Maktabdagi xulq-atvor qoidalari nafaqat bilimlarning uchlari talabalari, balki jismoniy va ruhiy salomatligi ham garovidir. Maktab hayoti jadvali bilan, o'qituvchilari birinchi kunlardan boshlab tanishadilar. Agar bola kundalik kundalikdagi rekordlar bo'lsa, unda intraaschold buyurtmasi buzilishi haqida yozilgan, keyin ota-onalar choralar ko'rishlari kerak. Qayerdan boshlash, maqoladan o'rganing.
Maktabning xatti-harakati qoidalari
Bolalarni maktabga yuborib, ota-onalar bolalar kerakli bilim, hissiy va psixologik yordamni olishlariga ishonishadi. Bularning barchasi, agar ta'lim muassasasidagi xulq qoidalarini hurmat qilsa, ularni kuzatib boring.
Maktab ishlari nafaqat talabalar va o'qituvchilar, balki ota-onalarga ham ma'lum. Bolada darslarga kelganda, qanday qilib darslarga kelganda, ota-onalarning g'amxo'rligini qanday qilib taqsimlash kerak.
Birinchi kunlarda ko'plab maktablardagi yozgi ta'tildan so'ng bolalar maktabdagi xulq-atvorning asosiy qoidalari va normalarini o'z ichiga olgan xotiralar bilan tarqatiladi. Ular har bir bolaga ergashishlari kerak, aks holda maktab hayoti nazoratsiz tartibsizliklarga aylanadi.
O'qituvchilar ushbu Qoidalarning amalga oshishiga rioya qilishadi, ammo ota-onalar maktab o'quvchisining o'ziga xos xatti-harakati modelini shakllantirishda ishtirok etishlari kerak. Vaqti-vaqti bilan profilaktik suhbatlarni o'tkazib, maktab tartibini buzishga olib keladigan o'ziga xos misollarni ko'rsating.
Bolani maktabga nima talab qiladigan qisqa ro'yxat bilan tanishing:
- Umumiy talablar:
- Toza va ehtiyotkorlik bilan kiying. Kiyim va poyabzal qulay va mavsumini tanlang.
- Sport shaklida faqat sportda (jismoniy tarbiya darslari, sport fakulteti).
- Shaxsiy gigienaingizni tomosha qiling: tirnoqlaringiz, sochlarim va hk.
- Toza soch turmagi bilan boring. Uzoq sochlar yotishidan maqsadga muvofiqdir, ular yozishga xalaqit bermaydi va o'qishga xalaqit bermaydilar, aks holda ko'rish va holatning ta'siri bo'lishi mumkin.
- Ro'molcha va ho'l salfetkalarni to'qish.
- Kitob va maktab materiallari sumkaga, maktab yarasini, portfelga joylashtiring.
- Darsdan keyin darhol uyga boring. Faqat qo'shimcha sinflarga boradiganlar o'quv muassasasida qoladilar.
- Klass boshlanishidan oldin kamida 10 daqiqada sinfga borish vaqtini hisoblang.
- Darslarda talaba shunday munosabatda bo'lishi kerak:
- Vazirlar Mahkamasi o'qituvchi yoki uning ishonchli shaxsidan (faralar) ijrosidan kelib chiqadi.
- O'tirish sxemasi bo'yicha parvarish qilish joyi. U o'qituvchi yoki sinf o'qituvchisi tomonidan ma'qullangan.
- Darsdan oldin darslik, daftar va maktab o'quvchilarini stolda tayyorlab qo'ygan.
- O'qituvchi o'qituvchi. O'qituvchi sinfni tark etganda turing.
- Darsda o'qituvchiga ruxsatisiz uyali telefon va gadjetlardan foydalanmang.
- O'qituvchiga ruxsatisiz sinf davomida kabinetdan chiqmang.
- Darsda sukut saqlang, o'qituvchini diqqat bilan tinglang va uning ko'rsatmalarini bajaring.
- Kengashga borish, kundaligingizni olib tashlang.
- Sinfdoshlarni taklif qilmang va javob davomida ularga xalaqit bermang.
- Qichqirmang. Agar o'qituvchi savoliga javobingizni bilsangiz, qo'lingizni ko'taring.
- Maktabdagi xulq-atvori qoidalari:
- Faqat o'qituvchini ruxsati bilan o'zgartirishga boring.
- O'zgarish paytida burch sinf tomonidan amalga oshiriladi, taxta va vizual imtiyozlarni tayyorlash (kartalar, sxetalar, ikki baravar ko'paytirish).
- O'zgarish paytida koridorlar va zinapoyalar bo'ylab yugurmang, chunki siz boshqa bolalarni jarohat olishingiz yoki boshqa bolalarni qilishingiz mumkin. Tashqi ishlar uchun maktab hovlisiga borish yaxshiroqdir.
- Derazada o'tirmang, panjara bo'ylab pastga tushmang, kruiz kesuvchi buyumlar bilan o'ynamang, tegmang, axlatni buzmang, maktab mulkini buzmang.
- O'zgarish paytida ovqatlanish uchun ovqat xonasi yoki maktab kafesiga o'ting. Kutishda yoki sinfda ovqatlanmang.
- Yo'lak bo'ylab yurib, o'ng tomonga yopishadi.
- Kengashni tark etish va kirish paytida, o'g'il bolalar o'qituvchilar va qizlar o'tishadi.
- O'qituvchiga ruxsatisiz bormang.
Bundan tashqari, siz xulq-atvorning umumiy qoidalarini eslashingiz kerak:
- chekish va tug'ish mumkin emas;
- ko'r va oqsoqollar bilan suhbatlashing;
- o'qituvchi bilan gaplashish, qo'lingizni cho'ntagida tuting;
- yordam talab qiladiganlarga yordam berish kerak;
- xushmuomala va toza bo'ling.
Maktab - bu nafaqat bilim olish, balki muloqot qilishni o'rganadigan joy. Ular maktab reglamentidan so'ng, shaxsiyatingizni bog'lash uchun mo'ljallangan, ularni shablonning xatti-harakatlariga va ularning sog'lig'ini boshlang'ich parvarish qilishga o'rgatishlari kerakligini tushunishlari kerak.
Ular darslarda shovqin va intizomning etishmasligi materialning eng yomon assimilyatsiyasiga olib kelishi mumkinligini tushunishlari kerak. Bundan tashqari, bolalar ko'proq psixologik jihatdan charchashadi, ularda bosh bo'lishi mumkin. Agar kimdir o'zgarishda xulq-atvor qoidalarini buzsa, unda jismoniy yoki boshqa birovga zarar etkazishi mumkin.
Unda bolalar muntazam ravishda va o'zlarining misoliga eslatib turishlari kerak, qoidalar faoliyatni optimallashtirishga, uni yanada samaraliroq qiladi.
Maktabda va rasmlardagi xulq-atvor qoidalari
Agar noandaryo bo'lmagan yondashuvlar - she'rlar va rasmlardan foydalanilgan bo'lsa, xulq-atvor qoidalari va normalari osonroq va qiziqarli bo'ladi.
Ular, asosan, yosh maktab o'quvchilari yoki maktab o'quvchisi bo'lishga tayyorlanayotganlarida, birinchi navbatda joylashadi.
Qolavertirilgan chiziqlar maktab hayot jadvalini o'zlashtirish uchun imkoniyat beradi:
- O'z vaqtida maktabga keling.
Ayiq - bu beshikda uxlamoqda.
Darsliklar, noutbuklar haqida
Esingizda bo'lsa, u xohlamaydi -
O'ninchi uygingizni tomosha qiling.
Va budilnik jiringlayotgan bo'lsa ham
Sonya-ayiq uyg'onadi,
Ayiq turmaydi
Men ertalab maktabga bormayman.
U uxlagan barcha darslar -
Faqat Sony Sonya o'rnidan turdi!
Faqat u yomon, aka-ukalar, -
Uyg'onish juda kech!
Va boshlash vaqti keldi
Uyg'otuvchi soat ustida turing.
Agar siz o'rganishni boshlagan bo'lsangiz
Uym uzoq vaqt davomida mos emas!
- Kechqurun maktab uchun kiyim tayyorlang.
Xona atrofidagi g'oz
Men ertalab maktabga bordim:
- Nega ezilgan ko'ylak?
Men uni bir marta urdim!
Va shimlar muzlatilgan -
Qanday qilib erga tushish kerak!
Bog'lang, qayerdasiz? Yodingizda bo'lsin!
Va bo'yni paydo bo'ldi!
Juda uzun g'oz sinab ko'rildi
G'altak, kiyingan,
Va oxirgi nima bo'ldi? -
Darslarda kech edi!
Yana takrorlamoqchiman:
Maktabga, siz tayyor bo'lishingiz kerak,
Ertalab turish uchun,
Sayr vaqtni yo'qotmaslik
Ehtiyojsiz bezovtalanmang,
Maktabga o'z vaqtida paydo bo'ladi.
- Maktab materiallarini jadvalga muvofiq oldindan tayyorlang.
Sinfdagi Martin yo'llari o'tiradi
Va uning sokin qo'shini aytadi:
- Kecha maktabda emas, qiz do'stim, men edim
Shuning uchun, men portfelimni katlaymadim.
Va bugun ertalab sinfda shoshilishda
Natijada nima bo'ldi, o'ylab ko'ring!
Portfel jimgina etkazib berildi
Va Tetradok, penal liniya yo'q.
- Qo'shni, mendan yordam berishingizni so'rayman
Va dastak, varaqalar, menga chiziq bering.
Albatta, qo'shni Matyushka qutqardi
Va so'rovda men rad eta olmadim.
Ammo kelajakda bolalar:
Sizning portfelingizda har doim olib keling
Maktabdagi hamma narsa kerak.
Siz ularni hech qachon unutmasligingiz kerak!
- Darsliklarni ketmang.
O'quv bosh assistenti darslik.
U jim va mehribon sehrgar,
Aqlli abadiyliklarni bilish.
Siz uning bayramini ko'rasiz!
Darhol uning o'rab olishicha,
Tutqich to'plama, rvi emas, mne emas.
Yaxshi darslik hamma narsani o'rgatadi -
Unga shukr qiling!
- Maktab mulkini buzmang.
Sinfda Volchonok mehmonxonada,
Tugaydi tugamasdan stulda,
Devorlarda bo'rni tortdi
Eshik ochildi.
Uning yigitlari qurshab olingan
Sehrgar qat'iy tushuntirildi:
- Maktabimiz - bu ikkinchi uy,
Bu erda hamma narsa bizni siz bilan o'rgating
Va biz ehtiyot bo'lishimiz kerak -
Bizga xoliga muhtoj emasmiz!
- Maktabdagi o'yinchoqlar joy emas.
Afsuski Xrusha:
- Maktabda o'yinchoqlarsiz qayg'uli.
Ehtimol yozuv mashinkasi olishi mumkin
Va stol ostida minish uchunmi?
Men askarlarni sog'inaman
O'zingizni nima qilish kerak - bilmayman.
Balki hushtakda tug'ilgan
Men: "Qo'ng'iroq!" Deb o'yladimmi?
Faqat bu erda, neft nima,
Maktab o'yin emas,
Bu erda halol ishlash kerak
Hammaga ma'lum!
Sotikam bu erda joy emas,
Uydagi o'yinchoqlar kutadi.
- Darslardagi darslar bilan gaplashmang.
Ikki dumli "Karivoro"
Sinfda taqsimlangan
Va "ikkitasi" ga,
Sevimlilarning uylari xafa.
Endi ular nima deyishlari:
Darslarda suhbat bo'lmaydi.
Sizdan javob berish so'ralmaysiz?
Shunday qilib, silliq qilish yaxshiroqdir!
- Uy vazifangizni yozib oling.
Fil stolda aylanib yurardi.
Shoshqaloqlik uchun,
Bilan birga portfel yig'ilgan
Vazifani qayd etmadi.
Va uyda qanday bo'lish kerakligini bilmaydi:
Darslar qanday o'rganadi?
Keling, tezda eslaylik
Eslay olmaydi! Do'stlar chaqirdi -
Qo'ng'iroq muammoni hal qilmadi:
Do'stlar filmlarga yugurishdi,
Darslar uzoq vaqtga tayyor.
U vazifani o'rganganida,
Yarim tunda uni amalga oshirdi.
U charchagan va uxlamagan ...
Esingizda bo'lsin, iltimos fil:
Darsdan qochish yo'q,
Kundalik yozuvidagi vazifa!
Bu va boshqa kulgili va ibratli hikoyalar bolalarni o'quv muassasasida asosiy xulq-atvor standartlari bilan tanishtiradi. Yorqin rasmlar bilan mustahkamlanib, ular uzoq vaqt eslashadi va foydali odat bo'ladi.
Bolalarni maktabdagi xulq-atvor qoidalariga rioya qilish uchun oling. Ular foydali odatlarni keltirib chiqaradi: intizom, to'qnashuv, xushmuomalalik, xushmuomalalik, vaqtni kutish va uni samarali ishlatish, ishlash va dam olish uchun vaqt ajratadi.
Maktab qoidalari yillar davomida shakllangan. Ular maktab o'quvchilarining hayotini tartibga soladilar va uni katta yoshli hayotga tayyorlaydilar, bu erda mas'uliyat va intizom.
Tarbiyalash jarayonida va protsedura yangi bilimlarni eng samarali assimilyatsiya qilish uchun katta ahamiyatga ega. Bu haqiqatni mensimaslikka qaramay, sinflar Balganga aylanadi va o'qituvchi qimmatbaho vaqtni yangi materialni tushuntirishga emas, balki talabalarni ishontirish uchun sarflaydi. Shuning uchun, maktabda yurish qoidalari hamma istisnosiz hurmat qilinishi juda muhimdir.
Ba'zi ota-onalar bolalarning tarbiyasi o'qituvchilarning elkasiga to'liq yotishi kerakligiga ishonishadi. Biroq, bu noto'g'ri nuqtai nazar, chunki tarbiya uyida birinchi marta boshlanadi. Hali maktabgacha tarbiyachilar paytida, birinchi sinfga borishga tayyorlanayotganda, bolalar hech bo'lmaganda kattalar (maxsus maktabda maktabda) bilan birga bo'lishingiz kerakligi bilan tanishishlari kerak.
Maktabdagi birinchi kundan beri bolalar har kuni ma'lum talablarga ega va ular o'quv jarayoniga odatlanib qolganliklari sababli talabalar xatti-harakati faqat kuchaytiriladi. Maktab o'quvchilarini maktabda qanday tutishni va qoidalarga rioya qilish kerakligini eslash uchun ular nafaqat o'zlarining majburiyatlari, balki ularning huquqlari haqida ham aytishlari kerak.
Maktabning huquqlari va majburiyatlari
Maktab qiroli huquqlari
Biror kishi uning huquqini bilganda, u o'z vazifalarini bajarishga tayyor. Xuddi shu narsa bolalar uchun ham qo'llaniladi. Shuning uchun, farzandni maktabning qoidalariga rioya qilishdan oldin, u aytgan bo'lishi kerak, unga egalik qiladi.
Maktabda bolalar huquqlari:
|
Maktab o'quvchilarining huquqlari haqida gapirganda, siz ularning majburiyatlariga o'tishingiz mumkin. Maktab talabalari uchun qoidalar juda ko'p, va ma'lum bir o'quv muassasasida o'z imkoniyatlari bo'lishi mumkin, shuning uchun asosiylar bu erda beriladi.
Echish xonasida maktab xulq-atvori qoidalari
Teatr ilmoqlar va maktabdagi xatti-harakatlarning shkafida o'zini to'g'ri tutish qobiliyatidan boshlanadi.
Maktab shkafidagi talabalar uchun o'zini tutish qoidalari quyidagicha:
|
Sinfda xulq-atvor qoidalari
Darsda va ishlashda xulq-atvor bir-biriga bevosita bog'liq. Bolalar maktabga bilim olish uchun kelishganida, o'zingizning ish stolidagi suhbatlar bilan suhbatlashish orqali chalg'itishingiz shart emas. Darslardan keyin o'zgarishlar yoki vaqt mavjud. Shuni yodda tutish kerakki, ma'lum bir soat yangi materialni ishlab chiqishga vaqt ajratilgan, shuning uchun dasturni bajarishda, ayniqsa sinflarni o'tkazib yuborish shart emas.
Dars paytida, undan keyin darsgacha, sinfda quyidagi xulq-atvor qoidalariga rioya qilish kerak:
|
Qanday qilib o'zgarishga harakat qilish kerak
O'zgarish paytida maktab o'quvchilari darslardan bir oz sindirishlari, sinfdoshlari bilan suhbatlashishadi va keyingi darsga tayyorlanishlari mumkin. Biroq, bu vaqtda maktabga maktabga borish kerak emas.
Oshxonada maktab o'quvchilarining xatti-harakati uchun qoidalar
Hamma bolalar maktab oshxonasida muntazam ravishda ovqatlanmaydi, ammo vaqt o'tishi bilan, masalan, buta sotib olish uchun u erga boring. Shuning uchun har bir maktab o'quvchisi, shu jumladan maktab oshxonasida qanday munosabatda bo'lishini bilishga majburdir.
Talaba maktab kutubxonasida qanday tutishi kerak
Ba'zida maktab o'quvchilarini tayyorlash uchun kerakli ma'lumotlarni topish uchun kutubxonaga murojaat qilishlari kerak.
Maktab hovlisida talabalar harakati
O'zgarish paytida yoki dars paytida talabalar maktab hovlisida vaqt o'tkazishlari mumkin. Maktab rejimida bolalar boshqa biron bir jamoat joyida bo'lgani kabi bir xil qoidalarga rioya qilishlari kerak.
Yana bir muhim qoida. Agar talaba maktab qoidalariga rioya qilmasa, u bu haqda sinf o'qituvchisi yoki boshqa o'qituvchiga etkazishi kerak.
Maktabda odob-axloq qoidalari. Talaba maktabda qanday o'zini tutishi kerak?
Aksariyat bolalar, ayniqsa kichik maktab yoshidagi bolalarga juda baquvvat bo'lib, ular ko'pincha maktabdagi xulq-atvor qoidalarini buzadilar, birinchi navbatda darslar davomida suhbatlar paytida suhbatlar. Albatta, maktab o'quvchilarining tengdoshlari bilan aloqa qilish istagida yomon narsa yo'q, ammo 1-sinfdan darsni saboq olishga yordam bermaslik muhimdir. Maktabdagi birinchi kunlardan talabalar talabalar uchun qoidalarga rioya qilishlari va ularning buzilishi uchun javobgar bo'lishlari kerak.
Birinchi o'quv kuni "talabalar qoidalarini" o'rnating
O'quv yili boshida bolalar uchun xulq-atvor qoidalarini o'rnatish zarur. Darslar paytida suhbatlar taqiqlangan va har kuni ertalab ularga eslatib turilishi va ularga eslatib turilishini tushuntiradi. Shuningdek, siz maktabdagi xulq-atvor qoidalarini chop etishingiz va ularni sinf stendlarida o'tkazishingiz mumkin.
Yosh maktab yoshidagi bolalari uchun, ayniqsa birinchi sinf o'quvchilari uchun, har kimning o'rnini qanday amalga oshirishi kerak bo'lgan darsda o'zini qanday tutish kerakligini tushunish yaxshiroqdir. Ularni beshdan ko'p qilmaslikka harakat qiling va ular oddiy jumlalardan iborat edi. Bolalar qilishlari kerak, ular nima qilishlari kerakligini anglatadigan so'zlardan foydalanish yaxshiroqdir. Masalan, "o'qituvchingiz erkin bo'lishingiz mumkinligini aytguncha" yoki "biror narsa aytishga ruxsat bering".
Amaliyot intizomini o'qimaslikka harakat qiling
Maktab o'quvchilarining noto'g'ri xatti-harakatlari to'g'risida shakllantirish muammolarni ochishga yordam beradi. Farzandlardan biri tartibsizlikni buzganida, unga: "Nima qilyapsiz?", Va emas: "Sizlarga nima qila olmasligingizni aytmadimmi?"
Ma'ruzani o'qib, bolaning izohini tinglash vasvasasini ushlab turing. Agar maktab o'quvchisi nima qilayotganini tushuntirish kerak bo'lsa, unda u aks ettirish imkoniyatiga ega bo'ladi va u uning harakatlarini va oqibatlarini amalga oshirishni boshlaydi. Ushbu yondashuvdan foydalanib, siz bolani sizning xatti-harakatlaringiz uchun javobgarlikni o'z zimmangizga olishga o'rgatasiz.
Maktabda o'rnatilgan qoidalarga amal qiling
O'qituvchi o'zi maktabda xulq-atvor va odob-axloq qoidalari qoidalarini bajarishi juda muhimdir.
Agar sinf bir-birlarini hurmat bilan munosabatda bo'lish to'g'risida qoida bo'lsa, unda siz Sarcazmaga murojaat qilmasangiz, unda talabalar darsda to'g'ri javob bera olmaysizlar, chunki siz qabul qilingan qarorni buzasiz. Va agar siz va'z qilayotgan narsangizni qila olmasangiz, talabalar sizning ko'rsatmalaringizni qadrlamaydi va bajarmaydi. Bu mas'uliyatsiz xatti-harakatlar uchun unumdor zamin yaratadi.
Bola maktab qoidalarini buzishda davom etsa, chekinmang
Maktabdagi xulq-atvor qoidalarini buzadigan bolalar, albatta, intizomni berishlari shart. Agar talaba gapira boshlasa, dars to'xtashi kerak. Talabaga qarang va xotirjam ravishda unga kasbni amalga oshirishni oldini olishini ayting. Barcha sinfga noloyiq xatti-harakatlari bo'yicha e'tiboringizni jalb qilish, siz yana intizomni oldini olishingiz mumkin.
Agar talaba sinfda gaplashishni davom ettirsa, undan darsdan keyin qolishini so'rang. Yana bir bor unga dars davomida suhbat hurmatsizlik belgisi ekanligini tushuntiring va bunday xatti-harakatlarning oqibatlari haqida aytib bering. Ertasi kuni nafaqat shogirdni, balki maktabdagi talabalarning xatti-harakati qoidalariga rioya qilish bilan bog'liqligini ta'minlash muhimdir.
Maktabda yaxshi o'quvchilarning xatti-harakati uchun rag'batlantirish usullarini toping
Bolalarni umuman qabul qilingan qoidalarni bajarishga undash - bu maktab va sinfda intizomni saqlashning eng yaxshi usuli. Yaxshi xulq-atvorni maqtash va bolalarni noloyiq xatti-harakatlari to'g'risida o'ylashga undaydigan o'qituvchi maktab o'quvchilarini ehtiyotkorlik bilan harakat qilishga undaydi.
Maktab o'quvchilari sizni doimiy ravishda kuzatib turishadi va yosh maktab o'quvchilari ham hamma narsaga taqlid qilishga intilishadi, shuning uchun sizning xatti-harakatlaringiz va yaxshi rol modeli bo'lishingiz kerak.
Dars paytida taxminan o'zini tutgan bolalarni ta'qib qiling. Siz shunchaki maqtash yoki uy vazifalariga yordam berish, shokolad konlari bilan munosabatda bo'lish, stiker yoki qalam berishingiz mumkin. Ushbu kichik mukofotlarga rahmat, bolalar daryoda va keyingi safar xavfsiz o'zini tutish uchun stimulyator bo'ladi.
Maktabdagi xatti-harakatlarning ba'zi qoidalari
Maktabning xatti-harakati qoidalari
Maktabda o'zini tutish juda qiziqarli emas, o'qituvchidagi qog'oz to'plarini qanday otib tashlash kerak, u yuz o'girganda, lekin yaxshi xulq-atvor ba'zi foyda keltiradi. Yaxshi xulq-atvor o'qituvchi va boshqaruvda yaxshi taassurot qoldiradi - agar siz to'satdan xatoga yo'l qo'ysangiz, ular sizga so'zni katlayın bo'ladi. Kristalli sof kunda universitet uchun istiqbollaringizni yaxshilashi va hatto kelajakdagi ishlarni izlashda yordam berishi mumkin. Maktabda yaxshi obro'ga ega bo'lish, o'qing!
Qadamlar
1-qism
Sinfdagi xulq- Kichik tafsilotlarda hozirgina tushuntirilgan narsalarni qayta tushuntirishni so'rab qoching. Siz o'qituvchiga xafa qilishingiz yoki qo'ng'iroq qilishingiz mumkin. Buning o'rniga, o'qituvchi bilan bir muncha vaqt turing va menga shunday deb ayting: "Men juda afsusdaman, men bu masalada yordam kerak deb o'ylayman."
- Agar sizda konsentratsiya qilish qiyin bo'lgan sog'liq muammosi bo'lsa, ertalab uyg'onganingizda dori-darmonni qabul qilishni unutmang.
-
O'qituvchining ko'rsatmalariga amal qiling. O'qituvchilar, ularning shogirdlari ularga hurmat bilan munosabatda bo'lishlarini xohlashadi. Agar siz ularning barcha ko'rsatmalarini sinchkovlik bilan kuzatsangiz, ular sizga ishonchga loyiq ekanligingizni taklif qilishingizni taklif qilishlari mumkin. Og'zaki ko'rsatmalarga qo'shimcha ravishda, o'qituvchiingizning o'quv dasturlarini diqqat bilan o'qing va topgan barcha ko'rsatmalarga amal qiling. Ko'plab talabalar o'quv dasturlarini o'rganishni unutishadi - ularga ko'proq e'tibor berish uchun foyda keltiradi.
- Agar, masalan, ustozingiz kelgusida sinfga kirmasligi kerakligini aytdi, lekin sinfdoshlaringiz kirib, tashqarida kutishingiz kerak. Agar siz biron bir qoidalarga rioya qilgan bo'lsangiz, siz o'qituvchi oldida turasiz.
- Ba'zi o'qituvchilar, kim tinglayotganini va kim bo'lmaganligini tekshirish uchun yashirin va yashirin maslahat berishni yaxshi ko'rishadi. Agar o'qituvchi sirli ravishda shunday dedi: "Ushbu hafta oxiri ishlab chiqing," E'tibor bering - u dushanba kuni sinovni rejalashtirish mumkin. Agar tayyor bo'lsangiz, siz juda yaxshi taassurot qoldirasiz.
-
Yaxshi hisob-kitoblarga intiling. Har bir insonning kuchli va zaif tomonlari boshqacha bo'lsa - tashvishlanmang, agar siz biron bir narsangizni amalga oshirishingiz uchun o'qituvchiga shunchalik muhimdir. Mashg'ulotlar davomida aqlli savollarni ko'rsating. Agar biron narsani tushunish juda qiyin bo'lsa, darsdan keyin o'qituvchi bilan tanishing.
- Sizga yordam so'rashga tayyorligingiz o'qituvchiga o'z mavzusi bilan shug'ullanishingizni ko'rsatadi. Materialni aniq tushunadigan talaba o'z bilimlarini baholashda ustunlikka ega bo'lishi mumkin.
- Agar ko'p kuch sarflasangiz, o'qituvchidan repetitorlik haqida so'rashdan qo'rqmang. Agar kerak bo'lsa, yordam so'rab murojaat qilish uchun murojaat qilish ko'p o'qituvchilardan ko'ra etuklik belgisidir.
-
Sinf munozarasida ishtirok eting. Ko'p sinflar munozaralar shaklida o'tkaziladi. Bunday darslar bo'yicha ma'ruza o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi muloqot shaklini oladi. O'qituvchi sinfni o'rnatadigan savollarga javob berishga harakat qiling. Agar siz noto'g'ri javob bersangiz ham, siz munozarada ishtirok etgan o'qituvchini ko'rsatasiz. Agar siz suhbatda ishtirok etmasangiz, o'qituvchi siz tinglamaysiz yoki siz materialga qiziqmaysiz deb o'ylashingiz mumkin.
- Agar sinfda aytadigan gapingiz bo'lsa, qo'lingizni ko'taring. Hech qachon javoblarni uzmang! Ko'pgina o'qituvchilar talabalar ruxsat bermasdan javob berishganda g'azablanishadi.
-
Shovqin qilmang. Do'stlar bilan gaplashmang, amaliyotchilarga boshqa yo'llar bilan aralashtirmang. Takroriy qoidabuzarliklar o'qituvchining g'azablanishiga yoki hatto sizni sinfdan olib tashlash uchun olib kelishi mumkin. O'qituvchini hurmat qiling. U siz jim bo'lishingizni istaganida juda ravshan bo'lishi kerak. Agar siz amin bo'lmasangiz yoki boshqa talaba bilan maslahatlashsangiz, o'qituvchining reaktsiyasini qadrlang.
- Agar o'qituvchi sinfdan chiqsa, siz biroz gaplashishingiz mumkin. Biroq, suhbatni qaytgandan keyin to'xtating. Agar o'qituvchi sinov paytida ketsa, hech qachon gapirmang - boshqa talabalar agar siz ularga zarar etkazsangiz, boshqa talabalar siz haqingizda shikoyat qilishlari mumkin.
-
Sof varaq bilan boshlang. Ushbu qo'llanmani o'qigan har bir talaba mukammal xulq-atvorga ega emas. Agar siz o'tmishda yomon munosabatda bo'lsangiz, rasmingizni yaxshilay boshla. O'qituvchilar, boshqa talabalar yoki hurmat qilmaydigan ma'muriyatdan uzr so'rash. Agar o'zingizni yomon muomala qilsangiz, o'qituvchiga bo'lajak bayram uchun kichik kamchilikni bering. Maktab mashg'ulotlariga ko'proq vaqt ajrating. Sinf darslariga ko'proq e'tibor bering. Kelgusida muammolardan qochish uchun har qanday vaqtdan foydalaning, keyin kelajakda muammolarga yo'l qo'ymaslik uchun yuqoridagi harakatlarga amal qiling.
2 qism
Sinfdan tashqarida xatti-harakatlar-
Koridorda vaqtni yo'qotmang. Mashg'ulotlar orasida siz bilan uchrashishingiz mumkin bo'lgan do'stlarga salom aytish juda tabiiy. O'zini yaxshi tutadigan talabalar uchun juda maqbuldir. Biroq, suhbat yoki ahmoqona chalg'itishga imkon bermang. Vaqtni kuzatib turing va har doim qo'ng'iroqdan oldin sinfga kelish uchun etarli vaqt qoldiring. O'zgarishlar takroriy qisqa bo'lishi mumkin va o'qituvchilar talabalar kechikganda yoqmaydi. Agar siz kechqurun kechiksangiz, hatto intizomiy ta'sirga duchor bo'lishingiz mumkin.
- Agar sizda soat yoki mobil telefonda taymer bo'lsa, undan foydalaning. Aniq bir vaqtni oling - uch daqiqa, masalan - do'stlar bilan muloqot qilish. Taymeringiz ishlayotganda, ishlaringizni yakunlang va sinfga boring!
-
Ma'muriyat bilan yaxshi hisob qaydnomasini oling. Rejissyorlar, boshlar o'qituvchilar emas, ammo bu siz ularga va ma'muriyatdagi boshqa odamlarni e'tiborsiz qoldirishingiz degani emas. Maktabdagi ofisda ishlayotgan har bir kishi sizning rahbariyatiga yoki sizga intizomni tiklashga majbur qiladigan boshqalarga ta'sir qilishi mumkin. Bu odamlarga hurmat qiling - ma'muriyat a'zolari orasida yaxshi obro'si, agar siz haqiqiy muammolaringiz bo'lsa, topilishi mumkin.
- Mana bir misollardan biri: ko'pgina maktablarda maktabga kechiksangiz, maktab ofisida siz gaplashishingiz kerak bo'lgan kotib bor. Ba'zan bu odam zerikarli va chunki u sizni jazolash huquqiga ega emas, chunki so'rib olish uchun juda vasvasa. Buni qilma. Ehtimol u har kuni direktor bilan gaplashdi. U direktorni sizga ko'rsatmasa ham, bu sizning hayotingizni keyingi safar shifokorning soxta sertifikati bilan tanishtirasiz.
-
Janglardan saqlaning. Ba'zida janjaldan saqlaning, ammo bu juda muhimdir. Ko'pgina maktablar janglarga murosasizlik siyosatini sarflashadi - zarbalarni qo'llang va siz darslardan olib tashlanishi yoki maktabdan chiqarib tashlanasiz. Yakuniy tabelingizni ayamang. O'zingizni himoya qilish juda zarur bo'lsa ham, janjalga aralashmang. Hatto so'nggi kurort kabi, siz shunchaki jangga qo'shilishga majbur bo'lganingizda, jiddiy muammolarga duch kelishingiz mumkin. O'qituvchilar va boshqaruv kurashni kim boshlaganini bilishga majbur emaslar. Agar sizning so'zingiz bezdanmiz so'ziga qarshi bo'lsa, unda ikkalasi ham jazolanadi. Eng yaxshi siyosat yolg'ondan qochishdir. Bu erda ba'zi maslahatlar, buni qanday qilish kerak:
- Bezorilar bilan qanday kurashishni biling. Gugalans zaif, o'zlarini himoya qilish uchun kurashadigan odamlarga ishonchsizlar. Ularni jang qilmasdan oldini olishga harakat qiling.
- Tajovuzkorlarni e'tiborsiz qoldiring. Ba'zan odamlar e'tiborni jalb qilish yoki zerikish uchun kurashishadi. Bu odamlarni ahmoqlarga o'xshamaslik. Eshitish vositasi ajoyib usul bo'lishi mumkin - shunchaki musiqani yoqing.
- O'qituvchiga yoki ma'murga ayting. Agar siz Senga yopishayotganingizni his qilsangiz, menga maktabingizning xodimlarini ayting, ayniqsa bezoran oxir-oqibat zanjirni boshlaydi. Agar u buni qilsa, siz ularni oldindan xavf ostida ogohlantirishga uringaningizni aytishingiz mumkin.
- Hech qachon kurashni qo'zg'atmang. Siz bilan kimnidir hurmat qilmasligidan qat'i nazar, avval agar ursangiz, siz aybdorlikni ko'tarasiz. Agar siz g'azabdan qaynatsangiz, o'zingizni tementingizni boshqarish uchun qo'limizdan kelganicha harakat qiling - tinchlantiruvchi musiqani tinglang, oziq-ovqatning katta qismini iste'mol qiling yoki baquvvat mashqlarni bajaring.
-
Boshqa gap haqida gapirmang. To'qovning tarqalishini oldini olish qiyin, ammo siz albatta buning oldini olishingiz kerak. Bu so'z tezda maktabdan uchib ketadi va agar odam siz uning orqasida biron bir yomonlik aytsangiz, siz tezda ishonchsiz odamning obro'siga ega bo'lasiz. O'qituvchilar va etakchilik haqidagi mish-mishlarning tarqalishi ikki baravar yomon. Xodimlar haqida zaytun mish-mishlari ish joylarini xavf ostiga qo'yishi mumkin. Agar siz ushlangan bo'lsangiz, maktab xodimlaridan biri haqida mish-mishlarni eritib, jazo og'ir bo'ladi.
- Bu tarqalish juda og'ir ishni g'iybat qilishini anglatmaydi. Biror kishi haqida biron bir narsa aytishdan oldin, ushbu bayonot to'g'ri yoki shunchaki mish-mishlar haqida o'ylang. Agar bu haqiqat bo'lsa, inson buni eshitsa, nima his qilishi haqida o'ylang.
3 qism.
Eng yaxshisini qiling-
Qo'shimcha tadbirlarda ishtirok eting. Sizning yaxshi xatti-harakatlaringiz, albatta, sinfda boshlanishi shart emas - aksariyat maktablar siz ro'yxatdan o'tishingiz mumkin bo'lgan qo'shimcha mashg'ulotlarni tanlash imkoniyatiga ega. O'zingizni darsdan tashqari mashg'ulotlar bilan ta'minlash, siz do'stlar doirasini (talaba va o'qituvchilar ham) kengaytirish va mehnatsevar talaba sifatida obro'ga ega bo'lish imkoniyatiga ega bo'lasiz. Maktab taklif qilishi mumkin bo'lgan bir nechta darsdan tashqari mashg'ulotlar:
- Sport jamoalari
- Musiqiy ansambllar yoki orkestrlar
- Vokal guruhlari
- Bo'laklar yoki musiqiy
- O'zaro qiziqish uyg'otadigan maxsus klublar (munozara, pishirish, robotots va boshqalar)
-
"Yaxshi" ko'rinishni qo'llab-quvvatlang. Bu qayg'uli, ammo haqiqat ko'plab talabalar va o'qituvchilar cheklangan - ular sizning tashqi ko'rinishingiz uchun sizni hukm qiladilar. Agar chindan ham Storka obro'sini olishni istasangiz, maraflarni kiyishga va igna bilan kiyinishga harakat qiling. Yig'ilgan jinsi, sumka shimlari yoki sumkalarini yirtlikdan saqlaning. Yuzingiz va tanangizda teshilmang. Tabassum - qattiq yoki tahdid qilishga urinmang. Afsuski, sizning tashqi ko'rinishingizdagi bunday o'zgarishlar ba'zi odamlarni tushunmayotgan va ular sizga boshqacha munosabatda bo'lishadi.
- Yoshlar sof qopqoq bo'lishi kerak, qisqa, konservativ soch turmagi. To'xtanglar va toza shimlar yoki erkin o'tiradigan shimlardagi ko'ylakni tanlang. Sirg'a kiymang.
- Qizlar bo'yanish kiyimlarini, ochiq kiyim-kechakni (yalang'och qorin, chuqur bo'yinbog'li va boshqalar) va haddan tashqari zargarlik buyumlari bilan qo'zg'atmasliklari kerak.
-
Eski bo'lmagan odamlar bilan muloqot qiling. Yaxshi obro'ga ega bo'lishning muhim usuli - noan'anaviy holat, do'stona munosabatda bo'lish, do'stona talabalar bilan kutib olish. Agar kimdir bitta kechki ovqatni o'tiradi, stul yasang va ularning yonida o'tiring. Huquqbuzarlarni kutib olish uchun turing. Siz hatto raqs maktabiga ijtimoiy portlashni ham olib kelishga harakat qilishingiz mumkin. Avvalo, do'stingiz bo'lmaganlar bilan do'stlashing. Siz albatta e'tibor berasiz.
Rahbar bo'ling. Rahbarning rolida siz yaxshi narsalarni qilish uchun ko'proq imkoniyatlarga ega bo'lasiz (va sizning xayrli ishlaringizni sezish uchun ko'proq tomoshabinlar). Maktab o'zini o'zi boshqarishiga a'zo bo'ling, darsdan keyin o'z klubingizni boshqaring yoki maktab sport jamoasining sardori bo'lish. Sizning namunangiz taqlid qiladi - namunali rahbarlar talabalar va o'qituvchilar uchun hurmat va hayratga solishlari mumkin.
- Dushmanlaringiz darajasiga, ularni haqoratlash, ularni haqorat qilish. Eng yaxshi qasos, yaxshilik bilan yashashni davom ettiradi - bu nafrat rejalarini kuchaytiradi.
-
Har doim tinglang. Maktabda o'zini yaxshi tutishning eng oson va eng muhim usuli. O'qituvchi, maktab direktori yoki boshqa maktab ishchi aytganda, tinglashga ishonch hosil qiling. Agar ular to'g'ridan-to'g'ri siz bilan gaplashmasalar ham (masalan, yig'ilishda). O'qituvchi kitoblarni o'qishni, do'stlar bilan gaplashishni afzal ko'rgan bolalar e'tiborini qozonishga harakat qilmoqda. Agar siz diqqat bilan tinglasangiz, o'qituvchi buni sezadi va yaxshi talaba sifatida siz haqingizda o'ylaydi.
- Esingizda bo'lsin: Hamma xato qiladi.
- Savol bering - bu yaxshi.
- Har doim yaxshi xulq qoidalariga amal qiling.
Ogohlantirish
- Ba'zi o'qituvchilar shunchaki hazillashishi mumkin. Ular g'alati bir narsa aytganlarida, ustozning aytganiga amin bo'ling: "Ha, bugun biz bugungimiz", va nafaqat hazil emas.
- Agar sizda yaxshi xulq-atvor bo'lsa, lekin keyinchalik sizdan ko'ngli qolgan odamlar sizning ichingizdan juda hafsala qilishadi, siz jiddiy emassiz va agar siz qilayotgan ishingizni qilishni xohlasangiz, shubhangiz bo'ladi.
- Yaxshi xulq - bu odat.
Xulqning umumiy qoidalari
1. Talaba dars boshlanishidan 15 daqiqa oldin maktabga keladi; Tozalash, ozoda, yuqori kiyimlarni ko'taradi, smena poyabzaliga qo'yadi, mashg'ulot bilan ogohlantirish bilan ishlamoqda va yaqinlashib kelayotgan dars uchun barcha zarur o'quv jihozlarini tayyorlaydi
2. Talaba maktab dasturi tomonidan belgilangan vaqtda uy vazifasini bajarishga majburdir
3. O'qituvchining birinchi iltimosiga binoan uni kundaligiga topshirish kerak
4. Kundalik kundalik vazifasini kundalik vazifasini bajaring
5. Sinflarga barcha kerakli darsliklar, noutbuklar, imtiyozlar, yozma aksessuarlarni olib kelish.
6. Maktab hududini biron bir maqsadga muvofiq ravishda (shu jumladan pichoqlarni), portlovchi, yonadigan moddalar bilan olib chiqish mumkin emas; spirtli ichimliklar. Sigaret, giyohvand moddalar, boshqa ko'pikli agentlar va zaharlar
7. Maktab hududida chekish taqiqlanadi
8. saqichni chaynashiga yo'l qo'yilmaydi, darslardagi futbolchilar va mobil aloqalardan foydalaning
10. Maktab talabalari talabalar va maktab ishchilarining qadr-qimmatini hurmat qilishlari kerak.
11. Jismoniy qarama-qarshilik, qo'rqitish va tahqirlash, milliy yoki irqiy belgilar to'g'risidagi shaxsiy kamsitishga urinishlar xatti-harakatlarning qabul qilinishi mumkin emas. Maktab bunday xatti-harakatlarni qat'iyan qoralaydi.
12. Talabalar maktabning mol-mulkini himoya qiladi, ularning boshqa birovning mulkiga, maktabdagi poklik va tartibni hurmat qiladi. Maktabning mulkiga zarar etkazgan taqdirda, ota-onalar (qonuniy vakillar) buni kompensatsiya qilishlari shart.
13. Barcha talabalar maktab va maktab hududining ko'lamli faoliyatida, ularning jismoniy imkoniyatlaridan eng yaxshi imkoniyatlarga ega.
14. Talabalar mulkni hurmat qilishlari kerak. Maktabdagi kitoblar, pidjaklar va boshqa shaxsiy buyumlar egalariga tegishli.
15. O'zlarini boshqa odamlarning ishlariga tayinlagan talabalarga intizomiy choralar qabul qilinishi mumkin.
16. Yo'qolgan yoki unutilgan, ularning fikriga ko'ra, ularning navbatchilik ma'murlari yoki o'qituvchini topshirishga taklif qilinadi.
17. O'qituvchi yoki tibbiy opamni shoshilinch vaqt ichida maktabni tark etish mumkin emas. Siz o'qituvchilar yoki tibbiy xodimning navbatchisiga eslatma berish orqali maktabdan chiqishingiz mumkin.
18. Agar dars o'tkazilsa, talaba dars o'qituvchisi yoki ota-onadan eslatma berishi kerak (ularni almashtirgan odamlar) sinfda yo'qligi sababli.
Sinfdagi xulq
1. O'qituvchi sinfga kirganda, talabalar o'rnidan turib, o'qituvchilar kutib olishadi. Shunga o'xshash rasm talabalari dars davomida sinfga kirgan har qanday katta yoshdagilarga xush kelibsiz (kompyuterda ishlashdan tashqari).
2. Har bir o'qituvchi talabalarning sinflaridagi xatti-harakatlarining qoidalarini belgilaydi; Menga bular yoqadi. Talabaning qadr-qimmatini buzmang.
3. Darhaqiqat, dars shovqin bo'lishi mumkin emas, boshqa o'rtoqlarni chalg'itishi va boshqa o'rtoqlik uchrashuvlarini, o'yinlar biznesiga tegishli emas, balki boshqa o'rtoqlarni chalg'itishi va chalg'itishi mumkin! Bu boshqalarning zarur bilimlarini olish huquqi buzilganligi sababli.
4. Darsda talabalar darsdan keyin o'qituvchiga qaytib boradigan maktab inventarizatsiyasidan foydalanish huquqiga ega. Ehtiyotkorlik bilan va ehtiyotkorlik bilan olish kerak.
5. Agar talaba o'qituvchiga savol bermoqchi bo'lsa yoki o'qituvchi savoliga javob bersa, u qo'lini ko'taradi.
6. Talaba turli xil munozarali va noaniq masalalarni to'g'ri shaklda muhokama qilganda uning nigohini va uning e'tiqodlarini himoya qilishga haqli.
Talabalarning boshlanishidan oldin, tanaffusda va tugatgandan so'ng
1. Tanaffus paytida (o'zgartirish), talaba: Tozalik va tartibni ish joyida tozalash; O'qituvchi so'rasa, sinfdan chiqing; O'qituvchining talablariga javob bering. 2. O'zgarish paytida talabalar maktabda bemalol harakat qilishlari mumkin, ular taqiqlangan Reks joylaridan tashqari xavfsizlik maqsadida (chodir, podval, oshxona, fizikaviy laboratoriya).
3. O'zgarish paytida talabalar bir-birlarini itarish, narsalarga shoshilish taqiqlanadi va jismoniy kuchni qo'llaydilar.
4. O'zgarish paytida talabalarga dars o'qituvchisi yoki navbatchilik ma'muri ruxsatisiz maktabdan taqiqlanadi.
6. O'zgarish paytida talabalar deraza teshiklari va o'yinlar uchun mos bo'lmagan boshqa joylarda zinapoyalar atrofida yugurmasliklari kerak.
7. Duty Class o'qituvchini o'zgartirish paytida intizomga rioya qilishga yordam beradi.
Oshxonadagi talabalarning xatti-harakati
1. Ovqatlanish xonasida ovqat paytida talabalar yaxshi tarzda amal qilishlari va bemalol o'zini tutishlari kerak.
2. Talabalar oshxona xodimlarini hurmat qilishlari kerak.
3. Eshikni eydiganlarni bezovta qilmaslik uchun ovqatni baland bo'lmasligi kerak.
4. Talabalar oziq-ovqat tayyorlagandan keyin stolni olib tashlaydilar, stullarni joylashtiradilar.
5. Talabalar maktab oshxonasining mulkiga nisbatan ehtiyotkorlik bilan murojaat qilishadi.
Sinfda boj
1. Boj xodimlari klassch vazifasi jadvaliga muvofiq tayinlanadi.
2. Bojboshilar o'qituvchiga keyingi dars uchun sinf tayyorlashda yordam berishadi, sinfning salqin tozalanishini hosil qiladi.
3. O'zgarish paytida talabalar (shogirdlari) darsni shamollatish, o'qituvchiga navbatdagi dars uchun o'quv materiallarini oshirishga yordam beradi, talabaning iltimosiga binoan noutbuklarni tarqatadi.
4. Ish kunining oxirida talabalar keyingi ish kuni uchun dars tayyorlamoqda (mebellardan chang, gullarni sug'orish, pollarni yuving).
Maktabda navbatchilik majburiyatlari
1. Bajarilishi 7-11 sinf o'quvchilari tomonidan amalga oshiriladi.
2. bojning vazifasi quyidagilarni o'z ichiga oladi:
maktabga kirish joyida talabalardan almashtiriladigan poyafzallarni tekshiring; Kichik sinf o'quvchilarining talabalarini echishga yordam bering;
echinish xonalarida tartibni bajaring;
ularning orqasida mahkamlangan maktab uchastkalariga tozalik va tartibni ta'minlang;
o'quv jarayonini o'qituvchilar va maktab ma'muriyatiga olib borishda zarur yordam ko'rsatish.
3. Har kuni, dars oxirida, ularning navbatchilari ularga biriktirilgan va ularni sinf o'qituvchisi yoki navbatchilik ma'muriga berish uchun beriladi.
4. Bojboshi talabalar tomonidan qonunbuzarliklarni bostirish bilan jismoniy kuch ishlatish huquqiga ega emas.
1. Talabalar maktabga darslar uchun mo'ljallangan ozoda kiyimda kelishlari kerak
2. Kiyimlar yoshga mos kelishi, egasiga o'z-o'zidan va jamiyatiga hurmat ko'rsatishi kerak.
4. Maktabda barcha talabalar oyoq kiyimlarini almashtirishga boradilar.
5. Sport kiyimi jismoniy madaniyat saboqlari uchun, boshqa darslarda bu noo'rin.
6. Maktabda yuqori kiyimda joylashgan, hech qanday sababsiz, ruxsat berilmaydi.
7. Texnologik darslarda o'g'il bolalar mehnat kiyimlari, qizlar - apron va shlyapalar bo'lishi kerak.
8. Aksiya tantanali choralari, talabalar tegishli shaklga kiradilar: qorong'i yubkalar yoki shimlar va yorqin bluzkalardagi qizlar, qorong'u kostyumlar va engil ko'ylaklardagi bolalar. Ikkinchisiga bog'lanish.
9. Talabalar uchun talabalar uchun talabalar kerakli kiyimlarni tanlaydilar.
Maktab davri bolaning kamolotining asosiy bosqichlaridan biridir. Umumiy ta'lim fanlari bo'yicha bilim olishdan tashqari, bola o'zining hayotdagi o'rni haqida bilgan holda maktab devorlarida boshqa odamlar bilan aloqa qilishni o'rganadi, u o'zini biladi. Bu erda u qarama-qarshi jinsdagi fazilatlarni namoyon etishda birinchi qadamlarni qo'yadi, etakchilik fazilatlarini namoyon etadi.
Shu bilan birga, maktab, shuningdek, qat'iy, juda qat'iy, muloyim odamning xatti-harakati uchun asosdir. Maktab bolalarga umuman qabul qilingan xatti-harakatlarning reglamentini o'rganish, qadamlar, tirishqoqlik va ta'limda yordam beradi. Bola oq qarg'a bo'lmasligi uchun va qanday qilib yangi vaziyatlarda o'zini qanday tutishi kerakligini tushunib, unga maktabda nima bo'lishini va u qanday harakat qilish kerakligini aytib berish kerak.
Rasm: DepozitFotos.com
| Maqolaning mazmuni: |
Maktabdagi o'quvchi huquqlari
Maktab boshqa narsalar qatorida, bola uchun katta stress. Bir tomondan, ota-onalar, ota-onalar, boshqa tomondan, ko'pincha qattiq o'qituvchilar, bolalar har doim ham tayyor emasligidan qo'rqishadi. Bola o'zini himoya qilib, noto'g'ri qadam tashlashdan qo'rqadi - va shuning uchun u motivatsiyani va umuman o'rganish istagini yo'qotishi mumkin.
Buning uchun bu sodir bo'lmaydi, bu bolaga nafaqat ma'lum vazifalarga ega, balki o'qituvchilarning unga taqdim etadigan huquqlari ham borligini tushuntirish muhimdir.
- O'qituvchi farzand ko'rishni saboqdan ajratish uchun haydashga haqli emas. O'qish huquqi Rossiya Federatsiyasining Konstitutsiyasida qayd etildi va kasbga tashrif buyurishning oldini oldi, o'qituvchi qonunni buzadi. Xuddi shu narsa defetsga boradi - agar bola saboq uchun kech bo'lsa ham, o'qituvchi uni sinfga tushirishga majbur qiladi.
- Hech kim bola ishini majburan qila olmaydi. Shanba kunlari, maktab binolari va boshqa shunga o'xshash qo'shimcha mashg'ulotlarni ixtiyoriy ravishda amalga oshirishi kerak.
- Bola shuningdek mustaqil ravishda mustaqil ravishda qaror qilish, qatnashish yoki qilmaslik huquqiga ega. Qo'shimcha darslar, majburiy yukning ortiqcha bo'lishi talab etilishi mumkin emas.
- O'qituvchilar klassik yoki maktab fondiga pul olishni, himoya qilish, tozalash yoki boshqa maktab ehtiyojlarini qondirish uchun mablag 'to'plash huquqiga ega emaslar. Mamlakatimizda ta'lim mutlaqo bepul.
Shu bilan birga, bola maktabda o'qishga majbur bo'lgan miqdordagi majburiyatlarga ega. Biz intizom, saboqlardagi xulq-atvor qoidalari, oshxonada va maktabda gapiramiz.
Maktabga qanday kiyinish kerak
Bolaning ko'rinishi ota-onasining tashqi ko'rinishi, o'z turkumi, o'z biznes-kartalari aks etadi. Ba'zi maktablarda kiyim-kechakning erkin shakli ruxsat beriladi, boshqalarida bu qat'iy tartibga solinadi: ota-onalar ma'lum bir eskizga buyurtma berish yoki ma'lum bir do'konda sotib olish uchun uni tikishlari mumkin.
Maktab shakli - munozarali savol. Bir tomondan, u maktab o'quvchilarini mustaqil ravishda buzadi, bu odamlarni o'ziga xoslikdan mahrum qiladi, boshqa tomondan intizom va tadqiqotlar bo'yicha kontsentratsiya. Maktablarda kiyim-kechakning erkin shakli ruxsat etilgan bo'lsa, nizolar ko'pincha o'qituvchilar va hatto o'qituvchilar va talabalar o'rtasida ziddiyatlar paydo bo'ladi. Muayyan yoshda qizlar olomondan ajralib turishga harakat qilmoqdalar va ular uni juda yorqin, hatto ochiq kiyim bilan qilishadi.
Maktab kiyimlari quyidagicha ko'rinadi:
- Qizlar uchun - tizza yoki qat'iy shimlarga, engil bluzka, pidjak yoki yelek.
- O'g'il bolalar uchun - klassik shimlar, engil ko'ylak, ko'ylagi yoki yelek.
Barcha kiyimlar toza, yangi, dazmollangan bo'lishi kerak, chiroyli ko'rinadi. Talabalarning poyafzallariga berilgan alohida talablar: Maktabga siz o'zingizning o'quv dasturlaridan oldin siz bilan almashtirish juftligi va Pereobulkni olib kelishingiz kerak. Shuningdek, u toza va toza bo'lishi kerak.
Maktab o'quvchilarining soch turmagi sabab bo'lmasligi kerak: sochlarni yorqin, g'ayritabiiy ranglarga bo'yashning iloji yo'q, qichishish, sochlarni nolga ko'tarish, sochlarni urish.
Qanday qilib qoidalarga muvofiq maktabga qanday kelish kerak
Ko'plab maktab o'quvchilari birinchi chaqiriqdan bir necha daqiqa oldin maktabga kelishadi, bu chuqur kestirib, cheksizdir. Ba'zilar tom ma'noda sinfga qo'ng'iroq qilishadi va darsning dastlabki bir necha daqiqalari ishlov berish va ishlaydigan ritmni tashkil etishga majbur bo'ladilar.
Bola iloji boricha ko'proq ishlayotgani uchun, darslardagi materiallarni osongina o'zlashtirishi mumkin, maktab o'quvchilarining xatti-harakatlari dars boshlanishidan 15 daqiqa oldin. Bu vaqt ichida u kiyimlarni xotirjam ravishda o'zgartirishi, olib tashlanadigan poyabzal kiyish, dam oling, maktab materiallarini parchalaydi va hatto do'stlar bilan suhbatlashish. Ushbu oddiy darslar tomonidan tartibsizlikda, intizomni yaxshilaydi va yaxshiroq ishlashga hissa qo'shadi.
Maktabga begona maktabga chiqish tavsiya etilmaydi: o'yinchoqlar, kosmetika, pichoqlar va boshqa narsalar. Ko'plab bolalar ikkinchisiga periko pichog'i bilan o'zlarini yanada ishonchli his qilishadi, lekin ota-onalar bu juda sovuq o'lik qurol ekanligini tushunishlari kerak va u boladagi qo'lida bu joy emas .
Qanday qilib darsda o'zini tutish kerak
Darsdagi bolalarning xatti-harakati ko'plab o'qituvchilarning asosiy bosh og'rig'i hisoblanadi. Sinflar davomida xatti-harakatlar madaniyati bola oilasiga yotqizilishi kerak. Ota-onalar unga oqsoqollarni tinglashga va shovqin qilmang, shovqin qilmang, o'qituvchi bilan bahslashmang va tashqi tomondan chalg'itmaydi.
Bolada dars davomida juda ko'p vasvasalar: Telefonda yoki derazaning nuqtai nazari uning diqqatini konsentratsiyada muammolarga chalg'itishi mumkin emas. Farzandingiz darsning buzilishiga sabab bo'lishi uchun, u maktab o'quvchilarining xatti-harakatlarining oddiy qoidalariga quyidagicha o'rganilishi kerak:
- Sinfga oldindan kelish kerak (5-10 daqiqa davomida).
- Bu sizning joyingizga amal qiladi.
- Ish stolida tashqi chalg'ituvchi buyumlar bo'lmasligi kerak.
- Dars davomida sukut saqlash kerak.
- Siz o'qituvchidan ruxsat so'rab, ofisdan chiqishingiz mumkin.
- Savol berish uchun siz qo'lingizni ko'tarib, ruxsatlarni kutishingiz kerak.
- Boshqa talabalarni to'g'ri javoblarni taklif qilmang.
Bola bu qoidalarni yodda tutishi kerak emas, nima uchun ular borligini tushunishi kerak. Masalan, nega do'stingizga javobni bilsa, qiyin savolga javob berishga yordam bera olmaydi? Bu odamga har bir shaxs mustaqil ravishda tezroq o'rganishga va aqlli bo'lishga imkon beradigan qarorga kelishi kerakligini tushuntiring. Sahahal munosabatlarni izohsiz taqiqlamasdan, bola jiddiy qabul qilinmaydi.
Qanday qilib o'zgarishga harakat qilish kerak
O'zgarish paytida shovqin va jinnilik - o'qituvchining sababi uning mahoratini qanday tarbiyalagani haqida o'ylaydi. Kichik maktab o'quvchilari uni boshqarish qiyinroq va shuning uchun talabalarga o'zgartirish paytida maktabdagi xulq-atvor qoidalariga rioya qilishga yordam berishlari kerak. Agar siz o'zgartirish paytida ba'zi o'yinlarni taklif qilsangiz, siz ularning faoliyatini boshqarishingiz va asta-sekin ularga intizomga o'rgatishingiz mumkin.
- O'zgarish uchun qo'ng'iroqlardan keyin ham, o'qituvchi darsdan oldin voqeadan sakramasligi kerak.
- O'zgarish paytida derazada o'tirishning iloji yo'q, derazalarni oching - bu yong'in xavfsizligi qoidalariga ziddir.
- O'zgarish paytida koridor bo'ylab yugurish, baqirish, boshqa bolalarni itarib bo'lmaydi. Shuningdek, yo'lakda ovqatlana olmaydi.
- Yo'lak bo'ylab o'tish paytida o'ng tomonda ushlab turish kerak.
- Ovqatlanish xonasida siz o'z navbatingizni tinchlantirishingiz kerak, bolalarni haddan tashqari oshirmang, etiketning barcha qoidalariga rioya qiling.
- Siz hojatxonada echib bo'lmaydigan, devorga yozishingiz yoki maktabning mulkini buzolmaysiz.
Maktab maydonida / maktab hovlisida qanday munosabatda bo'lish kerak
Talabalar uchun maktab hududida, shu kabi xatti-harakatlarning bir xil devorida qo'llaniladi. Bolalar xushmuomalalik bilan munosabatda bo'lishlari kerak, tajovuzkorlik va zo'ravonlikning har qanday namoyon bo'lishi taqiqlanadi: janjallar, janjallar yoki munosabatlarning o'zaro tushuntirishlari darhol kattalar tomonidan hal qilinishi kerak.
Maktab hududida daraxtlarni sindirish taqiqlangan, ko'z yoshsiz gullar, bükment butalarni. Maktabga tegishli har qanday mulkning zarari ota-onalarga nisbatan jarimaga olib keladi.
O'qituvchi va boshqa maktab o'quvchilari bilan qanday aloqa qilish kerak
Maktabning haftalik hayotiy hayot maktabidir, bolalar bir-biri bilan aloqa qilishni o'rganadilar, ularning kuchli fazilatlarini namoyon etishadi, bir-birlari bilan aloqa qilishdagi birinchi qiyinchiliklar bilan uchrashishadi. Birinchi jiddiy nizolar, hissiy tarquvlar, ijobiy va salbiy, shuningdek maktabda sodir bo'ladi.
Shunday qilib, bola har qanday vaziyatga tayyor edi, birinchi sinfga kirishdan oldin uni axloqiy jihatdan tayyorlash kerak. Siz bolani aytib berishingiz va tushuntirishingiz kerakki, u o'z sinfdoshlariga nisbatan ziddiyatlarga qo'shilmaslik, boshqa odamlarning narsalarini buzmang, ularni buzmang. Shu bilan birga, bola o'zi uchun tura olish, bezorlar bilan kurashish uchun, ammo munosib xulq-atvor doirasida.
O'tish davridagi katta bolalar tengdoshlar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin. Yoshning o'ziga xos xususiyatlari ularni tajovuzkor qilishga majbur qilishi mumkin, ammo har qanday holatda, ular barcha sinfdoshlariga hurmat ko'rsatishlari kerak.
O'qituvchi bilan aloqa etikasi quyidagi talablarga ega:
- O'qituvchiga murojaat qilish uchun "Siz" sizga qat'iy va otasining ismi bo'lishi kerak;
- O'qituvchilar to'xtatilmaydi;
- O'qituvchining barcha vazifalari va ko'rsatmalarini bajarish kerak;
- O'qituvchi sinfga kirgandan so'ng, turish kerak.
Maktabda mobil telefon
O'n yil oldin, maktabdagi uyali telefonlardan foydalanish muammolari paydo bo'lmadi. Bugungi kunda deyarli barcha birinchi sinf o'quvchisi zamonaviy gadjet, o'yinlar va arizalar bilan maktabga keladi. Bolalarni almashtirishning o'rniga, bolalar o'z telefonlarini o'ynashadi, bu ularni yopiq va o'rnatib bo'lmaydi.
Bolaning uyali telefoni yagona funktsiyani amalga oshirishi kerak - ota-onalar bilan aloqa vositasi bo'lishi kerak. Onalar va dadalar farzandlari bo'lgan joyda va u bilan hamma narsa yaxshi bo'lishini o'rgana olishni xohlashadi. Bu mutlaqo asosli istak, ammo bola tushuntirilishi kerak: maktabda u telefondan uyda boshqacha foydalanishi kerak. Maktab o'quvchi telefonni darslarda olib, uni o'ynash yoki tinglashi kerak.
Agar bola maktabdagi o'quvchilarning xatti-harakatlarining oddiy qoidalariga rioya qilsa, bola va yangi odamlarga hech qachon muammolarga duch kelmaydi.