O'qituvchi : Kozlova N.N.
1-sinfda atrofimizdagi dunyo
Dars mavzusi: "Ignalilar vabargli daraxtlar"(Slayd 1)
Maqsad:
daraxtlarning xilma-xilligi haqidagi tushunchangizni kengaytiring,
tushunchalarni shakllantirish: ignabargli va bargli o'simlik;
hayotdagi kuzgi o'zgarishlarning farqiga e'tibor beringo'simliklarning ushbu guruhlari;
o'simlik guruhlari vakillarini tanishtirish,o'z vatanida o'sadi;
daraxt hayotida insonning rolini ko'rsatish (ijobiy va salbiy ta'sirlarga e'tibor bering vako'rilishi mumkin bo'lgan choralargo'zallikni saqlash va qulay sharoit yaratishdaraxtlarning hayoti uchun);
hissiy va estetik idrokni rivojlantirishtabiat;
tarbiyalash hurmat ularning o'simliklarigahovli.
Uskunalar: xat, taqdimot, signallar bilan konvertekologik svetofor, piktogrammalar, rezina etiklar, pichoq,magnitafon, plastik chelak, yorma sumkasi, zajigalka,qarag'ay va archa shoxlari, qog'oz barglari, noutbuk, proektor, sariqva yashil qalamlar.
Dars shakli : dars - taqdimot, dars - zamm.
1 . Tashkiliy vaqt... Hissiy munosabat. Slayd 2.
Xayrli tong.
Sizning kayfiyatingiz qanday?
In!
Hamma shunday fikrdami?
Hammasi istisnosiz!
Charchadingizmi?
Biz ularni o'zimiz bilan olib ketmadik!
Yotib, dam olsak bo'ladimi?
Yaxshisi darsni boshlaymiz!
2. Kirish so'zlari:
- Bolalar, mening stolimda bu g'ayrioddiy xabar nima? Bu kimdan? Endi menmen sizga o'qiyman.
"Men o'rmonni bilaman va o'rmonni yaxshi ko'raman,
Sizni meni ziyorat qilishga taklif qilaman.
Quyoshli chekkada bo'lsin
Jiringlagan kulgi bor.
O'rmon sirlarini hal qiling
Barchani o'z uyimga taklif qilaman. "
Va ushbu taklifnoma oxirida imzo:
«Men o'rmonda yurishni yaxshi ko'raman, har kuni o'rmonda yuraman. O'rmondagi hamma narsa menga qiziq: har bir tup va har bir dumba. Men quvnoq cholman, Lesovichok chol! "
Xo'sh, bolalar, biz quvnoq keksa odam-Lesovichkaning taklifini qabul qilamizmi? Va u bilan birga biz o'rmonga, Mordovianga boramiz.Slayd 3. Keksa odam-Lesovichich.
3. Dars mavzusini aniqlash.
O'rmon nima?(Bolalar o'z taxminlarini bildiradilar. Talaba yozadi terish tuvalidagi bu so'z). Izohli lug'atda men quyidagilarni topdimushbu so'zning ta'rifi. ("O'rmon" so'zining ta'rifini o'qidim) .
Nimaqisqa so'z, lekin bu qanchalik ma'noni anglatadi. Barchasini bajara olamizmi?
bitta darsda uchrashasizmi? Nimadan boshlaymiz?(Daraxtlardan). Ha, bugun biz konvertatsiya qilamiz
bizning o'rmonimizdagi turli xil daraxtlarga e'tibor.
O'rmonning dono bilimdoni bizga borishdan oldin ob-havo byurosining hisobotini tinglashni maslahat beradi. Slayd 4. Ob-havo.
Bugungi kunni tasvirlab bering.(Bolalar kunning ob-havosini tasvirlaydilar).
Slayd 5. Keling, piyoda sayr qilamiz. Atrof-muhit svetofori.
-
Piyoda o'zimiz bilan nimani olib ketamiz? Yigitlar sizga boshqacha taklif qilishadi
ob'ektlar va siz nima qilishingiz mumkinligini ko'rsatish uchun signallardan foydalanasiz(ko'rsatish
yashil signal)
va siz nima qila olmaysiz(qizil signalni ko'rsatish)
o'rmonga yurish.
Agar buni amalga oshirishda ehtiyot bo'lishingiz kerak bo'lsa, sariq chiroqni yoqing
(ko'rsatib).
Qizil chiroq - tabiatga zarar!
Sariq - ehtiyot bo'ling!
Yorug'lik yashil - qanday go'zal!
O'rmon sizga aytadi: "Rahmat!"
Pichoq.(Bir talaba chiqib pichoqni ko'rsatmoqda)
Olov yoqish uchun qayindagi qobiqni pichoq bilan yulib olmoqchi edim.(Qizil porlash) (Men taxtaga taqiq belgisini osaman)
Uchrashuvlar.
Charchaganimda, olov yonida o'tirishga qaror qildim(Qizil chiroq) (Ish stolida taqiq belgisi)
Kichik plastik chelak.
- Men zaif kurtaklar, butalarni sug'ormoqchiman.(Yashil chiroq)
Non kukunlari, yormalar solingan sumka.
Bu qushlar uchun. Ular o'rmonda yashaydilar. Men ularni tez-tez boqaman.(Yashil porlash)
Barakalla! Siz o'rmonda nima qilish kerakligini va tabiatga juda zararli bo'lishi mumkinligini tushunasiz.
- Bolalar, iltimos, ayting! Bizning o'rmonimizda qanday qushlarni uchratdingiz?
(Bolalar javoblari)
Shunday qilib, yo'lni bosib o'taylik.
Slayd 6. "Birgalikda yurish qiziqarli". Jismoniy ta'lim.
(Bolalar musiqa ostida o'z stollari atrofida yurishadi)
Slayd 7. O'rmon tasviri. (O'rmon ovozi tovushlari).
H. Yangi mavzuni o'rganish:
1. - Bolalar, siz allaqachon o'rmon haqida nimalarni bilasiz? Barchaga eslatib qo'yingo'simliklarning qanday guruhlari mavjud?
Slayd 8, 9. Guruhlar o'simliklar. (Rasmlar sichqonchani bosish bilan birma-bir chiqadi)
Agar unutgan bo'lsangiz, biz Lesovikni yordamga chaqiramiz va uning jumboqlarini hal qilamiz:
Bahorda xursandchilik, yozda soviydi, kuzda oziqlantiradi, qishda isinadi.(Yog'och)
Ikki opa-singillar yozda yashil rangga ega, biri kuzga qadar qizil rangga, ikkinchisi qora rangga aylanadi.(Smorodina).
Ekilmagan narsa tug'iladi?(O't)
O'simliklar qanday bo'linadi?(Magistral shakli bo'yicha)
Ushbu o'simliklar qaysi guruhga kirishi mumkin:
Ularni bog'ga kiritmadilar, shuning uchun u kuyadi?(Qichitqi)
Bahorda yashil rangga aylandim, yozda quyoshga botdim, kuzda qizil marjonlarni kiydim.(Rowan)
Men atirgulga juda o'xshayman, ehtimol unchalik yaxshi emas, lekin mening mevalarimbarchasi ovqatlanish uchun javob beradi.(Kuşburnu)
Oq liboslarda qiz do'stlari Mordoviya zaminida o'sgan. O'rmondaqirg'oqda turing, to'qilgan barglar.(Qayin daraxtlari)
Parashyutchilar ushbu paxmoq to'plardan uchib ketishadi. (Dandelion)
Slayd 10. Daraxtlar. (Stollarda daraxtlar yozilgan kartalar bor)
2.-Stollaringizda daraxt kartochkalari bor. Ular bilan nima qilish kerakligini o'ylab ko'ring?(Guruhlarga bo'lish) .
Ikki guruhga bo'ling: ignabargli va bargli.
-
Barglarning o'rniga ignalar bilan daraxtlar guruhini ko'rsating. Qanaqasiga
keling ushbu daraxtlar guruhini chaqiramizmi?
Endi siz ignabargli daraxtlarning belgilarini tasvirlab berdingiz. Ular chaqiriladi"Muhim."(Ignalilar - archa, qarag'ay).
- Bargli daraxtlar guruhini ko'rsating.Keling, ushbu daraxtlar guruhini chaqiramiz?
Endi bargli daraxtlarning muhim xususiyatlarini tavsiflang.(Mavjudligi barglar va toj)
Keyingi vazifa:
- Daraxtlarni ikki guruhga ajrating: birinchi guruh bizning o'rmonda o'sadigan daraxtlar, ikkinchi guruh bizda unib chiqmaydigan daraxtlar.
(Bolalar javoblari)
Kartalarni chetga surib qo'ying.
Slayd 11. Ignalilar.
Z. Ignalilar bilan amaliy ish .
Qanday ignabargli daraxtlarni bilasiz? Ular haqida nimalarni bilasiz? (Barglar ignalar;gul yo'q, gul o'rniga konus bor; daraxt yashil butun yil davomida.) Hohlamoqko'proq bilasizmi? Lesovichok bunga yordam beradi. U yorib o'tishga ruxsat berdiarcha va qarag'ay novdasi. Nima uchun unga ko'p terishga ruxsat berilmagan deb o'ylaysiznovdalarmi? (Bu daraxtni o'ldirishi mumkin.)
Juftlikdagi ish
... - archa va qarag'ay novdalarini ko'rib chiqing va taqqoslang.(Novdalar
oldindan tayyorlangan va ish stolida yotgan).
O'ziga xosligini ta'kidlangovqatlanish belgilari.
Chiqish : Archa - ignalar kalta, tikanli, birma-bir o'tir, daraxtlar ularni o'zgartiradi5-6 yil ichida.
Qarag'ay daraxtining o'ziga xos xususiyatlari qanday?
Chiqish : Qarag'ay - ignalar uzun, yumshoq, juft bo'lib o'tiradi, 2-3 yil yashaydi.
Qarag'ayning o'ziga xos xususiyati odamlar tomonidan qadimdan e'tiborga olingan va xalqda aks etgantopishmoqlar.(Talaba aytadi).
Menda daraxtdan uzunroq igna bor.
Men juda to'g'ri o'saman - balandlikda.
Agar men chekkada bo'lmasam
Filiallar faqat tojda.(Qarag'ay)
Qarag'ay va archa o'rmonlarida havo juda toza. U zararli o'ldiradibakteriyalar.
Bu daraxtga qarang. Bu nimaga o'xshaydi? (10-slaydga qaytish . Daraxtlar)
Men qarag'ay yoki daraxt emasman.
Faqatgina ostonada kuz - ( Men lichinkani tanlayman )
Har bir igna
Uni o'z vaqtida shoxlardan tashlayman.
Darslikdan 38-betdagi archa kabi ko'rinadigan, ammo qishda ignasiz daraxtni topingvaqt. Qanday chaqirilishini o'qing. Nima uchun bunday bo'lganligini kim taxmin qildi?
Slayd 12. Larch.
Kuzda barglar singari oltin ignalar erga tushadi, shuning uchun ham shunday bo'ldidaraxt nomi.
Lichinka daraxtlarning qaysi guruhiga kiradi? (Larch pastga tushadi ignabargli daraxtlar).
Slayd 13. Ignalilar
Slayd 14. Bargli daraxtlar.
Endi qolgan daraxtlar guruhiga qarang.
Lesovichkaga eslatib qo'ying, ular nima deyiladi?(Bargli)
Ular bir xil daraxtlarmi yoki boshqami? Siz qayerdan bildingiz?(Ular balandligi bilan farq qiladi, magistrallarning qalinligi, barglarning shakli va rangi).
Ularni nima birlashtiradi?(Barglar kuzda tashlanadi).
Jismoniy ta'lim:
Biz o'rmon bo'ylab yurdik
Va biz ozgina dam olamiz.
Kelinglar, o'rnimizdan turib chuqur nafas olaylik. Kelinglar, qo'llarimizni birgalikda yoyamiz(qo'llaringizni ikki tomonga yoying ),
Endi buni oldinga suramiz va biroz o'ynaymiz.
Bizning dunyodagi mo''jizalar:
Bolalar mitti bo'ldi(o'tirdi)
Va keyin hamma birgalikda turishdi,
Biz gigantga aylandik.(Turmoq)
Birga qarsak chalish(qarsak chalish)
Biz oyoqlarimizni bosamiz!(oyoqlarimizni bosib)
Biz o'rmon maysazoriga chiqdik,
Oyoqlarimni yuqoriga ko'tarish
Butalar va tepaliklar orqali
Filiallar va qoqiqlar orqali.
Kim shunchalik baland yurgan -
Qoqilmadi, yiqilmadi.
Biz yaxshi yurdik va umuman charchamadik! (Joyida yurish)
Atrofda qancha daraxt borligiga aminmisiz? Hech qachon ular qanday qilib hayron bo'lganmisizhis qilasizmi?
4. Daftarda mustaqil ishlash. Vazifa 1. 38-bet.Slayd 15.
15-slaydda o'zaro tekshirish.
5. Bolalarning ijodiy ishlari.
Sizlarning har biringiz uyda o'zingiz yoqtirgan daraxtni chizgansiz.Chizilgan rasmlaringizni ko'rsatishga tayyormiz? (Chizmalar doskaga ilova qilingan.)
Qarang, biz qanday ajoyib o'rmon oldik. Ishonchim komilki, keksa odam-Lesovichka bu erda yashashni juda yaxshi ko'radi.
Bolalar, biz uzoq vaqt davomida o'rmonimiz bo'ylab sayohat qildik. Sizga yoqdimi? Nima yangiliklarbilib oldingizmi? Ushbu yurish uchun kimga minnatdorchilik bildirishingiz kerak?
Keling, Mordoviya shoirining she'rini tinglaymiz
Bunday rang-barang yozuvda biz darsimizni yakunlaymiz.
Slayd 20. Yaxshi!
Ushbu dars "Bargli va ignabargli daraxtlar" mavzusini qamrab oladi, bu o'quvchilarga daraxtlarning ikki guruhi - bargli va ignabargli daraxtlar haqida ma'lumot olishga yordam beradi. Keling, ularning o'ziga xos xususiyatlarini ko'rib chiqaylik.
Dars: Bargli va ignabargli daraxtlar
Ma'lumki, har bir daraxtning o'ziga xos xususiyatlari bor. Barglar bu belgilarning biridir. Varaq - Bu nafas olish va ovqatlanish funktsiyasini bajaradigan o'simliklarning asosiy organlaridan biridir. Daraxtlarning barglari shakli va hajmi jihatidan juda xilma-xildir.
Qayinning mayda o'yilgan barglari bor.
Linden barglari yurakka o'xshaydi.
Eman barglari bargning yuqori qismida kengayadi.
Maple keng uchli uchli plitka plitasiga ega.
Rowan murakkab bargga ega, markaziy petioleda 15 tagacha kichik barglar mavjud.
Kompozit barg va kashtan. Asosiy petiole tepasida ozgina uchli barglar birlashtiriladi.
Qayin, tog 'kuli, eman, chinor, jo'ka bargli daraxtlardir. Ularning o'ziga xos xususiyatlari bor.
1) barglarning mavjudligi.
2) Kuzda barglarning rangi o'zgaradi.
3) Barcha bargli daraxtlar barglarini to'kishadi. Ushbu hodisa barglarning tushishi deb ataladi.
Katta miqdorda daraxtlarbargli o'rmon hosil qiladi.
Keling, bargli daraxtlarning ba'zi vakillari bilan tanishaylik.
O'rmondagi eng qudratli daraxt deb hisoblanadi eman... Ota-bobolarimiz emanga ishonishgan muqaddas daraxt... Eman balandligi taxminan 50 metrni tashkil etadi va 500 yil umr ko'radi. Ming yildan ko'proq vaqt davomida yuz yilliklar ham bor. Kuzda ular eman daraxtlarida pishib etiladi acorns.
Bu samimiy va to'yimli mevalar. Sincap acorns ziyofat qilishni yaxshi ko'radi va uni zaxiradagi bo'shliqqa yashiradi. O'rmon qushchasi ham mazali mevalarni yaxshi ko'radir. Acorns uchun poyga va yovvoyi cho'chqachunki ular qishni saqlab qolish uchun yog 'to'plashlari kerak.
Ota-bobolarimiz bilar edilar: emanda juda ko'p acorns - qattiq qish bilan. Eman barglari ochilganda siz bug'doy ekishingiz kerak. Va eman, shuningdek, kuch va kuchning ramzi hisoblanadi. Eng jasur jangchilar eman gulchambarlari bilan taqdirlandilar.
Odamlar qo'rqoq odamlar haqida shunday deyishadi: "U aspen bargidek titraydi". Aslida, aspen bargi shamolning eng kichik nafasidan titraydi. Bu petiole tuzilishi bilan bog'liq ... Osen petiole juda nozik va uzun, hatto osoyishta ob-havo sharoitida ham aspen barglari jimgina shitirlaydi... Bahorda, barglar paydo bo'lishidan oldin, aspen ustida mushuklar paydo bo'ladi. Odamlar aytadilar: "Tuklar aspendan uchib ketdi, boletus uchun o'rmonga boringlar".
Bu aspen ostida o'sishni yaxshi ko'radigan qo'ziqorinlar. Ushbu qo'ziqorinlarning qovoqlari aspen barglarining kuzgi rangiga o'xshaydi.
Ushbu topishmoq qaysi daraxt haqida?
Bu mening gulimdan oladi
Asalarilar eng mazali asaldir.
Va hamma meni xafa qiladi
Yupqa teri olib tashlanadi.
u jo'ka. Xushbo'y, xushbo'y jo'ka gullari asalarilarni o'ziga jalb qiladi. Va asalarilar jo'xori asalini ishlab chiqarishi bejiz emas, albatta shifobaxsh xususiyatlari... Ota-bobolarimiz jo'ka daraxtiga xushomad qilish uchun borgan. Bu qobiqning ichki qismi. Daraxtdan yupqa chiziqlar olib tashlandi va bosh poyabzal to'qildi. Linden daraxti juda yumshoq va oq rangga ega. Undan mebel, idish-tovoq va musiqa asboblari tayyorlanadi.
Daraxtlarning ikkinchi guruhi ignabargli daraxtlar. Ignalilar o'zgartirilgan barglardir. Ignalilarga archa, qarag'ay, sadr, archa, lichinka kiradi. Ignabargli daraxtlardan tashkil topgan o'rmon deyiladi ignabargli... Bargli daraxtlardan farqli o'laroq, ignabargli daraxtlar kuzda ignalarini tashlamaydilar, shuning uchun ularning boshqa nomi ham shunday doim yashil.
Spruce - har doim yashil ignabargli daraxt. Daraxtning toji erga tushadi, shuning uchun archa o'rmonlari qorong'i va nam. Archa o'rmonlari deyiladi archa o'rmonlari... Archa ildizlari er yuziga yaqin joyda joylashgan. Shuning uchun, archa daraxtlari kuchli shamoldan yiqilib, o'tib bo'lmaydigan chakalakzorlar va shamollarni hosil qiladi. Bu konusli archa shoxiga o'xshaydi. Konuslar uzun bo'yli.
Spruce juda qiziqarli va foydali daraxt... Yog'ochlari ishlab chiqarish uchun ishlatiladi musiqiy asboblar va qog'oz. Ignalilar maxsus moddalar chiqaradi, ular havoni yoqimli hid bilan to'ldiradi va uni tozalaydi. Yashil go'zallik ostidagi uyga qanchalik quvonch keltiradi Yangi yil!
Qarag'ay - ignabargli daraxt. Daraxtning toji eng tepada, shuning uchun u qarag'ay o'rmonlarida engil. Bunday o'rmon deyiladi qarag'ay o'rmoni... Qarag'ay kuchli ildizlarga ega, shuning uchun kuchli shamollar bundan qo'rqmaydi. Qarag'ay toshlar va jarliklarda ham o'sishi mumkin. Bu konus bilan qarag'ay novdasiga o'xshaydi.
Qarag'ay ignalari qoraqarag'aynikiga qaraganda uzunroq. Ignalar bir vaqtning o'zida ikkitadan novdada o'sadi. Konuslar qisqa, yumaloq.
Ignalilar orasida g'ayrioddiy xususiyatlarga ega daraxt bor - bu lichinka... Qoraqarag'ay va qarag'ay singari, lichinkada ignalar bor; kuzda lichinka sarg'ayadi va ignalarni barglar kabi to'kadi, shuning uchun uni lichinka deb atashadi. Bahorda kurtaklardan yana yosh ignalar paydo bo'ladi.
Agar o'rmonda ham ignabargli, ham bargli daraxtlar bo'lsa, bunday o'rmon aralash deyiladi.
Daraxtlar sayyoramizning o'pkasidir. Daraxtlar zararli moddalarni yutib, havo va kislorod chiqaradi. Tutun tutunlari va tutunni qoldiradi. Daraxtlar himoya qilinishi kerak.
Keyingi darsda "Kuz o'simlik hayotida" mavzusi ko'rib chiqiladi. Ushbu dars davomida biz deyarli barcha o'simliklar bilan sodir bo'lgan eng muhim mavsumiy o'zgarishlarni bilib olamiz. Keling, kuzning qanday namoyon bo'lishini ko'rib chiqaylik, shunda biz kuzning o'simlik hayotidagi rolini bilib olamiz.
1. Samkova V.A., Romanova N.I. Atrofingizdagi dunyo 1. - M.: Ruscha so'z.
2. Pleshakov A.A., Novitskaya M.Yu. Atrofimizdagi dunyo 1. - M.: Ta'lim.
3. Gin A.A., Fire S.A., Andrjevskaya I.Yu. Atrofimizdagi dunyo 1. - M.: VITA-PRESS.
1. Bargli daraxtlarni tasvirlab bering.
2. Ignalilarga ta’rif bering.
3. Topishmoqlar.
1. Menda daraxtdan uzunroq igna bor.
Men juda to'g'ri o'saman - balandlikda.
Agar men chekkada bo'lmasam
Filiallar faqat tojda. (Qarag'ay)
2. Siz uni har doim o'rmonda topasiz -
Siz sayrga borasiz va uchrashasiz:
U tikanli tipratikanga o'xshaydi
Qishda yozgi kiyimda. (Archa)
3. Ushbu zamonaviy kartonga
Bronza rang
Kichkina eman daraxti yashiringan
Keyingi yoz. (Acorn)
4. Bu qanday daraxt ekanligini kim biladi?
Qarindoshida Rojdestvo daraxti bor
Tikansız ignalar.
Ammo daraxtdan farqli o'laroq -
Ushbu ignalar tushmoqda. (Larch)
5. Mening gulimdan oladi
Asalarilar eng mazali asaldir.
Va ular hali ham meni xafa qilishadi,
Yupqa teri yirtilib ketadi. (Jo'ka)
Aleksandra Melnikova
Katta yoshdagi bolalar uchun taqdimot bilan dars va tayyorgarlik guruhi "Bizning erimiz daraxtlari"
Davlat byudjeti maktabgacha tarbiya muassasasi ta'lim muassasasi
umumiy rivojlanish tipidagi 104-sonli bolalar bog'chasi
Sankt-Peterburgning Frunzenskiy tumani
Katta yoshdagi va tayyorgarlik ko'rayotgan bolalar uchun taqdimot.
Mavzu: Viloyatimiz daraxtlari.
Tarbiyachi Melnikova Aleksandra Aleksandrovna.
Sankt-Peterburg 2013 yil
Maqsad: Shaharimizda o'sadigan daraxtlar to'g'risida bolalarning bilim va g'oyalarini kengaytirish.
Tavsif: Maktabgacha yoshdagi bolalarni daraxtlar bilan tanishtirish sayohat slaydlari shaklida amalga oshiriladi.
Vazifalar:
Bolalarning daraxtlar haqidagi g'oyalarini boyitish;
Bolalarning so'z boyligini oshirish;
Fikrlash, nutq, tasavvurni, bilimga qiziqishni, tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish qobiliyatini rivojlantirish;
Tabiatga hurmatni tarbiyalash.
Darsning borishi:
O'qituvchi: Bolalar, endi biz mintaqamizning o'rmonlari va daraxtlari bo'ylab qiziqarli sayohatga boramiz. Birinchidan, men sizga bir jumboq so'rayman va siz qaysi daraxt haqida savol berishga harakat qilasiz.
O'qituvchi:Shunday qilib, birinchi topishmoq:
Shoxli tugunlar
Qanotli mevalar
Va barg - palma bilan,
Uzoq ildiz.
Bolalarning javoblari.
O'qituvchi: Endi menga quloq soling, men sizga ushbu daraxt haqida ozgina gapirib beraman.
Maple - tushgan, oddiy, lobli, juda katta barglari bo'lgan daraxt yoki buta. Chinor mevalari engil o'ziga xos qanotlarga ega, ularning yordamida urug'lar atrofni shamol atrofida olib yurishadi.
Kuzda bu o'simliklar yorqin ranglarga bo'yalgan: limon, sariq, qizil, to'q sariq yoki bordo. Ularning rangi chinor turiga bog'liq. Maple - shahar va qishloqlarning aholisi.
O'qituvchi:Quyidagi topishmoqlar, diqqat bilan tinglang va javoblarini aniqlang.
U o'rmonda, xuddi ritsar kabi, ko'tariladi,
Acornni o'z vaqtida beradi.
Ham o'rmonchi, ham daraxt kesuvchi
Biz u bilan tanishmiz. Bu.
Va taxmin qilishning hojati yo'q -
O'sha erda, darhol qo'ng'iroq qilaylik,
Agar kimdir aytsa
Unda shoxli daraxtlar borligi!
Bolalarning javoblari.
Eman katta, bargli daraxt bo'lib, uni doimo yashil daraxt deb ham atashadi.
Eman kuchli ildizga ega. Uning barglari cho'zilgan. Eman daraxti urug'lari bilan ko'paytiriladi. Ular porloq jigarrang yoki yashil qobiq bilan uzun bo'yli. Boshlarining tepasida jigarrang qalpoqchalar bor. Acorns - bu hayvonlarga yaxshi ozuqa. Ammo, agar hayvonlar uchun qarag'ayni iste'mol qilish tabiiy bo'lsa, unda odamlar uchun emanning mevalari eyilmaydi. Emanlar uzoq umr ko'rgan gigantlardir.
O'qituvchi:Va bu erda keyingi topishmoq.
Yupqa qiz
chintz kiyimi,
qora botinka,
bahorda - sirg'alar.
Bolalarning javoblari.
Qayin - ingichka osilgan novdalari bo'lgan oqlangan bargli daraxt. Birch oq po'stlog'iga ega, qora belgilar bilan. Barglari zich, uchburchak yoki olmos shaklida, qirralari tishli. Bahorda qayin uzun jigarrang yoki yashil sirg'alarni ishlab chiqaradi. Kuzda qayin bog'lari yorqin sariq yaproqlardan oltin bilan qoplanadi.
Qayinni ko'pincha shahar ko'chalarida, bog'larda va maydonlarda uchratish mumkin.
O'qituvchi: Va yana jumboq va u qanday daraxt?
May oyida, isinib, yashil rangga aylandi,
Men kuzda shamlardan kiyib oldim.
Qizil mevalarda achchiqlanish bor.
Qanday daraxt?
Bolalarning javoblari.
Rowan - balandligi 4 dan 8 m gacha bo'lgan bargli daraxt yoki buta, uning qobig'i kulrang. Barglar 9 mayda yaproqlardan tashkil topgan, uzun bo'yli. Oq mayda gullar soyabon shaklidagi guldastaga to'planadi. Rowan mevalari - bu achchiq ta'mga ega to'q sariq-qizil mevalar.
Yilning istalgan vaqtida rovon - ko'chalar, bog'lar va bog'larning bezagi.
O'qituvchi: Ammo bu yanada murakkab jumboq. Diqqat bilan tinglang.
Bahor oqshomida filiallarda
Oq shamlar ochildi.
Dev shamlarni ushlab turibdi.
Uning ismi nima?
Bolalarning javoblari.
Kashtan. Bu katta baland daraxt katta novdalar bilan. Ushbu daraxtning barglari ham katta. Gullar sirg'alarga yig'ilgan kichikdir. Meva - kashtan - kashtan rangidagi yong'oqlar.
Chiroyli porloq to'q jigarrang kashtan bolalar uchun sevimli o'yinchoq. Biroq, men kashtanni tatib ko'rmaslik haqida ogohlantiraman, chunki bu og'ir zaharlanishga olib kelishi mumkin.
O'sish joyi: odatda bog'larda va bog'larda o'sadi.
O'qituvchi: Topishmoq.
U shoxlarini suvga tushirdi
Va men bir narsadan xafa bo'ldim.
Qarang, qanday go'zal
Daryo ustida egilgan.
Bolalarning javoblari.
Willow - har xil o'lcham va shakldagi daraxt yoki buta. Uning ingichka va egiluvchan novdalari va o'tkir uchi bo'lgan tor, uzun barglari bor. Gullar kichkina. U nam joylarni yaxshi ko'radi va ko'pincha nam o'rmonlarda, nam o'tloqlarda va xandaqlarda uchraydigan daryolar, daryolar, suv havzalari va botqoqliklar yaqinida joylashgan.
O'qituvchi: Oh, qanday yaxshi do'stlar, biz keyingi topishmoqni tinglaymiz.
O'rmonda daraxtlar bor
Hatto tinch kunida ham ular titraydilar.
O'chirish yo'li bo'ylab
Barglar shitirlaydi.
Bolalarning javoblari.
Aspen - ingichka daraxt, balandligi 30 m gacha, och yashil-kulrang po'stlog'i bilan. Barglari oval-kordon (yurakka o'xshash, kulrang-yashil rangga ega, qirralari kesilgan.
Kuzda aspen yorqin sariq yoki to'q sariq-qizil rangga ega bo'ladi va bahorda jigarrang-jigarrang mushukchalar paydo bo'ladi.
O'qituvchi:Va endi bolalarning sevimli daraxti haqida jumboq.
Yozda va qishda kim
Tikilgan qatron paltosidami?
Kuzgi yomg'irda va tomchilarda
Mo'ynali kiyimlarini echmaydi.
Bolalarning javoblari.
Spruce - har doim yashil ignabargli daraxt. Konuslar osma, uzun bo'yli va yuqori shoxlarning uchlarida o'sib chiqadi. Spruce uzoq umr ko'radigan daraxtdir. U ko'p yillar yashaydi.
Archa - bu shahar xiyobonlari, bog'lar va maydonlarning sevimli o'simlikidir.
Til qobiliyatini rivojlantirish uchun nutq mashqlari.
O'qituvchi: Va endi biz biroz o'ynaymiz. Men iborani boshlayman va siz uni tugatishga harakat qilasiz:
“Emanning barglari bor. ?
Aspenda? - ... aspen
Qayin bilan? - ... qayin
Rowan? -… tog 'kullari
Chinor? -… chinor
Terakka? - ... teraklar "
Shunday qilib, bizning mintaqamizdagi o'rmonlar bo'ylab ajoyib sayohatimiz yakunlandi. Siz nimani eslaysiz va eng yaxshi ko'rasiz?
Bolalarning javoblari.
Prezentatsiyalarni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingizga qayd yozuvini yarating ( hisob qaydnomasi) Google va unga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
Ignalilar Kravtsun M.G. o'quvchi boshlang'ich sinflar MBOU Egorlykskaya №1 maktab
Topishmoqlar.
Bu qanday qiz: Tikuvchi ham emas, hunarmand ham emas, U o'zi hech narsa tikmaydi va yil davomida ignalarda. Archa
Bu yuzlab yillardir. Yashil qo‘y terisi paltosini kiyib olgan. U chuqur taygada o'ssa-da, U doimo ulug'lanadi. Axir, kattalar uchun, bolalar uchun U konuslarga juda boy. Va konuslarda, nima desangiz, yong'oq ichkarida mazali. Sidr
Daraxtning qarindoshida tikonsiz ignalar bor, ammo, daraxtdan farqli o'laroq, bu ignalar tushadi. Larch
Bu buvi yuz yoshda, u erda dumba yo'q, Baland chiqib ketadi, Uzoqqa qaraydi, Kampir uchun o'lim keladi - Buvi kulbaga aylanadi. Qarag'ay
Ignalilar taxminan 300 million yillik o'simliklarning eng qadimiy guruhlaridan biridir. Ignalilarning vakillari: sarv, yew, sadr, archa, archa, qarag'ay, archa va boshqalar. Ignabargli daraxtlar mo'l-ko'l, u yoki bu shaklda butun dunyoda, dunyoning barcha qismlarida o'sadi. Ko'pincha ignabargli daraxtlar boshqa o'simliklarda ustunlik qiladi. Voyaga etgan ignabargli daraxtning kattaligi 100 metrga etishi mumkin (eng baland ignabargli daraxt - bu doim yashil sekoiya - 115,2 metr). Bundan tashqari, ignabargli daraxtlarning vakillari nafaqat eng baland, balki eng qalin - Meksika Taxodium (diametri 11,42 metr), eng qadimgi - Bardoshli qarag'ay (4700 yil) va eng kattasi - Gigant sekoiya (hajmi 1486,9) m³) flora vakillari. Rossiyada eng ko'p tarqalgan archa, qarag'ay, archa, sadr, archa.
Rekord egalari
Qalin - Meksikalik taksium (diametri 11,42 m).
Qadimgi - bardoshli qarag'ay (4700 yosh)
Katta - ulkan sekoiya (hajmi 1486,9 m³).
Viktorina
5 ta ignabargli daraxtni nomlang (archa, qarag'ay, archa, sadr, lichinka) 2. Qishda qoraqarag'ali do'stlar kimlar? (qoraqarag'ay qishda qoraqalpog'iston, o'tin va sincap bilan do'stdir) 3. Nima uchun archa uchburchak shaklga ega? (qor ularni osongina siljiydi va shoxlarni buzmaydi). 4. Qaysi ignabargli daraxt qish uchun ignalarni tushiradi? (lichinka)
5. Qarag'ay yoki archa uzunroq ignalar bormi? (qarag'ay yaqinida) 6. Ignalilar qanday iqlimni yoqtiradi? (sovuq iqlim) 7. Qanday qushlar ignabargli konus bilan oziqlanadi? (crossbill, nutcracker) 8. Qaysi ignabargli daraxtda konus - mevalar bor? (archa)
Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar
"Ignalilar" taqdimoti
Taqdimot talabalarni ignabargli daraxtlarning xususiyatlari bilan bir qatorda ularni fermada ishlatish bilan tanishtiradi. Taqdimotdan 1-2 sinflarda atrofdagi dunyoni o'rganish bo'yicha darslarda foydalanish mumkin ...