Test. "Zasady zachowania w naturze

Kwestionariusz numer 1.

przy określaniu poziomu kultury ekologicznej.

Czy jesteś przekonany o potrzebie oszczędzania natury? Dlaczego?
Czy masz interesujące kwestie środowiskowe? Co to jest wyrażone?
Nazwij wiodące problemy środowiskowe spokoju, Rosji, Tomsk Region
Jaka jest natura?
Czym jest ekologia?
Jaka jest ochrona przyrody?
Jakie są zasady ludzkiego zachowania w naturze?
Jaką wartość jest naturą dla osoby, osobiście?
Czy doświadczasz potrzeby ciągłej komunikacji z naturą?
Jakie środowiskowe przypadki środowiskowe były przechowywane w twojej szkole?
Co zrobiłeś i co nadal może przydatne do ochrony przyrody?
Co przyciąga ochronę środowiska?
Jaki akt twoich towarzyszy uważasz za najbardziej dobre (złe), aby chronić naturę?
Jak myślisz, co ludzie mogliby najbardziej przydatnych w ochronie przyrody?
Jakie zasady powinny prowadzić, budując swoje stosunki z naturą?
Jak oceniasz poziom swojej kultury ekologicznej?

mam niski poziom

mam średnim poziomie

mam wysoki poziom

trudno mi ustalić.

Kwestionariusz numer 2.

Oceny bezpieczeństwa natury

(kwestionariusz do identyfikacji zainteresowania kwestii środowiskowych,

poziom wiedzy o środowisku).

Jaka jest natura?
Co to znaczy ochronić naturę?

Dla kogo powinna mieć charakter strażnika?

Od kogo powinien być chroniony przez naturę?

Jaka jest międzynarodowa czerwona książka?
Co oznacza czerwony kolor czerwonej książki?
Jaki kolor strony ma międzynarodową czerwoną książkę?

Jakie zwierzęta mieszkające w Rosji są wymienione w Międzynarodowej Czerwonej Księdze?
Co znasz formy chronionych terytoriów naturalnych?
Jakie rezerwy znajdują się w Rosji i regionie Tomsku?
Nazwij problemy środowiskowe świata? Rosja i Tomsk Region?

Co nazywa się jasnymi planetami? Dlaczego?
Czy można podzielić rośliny i zwierzęta, przy użytecznych i szkodliwych?

Co osobiście możesz zrobić dla ochrony przyrody?

Kwestionariusz numer 3.

Stosunek do przyrody i jej ochrony

(Wśród proponowanych odpowiedzi na opcje, musisz zaznaczyć wybór "+")

Jak się czujesz o naturze?

a) ostrożnie;

b) odpowiedzialny

c) obojętny;

d) z miłością;

e) niejasno.

Jaki jest twój stosunek do natury?

Jakie są główne czynniki zanieczyszczenia środowiska?

a) transport;

b) przemysł;

c) rolnictwo;

d) działalność człowieka;

e) elektrownie jądrowe.

Kto, twoim zdaniem, musi najpierw mieć do czynienia z problemami środowiskowymi?

rząd

b) Ministerstwo Ochrony Przyrody;

c) każda osoba;

d) Specjaliści w dziedzinie ochrony środowiska;

e) Zielona impreza;

Czy uważasz, że istnieją takie informacje o środowisku, które nie są warte rozprzestrzeniania się?

b) raczej tak, niż nie;

c) raczej nie niż tak;

Jakie są główne problemy ochrony przyrody?

Nazwa naturalne przedmioty W naszym kraju, które są na skraju katastrofy środowiskowej.

Na kogo leży największą odpowiedzialność za naruszenie równowagi środowiskowej?

a) przywódcy przedsiębiorstw przemysłowych;

b) ministerstwa;

c) Każda osoba;

d) naukowcy;

e) System edukacji.

Co, twoim zdaniem jest podstawą kultury ekologicznej?

a) strach o własną przyszłość, za wszystkie życie na ziemi;

c) zdrowie przyszłych pokoleń;

d) świadomość odpowiedzialności za dalszą ewolucję biosfery;

Czy chcesz przyszły zawód był związany z naturą, ochroną przyrody

Załącznik 2.

Test projekcyjny.

(charakter działań studentów w konkretnej sytuacji bezpośrednio związanej z naturą).

Zadanie: Zakończ rozpoczął frazę.

1. Jeśli wybiorę zawód związany z zjawiskami przyrody, na przykład _______________________________________ Następnie _________________

2. Spotkanie w lesie kłusów, ja

3. Ludzie, którzy kochają naturę, traktuję, ponieważ

4. Gdybym był artystą i znalazłem się na rzece lub nad morzem

5. Chciałbym pojechać do ekologicznego obozu uczniów, ponieważ (tak)

6. W najbliższej przyszłości chciałbym odwiedzić kampanię

Test sytuacyjny.

(Identyfikacja poziomu rozwoju świadomości środowiskowej, wartości orientacji środowiskowych).

Zadanie: Przeczytaj historię B. Vasilyeva "Wspaniały sześć" i odpowiedz na następujące pytania:

1. Jakiej wartości ma charakter dla osoby?

2. W związku z naturą, czy można ocenić ogólny poziom rozwoju, poziom kultury ludzkiej?

3. Jak scharakteryzowałbyś stosunek do charakteru "wspaniałego sześciu", doradcy, starca?

4. Ile zachowań głównych bohaterów historii norm, zasad ludzkiego zachowania w stosunku do zwierząt?

5. Daj ocenę zachowania i działań głównych bohaterów historii w odniesieniu do natury.

6. Aby można zaoferować w rozwiązywaniu sytuacji (problemy) opisane w historii?

"Etyka środowiskowa".

(identyfikacja wiedzy o zasadach i normach zachowań w naturze).

Zadanie: Napisz esej (historia) o swoim spacerze do lasu - jak zachowywać się podczas spaceru w lesie, określ zasady ludzkiego zachowania w naturze.

Wyniki przetwarzania:

Analiza wyników testów, nauczyciel określa:

· Spektrum formułowanych norm i zasad dotyczących zachowań ludzkich w naturze;

· Powtarzalność poszczególnych standardów i zasad;

· Pragnienie ucznia do samodzielnego identyfikacji z normami i przepisami;

· Poziom refleksji przez studentów norm i zasad ludzkich zasad;

· Poziom świadomości osobowości nad normami legislacyjnymi i zasadami postępowania;

· Adekwatność świadomości środowiskowej i zachowania studentów w naturze.

"Komunikacja z naturą".

1. Jak często chodzisz do lasu, Park, Plac?

Prawie codziennie.
Prawie w każdy weekend.
Raz w miesiącu.
Raz w sezonie.
Tylko podczas wakacji: a) lato; b) Jesień; c) zima; d) Wiosna.
Rzadko.
Trudno mi odpowiedzieć.

2. Kto najczęściej jesteś w naturze?

Numery wsparcia: 1 - stale; 2 - czasami; 3 - Nigdy.

a) z nauczycielem;

b) z rodzicami;

c) z krewnymi;

d) z przyjaciółmi;

e) z facetami z twórczego stowarzyszenia.

3. Co lubisz robić w przyrodzie? Oczywiście pożądane odpowiedzi na okrąg.

Zagraj w sporty (biegnij, jeździć na slajdzie itp.).
Pracuj w ogrodzie, ogród.
Narysuj, rób zdjęcia.
Ciesz się przyrodą, jej piękno.
Zbieraj kwiaty.
Słuchaj dźwięków, dźwięków, śpiewu ptaków.
Zbieraj jagody, grzyby.
Palec ptaki zimowe, wiewiórka.
Wyszukuj, wycieczki.
Wyczyść pręty ze śmieci, banki rzek.
War na terytorium ulicy.
Pływać, opalać się, zrelaksuj się.
Obejrzyj ptaki, owady i inne zwierzęta.

Z kim rozmawiasz tematy ekologiczne.? Numery dodatnie (1- stale; 2 - czasami; 3 - nigdy).

a) z rodzicami.

b) z innymi krewnymi.

c) z nauczycielem.

d) Z przyjaciółmi.

e) z kimkolwiek.

g) Dodaj _________________________

2. Jakiego rodzaju pomocy chronić i przywrócić naturę, możesz i twoi przyjaciele? (Pisać).

Które z następujących przypadków są dla Ciebie:

5) Najciekawsze;

4) bardzo interesujący;

3) w dużej mierze interesujący;

2) mało interesujące;

1) najmniej interesujące.

Wprowadzić do każdej oceny przedmiotów zgodnie z stopniem zainteresowania w tej lekcji:

1) czytanie książek, czasopism, gazet na temat motywu środowiskowego;

2) Wyświetlanie i omawianie programów telewizyjnych na temat środowiska;

3) Czyszczenie ulic, parków z zanieczyszczenia;

4) mowa przed rówieśnikami na temat motywu środowiskowego;

5) Ochrona ptaków, karmienia zbiorów, karmienia ptaków zimowych, produkcji podajników, sztuczne zagnieżdżanie;

6) wydanie ulotek, plakaty na temat motywu środowiskowego;

7) fotografowanie;

8) Udział w konkursach, wystawach, działaniu, operacjach.

Przetwarzanie uzyskanych danych. Przetwarzanie danych dla każdego bloku określi poziom gotowości uczniów do wykonywania znaczących działań dla środowiska.

< Назад

Testy OBZH za klasę 6

"Zasady zachowania w naturze"

1. Wybierz z następujących podstawowych rodzajów ekstremalnych sytuacji w naturze:

ale) ostra zmiana naturalne warunki;

b) Niemożność poruszania się po terenie;

c) przeniesienie do nowego miejsca zamieszkania z jednej dzielnicy miasta do drugiego;

d) już nie czekasz autonomiczne istnienie;

e) utrata jednego z członków grupy turystycznej sprzętu osobistego;

(e) zmieniające warunki klimatogeograficzne;

g) choroba i uszkodzenie organizmu ludzkiego wymagające opieki medycznej;

h) autonomiczne istnienie grupy turystycznej w naturalne warunki, działa na rozwiniętej trasie posiadającym niezbędny sprzęt i jedzenie.

2. Przyczyny przymusowej autonomicznej istnienia w warunkach naturalnych to:

a) opady;

b) wypadek pojazd (samochody, samoloty, rzeka i transport morski);

c) utrata części żywności;

d) utrata kompasu;

e) utrata grupy w wyniku opóźnienia lub późnego dostępu do miejsca kolekcji;

e) przedwczesna rejestracja grupy przed wejściem na trasę;

g) Utrata orientacji miejscowości

h) ostry spadek temperatury powietrza.

3. Jakie jest zadanie przygotowania i posiadanie kampanii turystycznej jest główny? Określ poprawną odpowiedź:

a) Wykonaj cele i zadania kampanii;

b) bezpieczeństwo;

w) pełny przejście Trasa.

4. W jakim celu szef kampanii jest zobowiązany do zgłaszania na trasie grupy turystycznej do służby wyszukiwania i ratownictwa (PSS)? Określ poprawną odpowiedź:

a) Aby PCC była podświetlona od przedstawiciela, aby towarzyszyć grupie na trasie;

b) tak, że PSS może kontrolować przejście rozliczeń grupowych oznaczonych na trasie;

c) Aby PSS przydzielił grupę radia do komunikacji podczas przekazywania trasy;

d) Aby PSS kontrolowała przejście trasy iw przypadku ekstremalnej sytuacji lub późnego zakończenia trasy, aby szybko pomóc.

5. Z następujących obiektów wybierz te, które są wytycznymi liniowymi:

a) linie energetyczne;

b) granica lasu;

c) latający samolot;

d) Bus stojący na przystanku autobusowym;

e) wąwóz;

e) droga;

g) proza

h) Ciągnik w polu.

6. Najwygodniejsze buty w kampanii to:

a) buty turystyczne;

b) gumowe buty;

c) buty chromowe;

d) trampki;

d) niskie buty;

e) Lekkie kapcie sportowe;

g) trampki;

h) buty.

7. Jak suche buty gumowe wędrówki? Określ poprawną odpowiedź:

a) Wyciągnij wkładki z bagażnika i wytrzeć do suchości szmaty;

b) Wykonaj buty z suchą trawą lub papierem i umieść je w pobliżu ognia;

c) umieść buty do ogrzewania, ale nie otwierać ognia;

d) Pij do ziemi w pobliżu kołków ogniskowych i powiesić na nich buty.

8. Jaki kolor powinien być najlepszą odzieżą turysty? Określ poprawną odpowiedź:

a) kolor monofoniczny;

b) z materiału zakamuflowanego;

c) Jasne, Demaskowanie.

9. Co musisz wiedzieć, czy grupa wpadła w naturalną sytuację? Określ odpowiednie odpowiedzi:

a) Istnieją ofiary, zmęczone i osłabione członkowie grupy;

b) Który z członków grupy można wysłać do inteligencji, aby określić lokalizację osady;

c) Czy można określić jego lokalizację;

d) Ile jedzenia jest dostępne;

e) Czy istnieją ciepłe ubrania i sprzęt osobisty (mecze, noże, kompas itp.);

e) Istnieje specjalne narzędzie do budowy tymczasowych mieszkań, zbiorów zbiorów drewna i zbiorów ogniskowych;

g) Czy są jakieś środki komunikacji;

h) jaka może być pogoda w najbliższej przyszłości.

10. Co powinienem zrobić, jeśli w kampanii podczas trasy jesteś za grupą? Umieść określone działania w wymaganej sekwencji:

a) Poszukaj śladów swoich towarzyszy;

b) Poczekaj, aż wrócisz;

c) nie pójść z toru, narciarstwa;

d) pozostać na widelcu szlaków;

e) zbudować tymczasowe mieszkanie;

e) rozcieńczyć ogień.

11. Co należy podjąć, jeżeli podczas ruchu na trasie straciłeś i nie możesz znaleźć swoich śladów? Określ, w jakiej kolejności wykonasz te działania:

a) Słuchaj dźwięków;

b) Określ, ile czasu się poruszył;

c) zatrzymaj i ocenić sytuację;

d) Znajdź podwyższone miejsce i spójrz na siebie;

e) Zapamiętaj swoją drogę;

e) Szukaj szlaku lub drogi, strumienia lub rzeki;

g) Rozejrzyj się, szukaj skarbów lub etykietowania tras turystycznych na drzewach;

h) Idź na ścieżkę, drogę do strumienia lub rzeki i określ kierunek wyjścia.

12. Podczas przechodzenia drogi turystycznej w lesie, twoja grupa spadła do ekstremalnej sytuacji. Dowódca zespołu postanowił oczekiwać pomocy. Co należy podjąć w tym przypadku? Wybierz kolejne działania z proponowanych opcji i zdefiniuj ich sekwencję:

a) Jeśli w grupie są ofiary, aby je kierować, w towarzystwie kilku osób do poszukiwania rozliczenia w celu pomocy;

b) Jeśli są ofiary, osłabione, pacjenci, aby dać im pierwszy opieka medyczna;

c) Podaj sygnały awaryjne do grup wyszukiwania;

d) Używanie kompasu do określenia kierunku wyjścia i wysłać grupę wywiadowczą, aby określić odległość do najbliższej osady;

e) W przypadku braku dostaw żywności do zorganizowania poszukiwania wody i żywności;

e) zorganizować poszukiwanie paliwa dla ogniska;

g) zorganizować poszukiwanie wzniosłych miejsca w celu określenia jego lokalizacji;

h) zorganizować gotowanie;

oraz) organizowanie budowy tymczasowego mieszkania;

k) Sukienka na ciepłych rzeczach i usiądź bliżej ognia, tymczasowe mieszkanie nie jest skonstruowane.

13. Znaki szlaków Hine mogą być:

a) wysoka trawa;

b) dzika trawa;

c) ślady transportu;

d) rosnące grzyby, jagody na ścieżce;

e) ślady działalności człowieka (cukierki cukierki, papier,
resztki żywności, papierosy itp.);

e) obecność śladów ptaków i zwierząt;

g) złamane gałęzie.

14. Źródła światła są widoczne w nocy w odległości:

a) ognisko: do 3 km; 5 km; 8 kilometrów.; 10 km;

b) Lampię lampię kieszeniowej: do 1 km; 1,5 km; 2 km; 2,5 km;

Wybierz z proponowanych opcji poprawnych.

15. Znakowanie tras turystycznych prowadzi się przez metalowe znaki, które są przymocowane na drzewach na poziomie wzrostu człowieka. Talerze mają trzy poziome paski. Jakie kolory są malowane? Wybierz odpowiednie odpowiedzi:

a) czerwony - biały - czerwony;

b) Biały - czerwony - biały;

c) Niebieski - żółty - niebieski;

d) żółty - niebieski - żółty;

e) biały - niebieski - biały;

e) niebieski. - Biało niebieski.

16. W słonecznym popołudnieniu cień wskazuje kierunek na:

a) na południe;

b) północ;

c) na zachód;

d) Wschód.

Określ poprawną odpowiedź.

17. Jak określić strony świata, podczas gdy w lesie w bezksiężycowej nocy? Określ poprawną odpowiedź:

a) przez zegar;

b) na Księżycu;

c) W Gwiazdie Polarnym.

18. Możliwe jest określenie stron światła na ziemi:

a) kierunek wiatru;

b) własny cień;

c) kierunek przepływu rzeki;

d) kierunek szlaku herried;

e) kierunek wyblakłego szlaku;

e) kompas;

g) gwiazdy;

h) kierunek pociągów;
i) lokalne tematy;

k).

Wybierz właściwe metody.

19. W przypadku jak lokalnych znaków mogę zdefiniować partie świata? Wybierz poprawne opcje:

a) Trollars i skorupa drzew;

b) krzew i sucha trawa;

c) Liszaj i mech;

d) kierunek przepływu strumieni i rzek;

e) zbocza wzgórz i błędów;

e) bieżnia;

g) Anich;

h) topniejący śnieg;

i) piołun na zbiornikach wodnych;

k) prędkość wiatru.

20. Wybierz z proponowanych opcji ustanowionych wymogów na miejsce tymczasowego mieszkania:

a) Miejsce musi znajdować się na brzegu rzeki na poziomie wody;

b) miejsce musi znajdować się na równomiernej platformie dmuchanej;

c) miejsce musi być wśród suchych, które mogą być używane do pożaru;

d) W pobliżu platformy powinno być źródłem wody i wystarczającej ilości paliwa;

e) w pobliżu witryny powinno być drogą lub biegnącą ścieżką;

e) w pobliżu obozu powinno być platformą (Glade), aby dostarczyć sygnały katastrofy w razie potrzeby.

21. Gdy urządzenie baldachimowe lub żużel, dach powinien być objęty:

a) z góry;

b) racja - pozostawiona;

c) z dołu - w górę;

d) obojętnie jak.

Która metoda jest jedyna odpowiednia i dlaczego?

22. Jaki ogień może szybko zagotować wodę? Wybierz opcję odpowiedzi:

a) "Noda";

b) "tajga";

c) "cóż";

d) "shalash".

23. Nazwij, które ognisko odnoszą się do ciepła:

a) "shalash";

b) "gwiazda";

c) "tajga";

d) "Lattice".

24. Jak hodować ogień? Umieść następujące kroki we właściwej kolejności:

a) umieścić na glebie ekstrakty;

b) umieść gałęzie na ziemi;

c) Ustaw ogień ognia dwoma - trzema meczami;

d) Wyciąg i drewno opałowe;

d) Góra gałęzi umieścić lampy, drewno opałowe;

e) przestrzegać zasad bezpieczeństwa pożarowego.

25. Co jest zabronione, gdy hodowla ogień? Wybierz poprawne odpowiedzi z proponowanych opcji:

a) rasy ogień w pobliżu źródeł wody;

b) rasy ogień na bagnach torfowych;

c) rasy ogień na śniegu;

d) rasy ogień w pobliżu drzew;

e) używać na ognisko;

e) Używaj suchej trawy na ogień;

g) Używaj żywego drzew na ogień;

h) Użyj mchu do ognia i drobno rozdrobnionej kory;
i) zostaw płonący ogień bez nadzoru;

k) pozostawić do służby w pobliżu ognia mniej niż 3 osoby.

26. Wybierz z proponowanych opcji Wymagania dotyczące miejsca hodowli ognia:

a) konieczne jest znalezienie dobrze wentylowanego rozliczeniowego;

b) konieczne jest znalezienie polania chronionej przed wiatrem;

c) położenie ognia musi znajdować się 10 metrów od źródła wody;

d) W deszczowej pogodzie konieczne jest hodowanie ognia pod drzewem, której korona powinna przekraczać podstawę ognia o 6 metrów;

e) Miejsce hodowli ogień musi być czyszczony z trawy, liści, płytkiego śniegu;

e) Lokalizacja ogniska musi być pokryta kamieniami;

g) Miejsce hodowli ogień należy ustanowić.

a) zwiększyć aktywność fizyczną, częściej ćwiczenia fizyczne;

b) zmniejszyć aktywność fizyczną;

c) zorganizować pełnoprawny odpoczynek;

d) w lecie, w czystej gorącej pogodzie, okresowo pływać;

e) Unikaj dyskomfortu temperatury (lub przeładunku);

e) Często blisko ognia.

28. Nazwij to, co owady i gady mogą być zadowoleni z głodu w warunkach wymuszonej autonomicznej istnienia w przypadku braku żywności;

a) szarańcza i koniki polne;

b) chrząszcz Colorad;

c) termity;

d) jaszczurki i węże.

29. Doświadczasz silnego głodu i złapał Caterpillar. Twoje działania:

a) Jedz surowe;

b) fiese;

c) Nie będziesz jeść.

30. Określ, o której godzinie jest najlepsze do połowów:

a) południe;

b) rano (o świcie);

c) noc (po wystąpieniu ciemności);

d) wieczór (przed zachodem słońca);

e) w ciągu dnia.

31. Nazwij, jakie rośliny mogą być używane do warzenia herbaty:

a) liście brzozy;

b) liście malin i truskawek;

c) jagody wilków;

d) EUZIN;

d) jagody;

e) Lingonberry;

g) piormwood;

h) herbata Ivan.

32. Potrzeba człowieka w wodzie z umiarkowanym fizycznym

ładunki dziennie to: a) więcej niż 2 litry; b) 1,2 litra;

c) 1,5 - 2 litry;

d) do 2 litrów.

Jaka jest opcja z poprawnego?

33. Określ najprostszy sposób, aby dezynfekować wodę warunki pola Od następujących:

a) Czyszczenie przez filtr z piasku i materii;

b) Czyszczenie przez filtr z piasku, wełny i materii;

c) wrząca woda;

d) Dodaj do wody manganu.

34. Podaj wartość i oznaczenia poniżej oznak międzynarodowej tabeli tabeli kodu sygnału:

Tak F.

WSZYSTKO N.

Tutaj możliwe jest lądowanie

Nie - ll.

Potrzebujesz lekarza, jest poważnyII.

Postępuj zgodnie z tym kierunkiemY.

Potrzebujesz kompasu i mapyRE.
Potrzebujesz żywności i wody

Określ kierunek następującychX.

Potrzebujesz lekówJA.

Odpowiedzi na testy ocenę 6.
Sekcja 1. Bezpieczeństwo i ochrona osoby w sytuacjach awaryjnych
Zasady zachowania w naturze
1.A, G, E, W.2.B, D, W.3.B4.G5.A, B, D, E, Paliwo i B, G, Zh.7.a, B8.v9. ZA, w, g, d, z.10.v, a, g, b, e, d.11.v, d, b, a, g, g, e, s.12.b, a e, d, S, B.13.B, IN, D, W.14. A - do 8km, BD 1.5km.15.B16.B17.v18.B, E, F, A, K.19.A, W, D, G, Z.20.B, G, E, 21. V22.G23.B, B.24.G, A, B, B, D, E.25.B, G, G, I.26.B, D, E.27.B, b, d. 28. A, B, G.29.v30.B, G31.B, D, E, C.32.v33.v34. F.n.kvadrat, LL, LL, Y, D, strzałka na górze,
34. Kontynuacja. K, l.

opcja 1

1) grupy społeczne

organizmy w przyrodzie

2 . Biosfera obejmuje:

1) przestrzeń kosmiczna

2) wodna skorupa ziemi

3) rdzeń ziemski i płaszcz

4) Sunny System.

3 . Znajdź prawa do środowiska obywatela Federacji Rosyjskiej na liście praw dla środowiska.

prawo do żądania z odpowiednich organów w celu zapewnienia terminowych, pełnych i wiarygodnych informacji na temat stanu środowiska i środków w celu ochrony

prawo do zamknięcia samych przedsiębiorstw, którzy szkodzą środowisku

prawo do udziału w różnych wydarzeniach środowiskowych

prawo do wydawania przepisów przeciwko tym, którzy są szkodliwe dla natury

prawo do tworzenia publicznych stowarzyszeń środowiskowych

4. Przyczyną deszczu i smogu jest:

1) Zanieczyszczenie atmosfery

2) Centrum Hydrometu

3) Wzmocnienie aktywności geologicznej Ziemi

4) zniknięcie poszczególnych rodzajów organizmów zwierząt

5 . Wykorzystanie chemikaliów w swoich działaniach prowadzi do:

1) Zniknięcie odpady z gospodarstw domowych

2) Poprawa stanu atmosfery

3) Zanieczyszczenie gleby i ocean na świat

4) wzrost różnorodności flory i fauny

6 . Świetna reguła ekologiczna:

1) Traktuj ludzi, ile chcesz, aby do ciebie odnosili;

2 ) niemożliwe jest wymaganie natury więcej niż jest zdolny do dat,

3) Kwiat zbiórki - stracił dziesięć.

7. Zainstaluj korespondencję między zasobami naturalnymi a ich widokami.

Zasób naturalny

Widok zasobu

Węgiel, rudy, gaz, olej

Gleba

Ocean świata

Świat zwierzęcia i warzyw

Powietrze i energia wiatru

Promieniowania słonecznego

A. niewyczerpany.

B. Exhasable.

ALE

8. Wszyscy stworzone przez osobę, która wcześniej nie istniała w naturze:

ale) "Two Nature",

b) "Świat pokoju";

c) "Kula rozsądnej aktywności";

d) środowisko.

9. Znajdź przykłady ludzkiego zachowania na liścienie jest odpowiedni

Mieszkańcy wiejskiej wiejskiej często opuszczają pakiety ze śmieciami w pobliżu drogi drogi.

Uczniowie zebrali około 10 ton papieru odpadów, które pozwoliły zaoszczędzić od cięcia 1 hektarów lasu.

Na terytorium parku "Przyjaźń" była ekologiczna akcja młodzieży "Czyste miasto".

Wycieracze spalają liście, aby nie zabrać go z miasta.

Roślina spadła do rzeki ścieki zanieczyszczone trującymi substancjami.

10. Środowiskowyobowiązek obywatelRF:

1) Natura i środowisko

2) Płatność prawnie ustalonych podatków i opłat

3) Udział w ruchu ekologów

4) wykorzystanie zasobów naturalnych w ich działaniach

Testy na temat "mężczyzny i natury"

Opcja 2.

1 . Dotyczy to problemów środowiskowych:

1) Zanieczyszczenie atmosfery

2) spadek płodności

3) Zmniejszenie standardu życia ludności

4) Specjalizacja pracy w produkcji

2. Przyczyna problemów środowiskowych:

1) konwersja małpy w człowieku

2) pojawienie się nowych gatunków zwierząt

3) Zwiększenie wpływu osoby w naturze

4) Zawód człowieka, polując i zbierając

3. Redukcja lasów na planecie prowadzi do:

1) Poprawa krajobrazu

2) Poprawa stanu biosfery

3) wzrost zanieczyszczenia atmosfery

4) zakończenie stosowania pestycydów

4. Znajdź listęniewyczerpanyzasoby naturalne.

1) Gaz 4) Energia wiatru

2) WODA 5) Zasoby kosmiczne

3) gleba

5. Znajdź przykłady zachowania na liścieistotnych normy moralności ekologicznej. Nagraj liczby, w których są wskazane.

Michaił B. kupuje napoje i produkty spożywcze tylko w pakowaniu szkła i papieru, a nie w plastiku i polietylenu.

Turyści pozostali na brzegach gór śmieci.

Uczniowie wzięli udział w konkursie praca projektowa Na temat "oszczędność energii".

Communal Services Cities posypać chodników w zimowej soli technicznej i odczynnikach chemicznych.

W Rosji w 2004 r. Ruch "będzie ożywić nasz las"

6. ŚrodowiskowydobrzeobywatelRf.czy prawo do:

1) korzystne środowisko

2) Udział w życiu politycznym i mocy państwowej

3) Konserwacja działalność gospodarcza W rezerwy

4) Utworzenie praw przeciwko tym, którzy są szkodliwe dla natury

7 . Znajdź na liście środków środowiskowych na liście.

tworzenie parków narodowych

wydanie zasad mających na celu ochronę natury

zakaz rozpowszechniania informacji o stanie środowisku

tworzenie organizacji środowiskowej "Greenpeace"

ustanowienie pozycji inspektora państwowego na temat ochrony przyrody

8 . Ustaw korespondencję między powodami zanieczyszczenia powietrza a jego źródłami.

Źródło zanieczyszczenia

Przyczyna zanieczyszczenia

1.Topy lokomotyw parowych

2. Są inspekcje wulkaniczne

3. Silniki bierne

4. Suplement Burze

Naturalny

B. Aktywność człowieka

Wypełnij tabelę, pisząc wybrane numery pod odpowiednimi literami

ALE

9. Ekologia to nauka o relacjach między:

1) grupy społeczne

2) obywatele i organy sądowe

3) pracownik i pracodawca w produkcji

4) Środowiskowy, warzywo i zwierzęta

organizmy w przyrodzie

10 Zgodzić się na konstytucję Federacja Rosyjska Obywatele są wymagani:

1) chronić i chronić naturę;

2) zawierają zwierzęta domowe;

3) Przydziel fundusze na utrzymanie rezerw;

4) Utwórz strefy przyjazne dla środowiska.

Testy OBZH za klasę 6

"Zasady zachowania w naturze"

1. Wybierz z następujących podstawowych rodzajów ekstremalnych sytuacji w naturze:

a) ostra zmiana warunków naturalnych;

b) Niemożność poruszania się po terenie;

c) przeniesienie do nowego miejsca zamieszkania z jednej dzielnicy miasta do drugiego;

d) wymuszony autonomiczny istnienie;

e) utrata jednego z członków grupy turystycznej sprzętu osobistego;

(e) zmieniające warunki klimatogeograficzne;

g) choroba i uszkodzenie organizmu ludzkiego wymagające opieki medycznej;

h) autonomiczne istnienie grupy turystycznej w warunkach naturalnych, które prowadzi na rozwiniętej trasie posiadającym niezbędny sprzęt i żywność.

2. Przyczyny przymusowej autonomicznej istnienia w warunkach naturalnych to:

a) opady;

b) wypadek pojazdów (samochody, samoloty, rzeka i transport morski);

c) utrata części żywności;

d) utrata kompasu;

e) utrata grupy w wyniku opóźnienia lub późnego dostępu do miejsca kolekcji;

e) przedwczesna rejestracja grupy przed wejściem na trasę;

g) Utrata orientacji miejscowości

h) ostry spadek temperatury powietrza.

3. Jakie jest zadanie przygotowania i posiadanie kampanii turystycznej jest główny? Określ poprawną odpowiedź:

a) Wykonaj cele i zadania kampanii;

b) bezpieczeństwo;

c) pełne przejście trasy.

4. W jakim celu szef kampanii jest zobowiązany do zgłaszania na trasie grupy turystycznej do służby wyszukiwania i ratownictwa (PSS)? Określ poprawną odpowiedź:

a) Aby PCC była podświetlona od przedstawiciela, aby towarzyszyć grupie na trasie;

b) tak, że PSS może kontrolować przejście rozliczeń grupowych oznaczonych na trasie;

c) Aby PSS przydzielił grupę radia do komunikacji podczas przekazywania trasy;

d) Aby PSS kontrolowała przejście trasy iw przypadku ekstremalnej sytuacji lub późnego zakończenia trasy, aby szybko pomóc.

5. Z następujących obiektów wybierz te, które są wytycznymi liniowymi:

a) linie energetyczne;

b) granica lasu;

c) latający samolot;

d) Bus stojący na przystanku autobusowym;

e) droga;

g) proza

h) Ciągnik w polu.

6. Najwygodniejsze buty w kampanii to:

a) buty turystyczne;

b) gumowe buty;

c) buty chromowe;

d) trampki;

d) niskie buty;

e) Lekkie kapcie sportowe;

7. Jak suche buty gumowe wędrówki? Określ poprawną odpowiedź:

a) Wyciągnij wkładki z bagażnika i wytrzeć do suchości szmaty;

b) Wykonaj buty z suchą trawą lub papierem i umieść je w pobliżu ognia;

c) umieść buty do ogrzewania, ale nie otwierać ognia;

d) Pij do ziemi w pobliżu kołków ogniskowych i powiesić na nich buty.

8. Jaki kolor powinien być najlepszą odzieżą turysty? Określ poprawną odpowiedź:

a) kolor monofoniczny;

b) z materiału zakamuflowanego;

c) Jasne, Demaskowanie.

9. Co musisz wiedzieć, czy grupa wpadła w naturalną sytuację? Określ odpowiednie odpowiedzi:

a) Istnieją ofiary, zmęczone i osłabione członkowie grupy;

b) Który z członków grupy można wysłać do inteligencji, aby określić lokalizację osady;

c) Czy można określić jego lokalizację;

d) Ile jedzenia jest dostępne;

e) Czy istnieją ciepłe ubrania i sprzęt osobisty (mecze, noże, kompas itp.);

e) Istnieje specjalne narzędzie do budowy tymczasowych mieszkań, zbiorów zbiorów drewna i zbiorów ogniskowych;

g) Czy są jakieś środki komunikacji;

h) jaka może być pogoda w najbliższej przyszłości.

10. Co powinienem zrobić, jeśli w kampanii podczas trasy jesteś za grupą? Umieść określone działania w wymaganej sekwencji:

a) Poszukaj śladów swoich towarzyszy;

b) Poczekaj, aż wrócisz;

c) nie pójść z toru, narciarstwa;

d) pozostać na widelcu szlaków;

e) zbudować tymczasowe mieszkanie;

e) rozcieńczyć ogień.

11. Co należy podjąć, jeżeli podczas ruchu na trasie straciłeś i nie możesz znaleźć swoich śladów? Określ, w jakiej kolejności wykonasz te działania:

a) Słuchaj dźwięków;

b) Określ, ile czasu się poruszył;

c) zatrzymaj i ocenić sytuację;

d) Znajdź podwyższone miejsce i spójrz na siebie;

e) Zapamiętaj swoją drogę;

e) Szukaj szlaku lub drogi, strumienia lub rzeki;