Кудимкар, Коми-Пермякски автономен окръг, Пермска територия
Викторина „Какво знаем за зимата“ в подготвителната група.
Мишена:Да се развие способността на децата да си сътрудничат и да си сътрудничат в отборната игра.
Задачи:
Затвърдете знанията на децата за зимата, природен феномен, народни знаци.
Развийте мислене, внимание, памет.
Активирайте речника, формирайте култура на речта.
Култивирайте интерес към света около вас, внимателно отношениекъм природата.
Предварителна работа: наблюдение на природата, отгатване на гатанки за зимни явленияприрода, запознаване с поговорки и народни знаци, слушане на музикални произведения „Blizzard“, „Декември“, „Януари“, „На тройката“.
Прогрес на урока:
Участници в викторина, деца подготвителна група, се разделят предварително на отбори и избират капитан. Чрез жребий отборът избира тема от 3 предложени - „Признаци на зимата“, „Животни и птици“, „Приказна зима“. Журито оценява отговорите на отборите и присъжда по 1 точка за всеки верен отговор. Първи започва отборът, измислил най-много прилагателни към думата „зима“ (снежна, сърдита, виелица и др.).
Тема „Признаци на зимата“
1. Кой месец завършва годината и започва зимата (декември)?
2. Назовете зимните месеци в календарен ред (декември, януари, февруари)
3. Какви стари мухи се появяват в природата през зимата (сняг)?
4. Колко лъча има снежинката? (6)
5. Кой владетел излезе с идеята да празнува Нова година в Русия през зимата (Петър 1)?
6. Кой месец е бил популярно наричан „студен“, „раздел“ и „просинец“? (януари)
7. Попълнете поговорката „През декември денят умря, а през януари ...“ (възкръсна)
8. Завършете поговорката „Много сняг - много ...“ (хляб)
9. Кой месец казват: сее, вее, бърка, върти, къса и мете? (февруари)
10. Какви празници се празнуват през зимата? (Нова година, Коледа, Свети Валентин, Ден на защитника на отечеството)
Тема "Животни и птици"
- Как мечката е подобна на таралеж през зимата? (и двете са в хибернация)
- как кафява мечказапасяване за зимата? (подкожна мазнина)
- Кое горско животно хвърля рогата си всяка зима? (лос)
- Коя птица излюпва пилета през февруари? (кръстоносец)
- Какво яде заек през зимата? (клонки и дървесна кора)
- Кой обитател на гората може да прави цикли (заек)?
- Кой от горските обитатели мишки? (лисица)
- Какви резерви прави катерица за зимата? (ядки, гъби, горски плодове)
- Какви животни променят цвета си през зимата? (заек)
- Коя птица поглъща камъчета, за да смила груба храна? (тетрев)
Тема „Зимата в приказките“
- Назовете автора на поемата „Бяла бреза” (С. Есенин)
- Коя творба на Х. Х. Андерсен описва господарката на снега и леда, която отвлича момче? (Снежната кралица)
- В коя приказка действието се развива през зимата: Теремок, По заповед на щука, Гъски-лебеди (По заповед на щука)?
- В коя приказка вълкът хваща риба в ледена дупка с опашката си? (лисица и вълк)
- Кои животни са направили своите зимни квартири? (Бик, овен, прасе, гъска, петел)
- Кой имаше ледена колиба? (лисица)
- Кое момиче се превърна в облак по време на руската народна забава? (Снежна девойка)
- Кое е родното място на Дядо Коледа? (Велики Устюг)
- С кого сравнява К. Чолиев зимните дървета в стихотворението “Дърветата спят” (дърветата спят като хората)
- Назовете автора на приказката „Мороз Иванович“? (Владимир Одоевски)
Резултат: Изчислява се броят на точките за всеки отбор и се определя победителят. Раздават се предварително подготвени грамоти и сладки награди.
"Зимна" викторина
Всички деца са изтеглени и разделени на 3 отбора + зрители. Отборите сядат по масите.
- Приложение "Снежен човек".
Докато отборите изпълняват задачата, ние играем със зрителите.
Идва някой дядо,
Облечен в топло кожено палто.
На рамото му има чанта,
В брадата му има снежна топка.
(Дядо Фрост)
Дядо Коледа стои до коледната елха,
Крие смях в брадата си.
Не ни измъчвайте твърде дълго
Развържете го бързо... (чанта)
Тя е облечена в сребро с перли -
Вълшебна внучка, вълшебен дядо.
(Снежна девойка)
Идвам с подаръци
Светя с ярки светлини,
Елегантен, забавен,
За Нова година аз отговарям.
(Коледна елха)
Стрелям като оръдие
Казвам се... (крекер)
През януари,
За важен празник,
Вали
Цветни, хартиени.
(конфети)
Отворих вратите широко отворени,
Гледам в градината и не вярвам на очите си.
Хей! Вижте - чудеса!
Небесата паднаха!
Над нас имаше облак
Оказа се под краката.
(сняг)
Който рисува по земята
Зимни снимки?
Те падат от небето, въртят се,
Бели...(снежинки).
Ех, мека възглавница,
Не го носете под ухото си!
(снежна преспа)
Човекът не е прост:
Появява се през зимата
И през пролетта изчезва,
Защото бързо се топи.
(снежен човек)
Журито записва отгатналите гатанките. Екипите приключват работата си. Журито дава 3 точки на най-точното приложение.
- Кой може да изброи повече новогодишни герои?
Нова година, Новогодишната нощ, Снежанка, Дядо Коледа, снежен човек, снежинка, снежна жена, новогодишен крекер, коледно дърво, символ на годината, животни. Журито дава по 1 точка за всеки персонаж.
- Нарисувайте снежинка със затворени очи.
- Кръстословица "Зима".
- В новата стена, в кръглия прозорец, през деня стъклото се чупи,
И беше поставен за една нощ. (ледена дупка)
- Старецът на портата открадна топлината,
Той не бяга и не му казва да стои. (замръзване)
- Когато е студено и мразовито през зимата,
И езерото, и локвата са покрити с него (лед).
- Началото на годината, средата на зимата (януари).
- Началото на зимата, края на годината (декември).
- От небето - звезда,
В дланта си - с вода (снежинка).
- С метла в ръка,
С кофа на главата
Стоя в двора през зимата (снежен човек).
За всяка позната дума журито дава по една точка.
Докато отборите решават кръстословица, ние играем с публиката и рецитираме стихове.
- Анаграмни думи.
1 отбор. LTEEM, VARYAN, KAHPULOSH, TAKKO, KILZHNY (виелица, януари, петарда, пързалка, скиор).
2-ри отбор. GYUVA, DIAKEBR, RVERFEKE, KYINKO, FUTGSIRI (виелица, декември, фойерверки, кънки, фигурист).
Екип 3 ПОГНЕСДА, ВРЛАЕФ, ЛТЮАС, БОРНОДУС, КАСИН. (снеговалеж, февруари, фойерверки, сноуборд, шейни)