Breve descripción del reinado de Catalina 2. Edad de oro de Catalina II (1762-1796)

El 21 de abril de 1729 nació la princesa Sofía Federico Augusta de Anhalt-Zerpt, futura emperatriz Catalina II la Grande. La familia de la princesa estaba muy necesitada de dinero. Y por eso Sophia Frederika recibió solo educación en el hogar. Sin embargo, fue esto lo que influyó en gran medida en la formación de la personalidad de Catalina 2, la futura emperatriz rusa.

En 1744 ocurrió un hecho que fue significativo tanto para la joven princesa como para toda Rusia. Elizaveta Petrovna se decidió por su candidatura como novia de Pedro 3. Pronto llegó la princesa a la corte. Se dedicó con entusiasmo a la autoeducación, estudiando la cultura, el idioma y la historia de Rusia. Bajo el nombre de Ekaterina Alekseevna, fue bautizada en la ortodoxia el 24 de junio de 1744. La boda con Pedro 3 tuvo lugar el 21 de agosto de 1745. Pero el matrimonio no trajo felicidad familiar a Catalina. Peter no le prestó mucha atención a su joven esposa. Durante bastante tiempo, el único entretenimiento para Catherine fue la caza y los bailes. El 20 de septiembre de 1754 nació el primogénito Pavel. Pero inmediatamente le quitaron a su hijo. Después de eso, las relaciones con la Emperatriz y Pedro 3 se deterioraron significativamente. Peter 3 no dudó en contratar amantes. Y la propia Catalina engañó a su esposa con Stanislav Poniatowski, rey de Polonia.

Quizás por esta razón, Pedro tenía sospechas muy serias sobre la paternidad de su hija, que nació el 9 de diciembre de 1758. Fue un período difícil: la emperatriz Isabel enfermó gravemente y se abrió la correspondencia de Catalina con el embajador de Austria. El apoyo de los favoritos y asociados de la futura emperatriz resultó decisivo.

Poco después de la muerte de la emperatriz Isabel, Pedro 3 ascendió al trono. Esto sucedió en 1761. La habitación matrimonial estaba ocupada por su amante. Y Catalina, que quedó embarazada de Orlov, dio a luz a un hijo, Alexei, en estricto secreto.

La política de Pedro 3, tanto externa como interna, provocó la indignación de casi todos los sectores de la sociedad rusa. Y no podría haber provocado ninguna otra reacción, por ejemplo, la devolución a Prusia de los territorios capturados durante la Guerra de los Siete Años. Catalina, por el contrario, gozó de considerable popularidad. No es de extrañar que en tal situación pronto se desarrollara una conspiración, encabezada por Catalina.

El 28 de junio de 1762, las unidades de la guardia prestaron juramento a Catalina en San Petersburgo. Pedro 3 fue obligado a abdicar del trono al día siguiente y fue arrestado. Y pronto fue asesinado, se cree, con el consentimiento tácito de su esposa. Así comenzó la era de Catalina 2, llamada nada menos que el Siglo de Oro.

En muchos sentidos, la política interna de Catalina 2 dependía de su adhesión a las ideas de la Ilustración. Fue el llamado absolutismo ilustrado de Catalina 2 el que contribuyó a la unificación del sistema de gestión, fortaleciendo el aparato burocrático y, en última instancia, fortaleciendo la autocracia. Las reformas de Catalina 2 fueron posibles gracias a las actividades de la Comisión Legislativa, que incluía diputados de todas las clases. Sin embargo, el país no pudo evitar problemas graves. Así, los años 1773-1775 se volvieron difíciles. - la época del levantamiento de Pugachev.

Política exterior Catherine 2 resultó ser muy activa y exitosa. Era especialmente importante asegurar las fronteras meridionales del país. Las campañas turcas fueron de gran importancia. En su curso, chocaron los intereses de las mayores potencias: Inglaterra, Francia y Rusia. Durante el reinado de Catalina 2, se concedió gran importancia a la unión imperio ruso territorios de Ucrania y Bielorrusia. La emperatriz Catalina II pudo lograr esto con la ayuda de las divisiones de Polonia (junto con Inglaterra y Prusia). Es necesario mencionar el decreto de Catalina 2 sobre la liquidación de Zaporozhye Sich.

El reinado de Catalina 2 resultó no solo exitoso, sino también largo. Reinó desde 1762 hasta 1796. Según algunas fuentes, la emperatriz también pensó en la posibilidad de abolir la servidumbre en el país. Fue en ese momento cuando se sentaron las bases en Rusia. sociedad civil. Se abrieron escuelas pedagógicas en San Petersburgo y Moscú, se crearon el Instituto Smolny, la Biblioteca Pública y el Hermitage. El 5 de noviembre de 1796 la emperatriz sufrió una hemorragia cerebral. La muerte de Catalina 2 ocurrió el 6 de noviembre. Así terminó la biografía de Catalina 2 y el brillante Siglo de Oro. El trono lo heredó Pablo 1, su hijo.

Como Pedro I, Catalina II pasó a la historia con el nombre de Catalina la Grande. Su reinado se convirtió en una nueva era en la historia de Rusia.

El comienzo del reinado de Catalina II fue difícil, principalmente en términos morales. Por impopular que fuera Pedro III en Rusia, era un soberano legítimo (por la gracia de Dios) y, además, nieto de Pedro el Grande, aunque insuficiente. Catalina era una alemana de pura raza que, a los ojos de la sociedad, usurpó el antiguo trono de los reyes de Moscú. Tampoco estaba claro el papel de Catalina II en el asesinato de su marido.

En primer lugar, Catalina II se apresuró a realizar la coronación, que se suponía que legitimaría su ascenso al trono. La ceremonia solemne tuvo lugar el 22 de septiembre de 1762 en la Catedral de la Asunción del Kremlin de Moscú. Catalina recompensó generosamente a todos los que contribuyeron a su victoria. Los principales participantes en el golpe (40 personas) recibieron rangos, propiedades con siervos y grandes sumas de dinero. La Emperatriz ordenó el regreso del exilio de quienes sufrieron “inocentemente”, incluido el ex Gran Canciller Conde Bestuzhev-Ryumin y el ex Fiscal General Príncipe Shakhovsky.

Querer conquistar a personas influyentes en Rusia Clero ortodoxo, Catalina II canceló el decreto de Pedro III sobre la confiscación de la propiedad de la tierra y de los campesinos de los monasterios. Es cierto que, habiendo fortalecido su posición, la emperatriz ya en 1764 se llevó a 990 mil campesinos de los monasterios a favor del Estado. Los antiguos campesinos monásticos (había alrededor de 1 millón de almas masculinas) comenzaron a ser llamados económicos, ya que se creó la Facultad de Economía para gestionarlos. El número de monasterios en Rusia disminuyó de 881 a 385.

Actuando con cuidado, evitando conflictos peligrosos, Catalina II dejó claro desde el principio que no tenía intención de renunciar al poder autocrático. Ella rechazó la idea del Conde. N.I. Panina sobre el establecimiento del Consejo Imperial Permanente, formado por cuatro secretarios de Estado, que debían decidir todos los asuntos estatales más importantes. En este caso, Catalina sólo tendría derecho a aprobar las decisiones tomadas. El proyecto de Panin refleja oligárquico las esperanzas de la aristocracia de limitar el poder autocrático, lo que no convenía en absoluto a Catalina II.

Al mismo tiempo, Panin propuso dividir el Senado gobernante en seis departamentos, lo que debilitó el papel de esta máxima institución a favor del Consejo Imperial Permanente. Catalina II aprovechó hábilmente esta propuesta de Panin. En diciembre de 1763, la emperatriz llevó a cabo reforma del senado, dividiéndolo en seis departamentos, dos de los cuales estarían en Moscú y cuatro en San Petersburgo. Así, el Senado gobernante perdió su antiguo papel político, convirtiéndose en una superestructura clerical burocrática sobre las instituciones centrales del imperio. Como resultado de la reforma, se fortaleció el poder autocrático. “Pero para Catalina II”, escribió S.M. Solovyov, “fueron necesarios muchos años de gobierno hábil, firme y feliz para adquirir esa autoridad, ese encanto que produjo en Rusia y en Europa en su conjunto, para obligarla a reconocer la legitimidad de su poder”.

“Manifiesto sobre la libertad de la nobleza” (1762) y “Carta concedida a la nobleza”(1785) Catalina II finalmente consolidó los privilegios de la nobleza. Los nobles estaban exentos de impuestos y derechos. La propiedad de la tierra noble aumentó notablemente. Los campesinos estatales y palaciegos, así como las tierras deshabitadas, fueron distribuidos entre los terratenientes. El período del reinado de Catalina II en la ciencia histórica se llamó la edad de oro de la nobleza rusa.

En el momento de su ascenso al trono, Catalina II conocía bien las ideas liberales del pensamiento filosófico, político y económico europeo. Incluso en su juventud, leyó las obras de educadores franceses: Voltaire, Rousseau, Diderot, D'Alembert- y se consideraba su alumna. En 1763, Catalina inició correspondencia con Voltaire, que continuó hasta 1777, es decir, casi hasta la muerte del famoso educador francés. En cartas a Voltaire, Catherine le contó al "maestro" sobre actividades en beneficio de sus súbditos y sobre eventos militares, y Voltaire colmó al "estudiante" de halagos y cumplidos. Catalina II destacó que el libro del educador francés Montesquieu se convirtió en su guía en política. En países Europa occidental Empezaron a hablar de los “grandes Semiramis del norte”.

Basándose en las ideas de los ilustradores europeos, Catalina desarrolló una cierta idea de lo que se debe hacer para la prosperidad del estado. Combinadas con el conocimiento de la realidad rusa, estas ideas influyeron en la formación del programa político de la emperatriz. Cómo imaginaba Catalina las tareas de un monarca ilustrado, que sinceramente se consideraba a sí misma, se puede ver en su borrador de nota: “1. Es necesario educar a la nación que se quiere gobernar. 2. Es necesario introducir el buen orden en el estado, apoyar a la sociedad y obligarla a cumplir las leyes. 3. Es necesario establecer una fuerza policial buena y precisa en el estado. 4. Es necesario promover el florecimiento del Estado y hacerlo abundante. 5. Es necesario hacer que el Estado sea formidable en sí mismo e inspire respeto entre sus vecinos” (“Notas”).

Dado que ideológicamente este programa, y ​​por tanto la política interna de Catalina, se basaba en los principios de la Ilustración, este período de la historia rusa recibió en la literatura el nombre de "absolutismo ilustrado" (E.V. Anisimov, A.B. Kamensky).

Esta política era típica de países con un desarrollo relativamente lento de las relaciones capitalistas, donde la nobleza conservaba su derechos politicos y privilegios económicos. Tiempo absolutismo ilustrado Suelen referirse a varias décadas de la historia europea antes de la Revolución Francesa de 1789.

En el Bolshói diccionario enciclopédico leemos la siguiente definición: “ Absolutismo ilustrado- la política del absolutismo en varios países paises europeos en la segunda mitad del siglo XVIII, se expresó en la destrucción "desde arriba" y en la transformación de las instituciones feudales más obsoletas (abolición de algunos privilegios de clase, subordinación de la Iglesia al Estado, reformas - campesinas, judiciales, escolares educación, suavización de la censura, etc.). Los representantes del absolutismo ilustrado: José II en Austria, Federico II en Prusia, Catalina II en Rusia (hasta principios de los años 70 del siglo XVIII), etc., aprovechando la popularidad de las ideas de la Ilustración francesa, describieron sus actividades como " unión de filósofos y soberanos”. El absolutismo ilustrado tenía como objetivo establecer el dominio de la nobleza, aunque algunas reformas contribuyeron al desarrollo del sistema capitalista”.

Así, el absolutismo ilustrado se caracteriza por acontecimientos en los que los nobles y el propio Estado estaban interesados, pero que al mismo tiempo contribuyeron al desarrollo de una nueva estructura capitalista. Una característica importante la política del absolutismo ilustrado fue el deseo de los monarcas de aliviar la severidad contradicciones sociales mejorando la superestructura política.

El mayor acontecimiento del absolutismo ilustrado fue la convocatoria en 1767 de la comisión para la redacción de un nuevo código (Comisión Laid). Cabe señalar que la convocatoria de la Comisión Estatutaria fue precedida por los viajes de estudios de Catalina II por Rusia. “Después de Pedro el Grande, Catalina fue la primera emperatriz que viajó por Rusia con fines gubernamentales” (S.M. Soloviev).

Catalina II decidió darle a Rusia un código legislativo basado en los principios nueva filosofia y ciencias descubiertas por el moderno Siglo de las Luces.

Como documento guía para la comisión, la Emperatriz preparó la “Orden”, que constaba de 22 capítulos y estaba dividida en 655 artículos. Casi una cuarta parte del texto del "Nakaz" consistía en citas de obras de ilustradores. (Beccaria, Bielfeld, Montesquieu, Justi). Estas citas fueron cuidadosamente seleccionadas y, por lo tanto, "Nakaz" fue una obra completa en la que se demostró la necesidad de un poder autocrático fuerte en Rusia y la estructura de clases de la sociedad rusa. La comisión de Catalina no logró redactar un nuevo código de leyes, ya que era difícil armonizar la antigua legislación, por un lado, con el “Orden” liberal de Catalina (construido sobre teorías de libros, sin tener en cuenta hechos reales vida rusa), y por otro lado, con necesidades y deseos contradictorios y muchos órdenes separados de diferentes grupos de la población.

Sin embargo, el trabajo de la Comisión no fue en vano. El contenido de las órdenes locales y las sentencias de los diputados proporcionaron al gobierno abundante material para familiarizarse con las necesidades y deseos de diferentes grupos de la población, y podría utilizar estos materiales en el futuro en sus actividades de reforma.

Es poco probable que tengan razón los historiadores que ven en la convocatoria de la Comisión Estatutaria una farsa demagógica de Catalina II. No se puede decir que la Comisión Legislativa sea el comienzo del parlamentarismo ruso. En las condiciones específicas de Rusia en la segunda mitad del siglo XVIII. Catalina II intentó modernizar el país y crear una monarquía autocrática legítima (A.S. Orlov, V.A. Georgiev, I.G. Georgieva).

La reducción de la política del absolutismo ilustrado estuvo influenciada por dos acontecimientos del siglo XVIII: la guerra campesina bajo el liderazgo de E. Pugachev en Rusia y la Gran Revolución Francesa en Europa. En Rusia, el último intento de implementar las ideas de la Ilustración europea fue la actividad de Alejandro I (I.G. Kislitsyn).

Al evaluar el reinado de Catalina II, hay que tener en cuenta que la emperatriz tuvo que actuar no de acuerdo con un programa de transformación planificado y pensado de antemano, sino para asumir consistentemente las tareas que le planteaba la vida. De ahí la impresión de cierto caos en su reinado. Incluso si esto es así, no se debe a los caprichos de los favoritos que cambian con frecuencia. Las listas de favoritos oficiales compiladas por varios historiadores incluyen de 12 a 15 personas. Algunos de ellos, principalmente G.A. Potemkin, se convirtieron en estadistas destacados, otros estaban en sus aposentos en la posición de sus amados perros. Sin duda, esas personas influyeron en la política del Estado, pero sólo en la medida en que lo permitió la propia emperatriz, que nunca renunció ni siquiera a una partícula de su poder autocrático.

Resultados del reinado de Catalina II..

  1. Acontecimientos imperiales en la política interior y exterior.
  2. Fortalecer el absolutismo mediante reformas agencias gubernamentales y una nueva estructura administrativa del estado, protegiendo a la monarquía de cualquier ataque.
  3. Medidas socioeconómicas para una mayor “europeización” del país y la formación final y el fortalecimiento de la nobleza.
  4. Iniciativas educativas liberales, cuidado de la educación, la literatura y las artes.
  5. Falta de preparación sociedad rusa no sólo a la abolición de la servidumbre, sino incluso a reformas más moderadas.

Según S.V. Bushuev, durante el reinado de Catalina II hubo una "... discrepancia entre las formas externas y las condiciones internas introducidas desde arriba", el "alma" y el "cuerpo" de Rusia, y de ahí todas las contradicciones del siglo XVIII: la división de la nación, la división del pueblo y las autoridades, las autoridades y la intelectualidad creada por ella, la división de la cultura en popular y "oficial", el dilema insoluble de Pushkin sobre la "iluminación" y la "esclavitud". Todo esto es relevante para Catalina porque explica las razones subyacentes de sus impresionantes éxitos cuando actuaba “desde arriba” al estilo petrino, y de su sorprendente impotencia cuando intentaba conseguir apoyo “desde abajo” al estilo europeo (Laid Comisión).

Si Pedro no pensó en todas estas contradicciones o, mejor dicho, simplemente no las notó, entonces Catalina ya empezaba a comprenderlas, pero al no poder resolverlas, se vio obligada a fingir y ser una hipócrita: una emperatriz ilustrada, y la primera. terrateniente, corresponsal de Voltaire - y gobernante ilimitado, partidario de la humanidad - y restaurador de la pena de muerte... En una palabra, según la definición de Pushkin, "Tartufo con falda y corona". Pero lo más probable es que la mentira aquí no sea para el engaño como tal, sino para la autodefensa, no tanto para los demás, sino para uno mismo, que quiere combinar "iluminación" y "esclavitud".

Reinado de Catalina II (brevemente)

Reinado de Catalina II (brevemente)

El 21 de abril de 1729 nació la princesa Sofía Federico Augusta de Anhalt-Zerpt, que en el futuro sería conocida como Catalina la Grande. Al mismo tiempo, su familia estaba muy necesitada de dinero y por eso ella sólo podía recibir educación en el hogar, lo que influyó en la personalidad de la niña.

En 1744 tuvo lugar un hecho que adquirió importancia no sólo para la princesa, sino también para toda la historia del Imperio Ruso. Es ella quien elige Elizaveta Petrovna como esposa de Pedro III. Al llegar a la corte, Sofía comenzó a educarse con gran placer, estudiando la historia, la cultura y el idioma de su nueva patria. En el bautismo recibe el nombre de Ekaterina Alekseevna.

La ceremonia de boda con Peter tuvo lugar el 21 de agosto de 1745, pero este matrimonio solo trajo desgracias a la mujer, ya que Peter no le prestó atención en absoluto. Durante bastante tiempo, los bailes y la caza se convirtieron en el único entretenimiento de la emperatriz. Y el 20 de septiembre de 1754 da a luz a un hijo, Pavel, que inmediatamente le es arrebatado. Los propios cónyuges no dudaron en tener amantes.

Tras el nacimiento de su hija, la emperatriz Isabel cae enferma. Además, se revela la correspondencia de Catalina II con el embajador de Austria. Poco después de la muerte de Isabel, Pedro asciende al trono.

Los investigadores afirman que la emperatriz comenzó a planear una conspiración contra su marido mucho antes, junto con sus favoritos. En 1761, da a luz en secreto a un hijo de uno de ellos (Orlov).

Como resultado de la propaganda realizada de manera competente en las unidades de la guardia, el 28 de junio de 1762, las unidades prestaron juramento a Catalina y Pedro renunció al trono.

En política interna, Catalina la Segunda se adhirió a las ideas de la Ilustración. Fue el absolutismo ilustrado de la emperatriz el que contribuyó al fortalecimiento de la autocracia, al fortalecimiento del aparato burocrático y a la unificación del sistema de gestión. Gracias al trabajo activo de la Comisión Legislativa, fue posible llevar a cabo muchas reformas innovadoras.

La política exterior de la emperatriz Catalina fue más exitosa y activa. Una tarea particularmente importante fue asegurar las fronteras del sur del estado. Al mismo tiempo, las campañas turcas fueron de gran importancia. En ellos chocaron los intereses de Rusia, Francia e Inglaterra. Además, durante el reinado de Catalina, se le dio gran importancia a la anexión de Bielorrusia y Ucrania a Rusia.

El reinado de Catalina II duró más de tres décadas y media (1762-1796). Está lleno de muchos eventos en asuntos internos y externos, la implementación de planes que continuaron lo que se hizo bajo Pedro el Grande. “A Pedro el Grande - Catalina la Segunda”: ​​estas son las palabras grabadas en el pedestal del famoso monumento al primer emperador de Rusia por E. Falcone. Catalina II, una gobernante activa y extraordinaria, tenía derecho a tal comparación. Los logros y victorias de su reinado llevan en muchos sentidos la huella de su participación personal y su atención directa. De naturaleza talentosa, educada y literaria, sabía hacer mucho: administrar un gran imperio, por el que luchó apasionadamente desde su llegada a Rusia, llevarse bien con la gente y, lo que es muy importante, traer talentos y talentos. las personas más cercanas a ella, les confían asuntos importantes según sus capacidades.

Por supuesto, en su política, Catalina II se basó en la nobleza rusa, especialmente en su "crema": la guardia. No en vano los nobles rusos, tanto durante su vida como después de su muerte, hablaron y escribieron sobre la edad de oro de Catalina la Grande, Madre Emperatriz y sabia gobernante. Esta corona de gloria fue tejida por odopistas y escritores rusos, Derzhavin y otros, y corresponsales extranjeros de la emperatriz rusa, principalmente filósofos y educadores franceses.

Siglo XVIII - la era del "absolutismo ilustrado" de la "unión de filósofos y monarcas". En ese momento, se generalizó la teoría y la práctica según las cuales las obsoletas instituciones de la sociedad feudal podían ser superadas no de forma revolucionaria, sino evolutiva, por los propios monarcas y sus nobles, con la ayuda de sabios consejeros y filósofos. y otras personas ilustradas. Se suponía que los autócratas eran o debían ser personas ilustradas, una especie de discípulos de los ideólogos de la Ilustración. Estos fueron Federico II de Prusia, Catalina II de Rusia, José II de Austria y algunos otros gobernantes.

Fuerza. Comisión acumulada. Bajo la emperatriz Isabel, el odiado Gabinete de Ministros, presentado por Anna Ivanovna, fue eliminado y el Senado de Pedro recuperó sus antiguos derechos, recibiendo nuevamente "su antigua fuerza y ​​​​poder en la gestión de los asuntos internos de todo tipo de asuntos estatales". El Berg Collegium, el Manufactory Collegium y el magistrado jefe, previamente liquidados, comenzaron de nuevo su trabajo.

Como antes, los gobernantes crearon instituciones dentro de su propia persona que estaban por encima de todas las demás y consistían en figuras cercanas y confiables. Esta es la Conferencia Isabelina en el Tribunal Supremo, el Consejo en el Tribunal Supremo de Pedro III, el Consejo Permanente de Catalina II. Este último reformó el Senado (1763): la antigua institución única se dividió en seis departamentos, cada uno de ellos a cargo de una determinada gama de asuntos. El papel del Fiscal General aumentó considerablemente: ahora no solo supervisaba el trabajo del Senado, sino que también decidía de forma independiente los asuntos del Senado. Catherine nombró al Príncipe L.A. para este puesto. Vyazemsky, conocido por su honestidad e incorruptibilidad.

Una mayor centralización y burocratización de la administración encontró expresión en la abolición del hetmanato en la orilla izquierda de Ucrania (1764). Pasó a ser gobernado por el presidente del Little Russian Collegium y el gobernador general. Pequeña Rusia. Catalina II nombró a P.A. Rumyantsev, un destacado comandante y estadista, una persona decidida y enérgica.

Un punto importante en la política del "absolutismo ilustrado" fue la convocatoria de la Comisión en 1767 para redactar un nuevo Código. La necesidad de un nuevo conjunto de leyes se siente desde hace mucho tiempo. Después del Código del Consejo de 1649, acumulado gran número decretos de los zares y de la Duma de Boyardos, manifiestos y decretos imperiales. Ya bajo Pedro I, en el mismo finales del XVIII siglo, una comisión trabajó para preparar el texto del nuevo Código, pero no salió nada. Los publicistas y autores de proyectos expresaron sus pensamientos sobre la convocatoria de diputados de diferentes clases para el trabajo legislativo: I.T. Pososhkov, D.M. Golitsyn, V.I. Tatishchev. En los años 50-60. Se compilaron listas de diputados. Finalmente, se convocó a la Comisión.

La propia Emperatriz le escribió la “orden”. Se basó en los escritos de los ilustradores franceses del siglo XVIII. (Montesquieu y otros), otros pensadores. El Senado lo envió a las instituciones, centrales y locales. Más de 500 diputados de la nobleza, la población comerciante y artesanal, los campesinos estatales, los cosacos y los pueblos no rusos se reunieron en Moscú. Enviaron a sus diputados a la junta. Senado y Sínodo. Los siervos y el clero no recibieron representación. Había 189 personas de nobles, 28 de instituciones, 216 diputados de ciudades, 24 de campesinos.

Sus votantes entregaron a los diputados órdenes que planteaban cuestiones apremiantes y planteaban demandas. La nobleza hablaba de la tierra, se quejaba de la fuga de sus siervos, de la competencia de los comerciantes en el ámbito empresarial y comercial. En el ordenamiento urbano, por el contrario, el espíritu empresarial y el comercio se consideraban derechos exclusivos de las clases urbanas, principalmente de los comerciantes. Desde este punto de vista, su descontento es causado por las actividades comerciales e industriales de los nobles y campesinos. Los campesinos se quejaron de la falta de tierras, de su confiscación por parte de nobles y habitantes de la ciudad, propietarios de fábricas y aldeanos ricos. Las órdenes de los bashkires, tártaros y otros pueblos de la región del Volga y otras regiones informaron lo mismo. Todos se quejaron de los elevados impuestos y aranceles.

La Comisión se inauguró a finales de julio de 1767. El predominio de representantes nobles (y también se encontraban entre los elegidos de las ciudades e instituciones), los sentimientos leales de la mayoría de los diputados explican el hecho de que al inicio de su trabajo la Comisión decidió presentar a la Emperatriz el título de “Grandes, Sabias y Madres de la Patria”. Recibió fuerza de ley, que resultó ser el único resultado directo del trabajo de la Comisión.

Los miembros de la Comisión leyeron y discutieron órdenes de las localidades y artículos del futuro Código preparados en comisiones privadas. El número de participantes en el trabajo disminuyó con bastante rapidez: los diputados-funcionarios del centro y de las provincias trabajaron principalmente en sus lugares oficiales; después del traslado de la Comisión a San Petersburgo, los diputados moscovitas permanecieron en sus instituciones; Los diputados de instituciones superiores casi no asistieron a las reuniones.

En relación con el estallido de la guerra con Turquía, la comisión general se disolvió en enero de 1769. Es cierto que las comisiones privadas continuaron trabajando en materiales sobre la organización de la administración y los tribunales, y se utilizaron más tarde, durante la implementación de la reforma regional y la preparación de cartas de subvención a la nobleza y las ciudades. El decreto del 4 de diciembre de 1774 anunció la abolición definitiva de la Comisión Estatutaria.

Nuevas reformas de Catalina II. En los años siguientes, la Emperatriz y su séquito, el Senado y otros departamentos, siguiendo un rumbo hacia un mayor fortalecimiento del absolutismo, la centralización y la burocratización del gobierno, tomaron medidas en interés de varias clases. Los nobles reciben generosas subvenciones: tierras y siervos. Al mismo tiempo, se emitieron manifiestos que promovían el espíritu empresarial y el comercio, y esto satisfacía los intereses de nobles, comerciantes, artesanos y campesinos. Uno de los decretos (1775) hablaba de la libertad de abrir empresas industriales, otro decreto (1779) duplicó los salarios de los campesinos asignados a las fábricas y sus propietarios, lo que era mucho más significativo, los liberó del suministro obligatorio de hierro y conchas a el tesoro. El gobierno maniobró, otorgando beneficios no sólo a la nobleza y los comerciantes ricos, sino también a las clases artesanales y campesinas.

La debilidad de las autoridades locales quedó plenamente de manifiesto durante los años del levantamiento de Pugachev. Catalina liquidó a Zaporozhye Sich, los ancianos cosacos fueron expulsados ​​o apaciguados con tierras y rangos de oficiales. Los cosacos ordinarios formaron el Mar Negro. ejército cosaco, que se trasladó a Kuban en 1791. Otra parte de los cosacos se fue a Turquía, al Danubio, y aquí apareció el Sich transdanubio. El ejército cosaco del Volga también lo privó de sus tierras y libertades, lo trasladó al Terek (1776) y lo subordinó al Colegio Militar. En 1781, la autonomía de la Pequeña Rusia desapareció; en lugar de dividirse en regimientos y cientos, aparecieron provincias y distritos según el modelo ruso: los regimientos cosacos se incluyeron en el ejército regular y los ancianos recibieron los derechos y privilegios de los nobles rusos. En el Don (1775) se introdujo un gobierno civil militar, una administración provincial y una legislación para toda Rusia.

Catalina II llevó a cabo reformas de gobernanza en el territorio principal de Rusia. El “Establecimiento de las Provincias” de 1775 anunció el surgimiento de 50 provincias, más pequeñas que las 23 vastas provincias que existían anteriormente. Cada una de ellas estaba encabezada por un gobernador y un grupo de dos o tres provincias, o virreinato, virrey o gobernador general. Todos los asuntos de la provincia estaban a cargo del gobierno provincial. La Cámara de Hacienda se encargaba de la industria, los ingresos y los gastos. Orden de caridad pública: escuelas, hospitales. Las instituciones judiciales (sala del tribunal penal, sala del tribunal civil, tribunales de clase, para nobles, habitantes y campesinos del estado) estaban separadas de la administración.

Las provincias se dividieron en distritos encabezados por capitanes de policía. Las ciudades constituían unidades administrativas especiales encabezadas por alcaldes o comandantes; sólo en ambas capitales, San Petersburgo y Moscú, los jefes de policía estaban al frente de la administración.

De hecho, la reforma regional extendió los órdenes colegiados desde el centro a las provincias. Se creó un sistema burocrático más uniforme y armonioso, subordinado a virreyes y gobernadores, juntas centrales y la emperatriz.

En los años 80 Siglo XVIII liquidó varios colegios (Manufactur-, Kamer-Berg-, Justits-, Patrimonial, Magistrado Jefe). En 1785 se emitieron cartas de concesión a la nobleza y a las ciudades. El primero de ellos reunió todos los privilegios de la clase dominante, en primer lugar, proclamó su derecho monopólico a la tierra y a los campesinos, así como el derecho al tribunal de clase, el derecho a establecer fábricas y comerciar, a organizar corporaciones en provincias y distritos (“sociedades” nobles), y funcionarios electos, etc.

Según la segunda carta, los habitantes se dividieron en seis categorías: comerciantes y habitantes (pequeños comerciantes y artesanos), nobles y funcionarios y clérigos. Sus derechos y privilegios, desiguales en alcance e importancia, dependían del rango de clase y del estatus de propiedad. Los campesinos que vivían en las ciudades no estaban incluidos en el número de habitantes de la ciudad, aunque se les cobraban impuestos por el doble, tanto en el pueblo como en la ciudad.

El fin de la era del “absolutismo ilustrado”. Personalidad de Catalina II. Con la muerte de la emperatriz Catalina (7 de noviembre de 1796) terminó toda una era de la historia rusa. El largo y memorable reinado de Catalina II para sus súbditos dejó una huella muy significativa en la historia de Rusia. Habiéndose convertido, por una afortunada casualidad, en la esposa del heredero del trono ruso, que resultó ser indigno de él, después de haber eliminado al emperador-marido con la ayuda de la guardia, fue proclamada autócrata de toda Rusia. En ese momento tenía 33 años (nació el 21 de abril de 1729). Ekaterina logró su ansiado objetivo, el más ansiado por ella desde su llegada a Rusia cuando tenía casi 15 años. Habiéndose convertido a la ortodoxia en su nueva patria y acostumbrándose al idioma ruso, trató de complacer a todos, y no solo en la corte.

Después del remanso alemán, Petersburgo le parecía una ciudad fabulosa y rica. Pero, a pesar del esplendor y el esplendor de las mascaradas y los fuegos artificiales de la corte, el lujo de los nobles y las fiestas de Lúculo, rápidamente notó la ignorancia, el vacío y el descuido moral de la corte de la emperatriz Isabel. Además, su matrimonio resultó infeliz. Pero, evitando hábilmente los peligros asociados con la corte y vida familiar, a pesar de todas sus intrigas, se abrió camino hacia su sueño, creía: "...Tarde o temprano lograré mi objetivo, me convertiré en una emperatriz rusa autocrática".

Muy inteligente y observadora, Ekaterina lee mucho. El acervo de observaciones de la naturaleza humana se reponía constantemente: la vida en la corte proporcionaba abundante material para impresiones, a menudo no muy optimistas. Intentó no notar la desatención de algunos, los insultos de otros, y trató de buscar el favor de todos, grandes y pequeños, sin importar méritos y vicios. "Quería ser rusa", admitió, "para que los rusos me quisieran".

Y logró lo que quería. Catalina observó diligentemente los rituales de la iglesia, leyó libros sobre la historia rusa (no solo sobre ellos, por supuesto), conocía bien la historia, la filosofía, la jurisprudencia, etc. de Europa occidental. Los embajadores extranjeros ante la corte de Isabel destacaron su amplio conocimiento.

“O moriré o reinaré”, Catalina no ocultó sus planes a sus amigos al final del reinado de Isabel. Habiendo alcanzado el poder más alto en Rusia, ella, superando todos los obstáculos, la mala voluntad de su hijo, el heredero Pavel Petrovich y sus partidarios, logró ganarse a su lado tanto a la guardia como a toda la nobleza. Les dio mucho por su apoyo: cientos de miles de campesinos y acres de tierra, todo tipo de privilegios.

Por supuesto, Rusia le dio mucho a la princesa alemana: un poder inconmensurable y la fama y la riqueza asociadas a él, igualmente inconmensurables, y todo tipo de placeres. Pero también hizo mucho por el Estado ruso. La propia Emperatriz y sus asociados, y supo elegirlos e involucrarlos en la causa, como Pedro el Grande, a quien intentó seguir en todo, pudieron, apoyándose en las fuerzas populares, lograr brillantes éxitos en política exterior. acciones militares y en estructura interna y en iniciativas culturales.

Bajo Catalina II, el territorio del país, la población (en un 75%) y los ingresos (más de cuatro veces) aumentaron significativamente. Victorias en tierra y mar glorificadas armas rusas, arte marcial. Igualmente impresionantes son los éxitos en economía y cultura. Pero a pesar de todo esto, no se puede dejar de ver la difícil situación de los estratos trabajadores de la población. No en vano, durante el reinado de Catalina II tuvo lugar el levantamiento popular más poderoso de la historia de la Rusia feudal, encabezado por E.I. Pugachov.

Como resultado del sexto golpe, Pedro III fue derrocado y asesinado en 1762, y su esposa Catalina II (duquesa de Anhalt-Zerbst) llegó al poder. Catalina se diferenciaba de los gobernantes anteriores de Rusia en que se ocupaba de los asuntos gubernamentales con seriedad, gran diligencia y precisión. Para conocer mejor el país, la emperatriz emprendió un viaje por Rusia, tras lo cual dio sus primeras órdenes.

Catalina promulgó 12 leyes al mes, pero las más fructíferas fueron los primeros años de su reinado: en promedio se promulgaron 22. acto legislativo por mes.

La primera reforma de la Emperatriz fue la división del Senado en seis departamentos con ciertos derechos y capacidades, lo que permitió gobernar mejor el país desde el centro.

Los diputados presentaron alrededor de 1.600 pedidos de las localidades. Esto hizo posible conocer el estado de ánimo y el equilibrio de poder en la sociedad. La directriz a la que se adhirió la comisión fue el "Mandato", una justificación teórica de la política del absolutismo ilustrado.

El “Nakaz” reflejaba las ideas de Montesquieu y Beccaria sobre la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. "Na-kaz" constaba de 22 capítulos y 655 artículos. La emperatriz buscó presentarse ante toda Rusia como una persona nueva e ilustrada. Todos los ciudadanos recibieron los mismos derechos, se abolieron la pena de muerte, las represalias físicas y la confiscación de propiedades. El "Nakaz" planteó el problema de la servidumbre, pero Catalina II no logró conservar el documento en su forma original. Sólo la cuarta parte del documento fue presentada a los diputados. Pero Catalina no se esforzó especialmente por defender esta parte: se dio cuenta de que los miembros de la comisión no querían renunciar a la propiedad de los siervos. Resultó que la sociedad no estaba preparada para la abolición de la servidumbre.

La respuesta a la negativa a abolir la servidumbre fue un levantamiento campesino, encabezado por Emelyan Pugachev, haciéndose pasar por Pedro III. En 1774, Pugachev declaró que todos los campesinos estaban liberados de la dependencia y ordenó que los nobles fueran "capturados, ejecutados y ahorcados".

En 1775, Pugachev y sus seguidores fueron ejecutados públicamente en la plaza Bolotnaya. El levantamiento de Pugachev y luego la Revolución Francesa llevaron a un endurecimiento de la política interna.

En 1775, Catalina II llevó a cabo una reforma provincial, según la cual el número de provincias aumentó, cada una tenía que albergar entre 300 y 400 mil almas masculinas. Al frente de cada provincia se colocó un gobernador, que dependía directamente de Catalina.

En 1785, la emperatriz emitió "Cartas constitutivas concedidas a la nobleza y las ciudades". Con esta acción, Catalina II reguló la legislación sobre los derechos y responsabilidades de los estamentos. Según estos documentos, la nobleza estaba libre de impuestos electorales, servicio militar obligatorio y confiscación de propiedades por delitos penales. Dependiendo de su situación de propiedad, la población urbana se dividió en seis categorías:

I - nobles y clérigos;

II - comerciantes;

III - gremio de artesanos;

IV - extranjeros que residan permanentemente en la ciudad;

V - habitantes famosos;

VI - gente del pueblo.

En los años 60-70. Siglo XVIII se crearon fincas cerradas instituciones educativas. En Moscú y San Petersburgo se abrieron la Escuela Comercial y el Instituto Smolny de Doncellas Nobles. En 1782-1786. Se llevó a cabo la reforma escolar. fueron presentados plazos uniformes inicio y fin de clases, plan de estudios uniforme. En Rusia a finales de siglo había alrededor de 550 instituciones educativas.