Psychology ng bata at sport. Sikologo sa palakasan ng mga bata

Karamihan sa mga modernong magulang ay gustong makita ang kanilang mga anak na mahusay at manalo sa ilang aktibidad. Upang gawin ito, kumukuha sila ng maraming mga tutor sa iba't ibang mga paksa at dinadala ang kanilang mga anak sa iba't ibang mga club at seksyon Para sa naturang bata, ang araw ay naka-iskedyul sa bawat minuto, at madalas, walang sinuman sa mga magulang ang nag-iisip tungkol sa kung ang bata ay nangangailangan nito sports psychologist para sa isang bata sa Moscow, nagtatrabaho Tutulungan ka ng aming center sa mga sumusunod na tanong:

• Paano makakaapekto ang gayong iba't ibang interes sa personalidad ng bata?
• Bakit kailangan niya ng ganoong klaseng klase?

Tutulungan ka ng isang sports child psychologist na harapin ang lahat ng mga isyung ito.

Paano ito nakakatulong?

Marami kaming tool sa aming arsenal para sa pakikipagtulungan sa mga batang atleta at para sa pakikipagtulungan sa mga bata at kanilang mga magulang na hindi pa nakapagpasya kung ano ang pinakamahusay na gawin ng kanilang anak. Tutulungan ka namin na mahusay na hubugin ang pag-unlad ng bata, piliin ang uri ng karagdagang aktibidad na hahantong sa isang maayos na binuo at matagumpay na personalidad. Natanggap namin ang pinakamahusay na sports psychologist ng mga bata sa Moscow, na ang mga resulta ay walang pag-aalinlangan sa mga magulang tungkol sa kawastuhan ng desisyon na bisitahin siya.

Para sa isang masayang pagkabata, at para sa mga magulang na ipagmalaki at masaya ang mga tagumpay ng kanilang anak, kailangan mong:

• matukoy nang tama ang mga kakayahan at kakayahan ng bata,
• pumili ng isang angkop na isport para sa hinaharap na kampeon, na isinasaalang-alang ang kanyang pag-uugali, karakter at mga hilig.

Kung ang isang bata ay gumagawa na ng isang bagay, ito ay kinakailangan upang maayos na mag-udyok at suportahan ang kanyang mga interes upang ang anumang aktibidad ay nagdudulot sa kanya ng kasiyahan.

Sinabi rin ni V.A. Sukhomlinsky na ang isport ay nagiging isang paraan ng edukasyon kapag ito ay isang paboritong aktibidad.

Mga presyo:

Kwalipikasyon ng espesyalista	Buong pangalan espesyalista	Oras	Presyo	Tandaan
Espesyalista sa pinakamataas na kategorya

25.05.2010 10:55

Ang mga kabataang atleta ay lalong dumarating sa atensyon ng mga sports psychologist at psychiatrist. Ito ay nabanggit na ang kasaysayan ng mga psychiatrist ay hindi nakikitungo sa mga katangian ng pag-unlad na katangian ng mga batang atleta. Ang pangunahing paksa ng pag-aaral ay palaging ang pisikal at motor na aspeto ng pag-unlad. Ngunit kadalasan ito ay mga bagay tulad ng hindi kasama sa koponan at pagbaba ng pagpapahalaga sa sarili na may tiyak na epekto sa kapalaran sa hinaharap sa palakasan. SA kani-kanina lang Maraming mga espesyalista ang nababahala tungkol sa paglitaw ng isang negatibong kababalaghan na nauugnay sa isang hindi makatwirang maagang pagpili ng isang "makitid" na espesyalisasyon sa sports. Dumarami, nagsimulang isali ng mga coach ang masyadong kabataan at mga bata sa mga piling isports. Kinikilala ng mga propesyonal sa sports ang mga masasamang epekto ng naturang maagang paglahok mula sa isang etikal, pisyolohikal at pang-edukasyon na pananaw. Ang pangangailangan at pangangailangan ng pisikal na aktibidad para sa

Ang mahahalagang aktibidad ng bata ay walang pag-aalinlangan, ngunit mahalagang tandaan na mayroong pinakamabuting kalagayan para sa bawat edad. Ang aktibidad ng motor sa ibaba ng pinakamabuting kalagayan ay humahantong sa pagpapahinto ng paglago at pag-unlad, pati na rin sa pagbawas sa mga kakayahan sa pagtatrabaho at adaptive ng pagbuo ng organismo, at ang malubhang hypokinesia ay humahantong sa mga pagbabago na nauugnay sa mga kondisyon ng prepathological at pathological. Kasabay nito, ang labis na kadaliang kumilos (sports hyperkinesia) ay maaaring humantong sa
ang paglitaw ng isang tiyak na kumplikado ng mga functional disorder at mga klinikal na pagbabago, lalo na mula sa gitna sistema ng nerbiyos, neuroregulatory apparatus, cardiovascular, endocrine at immune system, na nangangailangan ng pagtigil sa pagsasanay sa palakasan at pagbibigay ng seryosong pangangalagang medikal.

Upang makamit ang world-class na mga resulta, ang isang modernong atleta ay kailangang gawing isang makina ng pagsasanay na nagsasagawa ng dalawa o tatlong ehersisyo sa isang araw, na nagsisilbi sa mga resultang ito at nililimitahan ang anumang iba pang aktibidad - pag-aaral, trabaho, pagkamalikhain, pamilya. Ang mga resulta ngayon sa lahat ng sports ay lumaki nang husto na ang mga atleta lamang na may makitid na dalubhasa sa napakaagang edad ay maaaring maabot ang antas ng pinakamataas na tagumpay, lalo na pagdating sa team sports. Para sa ilang sports (halimbawa, gymnastics), ang edad na 20 ay malapit na sa edad ng beterano. Sa kabila ng pagtaas ng haba ng buhay sa atleta, ang isang tunay na pagtaas sa mga resulta pagkatapos ng 30 taon ay posible lamang sa mga kaganapan sa pagtitiis. Mayroong isang tiyak na pare-pareho, isang palaging halaga ng iba't ibang karanasan sa pagsasanay sa iba't ibang uri sports, na tinutukoy ng mga biological na batas ng pag-unlad ng mga katangian ng motor ng tao sa ontogenesis, iba't ibang mga panahon ng pagdadalubhasa at mga hanay ng edad ng pinakamataas na tagumpay sa iba't ibang uri ng pisikal na pagsasanay. Para sa gymnastics, swimming, fencing, figure skating, tennis pinakamainam na edad simula ng mga klase - 7-9 taon; para sa basketball, trampolin, skiing at paglalayag - 9-11 taon; para sa wrestling, water floor, volleyball, rowing, speed skating, athletics, diving, modernong pentathlon, football, hockey - 10-11 taon; para sa luge, shooting, archery, kayaking at canoeing - 11-12 taon; para sa pagbibisikleta, boksing - 12-13 taon. Ang espesyalisasyon (pang-edukasyon at mga sesyon ng pagsasanay) ay nagsisimula pagkatapos ng paunang pagsasanay mula 8 hanggang 15 taon, depende sa uri ng isport. Ang pinakamaagang pagdadalubhasa ay sa paglangoy (mula sa 8 taong gulang), himnastiko, tennis, figure skating (mula sa 9 taong gulang), ang pinakabago ay sa boksing, pagbibisikleta, pag-aangat ng timbang (mula sa 14 taong gulang).

Bilang karagdagan sa negatibong epekto ng maagang pagdadalubhasa, ang atensyon ng mga espesyalista ay iginuhit sa mga espesyal na pathological pattern ng pag-uugali na bumubuo kapwa sa pinakabatang atleta at sa mga nakapaligid sa kanya. Nailalarawan ang personalidad ng isang batang atleta, ito ay nabanggit na malakas na pagkagumon ang kanyang pagpapahalaga sa sarili mula sa tagumpay o pagkabigo sa larangan ng kompetisyon. Ang pagiging halos ang tanging at tiyak ang nangungunang at nangingibabaw na uri ng aktibidad kung saan ang isang bata ay kasangkot, ang aktibidad sa palakasan ay bumubuo ng isang espesyal na istraktura ng halaga ng indibidwal, kapag ang bawat pagkabigo ay nagiging isang malaking suntok sa ideya ng batang atleta tungkol sa kanyang sarili bilang isang bagay na nagkakahalaga. . Ang karagdagang pananaliksik ay nangangailangan ng ganoon kasalukuyang mga problema tulad ng kalupitan at pagsalakay sa palakasan ng mga bata, pati na rin ang pag-aaral ng kurso ng mga mental na estado sa mga atleta ng bata na malapit sa pathological, ngunit laganap sa mga bata, tulad ng mga takot, pagkabalisa at iba pang emosyonal na mga problema, pati na rin ang mga phenomena ng retardation at acceleration.

Kung pinag-uusapan ang mga pathological pattern sa pag-uugali ng mga tao sa paligid ng isang batang atleta, kinakailangang banggitin ang tinatawag na "achievement by proxy" - isang sindrom na sumasaklaw sa isang malawak na hanay ng pag-uugali ng mga magulang at coach, mula sa normal na pagmamataas hanggang sa pagsasamantala at kalupitan. Bilang layunin kung saan napagtanto ng mga magulang at coach ang kanilang mga ambisyon, na ipinahayag sa parirala ng isang coach, "Hindi ko makaligtaan ang aking pagkakataon na palakihin ang isang mahusay na atleta," ang mga bata ay nagdadala ng pasanin ng responsibilidad sa kanilang kapaligiran at patuloy na nakalantad sa stress na dulot. sa pamamagitan ng artipisyal na sitwasyon sa pag-unlad na nailalarawan sa pamamagitan ng matinding paghihigpit sa mga uri ng aktibidad na pangunahing para sa bata, katulad ng paglalaro, komunikasyon at edukasyon.

Kirill Smirnov

02.06.2010 10:11

Ang katumpakan ng pagtatantya at pagsukat ng mga agwat ng oras ay nakasalalay, bilang karagdagan sa mga biological na siklo ng katawan, sa pagganap na estado at karanasan, tulad ng ipinakita sa gawain ng M.Yu, sa pagsasanay, tulad ng ipinakita sa pag-aaral ni S.G. Gellerstein, sa pagganyak at mga kondisyon ng gawain, bilang ebidensya ng data na nakuha ni V.A. Sadovym, "sa pagkakapare-pareho ng subjective na yunit ng account sa tinatanggap na yunit ng pagsukat ng oras."

Paggamit iba't ibang pamamaraan mga pagtatasa ng pandama ng oras ng tao sa propesyonal na aktibidad, tila nangangako para sa pag-diagnose ng pagkapagod. Kaya, sa loob ng mahabang panahon, ang pagsukat sa katumpakan ng pang-unawa at pagpaparami ng mga micro-interval ng oras ay ginamit sa palakasan upang masuri ang emosyonal na pag-igting ng isang atleta. Ang pagsusulit ay ang mga sumusunod: ang atleta ay binibigyan ng isang segundometro at unang hiniling na sukatin ang 7 segundo at sa parehong oras ay binibilang sa kanyang sarili, sinusuri ang bilis ng kanyang bilang. Pagkatapos nito, hindi na tumitingin sa stopwatch, dapat niyang sukatin ang agwat ng oras na katumbas ng 7 segundo. Ito ay paulit-ulit nang maraming beses. Ang katamtamang emosyonal na pag-igting ay ipinahiwatig ng isang pagpapaikli ng pagsukat ng 0.5-1.4 s kumpara sa mga resulta na nakuha sa pahinga. Ang mas malakas na acceleration ay nagpapahiwatig ng isang labis na antas ng pag-igting. Ang ulat ay bumagal nang higit sa 1.4-2 s.

Ang kamakailang gawain ni Igelman ay nagpapakita ng isang hanay ng mga pagsubok na isinasaalang-alang ang paglipas ng panahon (TTB - Texas Temporal Battery). Inaasahan na ang isang baterya ng maliliit na pagsubok ay maaaring maging epektibo para sa pagsubok ng pagkapagod, kaangkupan para sa trabaho at kahit na pinsala sa utak. Ang katotohanan ay ang proseso ng pagdama ng oras ay nauugnay sa gawain ng maraming mga lugar ng utak, at samakatuwid, kahit na mga simpleng gawain sa pang-unawa ng oras ay maaaring magbunyag ng patolohiya. Ang mga pagsubok na binuo o binago ni Igelman ay batay sa mga prinsipyo ng visual analyzer ng tao at may kasamang 3 pagsubok na sumusukat sa 7 iba't ibang mga parameter ng paggana ng utak sa pagdama ng impormasyon sa paglipas ng panahon. Ang unang pagsubok ay para sa bilis ng pagkilala sa mga alternatibong larawan. Kapag ang isang tao ay ipinakita sa isang imahe at ang negatibo nito sa isang screen sa napakabilis na bilis, ang tao ay walang nakikita. Ang tagal sa ibaba kung saan ang dalawang kaganapan ay itinuturing bilang isa ay tinatawag (1)window of simultaneity. Sa pagkapagod o pinsala sa utak, maaaring tumaas ang fusion window.

Ang pangalawang pagsubok ay isang simpleng laro sa kompyuter. Sa screen mayroong isang 3*3 matrix na puno ng mga parisukat. Pula silang lahat maliban sa isang berde. Kapag nag-click ang mga paksa sa berdeng parisukat, tumalon ito sa ibang posisyon. Minsan ang parisukat ay tumatalon sa ibang posisyon kahit na bago pa man pinindot ng paksa ang parisukat. Kung naisip ng paksa na ang parisukat ay tumalon sa ibang posisyon bago ang kanyang pagkilos, kailangan niyang iulat ito sa pamamagitan ng pagpindot sa spacebar. Kaya, ang pangalawang pagsubok ay nasusukat hindi lamang (2) oras ng reaksyon, ngunit din (3) "veto" na oras– ang oras sa pagitan ng kusang pagtalon sa isang parisukat at pagkatapos ay pag-click sa parisukat. Sinusukat din ang pagsusulit na ito (4) temporal na pananahilan variable- iyon ay, ang oras sa pagitan ng kusang pagtalon sa parisukat at pagpindot sa susi, kung saan ang mga paksa ay naniniwala na ang paggalaw ay nangyari nang kusang, at hindi dahil sa kanilang kasalanan. Sa karagdagang serye ng pagsubok na ito, tumalon ang parisukat sa ibang posisyon 200 ms lamang pagkatapos ng pagkilos ng paksa. Ito ang tinatawag na delayed series. Pinapayagan ka nitong sukatin (5) bilis ng recalibration ng temporal na mga parameter ng causality.

Ang ikatlong pagsubok ay naglalayong matukoy ang mga pagkakaiba sa mga pagtatantya ng tagal para sa paulit-ulit at bagong stimuli. Tinitingnan ng paksa ang fixation cross sa gitna ng screen. Ang stimuli ay salit-salit na lumilitaw sa paligid sa iba't ibang lugar. Dahil sa hindi pangkaraniwang bagay ng perceptual constancy, ang mga stimuli na tumatagal ng mas mababa sa 100 ms ay itinuturing na tumatagal ng mga 100 ms. Iyon ang dahilan kung bakit nakikita ng isang tao ang hindi isang stimulus sa screen, ngunit marami. Ang dami na ito ay naiiba para sa magkapareho at magkakaibang stimuli at nagpapakilala sa mga katangian ng mga paksa. Kaya, ipinakita ng isang kamakailang pag-aaral na ang mga pagkakaiba sa pagitan ng pang-unawa ng tagal ng magkapareho at magkakaibang stimuli ay nabubura sa mga pasyente na may schizophrenia.

Sa ilang mga lawak, ang una at ikalawang pagsubok ng bateryang ito ay mga pagbabago sa karaniwang critical flicker frequency (CFFF) na pagsubok. Ang paraan ng CFSM ay kilala at ginagamit sa mahabang panahon. Tinutukoy nito ang pangkalahatang pisikal na aktibidad ng katawan sa iba't ibang antas ng pangkalahatang pisikal na pagkarga, at ito ay isang nagbibigay-kaalaman, simple at naa-access na physiological indicator para sa pagtatasa ng pagganap at intensity ng pagkarga. Eksperimento na itinatag na sa ilalim ng impluwensya ng pisikal na aktibidad, nagbabago ang CNFM, samakatuwid, ang pagsubaybay sa dinamika ng CFFM ay ginagawang posible upang hatulan ang antas ng pagkapagod ng katawan. Gayunpaman, napatunayan na ang CSFM ay isang multifactorial indicator ng psychophysiological state, na sumasalamin sa kasalukuyang antas ng central nervous system activation. Ang pagbawas sa halaga ng CFSM ay nagpapahiwatig ng pag-unlad ng pagkapagod ng central nervous system at ng katawan sa kabuuan, ang pagtaas ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng kaguluhan o stress, samakatuwid, ang isang sapat na pagtatasa at interpretasyon ng CFSM ay nangangailangan ng pagsasaalang-alang ng mga karagdagang kadahilanan. Kasabay nito, ipinakita sa eksperimento na ang mga pagbabago sa CFSM sa panahon ng pagkapagod ay hindi lalampas sa 2-3 Hz, at ang paglipat mula sa visibility ng mga light flicker hanggang sa kanilang pagsasama ay malabo at bumubuo ng isang uncertainty zone, sa average na katumbas ng 1 Hz. , na nagiging sanhi ng mababang katumpakan ng paraan ng CFSM. Samakatuwid, may pangangailangan na makahanap ng mas tumpak na mga pamamaraan upang makontrol ang pag-unlad ng pagkapagod ng atleta sa panahon ng pagsasanay. Isinasaalang-alang ang mga pagkukulang na ito, iminungkahi ang isang bagong pamamaraan ng psychophysiological para sa pagtukoy ng mga parameter ng oras na nagpapakilala sa pagkawalang-kilos ng paningin, lalo na ang oras ng pagbawi ng visual system - ang oras sa pagitan ng sandaling huminto ang impluwensya ng liwanag sa retina at sa sandaling ang nawawala ang kaukulang visual na sensasyon. Upang matukoy ang oras ng pagbawi, ang paksa ay iniharap sa ipinares na mga ilaw na pulso ng tagal t pulse, na pinaghihiwalay ng isang inter-pulse interval t, paulit-ulit sa isang pare-parehong agwat ng oras T. Sa panahon ng proseso ng pagsukat, ang tagal ng inter-pulse interval t. ay tinutukoy, kung saan ang paksa ay may subjective na pakiramdam ng pagsasama ng dalawang pulso sa isang pares sa isa, katumbas ng oras ng pagbawi ng visual system. Ipinapalagay na ang paraan ng pagtukoy sa oras ng pagbawi ng visual analyzer ay isang mas maaasahan at komportableng pamamaraan kumpara sa pamamaraan ng CFSM. Gayunpaman, ang pagsusulit na ito ay walang bahagi ng pagiging paksa, dahil maaari lamang itong magpakita ng iba't ibang pamantayan sa paggawa ng desisyon. Ang pagsusulit na ito ay maaari ding sadyang dayain. Ang lahat ng mga pagkukulang na ito ay nalampasan sa Texas Battery. Kaya, ang mga pagsusulit sa Texas Time Battery ay may malaking potensyal para magamit sa sport psychology.

08.06.2010 10:52

Ang mga teknolohiya ay binuo upang mapabuti ang suporta sa buhay ng tao batay sa komprehensibong genetic at virological na pagsubok ng mga Olympic reserve na atleta, kabilang ang pagsusuri ng mga pagkakaiba-iba ng genetic kasama ang pagpapasiya ng mga polymorphism ng mga gene na nag-encode ng mga pangunahing regulator ng psychophysiological state, aktibidad ng kalamnan, cardiovascular system at hemodynamics. , immunological status, pati na rin ang catabolism ng anabolic mga gamot at mga antidepressant.

25.05.2010 10:53

Ang terminong psychophysiology ay pinagsasama ang dalawang tila ganap iba't ibang mundo: ang mundo ng pisyolohiya, materyal sa katawan, at ang espirituwal, mental na mundo. Ang psychophysiology ay isang sangay ng sikolohiya na nag-aaral ng mga biological na bahagi ng aktibidad ng pag-iisip. Ang inilapat na larangan ng sports psychophysiology ay hindi maganda ang pagkakaiba. Ang pangunahing gawain nito ay ilapat ang pangunahing kaalaman at pamamaraan na naipon at binuo sa loob ng balangkas ng psychophysiology sa mga pangangailangan ng sports.

Sa unang bahagi ng kursong sport psychology na itinuro sa Stonebridge University, pinagtatalunan na ang pag-unawa sa koneksyon ng isip-katawan sa isport ay susi sa pagbuo ng matagumpay na mga atleta. At ito ay ang ugnayan sa pagitan ng katawan at psyche kasama ang aplikasyon nito sa sports na siyang pangunahing paksa ng pag-aaral ng sports psychology. Sinusubukan ng psychophysiology ng sports na ipakita ang mga koneksyon sa pagitan ng psyche at utak at nag-aalok ng sarili nitong mga pamamaraan ng pag-impluwensya sa parehong mga proseso ng physiological at mental. Kaya, lumalabas na nang walang kaalaman sa sports psychophysiology, imposibleng mahusay na pangasiwaan ang mga atleta, imposibleng maging isang epektibong sports psychologist.

Bukod dito, may mga kaso sa kasaysayan kapag ito ay psychophysiological research ng utak na humantong sa mga pagbabago sa mga patakaran sa sports. Kaya, sa isang pag-aaral ng 14 na boksingero, napag-alaman na sa kanila 6 na tao ang may mga abnormalidad sa EEG, na maaaring resulta ng pinsala sa utak. Pagkalipas ng ilang taon, ito ang nagsilbing batayan para sa pagpapakilala ng mga bagong probisyon sa boxing rulebook. Ang mga katulad na pag-aaral ay isinagawa para sa mga manlalaro ng football. Sinasabi nila ang potensyal na panganib ng microconcussions na nangyayari kapag natamaan ang isang bola gamit ang iyong ulo. Itinatampok ng mga pag-aaral na ito ang mahalagang panlipunang kaugnayan ng psychophysiological na pananaliksik sa isport.

Ang mga promising na lugar ng sports psychophysiology ay psychophysiological diagnostics ng mga indibidwal na katangian ng mga atleta at ang kanilang functional state, pati na rin ang pag-unlad at aplikasyon ng mga pamamaraan para sa pamamahala ng kanilang kondisyon sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa kanilang mga physiological na proseso.

Ang seksyong "Mga Module ng Sports Psychology" ay maglalaman ng mga materyales mula sa pananaliksik at mga eksperimento sa larangan ng psychophysiology. Ang mga eksperto ng Center ay magkokomento at mag-aanalisa ng mga paksa at problema na iminungkahi para sa talakayan.

Olga Sysoeva

02.06.2010 10:20

Ang tanong ay kung ano mga isyu sa etika sports psychology, kinakailangan na magsimula sa isang paglalarawan ng mga konsepto ng teoretikal na etika. Ang etika (mula sa salitang Griyego na "ethos" - disposisyon, karakter) ay isang seksyon ng pilosopiya, ang object ng pag-aaral kung saan ay moralidad. Ang salitang "moralidad" ay nagmula sa salitang Latin na "moris" at may parehong kahulugan bilang "moralidad" sa Russian, at sa Aleman"Sittlichkeit". Dapat ding tandaan na ang salitang "etika" ay orihinal na nangangahulugang kapareho ng "moralidad", ngunit ngayon ay ginagamit upang italaga ang isang larangan ng agham. Ang mga teoryang etikal ay karaniwang nahahati sa tatlong pangunahing lugar: metaethics, normative ethics at applied ethics.

Ang metaethics (analytical ethics) ay isang direksyon ng etikal na pananaliksik na sinusuri ang etika mismo bilang isang siyentipikong disiplina gamit ang mga pamamaraan ng logical-linguistic analysis.

Ang normative ethics ay naglalayon sa mas praktikal na mga gawain, na makamit ang mga pamantayang moral na maaaring mag-regulate ng tama at maling pag-uugali. Sa isang kahulugan, ito ay isang paghahanap para sa isang perpektong prinsipyo ng wastong pag-uugali. Bago kumilos, dapat isaalang-alang ng mga tao ang kanilang mga responsibilidad (karaniwan ay sa anyo ng mga prinsipyo o karapatan) sa ibang tao sa kanilang pakikipag-ugnayan sa kanila. Ang normatibong sistema ng mga prinsipyong etikal ay kumukuha bilang batayan ng isang partikular na Super-Rule, isang Super-Due. Ang Ginintuang Alituntunin ng Moralidad ay isang klasikong halimbawa ng isang normatibong prinsipyo: "Gawin mo sa iba ang gusto mong gawin nila sa iyo." Ang ibig sabihin nito ay dapat kumilos ang mga tao alinsunod sa isang tiyak na tuntunin, isang tungkulin na dapat gampanan sa anumang pagkakataon. Ang isang halimbawa ay maaari ding ibigay ni Kant sa kanyang sikat na kategoryang imperative - "kumilos na parang ang kasabihan ng iyong aksyon sa pamamagitan ng iyong kalooban ay dapat maging isang unibersal na batas ng kalikasan." Kaya, ang normative ethical theory ay nagtatatag ng isang solong prinsipyo kung saan ang lahat ng mga aksyon ay isinasaalang-alang.

Ang inilapat na etika ay isang sangay ng etika na nag-aaral ng mga praktikal na problema sa moral at nagbibigay ng pagsusuri ng mga partikular na kontrobersyal na isyu sa moral. SA mga nakaraang taon ang mga pangunahing lugar ng inilapat na etika ay nahahati sa mga grupo, tulad ng medikal na etika, etika sa palakasan, etika sa negosyo, etika sa kapaligiran, atbp. Dito, ang etika ay nauunawaan bilang isang sistema ng mga prinsipyo, isang hanay ng mga tuntunin o pamantayan na tumutukoy sa pag-uugali sa larangan ng isang tiyak na uri ng aktibidad. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa nakikitang mga paglihis mula sa pangkalahatang mga pamantayan sa moral, na idinidikta ng natatanging katangian ng propesyon. Halimbawa, sa klasikong relasyon sa pagitan ng isang psychologist at isang pasyente, ang pinakamahalagang responsibilidad ng doktor ay ang kapakanan ng pasyente, ngunit sa paglitaw ng isang ikatlong interesadong partido - isang koponan, isang coach, isang sponsor, ang ang mga interes ng pasyente-atleta ay maaaring mawala sa background, o kahit na hindi isinasaalang-alang sa lahat.

Ang pananaliksik sa mga etikal na aspeto ng gawain ng isang sports psychologist ay sumusuri sa mga isyu tulad ng konteksto ng organisasyon kung saan isinasagawa ang gawain; relasyon sa mga kasamahan at kliyente; pagiging kompidensiyal ng impormasyong natanggap ng psychologist; ang lugar kung saan ginaganap ang mga pagpupulong ng konsultasyon (sa kaso ng isang sports psychologist, hindi ito palaging nangyayari sa isang hiwalay na silid na may espesyal na kagamitan). Ang espesyal na atensyon ay nakatuon sa mga isyu ng pagtatatag ng isang psychologist sahod para sa iyong mga serbisyo. Ayon kay K. Hise, ang taunang kita ng mga sports psychologist ay mula 0 hanggang 300,000 dollars, i.e. Sa propesyonal na larangang ito, ang pagkakaiba-iba sa mga presyo ng pagbabayad ay napakalaki.

Kapag ang isang psychologist ay nagtatrabaho sa isang sports organization, napipilitan siyang makahanap ng pinakamainam na balanse sa pagitan ng mga gawain na itinakda ng organisasyon para sa kanila at sa parehong oras ay isinasaalang-alang ang mga interes at pangangailangan ng bawat indibidwal na empleyado. Ang isang sports psychologist, bilang panuntunan, ay nahahanap ang kanyang sarili sa isang sitwasyon ng kumplikadong pakikipag-ugnayan sa isang coach, atleta, kawani ng administratibo ng koponan, atbp., na ang mga interes, layunin at aktwal na mga inaasahan mula sa isang sports psychologist ay kadalasang ibang-iba. Maaaring pigilan ng mga hierarchical na relasyon sa isang organisasyon o isang sports team ang pagtatatag ng mapagkakatiwalaang contact sa pagitan ng isang psychologist at mga empleyado, mga atleta. Sa kasong ito, ang psychologist ay dapat magbayad ng espesyal na pansin sa pagpapanatili ng pagiging kompidensiyal ng impormasyong natatanggap niya.

Ang isang medyo mahirap na sitwasyon para sa isang psychologist ay lumitaw kapag siya ay kasangkot sa mga isyu ng pagpili ng sports at pangangalap ng koponan. Dapat talakayin ng isang psychologist ang mga limitasyon sa etika ng kanyang trabaho bago magtrabaho, upang hindi magtaas ng maling mga inaasahan.

Anastasia Soldatova

Guseinov A.A., Apresyan R.G. Etika: Teksbuk. - M.: Gardariki, 2000. - 472 s.
L.V. Maksimov, Sanaysay sa modernong metaethics // "Mga Tanong ng Pilosopiya", 1998, No. 10. P.39-54
Immanuel Kant: Pagsusuri ng Praktikal na Dahilan. Agham, 2007
Hays K.F. Pagiging angkop: Ang etika ng pagkakaiba-iba ng kasanayan sa sikolohiya ng pagganap // Propesyonal na Sikolohiya: Pananaliksik at Pagsasanay. – 2006.– Vol.37. - Hindi. 3. – P. 223-232
Moore Z.E. Ethical dilemmas sa sport psychology: discussion and recommendations pro practice //Professional Psychology: Research and Practice. – 2003. –Tomo.34. - Hindi. 6. – R.601-610.
Haberl P., Peterson K. Olympic-Size ethical dilemmas: mga isyu at hamon para sa mga consultant ng sport psychology sa kalsada at sa Olympic games // Ethics and Behavior. – 2006. -№16(1). – R.25-40.
Pauline J.S., Pauline G.N., Johnson S.R., Gamble K.M. Mga isyung etikal sa sikolohiya ng ehersisyo //Etika at Pag-uugali. – 2006. -№16(1). – R.61-76.

Pahina 1 ng 3

• Una
• Nakaraang

Ang mga magulang ng hinaharap na mga bituin sa palakasan ay may mahalagang papel sa pagpapaunlad at pag-unlad ng palakasan ng kanilang mga anak. Kasabay nito, mahalagang malaman nila kung ano ang sasabihin sa kanilang mga anak at kung paano ito gagawin bago, habang at pagkatapos ng mga sporting event.

Kung gusto ng isang bata na maging isang Olympian o maglaro ng football ng Premier League, malaki ang magagawa ng nanay at tatay sa pagtulong sa kanila na makamit ang kanilang mga pangarap. Gayunpaman, ang kanilang tulong ay dapat na higit pa sa pagdadala ng bata sa lugar ng kumpetisyon.

Ang pagsuporta sa isang batang atleta ay nakasalalay sa tiyaga at isang responsableng diskarte - mula sa parehong mga magulang at mga anak. Ang mga pagkilos at pag-uugali ng mga magulang, sa turn, ay maaaring makaimpluwensya sa kalidad ng kanilang mga aktibidad at potensyal na mapabuti o mapababa ang mga resulta sa hinaharap.

Ang sumusunod ay payo mula sa mga nangungunang sports psychologist na nakikipagtulungan sa maraming sports star kung paano mahikayat nang maayos ng mga nanay at tatay ang kanilang mga anak na mag-ehersisyo at pinakamahusay na tulungan silang makamit ang kanilang mga layunin sa atleta.

Dahil mahalaga para sa mga magulang na paunlarin ang kakayahan ng kanilang anak, may ilang mahahalagang bahagi na dapat nilang pagsikapan upang mas mapaunlad ang potensyal ng isang batang atleta.

1. Komunikasyon

Ang iyong komunikasyon sa iyong anak ay may malaking papel sa pagpapaunlad ng kanyang mga kasanayan sa sports. Samakatuwid, mahalagang mapanatili ang isang matatag at maayos na relasyon sa kanya.

• Mga pag-uusap: Makipag-usap sa iyong anak gamit ang mga bukas na tanong: "Buweno, Peter, sa palagay mo, paano napunta ang laro ngayon?"
• Aktibong pakikinig: sabihin muli ang mga salita ng bata upang matiyak mo tamang pag-unawa at ipakita na nakikinig kang mabuti.
• Pag-unawa: Kung naiintindihan mo kung ano ang sinasabi ng iyong anak tungkol sa kanyang mga nagawa o kakulangan nito ("Nawawalan ako ng mga puntos dahil sa aking backhand"), kung gayon ang iyong kakayahang tumuon sa tunay na pangangailangan bumangon ang iyong anak.

2. Muling isaalang-alang ang iyong pagganyak

Mahalagang suriin ng mga magulang ang mga dahilan kung bakit gusto nilang maglaro ng sports ang kanilang anak. Huwag malito ang iyong sariling mga pagnanasa sa mga pagnanasa ng iyong anak na lalaki o anak na babae! Ang iyong anak ay dapat maglaro ng sports na may hilig at kasiyahan, hindi tuparin ang iyong mga personal na pangarap. Suriin ang iyong sariling mga reaksyon sa kanyang mga tagumpay sa palakasan at subukang unawain kung paano makakaimpluwensya ang iyong mga reaksyon sa bata (“Katya, nasiyahan ka ba sa laro ngayon?”).

3. Pagsisimula ng mga klase

Ang anumang programa sa pagsasanay ay dapat na binuo batay sa paunang antas ng kasanayan ng bata, na magpapahintulot sa kanya na maging komportable at makamit ang mga resulta. Kung ang pagsasanay ay masyadong mahirap mula sa simula, ito ay magiging mahirap para sa bata na makamit ang tagumpay. Ang isang malinaw, tumpak na plano sa pagsasanay ay isang mahalagang hakbang sa proseso ng pagkakaroon ng sportsmanship.

4. Unawain ang isports

Kailangan mong makakuha ng malalim na kaalaman tungkol sa napiling isport at network ng iyong anak sa mga propesyonal upang higit na mapaunlad ang iyong kaalaman at kasanayan. Sabi nga nila, kung gagawin mo ang palagi mong ginagawa, makukuha mo ang palagi mong nakukuha.

5. Mga prinsipyo ng pagtatakda ng layunin

Ang pagtatakda ng layunin ay ang proseso ng paghahati sa pagkamit ng isang pangwakas na layunin sa mas maliit, maaabot na mga hakbang. Mahalaga para sa mga magulang na magtakda ng mga layunin para sa kanilang batang atleta nang magkasama; Ito ay magbibigay-daan sa iyo upang mas makilala ang iyong anak, maging makatotohanan sa kanyang mga kakayahan, palakasin ang kanyang mga lakas at paunlarin ang kanyang mga kahinaan. Ang mga layuning ito ay dapat na planuhin para sa pangmatagalan at suriin paminsan-minsan. Narito ang mga pangunahing prinsipyo ng pagtatakda ng layunin.

• Mga Detalye: Mahalagang maunawaan nang eksakto kung ano ang sinusubukan mong makamit.
• Kahirapan, kalubhaan: Ang mga layunin ay dapat kumplikado, seryoso, ngunit makakamit nang paunti-unti, unti-unti, sa mga yugto.
• Maaabot: Ang mga layunin na masyadong hindi makatotohanan ay nagtatakda ng isang bata para sa kabiguan.
• Pagsusukat: itala at sukatin ang pag-unlad patungo sa layunin upang makakuha ng ideya sa oras na kakailanganin upang makamit ito at ang kakayahang kontrolin ang proseso.
• Progressivity: ang mga layunin ay dapat humantong sa pag-unlad at nakaplanong pag-unlad.

6. Negatibiti laban sa positibo

Palaging nakadepende ang mga resulta ng sports sa nakuhang kasanayan. Kapag sinusubukang suportahan ang isang bata, madalas na nagkakamali ang mga magulang, at ang isa sa kanila ay ang pakikipag-usap sa kanya sa negatibo sa halip na positibong paraan. Ang feedback ng mga magulang sa pagganap ng kanilang anak ay lubhang mahalaga sa pagtuturo sa kanila na mag-isa at kritikal na suriin ang kanilang pagganap sa palakasan at sumulong nang may positibong saloobin.

Ang mga positibo at sumusuportang parirala ay nakakatulong na mapabuti ang mga resulta. Subukang makakita ng positibo sa anumang mahirap na sitwasyon at lumikha ng batayan para sa pag-unawa ng iyong anak sa kung ano ang kailangan niyang gawin.

• Negatibong feedback: "Vasya, nakakadiri ang pass mo ngayon."
• Positibong feedback: "Vasya, mahalaga na mas mahusay mong obserbahan ang mga posisyon ng mga manlalaro sa field, kung gayon ang iyong mga pass ay magiging mas tumpak."

7. Mga kabiguan

Dapat tingnan ng mga magulang at anak ang kabiguan bilang isang paraan ng feedback, komento, at mungkahi. Ipinapakita ng mga pagkabigo kung paano at saan mo kailangang pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa atleta upang magpatuloy sa pagsulong. Ang mga kabiguan sa sports ay makikita bilang isang positibong aspeto ng pag-aaral, dahil tinutulungan nito ang bata na matuto nang higit pa tungkol sa hindi pa niya alam ("Napakahirap makuha ng pass na iyon, ngunit sa susunod ay makokontrol mo ang iyong bilis." ).

8. Magtanong ng mga negatibong pahayag

Ang mga batang atleta ay nagdududa sa kanilang mga kakayahan, pinupuna ang kanilang sariling pagganap, at sensitibo sa mga opinyon ng ibang tao. Samakatuwid, mahalagang tanungin ng mga magulang ang mga negatibong pahayag ng kanilang mga anak, tulad ng "Hindi ko kaya...".

• Evgeniya: "Hindi ko kaya, hindi ako makakapaglaro laban sa mas malalaking manlalaro."
• Mga Magulang: "Mahirap makipaglaro laban sa mga taong mas malaki sa iyo, ngunit mas mabilis at mas maliksi ka kaysa sa kanila."

9. Pagsusuri batay sa mga resulta ng pagganap

Ang pagsusuri sa mga resulta ay isang kapaki-pakinabang na tool para sa pagsuri sa pagkamit ng mga dati nang itinatag na layunin, benchmark at layunin. Ang ganitong pagsusuri ay nakakatulong upang maisaayos ang mga plano sa pag-unlad ("Anna, sa palagay mo, paano ka gumanap ngayon?", "Ano nga ba ang nagawa mong mabuti, at ano ang maaari mong pagbutihin sa susunod na linggo?").

• Target: kung ano ang gusto mong makamit.
• Landmark: ang panandaliang/pangmatagalang paraan kung saan mo makamit ang iyong mga layunin.
• Gawain: huling produkto, resulta.

10. Kailangang madama ng bata na kasama sa proseso

Mahalagang gabayan at gabayan ng mga magulang ang kanilang anak. Gayunpaman, parehong mahalaga na bigyan siya ng pagkakataong kunin ang proseso at madama ang pagmamay-ari nito (“So, Stepan, paano mo pinaplanong magsanay sa susunod na linggo?”).

11. Positibong pagiging magulang

Itinuturing ng bata na ang iyong mga review ay ang pinaka-makapangyarihan, kaya nakabubuo puna, ang pagtatasa ng pagsisikap ay maaaring maging lubhang kapaki-pakinabang sa pagpapaunlad ng isang batang atleta. Ang isang positibong diskarte ay makakatulong sa pagbuo ng pagpapahalaga sa sarili ng bata, na, sa turn, ay magpapalakas sa kanyang pagtitiwala sa kanyang sariling mga kakayahan ("Dima, ginawa mo ang isang mahusay na trabaho ngayon sa pagsasanay. Ibinigay mo ang lahat ng iyong, at ito ay kapansin-pansin. ”).

I-rate ang publikasyong ito

Ang isang psychologist sa sports ay kasing kinakailangan ng hangin. At pagkatapos basahin ang artikulong ito hanggang sa dulo, mauunawaan mo kung bakit. Maraming magulang na may mga unang taon ipadala ang kanilang mga anak sa palakasan. Ginagawa ito ng ilan dahil sa pagnanais na suportahan kaangkupang pisikal mga bata, at samakatuwid ay mapabuti ang kanilang kalusugan. At ang ilan ay nais lamang na ipadala ang kanilang mga anak sa malalaking palakasan, at mula sa isang maagang edad ay inihahanda nila ang kanilang mga anak para sa ilang uri ng karera sa palakasan. Ngunit, sa kabila ng napakalaking pagkakaiba sa mga diskarte at layunin, ang resulta ay mahalaga para sa pareho.

Nasa bingit ng foul ang isang psychologist sa sports.

Anuman ang sabihin ng ina, kahit anong sabihin nito na ang kanyang anak ay pumapasok sa isang karate class para sa hilig at kalusugan, ipinagmamalaki pa rin niya ang kanyang mga nagawa sa tuwing may pagkakataon. Itinuturing ito ng mga bata bilang papuri, at marahil ay nasanay na rin sila sa ugali ng kanilang ina. Dito lumalabas ang tanong - ano nga ba ang ginagawa ng isang sports psychologist? Naiintindihan mo mismo na ang mga bata ay hindi palaging nagtatagumpay. Minsan ang mga bagay ay hindi gumagana sa paraang gusto natin. Ang ilang mga tao, na aktibong kasangkot sa palakasan, ay tumatanggap ng mga karangalan at karangalan, habang ang iba ay napipilitang magpahinga lamang.

Ito ay tiyak sa mga sitwasyong tulad nito, kapag ang isang bata ay nahaharap sa isang mahirap na desisyon kung ipagpapatuloy ang sports dahil sa isang serye ng mga pagkabigo, na ang isang sports psychologist ay kinakailangan. Ang mga magulang ay hindi palaging makakapagbigay ng matino na pagtatasa sa sitwasyon; ang bata mismo ay hindi palaging nakikinig sa opinyon ng mga magulang kung siya ay nagkasala. Bukod dito, kung alam ng isang batang lalaki o babae na maraming pera ang inilalaan sa kanyang pag-aaral at pag-unlad sa palakasan, tila isang malaking responsibilidad ang nababatay sa kanya. Naiintindihan mo na ang gayong responsibilidad ay ganap na lampas sa iyong edad. Upang maprotektahan ang iyong anak mula sa mga pagkasira ng nerbiyos, suportahan ka sa mahihirap na oras at magbigay ng mahusay, matino na payo - narito ang ilang mga dahilan upang magtiwala sa isang sports psychologist.

Sikologo sa palakasan at kumpetisyon.

Hindi lihim na kahit ang mga bata ay madalas na dumalo sa iba't ibang mga kumpetisyon. Hindi lahat ng magulang ay makakahanap ng tamang salita para pasayahin ang kanilang anak bago ang susunod na mapagpasyang labanan. Ngunit ano ang masasabi natin kung, sa gitna ng kompetisyon, bumababa ang moral? Ang isang psychologist sa sports ay madalas na gumaganap ng papel ng parehong nakapagpapatibay at nagbibigay-inspirasyon na tao. Hindi mo dapat pabayaan ang presensya nito, lalo na pagdating sa mga bata. Kung ikaw mismo ay nahihirapang pigilan ang iyong mga damdamin sa panahon ng mga kumpetisyon, kung ikaw ay likas na mas pesimista o kahit isang realista, tiyak na kailangan mo ng isang taong nagbibigay inspirasyon sa pag-asa at nagbibigay ng tiwala sa sarili. Sa maraming kaso, ito ay ginagawa ng isang coach, lalo na ng isang may karanasan. Ngunit may mga sitwasyon kung ang coach mismo ay nangangailangan ng suporta ng isang tao - nag-aalala din siya tungkol sa mga bata. Ang isang sports psychologist ay mas malamang na mapanatili ang kalmado at nakakapili ng mga tamang salita upang maimpluwensyahan ang sitwasyon.

Ang isang sports psychologist ay may pananagutan para sa kumpiyansa.

Matagal nang alam ng lahat na kung ang isang tao ay hindi naniniwala sa kanyang sarili, walang sinuman ang maniniwala sa kanya. Kung ang isang tao ay hindi naniniwala sa kanyang sarili, hindi siya magtagumpay sa anumang negosyo. Para siyang natulala, sumabit sa kanya, na humahadlang sa kanyang pag-usad. Maaaring malinis ito sikolohikal na problema, at tiyak na kailangang harapin ang problemang ito. Ang isang sports psychologist ay tutulong sa mga ganitong bagay. Tulad ng nakikita mo, ang isang psychologist sa sports ay napakahalaga.

Psychologist sa sports at pinsala.

Ang mga pinsala sa palakasan ay isa pang mahalagang isyu na dapat tugunan kapag lumitaw ang mga ito. Gusto kong walang masaktan, lalo na ang mga bata. Ngunit magkaiba ang mga sitwasyon, at isipin ang estado ng isang bata na nakatanggap ng pinsala, na itinuturing na sports lamang ang kanyang layunin sa buhay. Siyempre, ito ay isang pagkabigla, isang pag-aatubili na aminin kung ano ang nangyari, na parang ito ay isang uri ng kalokohan. Kailangang magbigay ng bagong sigla para sa pag-unlad, upang makatulong na makita ang isang bagong layunin sa buhay, hindi upang huminto sa kung ano ang nakamit lamang sa sports, kung ito ay hindi na posible na umunlad dito. Samakatuwid, ang isang psychologist sa sports ay kailangan tulad ng hangin, lalo na para sa mga bata. Marahil ang pinsalang natamo sa palakasan ay hindi kasing delikado ng sikolohikal na trauma na nauugnay dito.