Патріотичне виховання дитини — основа формування майбутнього громадянина. ФГОС приділяє велику увагу розвитку моральності підростаючого покоління. Ми знайомимо дітей із історією рідної країниі, звичайно ж, говоримо про війну, . Куточок патріотичного виховання можуть поповнити не лише фотографії тих років, книги про війну, малюнки дітей на цю тематику, а й настільні ігри. Ми пропонуємо Вам гру « Розрізні картинки « Військова техніка»», хлопчики гратимуть у неї годинами. Ви можете завантажити два варіанти карток: з наміченими лініями розрізу та просто картки із зображенням військової техніки (танки, літаки, кораблі та машини).
Ігри на тему «Військова техніка»
Гра "Кому що потрібно?"
Вихователь:
Зараз я показуватиму вам картинки з військовою технікою, а ви мені назвіть кому вона потрібна.
Танк потрібен кому…танкісту
Гармата потрібна кому ... артилеристу
Автомат потрібен кому ... піхотинцю
Бінокль потрібний кому... прикордоннику
Парашут потрібен кому... десантнику
Літак потрібен кому ... льотчику
Гра «Порахуй-ка»
Вихователь:
Давайте порахуємо нашу бойову техніку. Педагог демонструє картинку з бойовою технікою та цифру, а дитині потрібно правильно назвати кількість техніки.
Гра «Доскажи слівце»
Вихователь:
Хлопці, я вам називатиму частини слова (само…) і кидатиму м'яч. Ви повинні зловити м'яч та доповнити слово (…літ); (гвинтокрил); (військова ма…) — (…шина); (військова
підводний човен).
Гра «Закінчи пропозицію»
Гелікоптери летять де? (в небі)
Танки мчать по чому? (по землі)
Що кораблі штурмують? (море)
Бойова машина йде куди? (в бій)
Солдат захищає що? (Батьківщину)
Капітан керує чим? (кораблем)
Фізкультхвилинка
Ми в біноклі подивилися, (руки віч-на-віч, імітація бінокля)
Загули вертольоти, (руки в сторони, гул)
В море вийшли кораблі (руки вгору, мах вперед лівою, а потім правою рукою)
Танки рухаються вдалині. (ходьба на місці, поперемінно то лівою, то правою ногою)
Можна відгадувати загадки та знаходити відгадки серед картинок, складати описові та порівняльні розповіді, використовувати картки для ігор «Чого не стало?», «Що змінилося?», підбирати прикметники та дієслова до іменників. Доцільно також ознайомити дітей із , запланувати конструювання військової техніки майбутнього та влаштувати виставку спільних робіт на тему «Наша армія сильна».
Пропонуємо вам навчальну презентацію для дітей підготовчої групи. Презентація «Дітям про пологи військ Росії» спрямована на ознайомлення з пологами військ нашої батьківщини та формування морально-патріотичних почуттів у дошкільнят.
Навчальна презентація «Дітям про пологи військ Росії» для старших дошкільнят
Хід презентації
Слайд 2, 3.
Наша Армія сильна та непереможна, бо захищає батьківщину на суші, у морі та в небі. Види збройних силРФ: сухопутні війська, військово-морський флот та повітряно-космічні війська.
Слайд 4.
Сухопутні війська відбивають напади супротивника із землі. До них відносяться: піхота, танкові війська, артилерія (ракетні війська).
Слайд 5.
Піхота є найдавнішим і масовим родом військ, призначена вона для ведення бойових дій у пішому порядку (пішки). Сьогодні піхота може використовувати моторизований транспорт та сучасна зброя: гвинтівки, кулемети, протитанкові гранатомети, бронемашини з автоматичними гарматами.
Слайд 6.
Основу танкових військ становлять танкові бригади та танкові батальйони мотострілкових бригад. Вони дуже рухливі та потужні, їх основне завдання – активні бойові діївдень і вночі, у значному відриві від інших військ, розгром супротивника у зустрічних боях та битвах, стрілянина на далекі відстані.
Слайд 7.
На озброєнні в ракетних військІснують сучасні ракети, які стріляють дуже далеко і точно. Вони знаходяться на пересувних платформах, тому можуть вилітати з будь-якої частини країни. На пересувних платформах також розташовуються гармати або гарматні комплекси для захисту сухопутних військ від нападу з повітря. Російська артилерія надійно стоїть на захист Батьківщини.
Слайд 8.
Військово-морський флот відображає супротивника з моря, охороняє морські кордони нашої держави. До нього відносяться: підводні сили, морська авіація, морська піхота та надводні сили.
Слайд 9.
Перебуваючи під водою ракетні та торпедні підводні човни здатні непомітно завдавати ударів по ворогові. На підводному човні служать капітани, моряки та водолази, а обіди їм готують коки (кухарі на морському флоті).
Слайд 10.
Це величезні платформи (авіаносці) в океані, на яких відразу можна розташувати кілька військових літаків. Літаки морських військ служать для знищення надводного флоту противника, а також для збирання розвідувальної інформації. Перебуваючи на воді, вони сміливо стоять на варті Росії.
Слайд 11.
У розпорядженні Морського флоту Росії багато великих, сучасних кораблів. В їх завдання входить знищення сил противника у відкритому морі та на березі. Морські піхотинці висаджуються на берег і ведуть бій на суші. Від їхньої підготовленості та сили залежить перемога над ворогом.
Слайд 12.
Завдання військово-повітряних сил (повітряно-космічних військ) полягає у забезпеченні безпеки та захисту територіальних інтересів країни у повітрі. Крім того, вони мають захищати адміністративні, промислові та економічні центри Росії. Їх призначення в охороні інших військ та забезпечення успіху операцій. З їх допомогою здійснюється повітряна розвідка, десантування та розгром позицій противника. До їх складу входять: авіація, космічні війська, радіотехнічні та спеціальні війська.
Слайд 13.
Призначення військово-транспортної авіації у тому, щоб доставляти вантажі та десант до місця висадки. Причому як вантаж може виступати і продовольство з медикаментами, і військова техніка. Надає підтримку з повітря сухопутним військам під час будь-яких бойових операцій та знищує у повітрі літаки ворога.
Слайд 14.
Навіть у космосі є Російські війська, здатні забезпечити безпеку нашої країни. Космічні кораблі можуть запобігти нападу ракет, вести спостереження за важливими об'єктами. Сили космічної оборони розташовані на всій території Росії на сучасних космодромах.
Слайд 15.
Без них неможливо зібрати достатньо інформації про супротивника. Радіотехнічні війська ведуть розвідку та стежать за пересуванням усіх повітряних суден у небі над Росією. Вони використовують великі радари, щоб визначити, де противник, з якою швидкістю і куди він рухається.
Слайд 16.
Пригадаймо, які війська захищають нашу батьківщину на суші? У морі? У космічному просторі?
Що використовують військові для розвідки? Якою зброєю користуються піхотинці? Чому ми можемо пишатися Російською армією?
Слайд 17.
У збройних силах Російської Федераціїтрудиться дуже багато людей для того, щоб забезпечити мир і порядок у нашій країні.
СКАЖЕМО ЇМ ВЕЛИЧЕЗНЕ ДЯКУЮ!
Висновок
Після перегляду презентації можна запропонувати дітям виготовити.
Патріотичне виховання – основа формування майбутнього громадянина. Патріотичне почуття не виникає саме собою. Це результат тривалого цілеспрямованого виховного процесу, починаючи з раннього віку. Ще класики - педагоги, такі як Я.А.Каменський, А.С.Макаренко, В.А. Сухомлинський у своїх працях порушував тему патріотичного виховання. Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинський вважали, що починати виховувати в дітей віком патріотизм потрібно з дошкільного віку.
Історично склалося так, що любов до Батьківщини, патріотизм у всі часи Російській державібули рисою національного характеру. Але з останніх змін дедалі помітнішою стала втрата нашим суспільством традиційного російського патріотичного свідомості.
Якщо раніше ми славили службу в армії, і кожен мріяв виростити воістину захисника вітчизни, то тепер пріоритети дещо змінилися.
У нинішнього поколіннямолодих та щодо молодих батьків питання виховання патріотизму пов'язані з виробами, які майструвалися в дитячому садкута школі.
У зв'язку з цим очевидною є невідкладність вирішення найгостріших проблем виховання патріотизму в роботі з дітьми дошкільного віку. Як навчити дитину завжди любити рідних та близьких людей, дбайливо та з любов'ю ставитися до своєї Батьківщини, відчувати гордість за свій народ, завдання дуже складне. В даний час ця робота актуальна і особливо важка, вимагає великого такту і терпіння, тому що в молодих сім'ях питання виховання патріотизму, громадянськості не вважаються важливими і часто викликають лише подив.
Одним із найважливіших напрямів у подоланні бездуховності значної частини суспільства є патріотичне виховання та освіта дітей. Знайомлячи дошкільнят із захисниками Вітчизни, з історією ми зароджуємо в них почуття гордості та любові до своєї Батьківщини.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Щоб користуватися попереднім переглядом створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Попередній перегляд:
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Проект «Військова техніка» старша група№11 Підготувала: Кравченко І.В. Вихователь без категорії. Сиктивкар, 2016 МАДОУ «Дитячий садок №92 загальнорозвиваючого виду»
Тип проекту: За складом учасників: Груповий (діти, батьки, педагоги) цільової установки: Інформаційний Вид проекту Творчо-пізнавальний Вік дітей 5-6 років (старша група) Тривалість проекту: Короткостроковий, 1 тиждень. Учасники реалізації проекту: Діти, батьки, вихователі.
Актуальність: Якщо раніше ми славили службу в армії, і кожен мріяв виростити воістину захисника вітчизни, то тепер пріоритети дещо змінилися. У нинішнього покоління молодих та щодо молодих батьків питання виховання патріотизму пов'язані з виробами, які майструвалися у дитячому садку та школі. У зв'язку з цим очевидною є невідкладність вирішення найгостріших проблем виховання патріотизму в роботі з дітьми дошкільного віку. Як навчити дитину завжди любити рідних та близьких людей, дбайливо та з любов'ю ставитися до своєї Батьківщини, відчувати гордість за свій народ, завдання дуже складне. В даний час ця робота актуальна і особливо важка, вимагає великого такту і терпіння, тому що в молодих сім'ях питання виховання патріотизму, громадянськості не вважаються важливими і часто викликають лише подив.
Мета проекту: Морально-патріотичне виховання дітей на основі вивчення військової техніки та знайомства з Російською Армією. Завдання проекту: Розширювати знання дітей про військову техніку, людей військових професій. Сприяти розвитку пізнавально-дослідницької та продуктивної (конструктивної) діяльності. Організовувати співпрацю дітей, батьків, вихователів у спільному освоєнні цієї теми. Виховувати почуття любові та поваги до Російської Армії.
Передбачуваний результат: Діти: Отримають знання про військову техніку, вмітимуть зображати їх у своїй творчої діяльності, знатимуть про людей військових професій, про Російську Армію. Батьки: Побудують разом із дітьми моделі військової техніки; Будуть активними учасниками освітньо-виховного процесу ДОП. Вихователі: Створення циклу розмов про військову техніку; створення міні-виставки військової техніки; Наблизять родину до дитячого садка.
Заняття з аплікації «Військова вантажівка»
Заняття з малювання «Танк», «Військовий корабель»
Заняття з конструювання «Бронетранспортер»
Будували техніку з конструкторів
Грали в рухливі, дидактичні, сюжетно-рольові ігри
Створили міні-виставку військової техніки
Дякую за увагу!
Військова техніка – захисниця та помічниця солдатів.
Ціль:Виховання морально-патріотичних почуттів, любові до Батьківщини, поваги до Російської армії.
Програмні завдання:
Розширювати уявлення дітей про російську армію, про військову техніку, пологи військ, про людей, які служать у різних військах.
Збагачувати та активізувати словник на тему «Захисники Вітчизни».
Розвивати пізнавальні процеси.
Виховувати повагу до людей воєнних професій.
Хід розмови:
Вихователь:Хлопці, яке свято наша країна відзначає у лютому?
Правильно це ті, хто захищає Батьківщину, охороняє, оберігає, попереджає про небезпеку. Хлопці, які наші російські солдати та офіцери?
(Сильні, хоробри, сміливі, відважні і т. д.)
Ст.Хоч добрі бійці-молодці! Але без військової техніки не перемогти ворога Яку військову техніку ви знаєте?
(Танки, літаки, військові кораблі, військові машини тощо)
Ст.Військова техніка захищає солдатів та допомагає їм здолати ворогів.
УРосійською Армією є сухопутні війська, які діють на суші, військово-повітряні сили - вони захищають Батьківщину в повітрі, військово-морські - що чергують у морях і океанах. І у кожного роду військ своя бойова техніка.
Ілюстрації (слайди): бойова машинапіхоти.
Бойові машини піхоти служать для захисту та швидкого пересування піхотних військ.
Ілюстрації:танки.
Танки - це самохідні машини на гусеничному ходу, що дозволяє їм проходити будь-якою місцевістю: ярами і бездоріжжям. Танки озброєні гарматами та кулеметами. Усередині танка знаходяться люди - екіпаж: командир, стрілець, механік та радист.
Ілюстрації:артилерійські настанови.
Артилерійські установки стріляють із гармат снарядами, а ракетними ракетами. Знаменита ракетна установка"Катюша" громила ворогів під час Великої Вітчизняної війни.
Ілюстрації:військові літаки та вертольоти.
У нашій армії є й авіація – бойові літаки та вертольоти. Вони готові захищати у разі потреби нашу Вітчизну з повітря. Літак керується екіпажем льотчиків - це перший і другий пілоти, штурман, який прокладає курс літака на небі, радист, що тримає зв'язок з аеродромом; механік, який відповідає за справність літака.
Ілюстрації:військові кораблі, катери.
Наші морські простори захищають військові кораблі та підводні човни. Великі надводні кораблі - лінкори - озброєні знаряддями, кулеметами, крилатими ракетами. Крейсер - це менший корабель, а міноносець - корабель сторожовий. На кораблі є капітан. Він відповідає за весь корабель. Йому допомагають помічник капітана та штурман, який прокладає в морі курс. Боцман стежить за порядком на кораблі. Радист підтримує зв'язок із землею та іншими судами.
Ілюстрації:підводні човни.
Є в Росії атомні підводні човни. Вони вражають судна супротивника особливими великими снарядами – торпедами. Підводні човни пересуваються під водою, вони йдуть у відкрите море багато місяців.
Фізкультхвилинка
Ми поки що дошкільнята, але крокуємо, як солдати, (Маршують на місці)
Раз, два, дружно в ногу, три, чотири, твердіший крок. (Ідуть у шерензі вперед)
На парад ідуть солдати, (Маршують на місці)
Вони сміливі хлопці. (Наприкінці «віддають честь»)
В: Бойова технікадопомагає бійцям і на морі, і на суші та в повітрі. Усюди ми в безпеці. Під захистом нашої рідної армії, людей воєнних професій.
Гра «Військові професії»
Літає на гелікоптері - (вертольотчик)
їздить на танку - (танкіст)
служить у піхоті - (піхотинець)
стрибає з парашутом - (десантник)
охороняє кордони Батьківщини - (прикордонник)
служить на кораблі - (моряк, матрос)
керує літаком - (льотчик)
у розвідку ходить - (розвідник)
ходить на підводному човні у плаванні – (підводник)
забезпечує зв'язок - (зв'язківець)
Ст.А зараз я перевірю, як ви запам'ятали назви та призначення військової техніки.
Загадки про військову техніку:
Він на гусеницях мчить,
Тільки він не трактор.
У бій піде - і знадобиться
Фронтовий характер.
І не плавиться у вогні
Міцна броня.
Тільки бій не на війні –
У дитячій у мене.
Бризне вогнем,
Гримить, що грім.
Машина ця непроста,
Машина ця – бойова!
Як трактор, тільки з «хоботком»
Усім «прикурити» дає довкола.
Ім'я дівоче носила
І ворога вогнем косила,
Ворожі задуми порушили,
Легендарна.
(«Катюша»)
Сміливо в небі пропливає
Обганяючи птахів політ
Людина ним керує
Що таке?
(Літак)
Без розгону вгору злітаю,
Бабку нагадую
Вирушає у політ
Наш Російський …
(Гвинтокрил)
Моряком ти можеш стати,
Щоб кордон охороняти
І служити не на землі,
А на військовому...
(Кораблі)
Під водою залізний кит
Вдень та вночі кит не спить
Вдень та вночі під водою
Охороняє наш спокій.
(Підводний човен)
У. Хлопці, а хто потрібніший на війні, люди якихось військових професій? Ракетник чи танкіст? Льотчик чи моряк? А може, десантник?
Відповіді дітей.
Ст.На це питання відповісти неможливо, бо важливі та потрібні усі військові професії. Одним пальцем не вдариш, треба всі пальці стиснути в кулак. І тоді вороги отримають сильний удар. Коли всі разом ми велика сила: і ракетники, і танкісти, і льотчики, і моряки, і десантники.
Р.Моряки, артилеристи,
Прикордонники, танкісти
Захищають мир та працю
Нашій армії – салют!
(Діти махають піднятими руками.)
У. Яка у нас армія?
(Сильна, смілива, міцна)
Р.Армія наша міцна і сильна,
Мирну нашу працю охороняє вона.
Армію любить весь російський народ
Землю рідну вона береже.
Ст.Хлопці, давайте збудуємо військову техніку з будматеріалу та конструкторів. І пограємо у сюжетну гру «Військові навчання».
Валентина Хакімова
Конспект заняття «Військова техніка»
Конспект заняття« Військова техніка»
для старшого дошкільного віку
Ціль: Розширювати уявлення дітей про військової техніки Російської армії.
Завдання:
Ознайомити з різними видами військової техніки.
Виховувати почуття патріотизму, бажання захищати Батьківщину.
Знайомити з різними пологами військ (піхота, морські, повітряні).
Попередня робота: екскурсія до музею бойової слави.
Матеріали: Запис пісні про радянську армію, картини з військовою технікою.
Вихователь: Про що співається у цій пісні?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Як ви думаєте, про що буде наше заняття?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Відгадайте загадки:
1. Ім'я дівоче носила
І ворога вогнем косила,
Ворожі задуми порушили,
Легендарна (Катюша)
Діти: відповіді дітей
2. Повзе черепаха-
Сталева сорочка,
Ворог - у яр,
І вона де ворог.
(танк)
Діти: відповіді дітей
Діти: відповіді дітей
3. Моряком ти можеш стати,
Щоб кордон охороняти,
І служити не на землі
А на військовому …
(кораблі)
Діти: відповіді дітей
4. Сміливо в небі пропливе,
Обганяю птахів політ.
Людина ним керує,
Що таке?.
(Літак)
Діти: відповіді дітей
5. Без розгону на висоту злітаю,
Бабку нагадую.
Вирушає у політ
Наш Російський …
(гвинтокрил)
Діти: відповіді дітей
6. За водою залізний кит,
Вдень та вночі кит не спить.
Вдень і вночі водою,
Охороняє наш спокій.
(підводний човен)
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Молодці хлопці, ви відгадали всі загадки
А як можна одним словом назвати: танк, вертоліт, літак, корабель, підводний човен, катюша?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Правильно! Все це військова техніка.
А навіщо вона потрібна у наш мирний час?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: А ви хочете стати захисниками вітчизни?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Якими мають бути захисники вітчизни?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Одним словом богатирі!
Давайте ми з вами перетворимося на богатирів!
Фіз. хвилинка:
Ми тепер богатирі,
Руки вгору ми піднімаємо,
На заставу ми крокуємо.
Богатирська застава,
Дивиться вліво, дивиться вправо,
Не в морях не в небесах,
Не буде пропущено ворог.
Ми крокуємо дружно в ногу,
Нехай іде ворог з дороги!
Вихователь: А тепер я вам розповім про різні видивійськ.
Піхота-основний рід військ у сухопутних військах, збройних силах країн. Піхота призначена для ведення бойових дій у пішому порядку (на власних ногах, є найдавнішим і масовим родом військ.
Воєнно-морські сили(скорочено ВМС, у низці держав - військово-морський флот) - вид збройних сил багатьох країн, призначений, передусім, на вирішення завдань на океанських і морських територіях.
Військово-повітряні сили(флот) (ВПС, ВВФ)- вид Збройних сил (ВС)держави, до функцій якої входить боротьба з противником, що знаходиться в космосі, повітряному просторі, на землі, на поверхні моря та під водою, а також транспортування десанту, доставка майна та озброєння, повітряна розвідка, розвідка погоди за допомогою літальних апаратів
Вихователь: Тепер ви знаєте, які види збройних сил бувають А зараз я вам пропоную погратись у гру. Вам потрібно співвіднести рід військ з виглядом військової техніки.
Підсумок заняття: Вихователь: Вам сподобалось наше заняття?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Що найбільше сподобалося?
Діти: відповіді дітей
Вихователь: Що нового та цікавого ви дізналися?
Діти: відповіді дітей