Un pantano es una comunidad natural muy extendida en nuestro país. Mira a tarjeta fisica Rusia: qué territorio tan importante está ocupado por pantanos. Lugar pantanoso, montículos, turberas, matorrales de juncos, arbustos ralos.
¿Cómo se formó el pantano? Había una vez en este lugar un pequeño lago que no tenía drenaje; sus orillas rápidamente se cubrieron de juncos y espadañas. Los nenúfares y los nenúfares crecían desde el fondo. Cada año los juncos y los juncos crecían, sobresalían cada vez más de las orillas hacia el agua, entrelazaban sus tallos cubriendo el agua, los musgos se depositaban en los tallos, absorbían la humedad y el agua se estancaba. Pasaron varias décadas y las plantas se apoderaron por completo del lago y cerraron el agua. Cada año los matorrales se hacían más densos. Y luego se formó una capa gruesa casi hasta el fondo. Por eso, cuando caminas por un pantano, los baches son tan elásticos que tus piernas se atascan y, así, te caes. Quizás el río del bosque fluía lentamente y gradualmente se cubrió de hierba en las tierras bajas, o un manantial surgió del suelo y empapó todo a su alrededor con agua. Así surgieron en estos lugares los depósitos de agua, los pantanos.
Mucha agua significa que han comenzado a crecer hierbas y arbustos amantes de la humedad, y que se están instalando animales y pájaros como los que sólo se ven en los pantanos. La superficie de algunos pantanos está densamente cubierta de musgo. El musgo Sphagnum, que en griego significa “esponja”, es capaz de absorber mucha agua (Fig. 2).
El musgo Sphagnum tiene la propiedad especial de matar microbios. Por lo tanto, los restos de organismos muertos no se procesan por completo, se acumulan bajo una capa de musgo, se compactan y, como resultado, se forma turba, un mineral combustible. El espesor de la turba puede alcanzar los 3-4 metros o más. Es en este colchón de turba donde viven otros habitantes del pantano. La turba está muy saturada de agua y casi no contiene el oxígeno necesario para que las raíces respiren. Por lo tanto, sólo unas pocas plantas pueden crecer en los pantanos. Muy a menudo, el romero silvestre, la juncia y el arándano se asientan sobre una espesa alfombra de musgo (Fig. 3-5).
Arroz. 3. Pantano de Ledum ()
Entre las plantas de las marismas, el arándano es especialmente valorado. La gente lleva mucho tiempo recolectando esta baya curativa. Además de los arándanos, en los pantanos crecen otras bayas sabrosas: arándanos (Fig. 6), moras.
Arroz. 6. Arándano ()
A los pantanos se han adaptado plantas herbáceas como algodoneros, juncos, cálamos, juncos y espadañas (Fig. 7, 8).
Las espadañas tienen cabezas grandes de color marrón oscuro que están densamente repletas de pelos crudos. Las semillas maduran debajo de los pelos; en el otoño, cuando las semillas maduran, los pelos se secan y la cabeza se vuelve muy ligera. Si lo tocas, una ligera pelusa vuela a tu alrededor. Sobre los pelos en paracaídas, las semillas de espadaña vuelan en diferentes direcciones. Incluso en el siglo pasado, los chalecos salvavidas se fabricaban con esta pelusa. Y la tela de embalaje redonda se hizo con el tallo de la espadaña.
En los pantanos también hay plantas inusuales. La drosera (Fig. 9) y la vejiga son plantas depredadoras.
Las droseras atrapan y comen insectos. Los insectos son rápidos y móviles, entonces, ¿cómo puede amenazarlos esta planta? Las pequeñas hojas de la drosera están cubiertas de pequeños pelos y gotas de jugo pegajoso, similar al rocío, por lo que la planta se llama drosera. El color brillante de las hojas y las gotas atrae a los insectos, pero tan pronto como un mosquito o una mosca se posa sobre la planta, se pega inmediatamente a ella. La hoja se encoge y sus pelos pegajosos succionan todos los jugos del insecto. ¿Por qué la drosera se convirtió en una planta depredadora? Porque en suelos pobres y pantanosos carece de nutrientes. Una drosera puede tragar y digerir hasta 25 mosquitos al día.
La Venus atrapamoscas también atrapa a sus presas de manera similar (Fig. 10).
Arroz. 10. Venus atrapamoscas ()
Tiene folíolos que se cierran como mandíbulas cuando alguien toca los pelos de la superficie de las hojas. Como estas plantas son raras, es necesario protegerlas.
Otra trampa fue inventada por la vejiga; esta planta recibió su nombre por las burbujas verdes y pegajosas que cubren espesamente sus hojas delgadas como hilos (Fig. 11, 12).
Arroz. 11. Vesículas de pénfigo ()
Arroz. 12. Pénfigo ()
Todas las hojas de la planta están en el agua, no hay raíces y solo un tallo delgado con flores amarillas se eleva sobre la superficie. La planta necesita burbujas para cazar y esta hierba caza habitantes acuáticos: pequeños crustáceos, pulgas de agua, ciliados. Cada burbuja es una trampa inteligentemente diseñada y al mismo tiempo órgano digestivo. Una puerta especial cierra el vial hasta que alguna criatura toca los pelos de este agujero. Luego la válvula se abre y la burbuja succiona a la presa. No hay salida de la burbuja; la válvula, como la puerta de una habitación, se abre sólo en una dirección. Dentro de la vesícula hay glándulas que producen jugo digestivo. La presa se disuelve en este jugo y luego es absorbida por la planta. Bladderwort es muy voraz. Después de unos 20 minutos, la burbuja está lista para capturar una nueva víctima.
¿Cómo se adaptaron los animales de los pantanos a la vida en lugares húmedos? Entre los habitantes de los pantanos, la rana es famosa. La humedad ayuda a las ranas a mantener su piel constantemente húmedo, y la abundancia de mosquitos les proporciona alimento. En las orillas pantanosas de los ríos viven castores (Fig. 13), ratas de agua y se pueden ver serpientes y víboras de los pantanos.
¿Has oído el dicho: “Todo playero alaba su pantano”? El correlimos es un ave esbelta, parecida a una gaviota. Esta ave tiene un plumaje protector; con su largo pico, el correlimos encuentra larvas de mosquito escondidas en el barro (Fig. 14).
A menudo se pueden encontrar garzas (Fig. 15) y grullas (Fig. 16). Estas aves tienen patas largas y delgadas, lo que les permite caminar a través del barro frío y pantanoso sin caerse;
Las garzas y las grullas se alimentan de ranas, moluscos y gusanos, de los cuales abundan en el pantano. A las perdices blancas les gusta darse un festín con bayas dulces en el pantano, y a los alces y corzos les gusta darse un festín con partes suculentas de las plantas.
Por las tardes y las noches, el rugido de alguien, parecido al rugido de un toro, resuena por todo el pantano. ¡Lo que la gente no ha dicho sobre esto! Como si el tritón estuviera gritando o el duende se hubiera peleado con él. ¿Quién ruge y ríe en el pantano? Un pájaro pequeño, el avetoro, ruge y ulula terriblemente (Fig. 17).
El avetoro emite un grito muy fuerte y se extiende a lo largo de 2 o 3 kilómetros en los alrededores. El avetoro vive en matorrales de juncos y juncos. El avetoro caza carpas crucianas, percas, lucios, ranas y renacuajos. Un avetoro permanece inmóvil durante horas en la espesura cerca del agua y de repente, a la velocidad del rayo, lanza su pico, afilado como un puñal, y el pez no puede escapar. Si te pones a buscar un avetoro en el pantano, pasarás de largo. Levantará el pico verticalmente, estirará el cuello y nunca la distinguirás de un montón de hierba seca o juncos.
Pero no es sólo el avetoro el que grita en el pantano por la noche. Aquí hay un ave rapaz, un búho real, sentado en una rama. Mide casi 80 centímetros de largo (Fig. 18).
Este es un ladrón nocturno y ni los pájaros ni los roedores pueden escapar de él. Él es quien se ríe tanto en el pantano cuando oscurece.
Los residentes de lugares pantanosos a veces pueden contemplar por la noche la increíble vista de muchas luces azuladas que bailan en el pantano. ¿Qué es esto? Los investigadores aún no han llegado a un consenso sobre este tema. Quizás sea gas de pantano el que se está inflamando. Sus nubes saldrán a la superficie y se iluminarán en el aire.
La gente lleva mucho tiempo temiendo a los pantanos. Intentaron drenar y utilizar la tierra para pastos y campos y pensaron que con ello estaban ayudando a la naturaleza. ¿Es esto cierto? El pantano es muy beneficioso. En primer lugar, es un reservorio natural de agua dulce. Los arroyos que fluyen de los pantanos se alimentan grandes ríos y lagos. Cuando llueve, los musgos de los pantanos absorben el exceso de humedad como esponjas. Y en los años secos evitan que los embalses se sequen. Por lo tanto, los ríos y lagos a menudo se vuelven poco profundos después de drenar los pantanos. El pantano de Vasyugan es uno de los pantanos más grandes del mundo, su superficie es mayor que la de Suiza (Fig. 19).
Arroz. 19. Pantano Vasyugan ()
Ubicado entre los ríos Ob e Irtysh. El río Vasyugan nace en este pantano. Ríos como el Volga, el Dnieper y el Moscú también fluyen de los pantanos. En segundo lugar, los pantanos son excelentes filtros naturales. El agua que contienen pasa a través de matorrales de plantas, una gruesa capa de turba y queda libre de polvo. sustancias nocivas, microbios patógenos. El agua limpia fluye hacia los ríos desde los pantanos. En tercer lugar, en los pantanos crecen valiosas plantas de bayas: arándanos, moras, arándanos. Contienen azúcar, vitaminas y minerales. También crecen en pantanos. plantas medicinales. Por ejemplo, durante la Gran guerra patriótica El musgo sphagnum se utilizó como apósito para una rápida curación de las heridas. La drosera se utiliza para tratar los resfriados y la tos. Además, el pantano es una fábrica de turba natural, que se utiliza tanto como combustible como fertilizante.
Recuerde: ¡no debe acercarse a humedales ni excavaciones de turba en el pantano! Esto es muy peligroso.
Osos, ciervos, jabalíes, alces y corzos vienen a los pantanos y también encuentran aquí alimento.
Un pantano es una parte tan necesaria de la naturaleza como los bosques y las praderas; también es necesario protegerlos. La destrucción de los pantanos provocará cambios en la naturaleza en todo el planeta. Actualmente en Rusia están protegidos 150 pantanos.
Hoy en la lección adquirió nuevos conocimientos sobre el pantano como comunidad natural y conoció a sus habitantes.
Referencias
- Vakhrushev A.A., Danilov D.D. El mundo que nos rodea 3.- M.: Ballas.
- Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. El mundo que nos rodea 3. - M.: Editorial "Fedorov".
- Pleshakov A.A. El mundo que nos rodea 3.- M.: Ilustración.
- biofile.ru ().
- liveinternet.ru ().
- Animalworld.com.ua ().
Tarea
- ¿Qué es un pantano?
- ¿Por qué no se pueden secar los pantanos?
- ¿Qué animales se pueden encontrar en el pantano?
Sujeto: comunidad natural pantano.
1. Momento organizativo.
Entonces, comenzamos la lección.Que nos traiga a todos la alegría de la comunicación y que la atención y la observación sean tus ayudas.
2.Actualización de conocimientos.
– Hoy tuve un sueño increíble. Soñé que estaba en un bosque de coníferas denso e impenetrable. ¿Dónde estoy?(En la taiga).
- ¿Qué crece en la taiga? (abeto, picea, alerce)
- ¿Por qué se llama al alerce el “árbol bueno”?(las agujas no pinchan, son suaves)
- ¿Cuál es el valor de la madera de alerce? (resistente a la putrefacción, por lo que se utiliza para estructuras submarinas, construcción naval, producción de aviones e ingeniería mecánica).
- ¿Qué planta se traduce del latín como “roca”?(pino)
- ¿De qué tipo de madera está hecho? instrumentos musicales? (picea)
- ¿Qué árbol se llama el árbol milagroso?(cedro)
- ¿Qué tienen en común las plantas de taiga? (Estas plantas son poco exigentes para calentar)
Estaba caminando por el bosque y me atraparon.a algún lugar misterioso e inusual. Noté que la vegetación en este lugar es bastante escasa. Hay mucha humedad y hay musgo por todas partes.
3. Formular el tema y el propósito de la lección.
Trabajar en grupos.
- Haz una imagen a partir de rompecabezas y verás este lugar.¿Puedes adivinar dónde terminé? (pantano)
- ¿En qué pensaste, qué asociaciones tuviste cuando escuchaste la palabra "pantano"?
- Pero tengo una asociación: un pantano es una comunidad. ¿Qué es una comunidad natural?comunidad natural - esta es la unidad de la vida y naturaleza inanimada, que se desarrolla bajo ciertas condiciones ambientales.
- ¿Qué comunidades naturales conoces ya?(bosque, pradera, campo, lago)
- ¿Alguien ha visto un pantano real? ¿Cómo es?
- ¿Qué te gustaría saber sobre el pantano? Entonces,tema nuestra lección:Pantano.
Objetivos: (plan de lección)¿Descubre qué es un pantano? ¿Cómo se forman los pantanos?
¿Qué crece en los pantanos?
¿Quién vive en los pantanos?
El significado de los pantanos.
- ¿Dónde crees que se puede obtener este conocimiento?(libro, mapa, grupo, pensar, preguntar al profesor)
– Cierra los ojos, imagina que estás en el bosque. El bosque no sería bosque si sus matorrales no estuvieran intercalados con pantanos.
– Desde la antigüedad, la gente le tiene miedo a los pantanos. Dijeron que allí viven tritones, duendes y kikimoras. Cómo se los imaginaban: ¡con cuernos, peludos y colas!
– Los pantanos asustaban por su silencio y quietud. Las zonas más húmedas de los pantanos se llamanpantano . Muchas personas y animales murieron al no poder salir de los pantanos. La gente intentó evitar los pantanos.
– Pero poco a poco la gente se dio cuenta de que no había por qué temer a los pantanos. Dejaron de creer en los "espíritus malignos" y los pantanos revelaron sus secretos al hombre.
4. Asimilación de nuevos conocimientos.
Para conocer mejor el pantano y sus habitantes, realizaremos un recorrido virtual por el pantano. Encontraremos las respuestas nosotros mismos y compartiremos nuestros conocimientos con nuestros compañeros.
- Sugiero trabajar en grupos. Tus tareas están en las cartas.
Grupo 1
Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre dónde y cómo se forman los pantanos.en el cual áreas naturales¿Hay pantanos? (Mostrar en el mapa)
grupo 2
Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre plantas de pantano.
grupo 3
Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre los animales del pantano.
grupo 4
Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre las plantas y animales del pantano, en base a ella, elabora un diagrama de cadenas alimentarias.
Grupo 5 – consultores
Trabajar según el texto del libro de texto de la p. 93 – 97 + información adicional sobre las plantas y animales del pantano.
- Presenta los resultados de tu trabajo. Todos los participantes deberán prestar atención para completar la tabla de observación.
Grupo 1.
Pantano Es una comunidad natural especial que se formó debido al exceso de agua en el suelo. Los pantanos y humedales ocupan aproximadamente 2 millones de metros cuadrados en Rusia. km.
El agua desplazó al aire. Sin acceso de aire, las partes inferiores de las plantas mueren y se hunden hasta el fondo.Después de algunas décadas, aparece un mineral a partir de estos restos vegetales en el pantano.turba.
Trabajo práctico - propiedades de la turba.
- Examina un trozo de turba con una lupa. ¿En qué consiste? Intenta separar partes de la turba. ¿Cómo son?
- Ahora mira lo que pasa si le prendo fuego a la turba.Deslizar
Conclusión: La turba está formada por restos de plantas que se pueden separar fácilmente entre sí y quemarse.
La gente lo ha estado usando durante mucho tiempo.combustible , Cómofertilizante y como materia prima en plantas químicas.
- No te olvides de la mesa de observación.
minuto de educación física
Respiraremos aire fresco
Vamos todos a por las setas.
Uno tras otro a lo largo del camino,
Y tenemos cestas en nuestras manos.
Hay un pantano por delante
¿Cómo podemos superarlo?
Pongámonos de puntillas
Saltemos al montículo.
En un claro junto al río
Vimos setas.
Pongámoslos en una canasta
grupo 2
- ¿Qué plantas se pueden encontrar en los pantanos?
Árboles en los pantanos se atrofian y atrofian porque hay demasiada humedad.
Las raíces de los árboles se mojan con el agua y se asfixian sin aire, por lo que no pueden crear un soporte confiable en estas condiciones.
En el pantano puedes encontrar alisos, abedules y pinos.
1) Una historia sobre el musgo sphagnum
durante la guerra (pronto todo el país celebrará el 70 aniversario de la Victoria en la Segunda Guerra Mundial) los médicos utilizaron musgo en lugar de vendas y algodón. Moss extrajo pus de las heridas y las desinfectó. Así se salvaron muchos soldados soviéticos.
2) acertijoarándano
3) arándano
4) mora de los pantanos crece en los pantanos del extremo norte,airela
5) Ud.pantano de cálamo Hay nombres muy bonitos: en Rusia se la llamaba “hierba del paraíso acuático”, y en latín – fragante o caña de incienso. Esta es una planta medicinal.
Existe la creencia popular de que el cálamo sólo ayuda buena gente - aquellos que luchan por la armonía, irradian luz y calidez. Y para aquellos que acumulan ira y odio, violan la ley y ofenden a los débiles, esto no traerá ningún beneficio.
hierba de pantanohierba de algodón. Cuando el pasto de algodón madura, se forman grumos parecidos a algodón, blancos y esponjosos, en los extremos de los tallos. La pelusa ayuda a que las semillas pequeñas y ligeras se lleven el viento. Sucede que una ráfaga de viento los hará girar, los elevará por encima de los árboles y los llevará a otro pantano. Luego, el año que viene, las cabezas de pasto de algodón también se volverán blancas.
Anteriormente, el algodón en las aldeas ubicadas cerca de los pantanos se utilizaba para rellenar almohadas y colchones, e incluso se fabricaban telas con él.
Cuando caminas por un pantano en un caluroso día de verano, sientes que el aire aquí es algo especial. Caminas media hora y tu cabeza parece estupefacta, y de vez en cuando te puede dar dolor de cabeza. Todo es cuestión del olorromero silvestre - un arbusto bajo que crece en los pantanos.
La gente sabe desde hace mucho tiempo propiedades medicinales romero silvestre Con la ayuda del romero silvestre se curan enfermedades como el reumatismo y la artritis. También se utiliza como medio para proteger la ropa de las polillas.
6) punta de flecha (¿por qué ese nombre?), espadaña y carrizo ( familia de las juncias). Los matorrales de juncos reducen la contaminación de los cuerpos de agua; se utilizaban en las granjas: se tejían alfombras, bolsos y defensas para los techos de las casas rurales. Totora: también se pueden tejer hojas a partir de hojas: cestas, esteras. Las almohadas estaban rellenas de plumón de mazorcas. El plumón absorbe bien el líquido y se puede utilizar para proporcionar primeros auxilios a una persona herida en lugar de algodón. La espadaña tiene rizomas comestibles, contiene almidón, azúcar y se puede moler hasta convertirla en harina.
7) rocío de sol
– ¿Qué propiedad común tienen todas las plantas de los pantanos?(Amante de la humedad).
- ¿Qué animales viven allí?
grupo 3
1) insectos
2) rana
3) rata almizclera
La rata almizclera es un animal de hasta 30 cm de largo, parecido a un ratón de campo. La rata almizclera, como el castor, es constructora. Sólo su cabaña es más pequeña.
Incluso en las heladas más severas, la temperatura en las cabañas no baja de cero, sino a veces de ocho o nueve grados. Hace bastante calor.
4) pájaros
5) avetoro, garza
- ¿Qué tenéis en común? apariencia pájaros?
Patas largas para facilitar el paso por el pantano. Los picos largos ayudan a recuperar la comida del agua. Todas estas aves vuelan y los patos salvajes también nadan.
6) búho
Pero en la rama se puede ver una especie de crecimiento marrón. De repente giró la cabeza y dos ojos redondos y amarillentos le miraron fijamente.Búho - ¡ladrón nocturno! En la oscuridad, ni los pájaros ni los roedores pueden escapar de él. Él es el que se ríe tan fuerte en el pantano cuando oscurece. Una persona ignorante quedará absolutamente atónita cuando escuche su espeluznante y estruendosa risa por primera vez.
7) víbora, de verdad
Invitados del pantano.
- ¿Crees que los animales grandes viven en pantanos? ¿Por qué?
– Es cierto que no viven en pantanos, pero vienen de visita.
Aquí también viene un alce poderoso: alto, con patas largas, un pecho poderoso y una cabeza con nariz aguileña. A los alces les encantan las algas e incluso se sumergen en el agua con ellas. Y se asoma un ciervo con sus astas extendidas. Y el oso y el gallo del bosque: el urogallo, el urogallo y la perdiz blanca. Y todos los que vengan de visita disfrutarán de un pantano. deliciosas bayas, hierbas, esconderla entre la espesura de los juncos, ponerte a dormir sobre musgo suave, curarte de dolencias.
grupo 4
Montar los circuitos de potencia:
Mosquito de la hierba algodonera - rana - garza
Mosquito de la hierba de algodón - víbora rana
Savia de la planta - insecto - drosera
5. Reflexión.
Mesa de observación.
continúa la declaración
Agujas
Los pantanos se forman enTierras Bajas .
La turba se forma a partir derestos vegetales.
La turba se utiliza comocombustible, fertilizante.
3. Entre las plantas hay pantanos.musgo, pasto de algodón, arándano , y rara vez árboles.
Entre los animales de los pantanos, la mayoría son representantes de grupos.insectos, aves, anfibios, reptiles.
Total
6-8 puntos – “3” 9-11 puntos – “4” 12-14 puntos – “5”
- ¿Sabías que22 de abril: el Día de la Tierra es un día festivo que une a toda la población del planeta en la protección del medio ambiente.
- ¿Crees que se debería proteger el pantano? La pregunta sigue abierta. Sigamos estudiando el tema en la próxima lección. Piensa, encuentra información adicional.
6.Resultado.
Técnica “Compresión de información”
– Intenta decir en una frase lo que hablamos en clase.
– ¿Qué conclusiones puedes sacar?
7. Tarea opcional. Recomendaciones: leer la historia de M. Prishvin “Despensa del sol”.
- pág.93-97
- p.93-97 + recoger acertijos sobre animales y plantas del pantano;
- p.93-97 + encontrar información sobre objetos o fenómenos inusuales del pantano.
Lección sobre el mundo que nos rodea sobre el tema:
La comunidad natural es un pantano.
Sujeto: comunidad natural - pantano.
Objetivo: Presente a los estudiantes la comunidad natural: un pantano.
Objetivos de la lección:
Dar una idea del pantano y su diversa flora;
Revelar la importancia de los pantanos para los humanos y la naturaleza;
Cultivar el respeto y el amor por la naturaleza, una cultura del comportamiento;
Formación actitud de valor al mundo de la naturaleza viva.
Literatura:
N.Ya. Dmitrieva, A. N. Kazakov. El mundo que nos rodea, grado 3, parte 2. – Samara, editorial Fedorov, 2010.
Progreso de la lección:
actividades docentes
Actividades estudiantiles
Momento organizacional.
Etapa preparatoria (trabajo en grupos).
¿Qué asociaciones tienes cuando escuchas la palabra "pantano"? Escriba palabras de asociación en hojas de papel y comparta sus pensamientos y sentimientos en el grupo. Usando palabras de asociación, escriba un texto sobre el tema "Pantano". Lean los textos entre ellos en grupo, elija uno para leerlo a toda la clase.
La gente dice: "Un pantano, por un lado, es un desastre y, por otro, un depósito de bondad". ¿Qué pensamientos y preguntas tienes sobre este proverbio? Compártelos en grupo y preséntalos ante toda la clase.
Trabaja en el tema.
Ahora muchachos, haremos un viaje al pantano, conoceremos las características de esta comunidad natural, nos familiarizaremos con su increíble y diversa flora y hablaremos sobre la importancia de los pantanos para los humanos y la naturaleza.
Recordemos ¿qué es una comunidad natural?
¿Qué comunidades naturales hemos estudiado ya?
Cierra los ojos, imagina que estás en el bosque. El bosque no sería bosque si sus matorrales no estuvieran intercalados con pantanos.
Desde la antigüedad, la gente le tiene miedo a los pantanos. Dijeron que allí viven tritones, duendes y kikimoras. Cómo se los imaginaban: ¡con cuernos, peludos y colas!
Los pantanos asustaban por su silencio y quietud. Las zonas más húmedas de los pantanos se llaman pantanos. Muchas personas y animales murieron al no poder salir de los pantanos. La gente intentó evitar los pantanos.
Pero poco a poco la gente se dio cuenta de que no había por qué temer a los pantanos. Dejaron de creer en los "espíritus malignos" y los pantanos revelaron sus secretos al hombre.
Un pantano es una superficie de terreno excesivamente humedecida, pero sin una superficie continua de agua y con una capa de turba de al menos 30 cm.
Un pantano es una comunidad natural especial que se formó debido al exceso de agua en el suelo. Los pantanos y humedales ocupan aproximadamente 2 millones de metros cuadrados en Rusia. km.
Puede aparecer un pantano en el lugar de un lago cubierto de maleza.
La mayoría de los pantanos se encuentran en la taiga y la tundra.
Caminas por el bosque y ves: los árboles crecen cada vez menos, la tierra empapada de agua muerde bajo tus pies. Y aquí frente a ti hay un pantano.
En el pantano podemos observar todos los niveles de vegetación: árboles, arbustos, hierbas, arbustos, setas y musgos.
También puedes encontrar árboles en el pantano. Como sauces, alisos, abetos, abedules y pinos.
En lugar de yodo y algodón, puedes utilizar musgo sphagnum.
Entre el musgo hay finos tallos de pasto algodonero con jirones blancos de “algodón” en la parte superior.
Entre los pastos de los pernos hay mucha juncia.
Los juncos se encuentran en los pantanos.
Cuando caminas por un pantano en un día caluroso, sientes que el aire aquí es algo especial. Caminas durante media hora y tu cabeza parece estupefacta, y a veces incluso te duele.
Todo esto se debe al olor del romero silvestre venenoso de hoja perenne, un arbusto bajo que generalmente crece en los pantanos.
Otro arbusto de los pantanos es el brezo. Él, como el romero silvestre, deja hojas verdes para el invierno y con ellas se esconde de las heladas bajo la nieve.
En el pantano también crecen arbustos de bayas.
Adivinalos:
Cuando la primavera se derrite
La nieve caerá de los pantanos,
Son como cuentas escarlatas,
Los bancos estarán punteados. (Arándano)
Las hojas son brillantes
Bayas - con rubor,
Y los propios arbustos
No más alto que un montículo. (Airela)
bayas azules
Colgaban de un arbusto.
bayas azules
Hojas verdes. (Arándano)
Creció - creció
Salió de los arbustos.
Girado en la punta
Brillaba de color rojo. (Mora de los pantanos)
A menudo se escuchan "suspiros" en el pantano. Se trata de la liberación de gases que se forman en las profundidades del pantano debido a la descomposición de restos de plantas y otros organismos.
Los pantanos son un paraíso para la cría de diversos insectos. Y como hay insectos, hay muchos anfibios insectívoros en el pantano: ranas, sapos, tritones. Como hay anfibios, aparecen sus enemigos: las serpientes. En nuestros pantanos hay serpientes y víboras.
De los anfibios, el que más te resulta familiar son las ranas. Los beneficios de las ranas, al igual que los sapos, son enormes. Comen muchos insectos y babosas, salvando a las plantas de las plagas.
Durante el invierno, las ranas se esconden en agujeros y se entierran en el limo. En primavera, un ruidoso “concierto de ranas” anuncia que ha regresado el calor.
En el pantano hay una pequeña planta: la drosera. Esta planta es un depredador. No quería morir en suelos pantanosos pobres y se adaptó para atrapar y comer insectos.
Resumen de la lección.
¿Qué comunidad natural hemos conocido hoy?
¿Qué animales viven en el pantano?
¿Por qué hay tantos anfibios en los pantanos?
Tarea.
Los niños escriben palabras y discuten sus pensamientos en grupo.
Los estudiantes discuten el proverbio en grupos y luego comparten sus pensamientos con toda la clase.
Los niños responden preguntas.
Los niños cierran los ojos y escuchan con atención.
Secciones: Escuela primaria
Clase: 4
Objetivo: formación de una imagen holística del ecosistema "pantano" y conciencia del lugar que ocupa el hombre en él; educación de un ciudadano.
Tareas:
- identificar conocimientos sobre comunidades naturales;
- ampliar y sistematizar el conocimiento sobre el pantano como ecosistema;
- desarrollar la capacidad de observar la vida de un pantano, establecer relaciones de causa y efecto;
- asegurar el desarrollo pensamiento crítico a través de la inclusión interactiva de los estudiantes en proceso educativo;
- Desarrollar la capacidad de encontrar información en el texto (herramientas de aprendizaje cognitivo).
- educación de la cultura ecológica y de la información.
Resultados de la materia.
establecer conexiones entre la naturaleza viva y inanimada, dar ejemplos de plantas y animales característicos de un pantano, utilizar un libro de texto, atlas para buscar información, evaluar su comportamiento y el comportamiento de otras personas en la naturaleza, organizar su conocimiento en forma de grupo , modelo situaciones ambientales evaluar sus consecuencias.
Resultados del meta-tema:
El estudiante tendrá la oportunidad de aprender: a desarrollar la capacidad de construir razonamiento lógico, sacar conclusiones, justificar la corrección o error de un resultado, la capacidad de razonar lógicamente, organizar y construir cooperación educativa, la capacidad de trabajar en grupo, la capacidad de escuchar a un compañero.
UUD personales:
desarrollar un interés en comprender el mundo que nos rodea; comprender el contenido moral de las propias acciones y de las acciones de las personas que lo rodean; aceptación del valor del mundo natural, protección del medio ambiente, comprensión de la belleza de la naturaleza de Rusia y su tierra natal.
UUD regulatorio:
actuar en cooperación educativa; Controle y evalúe sus acciones al trabajar con material visual.
UUD cognitivo:
encontrar formas de resolver un problema en colaboración con compañeros de clase; comparar y clasificar objetos según criterios identificados de forma independiente; subsumir objetos analizados bajo conceptos diferentes niveles comunicación.
UUD de comunicación:
centrarse en la posición del socio en la comunicación y la interacción; la capacidad de negociar y llegar a una decisión común cuando se trabaja en grupo; tener en cuenta otras opiniones.
Características de las actividades de los estudiantes:
- establecer el objetivo de aprendizaje de la lección;
- extraer la información necesaria del libro de texto y fuentes adicionales sobre la comunidad natural y discutir la información recibida;
- caracterizar la influencia humana en las comunidades naturales;
- analizar el impacto hombre moderno a la naturaleza
Equipo: libro de texto “El mundo que nos rodea” de Poglazov, 4to grado, computadora, proyector, pantalla, presentación, grabación de audio, herbarios, atlas, mapa físico de Rusia.
Software:
- Enciclopedia multimedia de Cirilo y Metodio.
- Enciclopedia multimedia de Cirilo y Metodio para niños.
Tipo de lección: lección combinada basada en actividades.
PROGRESO DE LA LECCIÓN
I. Momento organizacional
Estado de ánimo psicológico para la lección (1-2 min.)
Empezamos exactamente a tiempo
Nuestra lección favorita.
Tomémonos de la mano
Y sonriamos el uno al otro.
II. Actualización de conocimientos de referencia.(5 – 7 minutos)
III. Declaración del problema(temas) (1 – 2 min.) ETAPA DE DESAFÍO
1. Acertijo:
Todo el mundo anda por este lugar:
esta es la tierra
Es como masa;
Hay juncos, mogotes, musgos...
Sin soporte para las piernas.
(Pantano.)
2. Diálogo “líder”
– ¿Qué imaginaste cuando dije “pantano”? Recepción "Clúster"
– ¿Por qué puse un signo de PREGUNTA?
– La tarea de nuestra lección: descubrir si el pantano será una comunidad natural.
–
¿Por dónde empezamos a trabajar en el tema de las comunidades naturales? (Es necesario elaborar un plan o algoritmo)
– Recuerde el algoritmo para trabajar en el tema “Comunidad Natural”
- ¿Qué es un pantano?
- Flora pantanos
- mundo animal pantanos
- Cadenas alimentarias y equilibrio natural.
- hombre y pantano
- pagina ecologica
- En el mundo de las cosas interesantes.
– ¿En qué consiste un ecosistema?
IV. "Descubrimiento" del conocimiento. ETAPA DE CONSIDERACIÓN
1. Trabajar con el texto del libro de texto:
Usando la técnica "Insertar": trabajo en grupo
– Lectura con notas del texto en el libro de texto.
Grupo 1 “Botánica” págs. 25 – 26 – ¿Cuál es la peculiaridad de las plantas de los pantanos?
2º grupo “Zoólogos” p. 27 – 28 – ¿Cuál es la peculiaridad de los animales del pantano?
Grupo 3 “Lo que los pantanos le dan a la gente” p. 29
4º grupo “Ecólogos” p. 30
Segunda etapa – REFLEXIÓN CONTENIDO(dirigido a mantener el interés mientras se recibe nueva información, progresión gradual del conocimiento de lo “viejo” al “nuevo”).
– Cada grupo presenta su respuesta en forma de grupo o tabla.
"Zoólogos"
"nerds"
– Utilizando el herbario, hablan de las plantas del pantano. Conclusión: amante de la humedad.
–
¿Podemos ahora concluir que un pantano es un ecosistema? Recordemos la definición completa de ecosistema (la unidad de naturaleza viva e inanimada, en la que una comunidad de organismos vivos de diferentes profesiones puede mantener conjuntamente ciclo de sustancias). Demuestre que existe el ciclo de sustancias en el pantano.
Trabajo en grupo
Los equipos tienen en sus sobres fotografías de representantes de diferentes “profesiones” del pantano. Haz una cadena alimentaria.
Los dos equipos tienen los nombres de representantes de diferentes profesiones en el pantano. Necesitas decidir quién será quién en cadena alimenticia y mostrar el circuito “en vivo”.
- Entonces, ¿qué conclusión podemos sacar? Un pantano es un ecosistema, porque... todas sus partes están presentes en él y hay circulación de sustancias.
Pantano... ¿De dónde vino?
Érase una vez un pequeño lago en este lugar. Sus orillas estaban densamente cubiertas de juncos y espadañas... Desde el fondo crecían nenúfares y nenúfares. Cada año, los juncos y los juncos crecían más y más, salían de las orillas al agua y entrelazaban sus tallos. Y cortaron el agua...
Lugares "podridos" donde la gente se resfriaba y enfermaba con más frecuencia.
Pero poco a poco la gente se dio cuenta de que no había por qué temer a los pantanos. Y los pantanos revelaron sus secretos al hombre.
¿QUÉ ES LA TURBA?
Los restos de musgos, hierbas, tallos y hojas de diversas plantas de los pantanos mueren de año en año y se encuentran en capas unas encima de otras. En el agua de los pantanos sin acceso al aire, los restos de plantas se descomponen muy lentamente. Pasan varias decenas o cientos de años y aparece un depósito de turba en el pantano.
Sobre todo hay musgo en el pantano.
El musgo más común es el sphagnum. Él
consta de muchos tallos blandos interconectados, similares a ovillos de hilos ásperos y andrajosos.
Punta de flecha
Las puntas de flecha son plantas herbáceas perennes que crecen enteramente en agua o parcialmente sumergidas en ella. De corto y grueso
Del rizoma emerge un tallo triangular. Alcanza entre 20 y 110 cm de longitud, pero está completamente bajo el agua y lleno de tejido portador de aire.
En la producción de heno es amargo,
Y en el frío es dulce.
¿Qué tipo de baya?
Bayas y hojas
útil.
Las bayas contienen
muchas vitaminas
y se utilizan las hojas
como medicinal.
Ledum
El romero silvestre de pantano es un arbusto de hoja perenne que alcanza una altura de 1 metro y tiene un olor fuerte que provoca un dolor de cabeza instantáneo. Sus tallos son recostados y presentan numerosas ramas ascendentes.
agua pimienta
juncia
El pasto algodonero es una planta perenne de la familia de las juncias, con un rizoma rastrero o acortado.
El nombre proviene del griego: llevar pelusa. Se conocen unas 20 especies.
serie
valeriana
brezo
La rata almizclera figura en
Libro Rojo
Víbora del pantano
La víbora encadenada más grande registrada medía 1,66 metros, pero la longitud media es de 1,2 metros.
Ya pantanoso
Su color suele ser oliva con manchas oscuras dispuestas en forma de damero. Ocasionalmente hay individuos de color oliva o incluso negros. El tamaño de la serpiente de agua es de hasta 1,6 m, pero normalmente entre 1 y 1,3 m. Las hembras son más grandes que los machos.
sanguijuela de pantano
AVES DEL PANTANO
El correlimos está listado
V Libro Rojo
Se oye un grito en el pantano:
El correlimos gime y llora.
Siente pena por su pantano,
No quiero despedirme de él.
Pero de las cercanas ventiscas invernales
Debe apresurarse hacia el sur.
Garceta
garza gris
En Siberia en los pantanos,
si tienes mucha suerte,
puedes ver blanco
grúa - Grulla siberiana.
Esta es un ave muy rara.
Quedan pocas grullas siberianas
pocos y con cuidado
guardado. La grulla siberiana figura en la lista
al Libro Rojo.
Cigüeña
Archibebe
Paleador
Bucear
ojos blancos
Silbato verde azulado
Pato real
Orca
Por las tardes y por la noche
Se escucha el rugido de alguien en el pantano.
Sordo y aterrador. Como si
Alguien golpeó el enorme
el tambor - y empezó a zumbar.
Estos sonidos provienen de un pequeño
con pollo, aves que
llamado avetoro.
Hay algo visible en la rama.
gran crecimiento. De repente
giró la cabeza y
dos redondos se quedaron mirando
ojos amarillos. Este
búho real - ladrón nocturno.
Él es el que se ríe tan fuerte.
En el pantano cuando oscurece.
El búho real es un ave muy rara,
necesita protección.
COMUNIDAD NATURAL
"PANTANO »
Cadenas alimentarias
- Los pantanos son como enormes filtros que purifican el agua.
- Los pantanos mantienen el nivel de muchos ríos.
- Los restos de plantas muertas, que se descomponen en el fondo sin acceso de aire, se convierten en turba.
- Los pantanos son reservorios naturales de agua.
- La turba es combustible, fertilizante, lecho para animales y materia prima para plantas químicas.
- Los pantanos son un lugar para que vivan plantas y animales.
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ISLA DE LOS ALCES
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