Biografija
Vasily Vasilyevich Kamensky.
V eni izmed avtobiografije V. V. Kamensky je bilo napisano, da se je rodil v kabini Kamala Steam, katerega kapitan je bil njegov dedek na materni liniji. V drugi izvedbi je to dejstvo nekoliko določeno: "Rojen v vasi Ust-Borovsky (zdaj severni del Solikamsk) v srednjih urah. Dedek je hodil po komori na parnika kapitana. "
Zgodnje preostale sirote, V. V. KAMENSKY je vzgojila v družini tete v Perm. Vse otroštvo je minilo na Kame. Toda mož tete je umrl, mlada Kamnsky pa je morala iti v službo v računovodskem oddelku Perm Railway. Leta 1901 se je njegova prva publikacija pojavila na časopisu Perm ozemlja - članek o nacionalni jedilnici. Energetska utripa v IT ključ, zahtevana proizvodnja. Leta 1902 vstopi v gledališko skupino, gre v Moskvo, nato Tambov, Sevastopol ... Turčija. V tem trenutku izpolnjuje režiserja V. E. Meyerhold. Toda kmalu, VV Kamensky zapusti oder in se vrne v Ural, gre za delo na rastlini Nizhnya Magilsky, vendar za sodelovanje v stavki (1905) je aretiran in po nekaj mesecih, ko so objavljeni pod nadzorom policije . In V. V. Kamensky listi, najprej v Perm, nato v Sevastopol, Persia. Vračanje v Rusijo se nekaj časa ustavi v Sankt Peterburgu. Prihaja na višje kmetijske tečaje. V teh letih pade v profesionalno literarno okolje. Piše veliko, natisnjeno.
Leta 1910 pride strast do letalstva. Kamensky vozi v Pariz za študij z letenjem, nato v Londonu, v mestu Italije in se vrnitev v St. Petersburg. Optični leti na svojem letalu. Prvi padec. Naredi leta 1911 lete v Perm, Spodnji kurirju. Leta 1912, v Varšavi, eden od letov konča katastrofalno, letala se je zrušila, pilot je prejel hude poškodbe. Leteti po tem, ko se je Kamensky ustavil, vendar je živel po tem v Perm, izumi in doživlja letalo v dvorani.
Leta 1913 se vzpenja s futurističnimi pesniki (V. Mayakovsky, D. Burluk itd.). Vožnja z njimi v državi, piše veliko. 1913-1917. - V ustvarjalnem načrtu za pesnik je tokrat zelo plodno obdobje.
Oktobrska revolucija V. V. KAMENSKY se srečuje navdušeno, vstopi v Rdečo vojsko. Kamensky je postal eden od organizatorjev Unije pesnikov. V 20-ih, piše njegova najpomembnejša dela, vključno z prozo: "27 Adventures Horsta Joyce", "navdušenec pot", "poletje na Kamenka", pesem "Emelyan Pugachev", zbirke pesmi "njegova biografija Velike Futurista, "Pomembno spreminja in ponovno pridobi pesem" Stepana Razin ".
Toda od druge polovice 30-ih. V. V. KAMENSKY ni več ustvaril novega pomembnega dela. Prišla je bolezen in nato prisilna nepremičnost. V. V. KAMENSKY je umrl v Moskvi. Spomenik je bil ustanovljen na njegovem grobu z napisom "Vasily Kamensky. Pesnik. Aviator ".
Vasily Vasilyevich Kamensky (1884-1961) se je rodil v vasi Ust-Borovskoye. Zgodaj sirot in pripeljan s teto Perm. Služil kot računovodja železnice PERM. Prvo delo Kamenskyja je bilo članek, namenjen ljudski jedilnici, natisnjen v regiji Gazeta.
Leta 1902 je vstopil v gledališko skupino in najprej potuje s svojimi mesti v domovini, nato pa je šla v Turčijo. Odhod iz scene, Kamnsky gre na Ural, kjer dela v rastlini v mestu Nižny Tagil. Kot član stavke iz leta 1905, aretiran, nato izpuščen. Ker je bil v Perziji in se vrnil v Rusijo, ustavil v Sankt Peterburgu in vstopil v najvišje kmetijske tečaje. Enkrat v profesionalno literarno okolje, piše veliko in je aktivno natisnjen.
Od leta 1910 je postal zainteresiran za letalstvo. Poletna spretnost študira v Parizu, Londonu in mestih Italije. Vračanje v Petersburg, muhe na svojem letalu, doživlja prvi padec, nato pa drugo katastrofo z resnimi poškodbami. Kamnsky ne leti več, ampak doživlja zrakstrike v Perm.
Brospopridiranje s futurističnimi pesniki leta 1913, Kamensky grafikoni z njimi v državi in \u200b\u200bpiše veliko. To obdobje je v njegovem delu najbolj plodno. Ko se je srečal z veseljem revolucije, se je Kamensky pridružil vrstam Rdeče vojske, nato pa postane organizator Unije pesnikov.
Trideseta, ki ni dala takega rezultata, saj je pisatelj padel bolan in postal stacionar. Smrt ga je prehitela v Moskvi leta 1961. Na nagrobni nagrobni napis: "Vasily Kamensky. Pesnik. Aviator ".
Vasily Vasilyevich Kamensky (1884-1961) se je rodil v družini upravljanja zlatih primerov, zgodnjega otroštva, ki je potekala v vasi. Borovskoye v Urasu. OsapoteEV na petih letih, je živel v sorodnikih v Perm, preučevali na cerkveni grški šoli. Leta 1902-1906 je delal kot železnica na železnici, natisnjene note in pesmi v Uralskih časopisih.
Leta 1902 se je začel zainteresiran v gledališču in začel izvajati na pokrajinski sceni, ki je bila turna v različnih mestih Rusije. Leta 1903 je padel v Troupe V. Meyerhold in na njegov nasvet je zapustil sceno zaradi literature. Leta 1906 se je preselil v St. Petersburg in mimo gimnazijskih izpitov, je lahko študiral na kmetijskih tečajih.
Leta 1908 je prišel na novo odprto "revijo literarnih debutov" - "pomlad", in tako všeč glavni urednik N. Shebuyev, da mu je predlagal kraj uredniškega sekretarja. Tukaj je Kamensky začel natisniti svoje nezrele mladostni literarni eksperimenti; Tu se je srečal s slavnimi metropolitskimi pisatelji in "odprti" V. Klebnikov, prvič natisnjen v "pomladi" njegove proze.
Skupaj s Khlebnimvovom, D. Burluku (ki se je naučil slikarstvo) in E. Gypo je sodeloval pri organizaciji literarne skupine "Cubaturists" in na koncu je ostala zvesta na tem področju. Napisal sem igro (ki ga je sprejel eden od petersburških gledališč), anti-eurbanistični roman "Zemlyanka" (1910), uredil kolektivne zbirke futuristov, kjer so bili natisnjeni in njihovi "Sun" verze, in februarja 1911 kupil a Blerio Xi Monoplane in postal eden od prvih ruskih letal.
Študiral je pilota v L. Bleriju v Parizu, nato pa je odletel iz Gatchina, Perm in na jugu; Čudež je ostal živ po nesreči po poljskem mestu Czestochow. Okvirni leti, ki jih spremljajo predavanja; Konec leta 1911 je napisal 4-igralno igro "Aviatorjevo življenje". Za denar, pridobljen z "zračnimi" govori, je pridobljen zemljišče, ki je pod vodstvom na Kamenki in začel živeti v svojem posestvu, ne da bi pustil lekcije z literaturo, slikarstvom in letalstvom.
Ko sem prispel leta 1913 na povabilo D. Burliuka v Moskvo, sem srečal V. Mayakovsky in ponovno aktivno vključil v "Wildro" Gibanje: preberite svoje pesmi v politehničnem muzeju in predavanje "Letala in poezija futuristov"; Potoval je s svojimi tovariši na turneji v Rusiji, je bil natisnjen v vseh kolektivnih publikacijah.
Od leta 1914, "ojačane betonske pesmi", Kamensky ("Tango s kravami", "Konstantinople", itd.), Ki so bile pentagonske knjige (list z rezanim kotom, izginila na napačnih poligonih, napolnjenih s črkami, celo številom in skrajšanim - "" - besede).
Nekaj \u200b\u200bdesetletij kasneje, takšni grafični poskusi začeli se imenuje "betonska poezija" na zahodu. Poleti 1915 je Kamensky diplomiral iz njegovega glavnega dela - roman "Stenaka Razin", ne toliko zgodovinskega kot mitologiziranega, stillizirala folklorna pripoved.
Leta 1916-17 je živel v Tiflisu, ko je govoril v cirkusu z briljantnostjo: odšel sem na areno na belega konja v kostumu "Stenka Razin" in obravnaval javnost z govorom o poeziji in z deklaminacijo pesmi. Denar je objavil veliko knjigo pesmi - "Dekleta bosa".
Leta 1917 je v Moskvi organizirala "kavarne pesnikov"; Med revolucijo je izdal "Odlok o vnosni literaturi, o sliki ulic, o balkonih z glasbo, o karnevalih umetnosti." Po revoluciji je živel v svojem posestvu na Kamenek, vendar je napisal veliko in potoval, sestavljen iz temperamentnih spominov - "Navdušenec pot".
V zadnjih trinajstih letih življenja je bilo paralizirano, vezano v posteljo.
Komensky (Komensky, Comenius) Jan Amos.
Češki mislec-humanist, učitelj, javni delavec. Rojen v družini člana protestantske skupnosti čeških bratov. Prejel je začetno izobraževanje v bratski šoli, leta 1608-10, ki je študiral v Lat. Šola, potem na Univerzi za herborn Academy in Heidelberg (1611-14), kjer je bila Skupnost poslana, da se pripravi na pridiganje dejavnosti. Leta 1614-20 je poučeval in bil pridigar v Theter, nato v Fulneku (Moravia).
Brez primera se nič ne bo naučilo.
Komenmensean yang amos.
Dejavnosti Komenskega je bila namenjena problemom izobraževanja in izobraževanja, popravka družbe, da bi razumela in sodelovala med narodi za "doseganje boljšega življenja po vsem svetu."
Filozofski razgled na Komensky se je razvil pod vplivom idej Aristotela, Platona, F. Bekona, Vives. KOMENSE'S FILOSOFFIL (PANSFIA - Usposabljanje vseh vsega), njegov program univerzalnega izobraževanja, vere v kontinuiteto procesa izboljšanja vseh in skupaj s kreativnim delom, željo po ustvarjanju celovite metode oblikovanja osebnosti in družbe, predstavljene na Časovna utopinska in dobro zaslužena ocena je prejela le 20 V.
Dela Komenskyja prejme razvoj prejšnje tradicije češke reformacije in humanizma, povezana z gibanjem grba, nato pa s skupnostjo čeških bratov.
Večni zakon bo: naučiti se in se učiti od vsega s primeri, navodili in prijavi v praksi.
Komenmensean yang amos.
KOMENSEI je v obdobju študija zbral velik jezikovni material za knjigo. "CASP češkega jezika" (rokopis je v letu 1656) poskušal ustvariti nekakšno univerzalno Encyclopedia "gledališče vseh vrst" ("Theatrum UniversitatiSatis Rerum"), se je poskusil v duhovni poeziji, se je ukvarjal s teorijo češkega pesmi.
Kensky predstavnik češke reformirane cerkve, v 30-letnem bojevniku, je bil prisiljen skrivati \u200b\u200bna Češkem in Moravskem. V tem obdobju je Komensensean napisal številna zgodovinska dela in literarno in filozofsko razpravo "Labirint sveta in srčnega srca" ("Labirint Sveta Raj SRDCE", 1623), ki je odražal njegov družbeni in kritični položaj. Akutna društva, satire v "labirintu ..." dopolnjuje optimistična slika harmonične družbe ("nebeško srce"), pod vplivom neoplatonizma, Komensky je prišel do prepričanja, da je mogoče odpraviti pomanjkljivosti Družba samo na podlagi splošnih problemov svetovnega reda. Eden od načinov, kako popraviti svet, je videl pri izboljšanju sistema izobraževanja in izobraževanja ljudi. Teorija univerzalnega univerzalnega izobraževanja, je postavil v "didaktiki" v češkem jeziku (1628-30, objavljen leta 19849), v katerem zasebna vprašanja izobraževanja, ki se upoštevajo v zvezi z pogoste težave Izobraževanje in cilje in metode izobraževanja, ki so odvisne od položaja osebe v družbi, njenem namenu. Izobraževanje, po njegovem mnenju, bi moral pomagati osebi, da pravilno krmariti po svetu v iskanju smisla življenja. Široka razlaga problema in zahteva za izobraževanje za vse otroke in mlade je privedla do negativnega odnosa do "didaktike".
Leta 1631-32, Komensky predelano "didaktika", ki jo imenuje "raj cerkve ali raja Czech", in sestavni del prvega osnutka reforme izobraževanja in izobraževanja na Češkem. Predvideval je tudi poleg »didaktike« za ustvarjanje učbenikov in metodološke literature. Diplomiral je iz komenseanskega »informativnega od materne šole«, ki je postal prva teorija predšolskega izobraževanja do 6 let. Sestavek je odkril specifičnost izobraževanja na vsaki fazi otrokovega življenja, razmerje med fizičnim in moralno izobrazbo, odnos aktivnih aktivnih otrok z moralno in versko vzgojo, duševnega razvoja in oblikovanja otrokovega govora. OB UPOŠTEVANJU raznovrstnega pomena otroških iger, Komensky je poudaril in potrebo po sistematičnem, sorazmerju s starostjo otroka, nenasilno spoznavanje otrok z najpreprostejšim znanjem sveta.
Tree potrebuje tudi korekcijo in pogostost osvežitve z vetrovi, deževnimi, hladnim vremenom, sicer je lahko šibka in zbledela. Podobno je potrebno človeško telo na splošno močna gibanja, dejavnosti in resne vaje.
Komenmensean yang amos.
V Leszno (Poljska), študirajo samo pedagoške dejavnosti, Komensei v 1633-38 recikliranih, razširjenih in prenesenih na lat. Yaz. "Didaktična". Tako je nastala "Didactica Magna"), ki je postala glavna teoretična osnova povprečja (lat.) Stopnja izobrazbe. Znanstvenik je ustvaril enoten sistem izobraževanja in predstavil svojo strukturo - od predšolskega izobraževanja do visokošolskega izobraževanja. Od rojstva do 6 let, se otroci vzgajajo v družini (mati v šoli), od 6 do 12 let, študirajo v osnovni šoli (materni jezik, aritmetic, elementi geometrije, geografija, okoljsko izobraževanje, Sveto pismo). Komensky je verjel, da je v "šoli maternega jezika" treba seznaniti otroke s obrti. Na naslednji stopnji učenja - v lat. Šola ali telovadnica (od 12 do 18 let) Komensky uvaja skupaj s tradicionalnimi sedmimi prostimi umetnostmi naravoslovja, zgodovina, geografijo. Visokošolsko izobraževanje (od 18 do 24 let) se izvaja na Akademiji. Komensky je razvil koncepte ciljev, vsebin in metod izobraževanja. Sprva je zaželel predmet in je bil avtor številnih predmetov učbenikov na področju fizike, geometrije, geodezije, geografije, astronomije, zgodb. Potem je prišel do prepričanja, da mora oseba dobiti sistem znanja o svetu. Primer takega srečanja najpomembnejšega znanja o svetu, naravi, moškega, javne naprave in duhovnega polja je učbenik " Odprta vrata Jeziki "(" Janua Lingumum Rearerata ", 1631). Učbenik je bil nov dodatek, je zavrnil tradicionalno dogmatsko pot študija slovnice in sintakse, ponudila metodo asimilacije jezika, ki temelji na znanju o elementih v resničnem svetu. Vsebuje 8 tisoč latsov. Besede, iz katerih so bile sestavljene razmeroma preproste stavke, združene v majhne, \u200b\u200bpostopoma zapletene zgodbe - članke o najpomembnejših pojavih okoliške realnosti. V 1640. \\ t Komensky na predlog švedske vlade, ki se ukvarja V Elblagu pri pripravi šolske reforme za Švedsko in razvoj tehnik poučevanja lat. Mir (1648) se je vrnil v Leszno, kjer so učbeniki pripravljeni na vrstnem redu Švedske: "Way do Lat. Jezik "(" Vestibulum Latinae Linkeae ")," Latinska dvorana "(" Atrium Linkeaso Latinae ", 1643-49, PUBL. 1649), pa tudi" najnovejša metoda jezika "(" METODNSKA METODUSUS NOVISSUS NOVISSIMA ", 1649).
Leta 1650 je bil Komensky povabljen, da organizira šole na Madžarskem, kjer je poskušal delno izvajati svojo idejo o napravi Panixophich v Charpratka. Šole. Znanstvena utemeljitev. Njena načela, učni načrt, rutini dneva so jih nastavili v OP. "Pansophoph. Šola" (1651). Znanstvenik je predlagal tudi rešitev problema razmerja dejavnikov, ki so vključeni v izobraževalni proces (na primer osebe, ki sodelujejo pri usposabljanju, kraju, času, učnih metodah). Veliko pozornosti sem posvetil vlogo vzgojitelja, učiteljev (kot tudi staršev), zlasti njegovega moralnega videza.
Konflikt med načrti za ustvarjanje pansphske šole in pravega položaja needucated večine ljudi na Madžarskem je spodbudil Komensky nadaljnji razvoj Problemi svetlobnih, hitrih, radostnih in globokih naukov. Ilustrirani učbenik "Svet čutnih stvari v slikah" ("Orbis Sensualuum Pict", 1658), poenostavljena različica knjige "odprta vrata jezikov", je bil prvi uspešen poskus ustvariti izobraževalno knjigo, ki temelji na psiholoških načelih. Ta učbenik v več reciklirani obliki je bil uporabljen v nekaterih evropskih državah v 2. nadstropju. 19. stoletje V prizadevanju, da bi doktrina za šolarje bolj zanimivo, je Komensky sestavil šolsko knjigo "Šola - Igra" ("Schola - Ludus", 1656), ki je bila dramatizacija vsebine "odprtih vrat jezikov" in je bil namenjen za nastavitev na prizorišču šolskega gledališča.
Otroci so prostovoljno vedno naredili nekaj. To je zelo koristno in zato ne bi smelo biti posegati, vendar morate sprejeti ukrepe, da vedno imate nekaj.
Komenmensean yang amos.
Leta 1654 se je Komensky vrnil v Leszno. Od leta 1657 je živel v Amsterdamu. Tu je pripravil štiriletno srečanje svojega latja. Pedagoški zapisi "Opera Didactica Omnia", med katerimi je prvič videl svetlobo in "odlično didaktiko". V Amsterdamu je delal tudi na delu, ki se je začel leta 1644 "Univerzalni svet za človeške zadeve" ("De Rerum Humarum Emenentation Consultatio Catetorica"), ki je bil rezultat njegovih filozofskih in pedagoških in javnih načrtov za popravek družbe. "Univerzalni svet ..." vključuje več delov. "Univerzalno prebujanje" ("pagetage") poziva k celovitim aktivnim aktivnostim, namenjenim popravljanju ljudi, "univerzalno izobraževanje" ("Panny") analizira osnovne korekcijske metode, "Univerzalna modrost" ("Pansfia") se imenuje tudi "Univerzalna naprava" ("Palkakia"), vsebuje filozofsko jedro "univerzalnega sveta" - srečanje splošnih in posebnih informacij o svetu kot celote. Zanašanje na njegovo filozofijo narave in človeškega razvoja človeka in človeštva, Komensky kot del neoplatonizma je koncept strukture in razvoja vesoljskega procesa. Glavno mesto v njem zaseda človek - ustvarjalec, ki je odvisen od tega, koliko bo ta razvoj pomenil tako izboljšanje sveta in materialne in duhovne reprodukcije človeštva. Za to bi morali biti vsi ljudje usposobljeni in izobraženi. "Univerzalno vzgojo" ("Panpedia") vsebuje teorijo univerzalnega izobraževanja in vzgoje vseh ljudi, povsod skozi življenje, ki temelji na enakosti. Znanstvenik se pridruži začetnim fazam usposabljanja in izobraževanja, znanstvenik se pridruži tudi "Šola življenja", ki razdeli stopnje razvoja - "Razredi". Torej, univerzalni izobraževalni sistem vključuje "šolo rojstva", pripravo na poroko, predporokalno stopnjo (rojstvo otrok), "zgodnjega otroštva" (predšolsko vzgojo), "šola otroštva" (osnovnošolsko izobraževanje na materni jezik), "Najstniška šola" (srednji korak), "šola mladih" (visokošolsko izobraževanje). Na naslednji stopnji - v "šoli starega mestnega jedra" - mora prevladati modrost, življenjske izkušnje itd. Spoštovanje življenja, skrb za njegovo ohranjanje in izboljšanje je apoteza Komenskega dela.
Da bi povečali učinkovitost univerzalnega izobraževanja, ki zagotavljajo mir in sodelovanje med narodi, Komensky, ki je na voljo za ustvarjanje univerzalnega jezika, ki bo razvil nacionalno kulturo - splošni jezik "(" Panglotia ")," Univerzalni popravek "(" Pantoshosya ") dopolnjuje Projekt univerzalnega in popolnega preoblikovanja, predvsem glavna področja človekove dejavnosti (filozofija, politiki, religija). Hkrati je Komensky poudaril odnos med samo-sprejetjem vsakega posameznika in popravek glavnega socialne ustanove (Družina, Šole, Cerkve, države), so zahtevale skladnost s pravo razmerja med svobodo in redom. Izvajanje univerzalnih popravkov bi moralo biti inštituti na svetu, ki zagotavljajo sodelovanje in mir med narodi: Mednarodna organizacija znanstvenikov za sodelovanje na področju znanosti in izobraževanja, mednarodnega združevanja (nekaj svetovnega sveta Cerkve) in Mednarodno sodišče za mirne rešitve nadzorovane politike. vprašanja. Obloga, del "univerzalnega sveta" - "Universal promocija" ("Pannuressia") poziva k delu, namenjen univerzalnemu socialnemu popravku. Komensky je uspel objaviti le uvodni del svoje delovno-utopije, številna poglavja rokopisa ni bila dokončana (v celoti je bila objavljena leta 1966 v Pragi).
Kominsko delo je imelo velik vpliv na razvoj svetovne pedagogike in Šolske prakse. Njegova dela vsebujejo številne produktivne ideje: enotnost skupnega in posebnega, celoštevilga in zasebnega, razvoja in izobraževanja, društev, sistemov izobraževanja in naravnega postopnega razvoja celostnega osebnosti, individualnega in družbenega razvoja, itd. Namen izobraževanja, na Komensky, - priprava osebe z večnim življenjem. Videl je pot do večne blaženosti v znanju zunanjega sveta, v sposobnosti lastnih stvari in sebe, da se je postavila na vir vseh stvari - do Boga. Torej, Komensky je poudaril 3 komponente vzgoje - znanstveno izobraževanje, moralno izobraževanje in versko izobraževanje. Razumevanje nalog izobraževanja Komen je bila izraz njegove humanistične aspiracije za celovit razvoj osebe. Po njegovem mnenju je oseba otroka narave, zato morajo biti vsa pedagoška sredstva naravna. Načelo narave, podobnega izobraževanju vključuje študijo zakonov človeškega duhovnega življenja in se strinja z njimi vse pedagoške vplive. Ideja univerzalnega paralelamisma, i.e, priznanje skupnosti Ch. Načela narave, ki urejajo, človeka in njegove dejavnosti, so nastala osnova primerjalne metode, ki jo je uporabil Komensky v svojem pedagoškem sistemu.
Jan Amos Komensky je izjemen češki učitelj, humanistični mislec, ustanovitelj znanstvene pedagogike, didaktika, pisatelj, javna številka. Rojena je bila v protestantski družini, ki je bila vključena v Skupnost čeških bratov (njegova celotna nadaljnja biografija bo povezana z njo). To se je zgodilo v češkem mestu.
Originalno izobraževanje Yang je prejel šolo v bratstvu, nato pa od 1608 do 1610, - v latinščini. Izjemno dolgočasen učni proces je prebudil prve misli o potrebi po reformah na tem področju. Naslednji izobraževalne ustanove Za mlade Komensky je velika akademija postala, od 1613 - Heidelberg University, kjer je študiral teologijo. Leta 1612 je vzet za temeljno delo na pripravi celotnega slovarja češkega jezika, da bi posvetil "češki zakladnici" 44 let življenja. Po diplomi na univerzi, je na kratko poslana na potovanje po Nizozemskem, in na vrnitev na Češko, v mestu Pserova, je urejena v učiteljevi bratski šoli, poučevanje latinščine na lastno metodo.
Leta 1616, Komensky postane duhovnik družinske skupnosti čeških bratov, nato Svetu Svetu Bratsk skupnosti, Učitelj pridigarja, in v nekaj letih postane eden od uglednih voditeljev bratstva. V biografiji te velike osebe je imela pomembno vlogo posredovanje zunanjih sovražnih okoliščin, več kot enkrat, ko je moral izgubiti najbolj dragoceno stvar, ki jo je imel, se sprehaja zunaj Češke republike zaradi vojn, verskega in političnega preganjanja. Torej, njegov prvi zakonec in dva majhna sinova sta bila žrtev kuga. Zaradi preganjanja protestantov je bil Komensky prisiljen leta 1628, da bi se izselil v poljsko mesto Leszno.
Tam je delal v gimnaziji, je bil rektor državne šole, vzporedno, ki dela na spisih, ki so ga kasneje prinesla slavo in ogromno oblast. Eden od njih je "didaktika" v češkem jeziku, ki ga bo kasneje vrnil v Latin, imenovan "Velika didaktika". V istem obdobju so bili napisani številne učbenike, kot tudi "materna šola" (1632) - vodnik družinsko izobraževanjeki je postal prvi v zgodovini.
Od 1650 do 1654, Jan Amos Komensky, na povabilo Prince Sigismund, Raccytsi živi na Madžarskem, kjer reformira šolsko izobraževanje, poučuje v mestu Sharosh-Patak na novem sistemu, potem pa se vrne v Leszno. Aprila 1656, poljsko mesto uničuje, izdajanje požarov, Švedi. Vse, kar je Komensky pridobil skoraj tri ducat let, vključno s hišo in večino rokopisov, ki so se požgali, in sam je bil prisiljen po iztrebljanju protestantov v ponovno Run.
Kot novo prebivališče, Yang Amos Komensky izbral Amsterdam med številnimi predlogi, kjer je bil povabljen s senatom, kjer je živel od 1657 do smrti. Tam je bil finančno podprt s strani sina dolgoletnega pokrovitelja, zahvaljujoč kateremu bi učitelj-mislec lahko varno delal na pisanju in objavljanju dela. 1657-1658. Dolgoročne 4 zvezke "velike didaktike", ki je ustvarila pravo razširitev. Leta 1658 je videl svetlobo "svet čutnih stvari na slikah", ki je bil prvi učbenik v zgodovini, opremljen s ilustracijami.
Ya.a. Komensky ni ustavila znanstvene dejavnosti skoraj do smrti, zadnji eseji so bili napisani pod njegovim diktatom. Pedagoška dediščina znanstvenika je močno vplivala na svetovno pedagogiko in prakso šolskega dela; V sodobni teoriji učenja lahko najdete veliko didaktičnih postulatov. 15. november, 1670 Jan Amos Komensky je umrl.
Jan Amos Komensky je izjemen češki učitelj, humanistični mislec, ustanovitelj znanstvene pedagogike, didaktika, pisatelj, javna številka. Rojena je bila v protestantski družini, ki je bila vključena v Skupnost čeških bratov (njegova celotna nadaljnja biografija bo povezana z njo). To se je zgodilo v češkem mestu.
Originalno izobraževanje Yang je prejel šolo v bratstvu, nato pa od 1608 do 1610, - v latinščini. Izjemno dolgočasen učni proces je prebudil prve misli o potrebi po reformah na tem področju. Velika akademija za mlade Komenske akademije, od leta 1613 - Univerza Heidelberg, kjer je študiral teologijo. Leta 1612 je vzet za temeljno delo na pripravi celotnega slovarja češkega jezika, da bi posvetil "češki zakladnici" 44 let življenja. Po diplomi na univerzi, je na kratko poslana na potovanje po Nizozemskem, in na vrnitev na Češko, v mestu Pserova, je urejena v učiteljevi bratski šoli, poučevanje latinščine na lastno metodo.
Leta 1616, Komensky postane duhovnik družinske skupnosti čeških bratov, nato Svetu Svetu Bratsk skupnosti, Učitelj pridigarja, in v nekaj letih postane eden od uglednih voditeljev bratstva. V biografiji te velike osebe je imela pomembno vlogo posredovanje zunanjih sovražnih okoliščin, več kot enkrat, ko je moral izgubiti najbolj dragoceno stvar, ki jo je imel, se sprehaja zunaj Češke republike zaradi vojn, verskega in političnega preganjanja. Torej, njegov prvi zakonec in dva majhna sinova sta bila žrtev kuga. Zaradi preganjanja protestantov je bil Komensky prisiljen leta 1628, da bi se izselil v poljsko mesto Leszno.
Tam je delal v gimnaziji, je bil rektor državne šole, vzporedno, ki dela na spisih, ki so ga kasneje prinesla slavo in ogromno oblast. Eden od njih je "didaktika" v češkem jeziku, ki ga bo kasneje vrnil v Latin, imenovan "Velika didaktika". V istem obdobju so bili napisani številne učbenike, kot tudi "matično šolo" (1632) - vodnik za družinsko izobraževanje, ki je postal prvi v zgodovini.
Od 1650 do 1654, Jan Amos Komensky, na povabilo Prince Sigismund, Raccytsi živi na Madžarskem, kjer reformira šolsko izobraževanje, poučuje v mestu Sharosh-Patak na novem sistemu, potem pa se vrne v Leszno. Aprila 1656, poljsko mesto uničuje, izdajanje požarov, Švedi. Vse, kar je pridobilo Komensky za skoraj tri ducat let, vključno s hišo in večino rokopisov, ki se je zgorelo, in sam je bil prisiljen po začetku, ko je toženec začel izvajati še enkrat.
Kot novo prebivališče, Yang Amos Komensky izbral Amsterdam med številnimi predlogi, kjer je bil povabljen s senatom, kjer je živel od 1657 do smrti. Tam je bil finančno podprt s strani sina dolgoletnega pokrovitelja, zahvaljujoč kateremu bi učitelj-mislec lahko varno delal na pisanju in objavljanju dela. 1657-1658. Dolgoročne 4 zvezke "velike didaktike", ki je ustvarila pravo razširitev. Leta 1658 je videl svetlobo "svet čutnih stvari na slikah", ki je bil prvi učbenik v zgodovini, opremljen s ilustracijami.
Ya.a. Komensky ni ustavila znanstvene dejavnosti skoraj do smrti, zadnji eseji so bili napisani pod njegovim diktatom. Pedagoška dediščina znanstvenika je močno vplivala na svetovno pedagogiko in prakso šolskega dela; V sodobni teoriji učenja lahko najdete veliko didaktičnih postulatov. 15. november, 1670 Jan Amos Komensky je umrl.