Metody raného vývoje dětí. Metoda Nikolai Zaitseva

Nikolai Aleksandrovich Zaitsev se narodil v roce 1939. Budoucí tvůrce "Kubikov Zaitseva" vystudoval Filefak LGPY. Herzen. Pracoval jako pedagoga v sirotčinci, kolonii pro mladé zločince, penzury pro mentálně retardované, učitele ruského jazyka a literatury, anglického jazyka, Učitel ruštiny jako cizího jazyka. Autor zásadně nových směrů ve způsobu učení číst (kostky ZAITSEVA), výuku gramatiky a matematiky. Zakladatel a vedoucí centra "nestandardní technologie ve vzdělávání".

Dosud jsou metody zvládnutí čtení, psaní a účtu nejvíce plně a vykonávány Nikolai Alexandrovič ZAITSEV - vynikajícího učitele-inovátora Petrohradu, oddaného svého případu. Výhody na Zajtseva, hlavní a nejznámější jsou "kostky Zaitseva", jsou založeny na přirozené potřebě jakéhokoli dítěte ve hře (to je především hra, a pak výhody), na povaze všech materiálů (Vize a držení dětí se nezhorší v procesu tříd), v systému dodávek materiálu.

Výuka na Zaitsevu je výuka ve hře. Viznost situace (děti mohou sedět na podlaze, zapojit se do sportovních skořápek, a to je dokonce podporováno) - nepostradatelné podmínky pro třídy. Všichni jsme zvyklí, že během lekcí jsou děti tiše sedět u stolu. Ve třídě v centru Zaitsev (St. Petersburg), studenti vyskočí ven, vrazil ve třídě, hlučné ... Děti se pohybují hodně: jděte ze stolů na kostky, z kostek k desce, skok, dráp do rukou, skrýt své nohy. A to vše se děje s vzrušením, nadšeně. Ale to neznamená, že hra je jen dovolená, zábava, fize.

Podle Nikolai Zaitseva je základem jakékoli vzdělávací hry hledat a vybrat si. Práce na skladových stolech a kostkách Zaitsev, dítě je v neustálém vyhledávání. "Hra" se děti naučí číst, rozdělit slova na slabikách, klade důraz, provést zvukovou analýzu slov, aby se návrhy, počítat, psát.

Metody Zaitseva vám umožní používat takové smysly, jako je dotek, sluch, vidění. Zlepšení smyslových orgánů způsobuje vysokou úroveň vnímání okolí. A to zajišťuje aktivní vývoj řeči a tvůrčích odletů dětí.
webová stránka

Nikolay Zaitsev., vynikající učitel-inovátor z Petrohradu, stejně jako autora jedinečného přínosu " Cubes Zaitsev.", Trvale doporučuje odmítnout tradiční principy zvládnutí čtení. Vzhledem k tomu, že tato technologie je velmi negativně ovlivněna zdravotním a psychomotorem rozvoj dítěte.

Všeho to metody, Výhody a známé jsou založeny na přirozené potřebě dítěte ve hře, která se pozitivně odráží na jeho zdraví a nese dětské pouze radost, stejně jako v systému podání materiálu. Veškerý materiál je dodáván k dítěti v takové herní formě, že hraje s velkým potěšením v těchto příručkách. A nezáleží na celé skupině nebo jeden. " Cubes Zaitsev."Dejte vynikající příležitost naučit se děti, od nejmenšího věku, a to zase bude mít prospěch Děti. Souprava se skládá z lepenkových tahů kostek, materiálu pro jejich vyplnění, metodický manuál pro třídy a zvukové nahrávky všech slabik. Navíc účinnost " Kostky Zaitseva."Již testované různými pedagogy z mnoha zemí. Nikolai Zaitsev je zakladatelem a vedoucím střediska" nestandardní technologie ve vzdělávání ".

Zveřejnění podmínek je nepostradatelným podmínkou metody včasný vývoj Nikolai Zaitseva.. To znamená, že děti mohou dělat ve sportovních mušlech, sedět na podlaze a to vše je dokonce povzbuzováno. Namísto obvyklého klidného vysídlení za párty mohou děti skočit, hluk, přepnout z tabulek na kostky, od kostek k desce, tleskat ruce a ohřívat nohy. Koneckonců, to vše se provádí s nadšením a vzrušením. To však neznamená, že hra je jen zábavná, rekreace nebo fizminut. Nikolay Zaitsev. To tvrdí, že základem vzdělávací hry je hledat a vybrat si. Práce na Zaitsev kostky a skladových stolech, děti jsou v neustálém hledání, tj. Děti se naučí číst, klade důraz, rozbít slova na slabikách, provádět zvukovou analýzu slov, zvážit a vypracovat návrhy pouze "hraní".
Metodika pro rozvoj dětí Učitel-inovátor vám umožňuje používat takové smysly, jako je například pověst, dotek a vidění. A zlepšení smyslových orgánů téměř vždy určuje poměrně vysokou úroveň vnímání. okolní. A to je známo, zajišťuje aktivní vývoj kreativních odletů a projevů dětí.

Metoda Zaitseva.

Všechny jsou založeny především na pozorování autora sám. Nikolai Zaitsev v jejich přístupu použil příznačnost dětí vývoje řeči. Koneckonců, dítě není jako dítě vůbec jako dospělý: neexistuje jasná výslovnost zvuků a není jasné. To znamená, že v tradiční prezentaci rozvoj čtení v rozporu se přirozeným vývojem činnosti projevu dítěte. Autor přidělil výslovnost jednotky - sklad, tj. Sloučení samohlásek a souhláskových zvuků v různých variantách. Jsou to tyto sklady a označeny dobře známým ". Tyto kostky jsou vhodné pro běžné děti a pro děti se zpožděním rozvoje řeči. S tímto materiálem, děti stále neznají dopisy a nejsou schopny číst.

Nikolay Zaitsev. nabízí postupný proces. Zpočátku se dítě setká s prvkem učení a snaží se s ním hrát. Další se naučte rozložit kostky a slova. Proces je pak komplikovaný: je nutné stanovit jednoduché fráze ze slov. Autor tohoto muže metody raného dětí Ujišťuje, že je ideální a vhodná pro řečovou terapii. Ale samozřejmě je lepší učit dítě specialisty. Vzhledem k tomu, že rodiče v nezávislém školení mohou prostě nemají dostatek banální trpělivosti. Koneckonců, dítě, které již definuje již slabika-sklady, nebude okamžitě jít do čtení. Nikolay Zaitsev. Také bortry pozornost na skutečnost, že čtení prochází dopisem.

Pro dítě je optimální volba přeložit zvuky do značek. Takže v průběhu času se postupně zvyklý na to, že můžete, a sbírat slova, a pak vyslovit. Jako každý metodika pro rozvoj dětíTakže a v tom všechny třídy mají formu hry. Autor je přesvědčen, že jakýkoli jiný krmný materiál je schopen dělat proces procesu, který může na konci učinit veškeré učení v mrtvém konci.

Cubes Zaitsev.

5 listů tabulek formátu A1, 60 Lepenkové zametání, které se snadno přidají do kostek, plniva pro kostky (dřevo a kovové trubky), audio kazeta (CD s reproduktory) Metodický průvodce nabízející 65 typů práce - to vše je složení kostek Zaitsev. Ve stejné době, všechny 65 video práce zažilo patnáctileté praktiky. "Kostky ZAITSEVA" se doporučuje pro děti od 1,5-2 let. Všechny kostky různých velikostí a naplněné plnivy v závislosti na skladu. Například neslyšící s pruty, zvonění - kovové zátky z lahví. A určitá písmena jsou upevněna za kostkami určité barvy. Pomáhá dítěti v asociativní úrovni zapamatovat si základní pravidla fonetického analýzy. Kromě toho si děti pamatují a snadno všechny sklady, protože kostky se liší od sebe a hmotnost, design a velikost. To pomáhá rozkládat bloky a řetězy skladů do několika melodií. Jedna sada " Kostky Zaitseva."Je to dost pracovat doma, ve skupině, ve třídě několik let.

Jak pracujete kostky?

Všechno metody učení číst Nikolai Zaitseva Postavený v principu "skladu". A má hodně společného s tím, jak se dítě začíná mluvit. Koneckonců, nezačneme mluvit z jednotlivých písmen. Například "A" pak "m". A začneme hovořit okamžitě "ma", "ba", "ano". Tak a s písmeny. Sklady a dopisy dítě ukazují všechno najednou, tj. Všech 56 kostek. Sklady přicházejí na motiv oblíbené písně dítěte. A tak můžete pokračovat nenápadně, dezens časy, ale ve správném správném čase pro dítě. Je to, když je zajímavé, mělo by to být snadno a musí.

Proč jsou kostky jiné velikosti a barvy?

Jak již bylo zmíněno, všechny kostky se liší v barvě: "železo" (šedá), "dřevěné", "zlato", bílá a jedna "železo-dřevo-zelená". Nikolai Zaitsev dal taková jména na jejich kostky na vlastní plniva. Takže v "dřevěném" je nutné vyplnit purifikované větvičky nebo malé dřevo, železné lemondumové kryty, "Zlaté" - pínové kousky, bílé zelené - papír. Poté, když bude proces třepání krychle znít. Přítomnost velkých kostek pro pevné sklady a malé kostky pro měkké sklady také odráží zvláštní vlastnost ruského projevu: prodat pevné sklady s více otevřenými ústy a měkký s napůl zavřenou a úzkou štěrbinou. Vědecká platnost a závažnost se tedy cítila v každém nuanci (i nejvýznamnějším) metodě Nikolai Zaitsev.
navíc metodika pro rozvoj dětí Nikolai Zaitseva Má také velkou výhodu a že může pracovat a jako nezávislý způsob učení a snadno kombinované s jinými metodami, které rodiče vyberou pro své dítě.
Autor nevylučuje možnost zahájení procesu učení dítěte, když je jen několik měsíců. Ukažte mu sklady, zavolejte a pak je zpíváte. A tak pokračovat ročně, dva a tři. Fold Slova a napsat své jméno kostky. Kromě toho růst s kostkami až do 5-6 let a zavést terminologii: souhlásky, samohlásky, solid-měkký, hluchý zvon, interpunkční značky. To vám pomůže vysvětlit dítěti, a to, proč se jeho kostky lijí v barvě a velikosti. Kromě toho písmena v Zaitsev kostkách a dostatečných tabulkách, takže jsou viditelné z 10 metrů. To je velmi důležité, aby měl dítě od samého počátku studia jakýchkoliv napětí pohledu. Aby se předešlo porušení držení těla, spodní okraj tabulek umístěných na stěně se nachází v nadmořské výšce 165-170 cm od podlahy, takže je nutné pracovat častěji pracovat a kromě zvednuté hlavy. Je velmi výhodné pro vypracování slov z kostek, police se nachází ve třech deskách pod stolem.

Dlouhodobá praxe učitelů pracujících na systému "" identifikovala určité statistiky o načasování vzdělávání dětí různých věkových kategorií. Ale má právo existovat pouze pod podmínkou tříd po dobu 30-60 minut 2krát týdně:

dvouleté děti začínají číst do 6-9 měsíců,
čtyřleté - po 16 třídách,
pětiletý - po 5-10 lekcích,
Šestiletý - po 4-6 lekcích.

Nikolay Zaitsev.Vyvinul své výhody, které poskytují a využívají při vyučování dospělých a dětí, pro které není ruský jazyk nativní. Dokonce i dospělé cizinci, kteří nevědí, že ne jeden ruský dopis, již v první lekci, za 40-50 minut začnou vypracovat slova z kostek, které je učitel vysloví. A dokonce i po chvíli si již přečetla tato slova. Přirozeně dosažené výsledky budou přímo závislé na přesnosti souladu s metodickými doporučeními uvedenými v přínosech Nikolai Zaitsev.

Tento metody včasného rozvoje Dává dobré výsledky a při práci se sluchem, hluchým, zrakově postiženým dětem, stejně jako diagnózy MMD, autismu, ALALIA, ONR, ZPR.

S řádným dodržováním metodické pokyny Výhody Nikolai Zaitseva, proces učení poskytuje následující výsledky:

rychle se rozšiřuje slovní zásoba,
objevují se příslušná písmena,
stává se odlišným a čistším díky konstantním pádu a vyslovováním skladů,
nevýhody řeči se narovnávají,
vytvořené logické myšlení,
rozvíjí schopnost extrahovat potřebné znalosti,
schopnost pracovat samostatně.

Stojí za to připomenout, že hlavním cílem všech autorských technik je poskytnout nedobrovolnou, spolehlivou, rychlou zapamatování. A také skutečnost, že kostky Zaitsev je fascinující hra, ne lekcí. Koneckonců, kostky jsou univerzální hračkou, kterou můžete zkusit vyzkoušet, vybudovat věž nebo parní lokomotivu. A také s jejich pomocí se naučit číst, počítat nebo se naučit téměř od cizího jazyka pleny.

Také, pokud není možné koupit " Cubes Zaitsev.", Od vás může udělat sami. Chcete-li to udělat, budete potřebovat určitý materiál, představivost, fantazii a samozřejmě, obrovskou touhu.

Metodika Zaitsev je založena na přirozené formě znalostí světa ... Dítě rád studuje a ukazuje úspěšné výsledky ...

Kdy začít se naučit číst? Metody včasného rozvoje doporučujeme zahájit učení s dětmi téměř z plenky. Tento přístup dává smysl, protože mozek kluka je aktivně roste a načítání informací je prostě nutné.

Alternativní metoda učení:

Kromě toho moderní požadavky na základní vzdělání Tak vysoko, že dítě musí přijít do první třídy, schopné hrát tekutinu, psaní písmen a jednoduchých slov, které mají představy o účtu do deseti. Školní přípravu by měla být prováděna v předškolním vzdělávacím instituci, ale v jednom roce do školy naučit se učit lépe čte, je to sotva možné.

Proto se mnozí rodiče začnou zapojit s dětmi nezávisle od raného věku. Jak správné a snadné? Jednou z nejlepších řešení nabízí způsob, jakým se Nikolai Zaitseva, která se již dlouho etablovala jako nejúčinnější.

Principy techniky Zaitsev

Systém ZAITSEV je založen na běžných didaktických principech učení:

přístupový přístup;
Účetnictví pro fyziologii dítěte, rychlost tekoucí procesů;
jasnost učení;
stimulace analytické mentální aktivity metodou "od soukromého na obecně".

Myšlenka inovativního přístupu spočívá v odmítnutí tradičního učení číst s pomocí demontáže slova do samostatných dopisů. Je to mnohem fyziologicky pro dítě, které mluví ne dopisy, ale nedělitelné řečové jednotky - slabiky.

Druhým důležitým bodem je, že technika je založena na přirozené formě znalostí o informacích o světě a zpracování - hru. Herní kostky způsobují upřímný zájem z Čadu a umožňují vám dobře systematizovat informace. Liší se velikostí, barvou a dokonce vyplněním, to znamená, že existují různé způsoby vnímání informací.

Metody vývoje ZAITSEVA nejsou omezeny na kostky: Systematizované stoly, zvukové reproduktory, zajímavé hry byly vyvinuty. Je to však způsob učení s pomocí kostek Zaitsev považoval za tajnou účinnost. Student není omezen v pohybu: můžete stát ve třídách, sedět, plazit, ležet. Dítě se nebaví během půlhodinových povolání, a proto jeho zájem není ztracen.

Zvukové sklady a herní materiál

Stvořitelem techniky nahradil tradiční slabiku kombinací samohlásky a souhláskového dopisu, souhlásky s měkkým znakem. Jedná se o sklad - nová řečová jednotka, pochopitelná pro dítě. Každá strana krychle obsahuje samostatný sklad, takže slovo nepředstavuje žádné potíže.

Proces je tak jednoduchý, že čtyřleté dítě může být hezké číst za dva týdny. On jen hraje v kostkách, zároveň absorbovat informace. To je tajemství účinnosti techniky.

Neexistuje žádná věková hranice školení na systému ZAITSEV: Můžete se vypořádat se šestiměsíčními dětmi, se třemi roky a preschoolers, dokonce prvními známkami. Adapting učení může být v každém věku. Nejvíce mladých studentů po několika měsících tříd začnou mluvit současně a číst. Chudo čtyři roky je docela volně čtení po pátých třídách.

Důležitá učební složka je barva. Kostky jsou natřeny v různých barvách. Barevná diferenciace umožňuje dítě rychle a snadno zvládnout takové komplexní školní znalosti jako pevnost souhlásek na měkkosti měkkosti, stejně jako pochopit rozdíl mezi souhlásky a samohláskami.

Pro velmi malé děti je vynalezen zvukový systém. Různé plnění kostek umožňuje připojit sluchové vnímání informací.

Tematický materiál:

Matematika a angličtina

Metoda Zaitseva pro děti není omezena na dovednosti čtení učení. Jsou vyvinuty samostatné programy pro učení matematiky a učení angličtiny. Matematické druhy techniky se nazývá "Stick", to vám umožní vidět sadu číselných hodnot od nuly na 99. Dítě okamžitě dostane úplný obrázek složení libovolného čísla v prvních sto, snadno řeší příklady sčítání a odčítání.

Didaktický materiál je reprezentován speciálními kartami, numerickým poštou a numerickou stuhou, která je velmi snadná práce.

Visuality učení, praktické akce s čísly, hra forma tříd umožňuje zvládnout amizes aritmetiky snadno a bez nátlaku, rozvíjet matematické myšlení, zvýšit intelektuální úroveň.

Studium angličtiny je jedním z pokynů metodiky. Vícebarevné kostky jsou neseny Úplné informace O morfologii, syntaxe anglické dodávky, usnadnit a správně vybudovat prohlášení v cizím jazyce. Vyvinul systém tabulek, které plně popisují anglická gramatika. Visuality a systematizace vzdělávacího materiálu vám umožní používat systém pro učení dětí a dospělých.

Výhody systému ZAITAKEV jsou zřejmé. Někdy se rodiče obávají, že dítě může dojít k potížím ve škole, protože fonetické principy jsou odkloněny myšlenkou "Zaitsevsky Warehouse". Chytrý kluk snadno zvedá školní materiál.

Zvažte základní principy Nikolai Zaitsev. Nabízíme metodiku pro pořádání lekce na Zaitsev, stejně jako odpověď na otázku: Jaká je jedinečnost magických kostek Nikolai Zaitsev?

V Škola přichází Školení od rtů učitele do ucha studenta a mezitím 80% informačních dětských asistentů oka. Vykazuji tisíce časů, možná desítky tisíc časů ... Uživatelský výukový systém nelze použít: Život se změnil, změnil se způsob, jak vnímat informace a jeho objem se změnil. (N. Zaitsev)

Novinka - Zapomenuté staré

Technika Nikolai Zaitseva zaujímá speciální místo v pedagogice. Ruský učitel a pedagog jeden z prvních začal praxe brzy učení Dětský účet, čtení, hudba, cizí jazyky (zejména anglicky) a další vzdělávací disciplíny.

Více než známý Zaitsev, samozřejmě, díky svým kostkám, které se používají v práci mnoha učitelů a pedagogů mateřských škol. Ale školení podle metody ZAITSEV je nejen tabulky slabik, skladů a aritmetických akcí. To jsou vtipné hračky vyzařující různé zvuky, hudební nástroje, Kostky C. zahrnuté obrázky, karty, hádanky, stavební sady atd.

Nikolay Alexandrovič Zaitsev se narodil v roce 1939 v regionu Novgorod v rodině venkovských učitelů. Poté, co válka přišla do Leningradu. Po absolvování školy pracoval dva roky jako mlýnek, ladič. Pak vstoupil do Leningradského pedagogického institutu. Herzen (fakulta, specialista s poznáním cizí jazyk). V pátém roce navštívil v praxi v Indonésii. Školení místních obyvatel Ruský jazyk, budoucí učitel již přemýšlel o původním vzdělávacím programu.

Vrátit se do SSSR, zajíci začali učit a pokračovat v zaměstnávání vlastního vývoje. Pracoval jako pedagoga v sirotčinci, kolonii pro mladé zločince, palubní škola pro mentálně retardované, učitele ruského jazyka a literatury, angličtiny, ruštiny jako cizí.

Během práce ve škole, Zaitsev identifikoval směr pedagogické aktivity - vzdělávací programy pro nejmenší.

V těchto letech (a to byl konec 70. let), oficiální pedagogika nepoznala žádné odchylky od tradičních forem školení. Odešla déle než deset let, než ZAITSESEV dávky viděl světlo a jeho technika byla aplikována pedagogy a učitelé, i když neobdržela oficiální schválení Ministerstva školství. Zaitsev, mezitím pokračuje přednášet, má mnoho studentů a následovníků, jeho nové výhody a rozvoj raného vzdělávání stále chodí.

Hlavní myšlenkou techniky ZAITSEVA je následující: školení by se mělo spoléhat na všechny formy vnímání dítěte - myšlení, aktivní praktické nezávislé aktivity, sluchu a vizuální paměti a co je nejdůležitější - je nutné pomoci dítěti číst A zvážit hraní, baví, bez únavných sedí u stolu.

Je vhodné mít na paměti, že tradiční pedagogika má vzdělávací materiál Podle neustálého principu: pravidlo je cvičení. Kromě toho nebyl celý materiál určen na určitém místě. To nebylo použito na systému "od soukromého - ke společnému, z celkového počtu - do soukromého".

Zde na těchto chybách a vytáhl pozornost zajíc. On navrhl nový způsob učení, přijímat jazyk struktury není slabika, ale sklad, pomocí dítěte začíná samostatná slova. Tyto sklady se nacházejí na různých stranách kostek Zaitsev. Tato technika se používá nejen pro urychlenou výuku dětí: S jeho pomocí je možné se učit anglicky a jakýkoliv jiný jazyk.

Mimochodem, skladová metoda je známa od doby L. N. Tolstosa. Sklad je považován za sloučen souhlásku s samohláskami, samohlásky samohlásky jako slabika, samostatně souhláska (v uzavřené slabice), souhláska se znakem. Například SO-BA, PA-RO-PO-3, A-I-C-T a tak dále. Dítě začíná mluvit

MA-MA ve skladech, ne písmena nebo celým slovem. Ve skladech je to jednodušší a přirozenější učit ji číst. Takže Nikolay Zaitsev byl na to, co se spoléhat na jeho program.

Sklady v tabulkách a kostkách se liší barvou, velikostí, objemem, zvukem (kostky jsou naplněny různými materiály). Díky tomu dítě bez obtíží absorbuje rozdíl mezi samohláskami a souhlásky, pevným a měkkým, zvoným a hluchým. Jinými slovy, dítě nejezuje z jednoduchého do komplexu (dopis - slabika - slovo) a dostane přístup ke všem skladům, které si pamatují přes více opakování a skladů.

Veškerý materiál je také prezentován celým dítětem, tedy, pokud je to kostky - pak je vše okamžitě, pokud jsou všechny tabulky, které lze naučit. Všechno je promyšleno tak, aby děti nezažily ve výdajích a nepohodlí. Stoly se nacházejí v nadmořské výšce 170 cm od podlahy. Dítě se učí, že prospěšným účinkem na jeho postoj. Dopisy jsou ukázány velké, nemusíte kmenovat váš zrak, dítě je po celou dobu v pohybu, okupace je ve formě hry, nic nepřijde a není bojovat.

V tomto přístupu však existují také jeho obtíže. První: sklady jsou více než 200 a dopisy, jak víte, pouze 33. Proto dítě, které se naučuje Zaitsev, přijímá desetinásobek více informací než ten, který se učí číst jako obvykle. A konečně, dovednost čtení na skladech neodpovídá systému čtenářské čtenářů. A to znamená, že dítě se bude muset naučit číst znovu. A provádět takové povinné typy analýzy, jako fonetický, slovník, ve složení, bude to nejprve mnohem těžší.

Principy techniky Zaitsev

♦ Z celkového počtu konkrétních a soukromých společných.

♦ Ze specificky tvaru živě účinně účinně k verbálně logickému.

♦ Poskytování jasnosti (nejen ze slova "vypadat") pomocí různých vnímání kanálů.

♦ Systémový krmný materiál.

♦ Algoritmizace vzdělávacích akcí.

♦ Účetnictví pro fyziologii vnímání vzdělávacích informací.

♦ Ochrana studentského zdraví.

➠ Skladový princip výuky výuky výuce se zněcujícím kostkami adekvátní neurofyziologickou svobodou, tj. Svobodou, ve které dítě, stejně jako začínající hudebník, na jeho iniciativě, vede kreativní hledání zvuků zvuků, extrahuje je svým vlastním úsilím, slyší je Samotný, slyší sám sebe, přizpůsobuje se. (N. Zaitsev)

Učení lekce pro čtení na Zaitsev

Hotové přínosy technik Nikolai Zaitseva (bohužel) kostky , Stoly) Náklady dost, takže ne každá maminka je může použít. Existuje však cesta ven: udělat jeden z výhod, které jsou karty s písmeny. Bude to královský dům, královský dům a souhláskové karty.

Kingův dům: A, O, Y, S, E.

Královna dům: I, E, Yu, a E.

Karty od králů a královnových domů je třeba snížit a spojit svisle (tj. Ve sloupci v pořadí, ve kterém jsou vytištěny). Pak (na žádost rodičů), tyto domy z přední strany jsou zabaleny v Scotch, a za zadní stranou papíru (další možností je lepit na suchý zip). Musíte je dát na den pod tiskovým listem překližky nebo těsné lepenky - a zakryjte flanel. Nyní mohou být královny a královny snadno umístěny na palubě flanelu.

Jak hrát s dítětem?

Přijít s pohádkou o králi a královně, o dopisech žijících v domech. Například: "Byl tam král a královna a měli spoustu služebníků. Služebníci králů žili ve velkém domě, regionech královny - v menším domě. Tyto služebníci nebyly snadné, všichni milovali zpěv moc. "A tak dále.

Krmné písmena z domů (shora dolů).

Můžete zpívat na nějaký motiv, hlavní věc je, že dítě je zajímavé. Nebojte se, že nemáte slyšení, dítě stále věří, že máma zpívá to nejlepší.

Když se tyto samohlásky v domech naučíme, musíte řezat a dělat karty-souhlásky: B, K, M, P.

Můžete si vzít například B a distribuovat ji na domy: BA, BO, BU, BE, BE, BU, BI, BE. Pak také distribuovat zbývající písmena: MA, MO, MU, my, MA - MU, MA, MJ, MI, I atd.

Poté, co můžete použít písmena vpravo a vlevo od domů: bam, bom, boom atd., To samé udělat totéž se zbytkem souhlásek (viz karet, "roll" je na domech, nahradit jiným skladům). Zdá se, že je na první pohled je jednoduchý, ale poměrně efektivní technika, pro kterou se můžete naučit číst na několik lekcí. Batovci, přirozeně, budou potřebovat více času na asimizaci materiálu.

Programy tvůrce - Dítě

Jak vysvětlit dítěti, proč dnes musíte studovat tento dopis a zítra - jiný? Jednoduše: snadné, ve formě hry nebo báječné historie. V každém případě, jak se ZAitsev věří, je nejlepší způsob Určete směr studia, protože celý objem studovaného jazyka je nabízen dětem ihned: Take, jak moc můžete! Podle jeho techniky ne tvrdá slova Nebo plíce není jasně zkompilovaný program a těžký čas. Učitel pracuje na programu dítěte - dělat to, co chci, je vždy zajímavější než to, co je potřeba. Zeptá se jen děti, co by chtěli udělat.

Pokud se dívka líbí dopis yu, protože její jméno je Julia, nečekejte, až na tento dopis. Pokud má chlapec zájem o stroje a chce vědět, jak slovo "karburátor" je napsáno, "prosím. Nebo možná dítě přečetl pohádku dnes a vybledl některé bizarní jména? Učitel s dětmi je vyzbrojena kostkami, stoly, obrázky a začít hrát s těmito slovy, které si vybrali společně. To je spolupráce.

Technika je zcela agresivní ve vztahu k dětem. Ve skupině nejsou žádné zaostávající a poražené. Materiál může ještě zvládnout ty, kteří se zdají být schopni. Třídy jsou postaveny tak, že dítě nemá žádný strach před chybou - protože se jedná o hru, ve které je každý zaneprázdněn jeho podnikáním. Dokonce i oni píšou vše jen s tužkou, takže je vždy možnost opravit, aniž by kazil krásný notebook.

Třídy Zaitseva jsou obecně nemožné volat lekci. Děti běží kolem, skočit, zpívat, tanec, jsou na podlaze, visí na sportovní mušle atd. Takže skolióza, rychlá únava, zhoršení, stres a další atributy tradičních studií zde se bojí nejméně. Výsledkem je, že dokonce tiché děti začnou mluvit, slovní zásoba se rozšiřuje, stává se správnější než trasy vrstevníků. A co je nejdůležitější - děti mají spoustu zájmu. Chtějí ilustrovat spisy a znamení obrázky, číst básně a zpívat.

Zaitsev Metodologie lze aplikovat různými způsoby. Můžete zařídit dítě mateřská školkakde je sdělení založena na tomto systému. Můžete najít soukromý učitel.

Učitel se může vrátit domů, ale je stále lepší, že dítě se zabývá mimo dům. Za prvé, v území někoho jiného je pro něj snazší a zaměřeno. Za druhé, bude moci komunikovat s jinými dětmi (ve skupině a materiál je absorbován lépe). Za třetí, dítě zvykne na proces poplatků, příprava domácích úkolů - vše, co očekává školu.

Obecně platí, že kontrolovat úkoly a uklidňující sedět s dítětem - povolání není příliš užitečné, další věc je účastnit se s ním ve vzdělávacích věcech. Nakonec se můžete zapojit do vývoje dítěte a samostatně, pomocí tipů "zajíček", i když nezaručuje vyšší výsledky.

Samozřejmě, že na této cestě jsou obtíže nevyhnutelné, zejména proto, že již bylo zmíněno, technika ještě nebyla schválena oficiálně (není třeba připomenout inertnost státních institucí, překážkám, kterým je vše nové, atd.). Ale to není důvod k ústupu. Podle stoupenců Zaitsev je jeho technika jedním z nejprogresivnějších, a proto budoucnosti za ním.

Každý rodič chce, aby se jeho dítě stalo Juniorndem (nebo alespoň jen schopným a chytrým). Pro organizaci pomoci pro dospělé, existuje mnoho metod pro učení dítěte čtení a psaní, čtení a matematiku. Jedná se o Mary Montessori systémy, Glenna Dane a mnoho dalších. Zvláštní místo zde je obsazeno Cubes Zaitseva - metoda výuky čtení od raného věku.

Funkce Metodologie

Doslova každý den, Zaitsev kostky získávají stále více následovníků. Jaký je jedinečný rys této techniky? Proč děti, jídlo z věku prsou začít číst nezávisle doslova po několika aktivitách?

Metody učení číst N.A. Zajtsev znamená čtení ve skladech. Pro jednu jednotku, nikoli dopis zde přijímat v běžných technikách učení, ale ve skladu. Je to přirozené úsilí, které produkuje během výslovnosti. Protože Sklad je přirozená síla, vyslovuje to nebude fungovat jako dítě téměř každý věk.

Na základě čtení ve skladech a vyvinuté takové techniky učení, jako je Zaitsev kostky. Představují celou příručku, která přispívá k harmonickému rozvoji osobnosti dítěte.

Zaitsevovy kostky - to se učí číst a obecný rozvojA rozvoj logického myšlení a cvičení řeči terapie. Mnoho matek je přesvědčeno, že jejich děti zapojené do této techniky budou v budoucnu dosáhnout hodně.

Skvělý učitel Nikolay Alexandrovič Zaitsev

Téměř každý dospělý slyšel takovou frázi jako "kostky Zaitseva". Metoda učení číst na základě skladů každý den dobývá stále více následovníků. Nicméně, jen málo lidí ví, kdo se stal autorem jedinečné techniky.

Nikolai Aleksandrovich Zaitsev - Velký ruský učitel-nápis. Narodil se v rodině pedagogů, z raného dětství snil o tom, že dává znalosti dětem.

Myšlenka vytvořit speciální techniku \u200b\u200bučení, aby si ho přečetl v letech studenta, když byl distribuován budoucí učitel pro průchod pre-diplomové praxe v Indonésii. Tam se musel naučit základy a zvláštnosti ruského jazyka místní obyvatelstvo.

Základy jejich vývoje Nikolay Alexandrovič začal platit během práce ve škole. Postupně zavedl své práce v mateřských školách.

Když byla účinnost učitele vytvořené učiteli potvrzena několika generacemi dětí, se slavný Zaitsev kostky objevily na světě, technika učení, pro kterou byla zásadně odlišná od obecně přijatých.

Unikátní autora více než 20 let. Inovátor učitele však stále nestane. Zlepšuje Zaitsevovy kostky. Technika tréninku se neustále zlepšuje. Dnes vytvořil velký počet další metody a herní cvičení, které jsou založeny na třídách na takových neobvyklých kostkách.

Jak vypadají Zaitsev kostky?

Co je krychle? Jeden z nejoblíbenějších dětských hraček. Každý z nás si může pamatovat, s jakou radostí ve vzdálených dětství složených s jejich zámečkem a věžemi. Vědět, jak děti milují podobné hry, autorem při vytváření jeho techniky vzali obvyklé dětské kostky jako základ.

Nicméně, nejsou vůbec jako obvykle. Na každém z jejich tvářích jsou skladové sklady. Co představují?

Sklady mohou sestávat z:

Z jednoho dopisu.
Dvou písmen (souhláska - samohlásky).
Dvou písmen (souhláska - měkké znamení).
Dvou písmen (souhláska - pevné znamení).

Kromě toho jsou všechny kostky namalovány v různých barvách. Pomáhá dětem rychleji pochopení principů čtení:

Kostky zlaté barvy s v metodě Zaitsevu se nazývají "zlatý".
Šedé kostky - sklady s zvukovým zvukem. Takzvané "železné" kostky.
Hnědé kostky - neslyšící sklad, "dřevěné" kostky.
Bílé a zelené kostky - interpunkční znamení.

Čtení na Kubyami Zaitsev se vyvíjí a hmatové pocity dětí, hudebních schopností, přispívá k rozvoji sluchových agentur. Pro dosažení tohoto cíle je do každého typu přidán určitý obsah. Nejsou duté jako známé kostky. Vzhledem ke svému obsahu mají určitý zvuk.

Zaitseva kostky lze vyplnit:

dřevěné hůlky;
zvony;
oblázky;
písek;
malé kovové předměty;
kryty;
zátky.

Díky svému naplnění jsou kostky také rozlišeny hmotností.

Každé dítě od samého počátku tříd doslova se zamiluje do Zaitsev kostky. Technika učení na nich není známé vzdělávací činnosti, ale hra. V procesu hry jsou děti nenápadně pohybující z prohlížení kostek na nezávislé čtení.

Pro urychlení procesu učení pro každou kostku byla vyvinuta jeho vlastní velikost.

Duální kostky mají velká velikost. Jsou to solidní sklady.
Ve standardní velikosti kostky jsou znázorněny měkké sklady.

Jaký je účinek techniky Zaitsev?

Vzhledem k jedinečné struktuře, barvě a velikosti kostek, vyvinutá technika přispívá nejen na učení číst děti jakéhokoli věku, ale také ovlivňuje jejich komplexní vývoj.

Cubic Classes ZAITSEVA ovlivňují následující sféry:

hostující;
sluchový;
taktilní.

Kromě toho, během třídy na metodě Zaitsev, hudební, fyzický, emocionální vývoj dětí dochází.

Jak se vypořádat s metodou Zaitsev?

Během tříd, děti nesedí za párty ve škole. Běží, skok, tanec, lež, hrát. Díky svobodě akcí se hra neobtěžuje.

K uspořádání procesu učení se používají nejen kostky. Metodické vybavení také zahrnuje tabulky, kde jsou zobrazeny všechny sklady. Během třídy stolů jsou před očima u dětí. To přispívá ke zvýšení účinnosti učení.

Z jakého věku můžete začít třídy?

Autor doporučuje seznámit děti s metodou co nejdříve. Až dva roky může hrát jen s kostkami, studovat sklady na okrajích. Takže dítě bude připraveno na proces čtení ve starším věku.

Optimální doba pro začátek tříd je čas, kdy dítě začne mluvit nezávisle. To se obvykle děje o 2 roky. Během tohoto období je dítě připraveno začít učit se.

Pokud se dítě začne zapojit do metody Zaitsev mladšího stáří, může to přečíst sám asi za šest měsíců. Toto období je považováno za nejpříznivější pro čtení učení, protože Současný vývoj zařízení projevu dítěte dochází a je položen na základě čtení učení.

Třídy s dětmi po dobu 4 let přinese pozitivní výsledky po 16-20 hodinách ".

Děti ve věku 5 až 6 let se naučí číst 5-8 lekce. Tento věkové období Je také považován za jeden z nejpříznivějšího čtení začít učení, protože Úroveň duševního vývoje dítěte je nejvíce podporující začátek tříd.

Pokud se dítě začalo zapojit do metody ZAITSEV po dobu 6 let, bude trvat pouze 5-6 lekcí začít nezávislé čtení.

Učení hraje

Kdo se dětem neustále učí? Hlavní generace předškolní věk - hra. Kubické třídy by proto měly být také postaveny ve formě hry.

Jaké jsou hry s Zaitsev kostkami? K dnešnímu dni, mnoho dat vyvinutých metod. Zvažte nejoblíbenější typy úkolů na základě herních činností:

Veselá parní lokomotiva. Vytváříme kostka se skladovými sklady takovými. Tak, že začal "pohyb podél kolejnic", sklady na okrajích kostek musí být směšné.
Valoun. Házení krychle - "Kolobok" v jakékoli části místnosti. Dítě chytí "Kolobok" a čte sklad na horní straně.
Najít páry. Pro hru budete potřebovat kostky a stoly. Vyberte libovolnou krychli. Četli jsme sklad na jeho horní tvář. V tabulce najdeme stejný sklad.
Hlasy zvířat. Vzpomeňte si, jaké zvuky dostávají domácí zvířata (kočka, pes, kráva atd.). Dítě musí najít kostky se sklady odpovídajícími hlasy pro zvířata (meow, MU, AB atd.).

Co říkají rodiče?

Účinnost použití Zaitsev kostky je prokázána časem. V průběhu dvou desetiletí roste počet následovníků jedinečné techniky.

A co rodiče říkají o Zaitsev kostky? Recenze dospělých, jejichž na této techniky:

Pro období studia na metodě Zaitsev, děti se doslova zamilují do procesu čtení.
Harmonický vývoj dětí v oblasti školení, výchova, umění.
Kostky v kostkách Zaitseva učí kluky nejen ke čtení. Disciplinují je, rozvíjí, aby kriticky hledali.
Proces učení je docela snadný. V procesu hry si děti ani nevšimnout, jak jdou do nezávislého čtení.

Ne všichni rodiče chválí a schvalují Zaitsevovy kostky. Recenze pro dospělé při učení nedalo výsledky:

Mnoho dětí nepřiřazuje podstatu čtení ve skladech.
Po tréninku v kostkách Zaitsev jsou děti těžké jít na čtení kalu.
V případě jednotlivých tříd na této technice může mít dítě potíže s pochopením principů čtení. Technika kolektivního učení je přijatelnější.

Čtení je základem pro harmonický rozvoj osoby v dětství. Třídy s dětmi na metodě Zaitsev - nejkratší a nejpřirozenější cesta do světa dopisů. Cubes Zaitseva - skutečná obchod moudrosti, přístupné všem.