Prevence extremismu B. Životní prostředí mládeže - To je jedna z prioritních úkolů vzdělávací sféry a společnosti jako celku. Jedná se o komplexní sociálně-psychologický problém, který se v moderních podmínkách stává relevantní pro všechny státy světa.
Co je extremismus
Tento koncept jako extremismus dostává mnoho definic (vědecké i legální). Navzdory tomu, že tento problém je vůbec na rtech, jeden termín nebyl formulován. Například velký inteligentní slovníku extremismus je interpretován jako tendence k extrémních opatřeních a názorech. Vědci však souhlasí s tím, že taková definice je velmi rozmazaná. Důraz musí být kladen na Komisi protiprávních jednání.
Na otázku toho, co extremismus, Dr. Coleman a Dr. Bartoli reagují poněkud odlišně. Domnívají se, že se jedná o lidskou činnost, daleko od obecně uznávaných norem, závazek k těžkým formám řešení konfliktů. Nicméně, tam je nějaký hrug. Hlavním obtížím je určit obecně uznávané normy, protože pro každý stát a společnost se mohou významně lišit.
Co platí pro extremistické akce
Bohužel v mezinárodní praxi není jen jediná definice pojmu "extremismus". K dispozici je také jednotný popis činnosti, která spadá do tohoto popisu. Aby však prevence extremismu v prostředí mládeže byly účinné, stojí za to jasně pochopit, co se má vypořádat. Určit koncept a její projevy, stojí za to kontaktovat regulační dokumenty. Zákon "o zacházení s tímto konceptem následovně:
- násilná změna ustanovení Ústavy, jakož i pokus porušovat integritu státu;
- veřejná omluva;
- propaganda sociální, rasové a náboženské intolerance;
- Šíření myšlenek nadřazenosti osoby v rasovém, náboženském nebo jiném atributu;
- porušení lidských práv a svobod v rasovém, náboženském nebo národním základě;
- překážkové legitimní aktivity veřejné služby nebo náboženské organizace hrozbami nebo dopadem na výkon;
- zabránit účasti občanů ve volebním procesu hrozbami nebo metodami energie;
- propaganda nacistická ideologie, stejně jako veřejná ukázka jejích postav a atributů;
- masová výroba, skladování a distribuce extremistických materiálů; veřejné výzvy k účasti na extremistických činnostech;
- veřejné falešné obvinění osob obsazujících veřejné postoje;
- financování, organizace a příprava výše uvedených opatření, podněcování.
Faktory extremismu mládeže
Boj proti mezinárodním extremismu napovídá především práci s mladými lidmi s nejzranitelnější kategorií občanů. Aby byla činnost účinná, musíte pochopit, kde mladí lidé pocházejí z těchto myšlenek. Mezi faktory extremismu mládeže stojí za zmínku:
- vliv rodičů, kteří se liší radikálovými víry;
- vliv skupiny vrstevníků, které jsou stoupence extremistických názorů;
- vliv autoritativních osob, které jsou v kruhu komunikace teenagera (učitelé, hlavy sportovních nebo tvůrčích sekcí, vůdců mládežnických organizací atd.);
- stres, který způsobil rozpad ve společnosti;
- vlastní reprezentace a morální instalace;
- osobní psychologické znaky (agresivita, sughtbibility);
- duševní napětí.
Hlavní směry práce
Na tento moment Existuje rostoucí hrozba pro nábor mladých mužů a dívek teroristickými organizacemi. V tomto ohledu by měla být prevence extremismu v prostředí mládeže prováděna v následujících oblastech: \\ t
- Úzká interakce vzdělávací instituce s rodiči;
- zlepšení kvalifikace pedagogického personálu k tomuto problému;
- zahrnutí do vzdělávacího programu jednotlivých položek nebo těch, které se týkají prevence extremismu;
- zavedení vzdělávacích programů týkajících se morálního vzdělávání dětí a mladých lidí (prevence trestných činů, násilí a kontinitosti);
- neustálé sledování úrovně tolerance ve společnosti, zejména mezi mladými lidmi;
- analýza procesů vyskytujících se v prostředí mládeže, stejně jako jejich filozofické a sociokulturní aspekty;
- zajištění dostupnosti kulturních statků pro mladé lidi;
- provádění potřeby seberealizace a sebevyjádření;
- organizace studentů volného času (dobrovolnické projekty, sociální programy).
Činnosti s různými skupinami mládeže
Prevence extremismu v mládežnickém médiu by měla být prováděna s ohledem na její heterogenitu. Můžete zvýraznit dvě hlavní směry práce:
- Se skupinami, které ještě nevytvořily extremistické sklony. Takoví mladí lidé jsou obvykle dobrovolně zapojeni do sociální práce, protože nemají žádné agresivní nebo nelegální nálady. Problém prevence spočívá pouze v konsolidaci tolerantních světových názorů.
- Se skupinami, které již vytvořily extremistické světové názory a přesvědčení. Taková práce ve většině případů se provádí v povinném, a proto mohou mladí lidé agresivní. Je důležité najít individuální, nestandardní přístup, který pomůže vytvořit vztah důvěry. Výsledkem by mělo být pronásledování teenagera, odmítnutí extremistických názorů a aktivního začleňování do veřejného života.
Riziková skupina
Navzdory tomu, že preventivní činnost by měla být prováděna mezi všemi mládeží, existují některé kategorie, které jsou nejvíce citlivé na podobné vlivy. Po studiu seznamu extremistů lze tyto skupiny rizika rozlišovat:
- děti z dysfunkčních rodin s nízkými příjmy a sociální postavení, nedostatečným stupněm vzdělávání, stejně jako tendence k různým druhům odchylek (alkoholismus, násilí, užívání drog);
- tzv. Zlatá mládež, jejíž zástupci, v důsledku určitých podmínek, pociťování povolení a beztrestnosti, a také vnímat extremismus jako zábavu nebo normální zábava;
- teenageři, pro které jsou charakterizovány psychologické problémy, určující tendenci k agresi a nedostatečnou reakci na určité události;
- zástupci subkultur mládeže, neformálních skupin a pouličních firem charakterizovaných agresivním chováním a deviantním odsouzením;
- Členové politických hnutí a náboženských sdružení, které pod vlivem určitých myšlenek a přesvědčení mohou provádět nebezpečnou činnost.
Klíčové úkoly
Prevence extremismu by neměl být chaotický nebo spontánní. Je důležité pečlivě zvážit každou fázi a její podrobnosti. Plán prevence extremismu by měl být zaměřen na řešení následujících základních úkolů:
- Žádost o dospívající a mladé lidi zařízení o potřebě respektovat a chránit práva každého občana, jakož i přísné dodržování legislativních norem;
- tvorba dospívajících k normám chování přijatého v občanské společnosti;
- podávání zpráv rodičům význam tvorby tolerantního sentimentu v rodině;
- vytvoření samosprávných buněk ve vzdělávacích institucích, které budou provádět vzdělávací aktivity;
- formace ve vědomí důvěry mládeže v extremistických činnostech v každém projevu;
- rozvoj dovedností mládeže bezpečné chování A sebeobrana v hrozbě teroristického činu.
Hlavní události
- Zavedení vztahů a koordinace práce s menší komisí. Její personál by měl být přilákán k přímé práci se studenty, stejně jako účast na rodičovských setkáních.
- Organizace kurzů pro pedagogický personál nad prevenci extremismu. Pro studenty středních a vyšších vzdělávacích institucí lze konat kulaté tabulky nebo diskuse o tomto tématu. Zástupci se ve stejnou dobu zúčastní. vymáhání práva.
- Strávit třídu hodinu "Prevence extremismu a terorismu" ve škole. V průběhu těchto činností by měly být zváženy právní normy a povinnosti za jejich porušení. Pozornost by měla být věnována výchově studentů respektu a tolerance k jiným kulturám, národnostům, náboženstvími, vírám.
- Pravidelné držení rodičovských setkání, na kterých se nepovažuje nejen organizační momentyAle také otázky vzdělávání občanů dodržování zákonů.
- Vývoj systému v souladu s nimiž studenti nebo jejich rodiče mohou požádat o ochranu jejich legitimních práv a zájmů, pokud jsou porušeny.
Práce s rodiči
Není tajemstvím, že základní přesvědčení a osobní vlastnosti jsou tvořeny přesně pod vlivem rodiny. Práce na prevenci extremismu ve škole by proto měla znamenat úzký kontakt se svými rodiči. Měly by jim být oznámeny tyto informace:
- specifičnost subkultur mládeže a neformálních organizací, stejně jako jejich potenciální nebezpečí;
- stupeň odpovědnosti rodičů pro děti;
- formy agrese, stejně jako prevence svých projevů u dospívajících;
- mechanismy zahrnující děti do extremistických aktivit;
- stanovení věku trestní odpovědnosti za trestné činy, jakož i popis možných trestů trestu;
- podstata pojmů, jako je "terorismus" a "extremismus";
- specifika tvorby životního postavení a přesvědčení v dospívajících;
- potřeba zaměstnávání adolescentů (hrnky, sekce a jiných forem) v mimoškolní době.
Odpovědnost
Osoba, která dosáhla určitého věku zřízený zákonem, může být přitahován jak správní a trestné činnosti pro extremismus. Článek 282 trestního zákona stanoví odpovědnost za tyto zákony: \\ t
- ponížení lidské čestné a důstojnosti;
- excitace nenávist nebo nepřátelské pocity jednotlivcům nebo jejich skupině;
- organizace extremistické komunity;
- organizace, koordinace a zajištění činností těchto komunit.
Hlavním problémem práce s dětmi a dospívajícími je to, že mnozí cítí jejich beztrestnost. V určitých případech však i nezletilí jsou přitahováni k odpovědnosti za extremismus. Článek 282 trestního zákoníku znamená odsouzení osob mladších 18 let, za ubytování v globální síti videí, jakož i jakákoli jiná dokumentace propagandy se zájezdy násilí nebo volání. Seznamte se s odpovědností nezletilých pro zničení historických a kulturních památek, stejně jako zneužívání přes bórské lokalitě a těla mrtvých. Trest může být vyjádřen ve velkém peněžním trestu, korekční práci nebo uvěznění.
Proti a sebeobraně
Teoretický základ je samozřejmě důležitý. Je však důležité sdělit mladým lidem, jak se v praxi projeví extremistická aktivita v Rusku. Příklady takových situací, stejně jako akce k prevenci a sebeobraně, jsou uvedeny v tabulce:
| Extremistická aktivita | Akce |
| Hrozba pro podkopávání bomby uvnitř |
|
| Žhářská budova |
|
| Teroristický útok na letadlo |
|
| Telefonní hrozba |
|
| Písemná hrozba |
|
Podobné praktické příklady nebo dokonce rekonstrukce situací jsou prostě nutné. Prevence extremismu ve škole by měla být zaměřena nejen, aby se zabránilo tvorbě takového sentimentu u mladých lidí. Je také důležité sdělit mladým informacím, které jim pomohou zachovat život v extrémní situaci.
Přístupy k preventivní práci
Extremismus, jako hrozba pro národní bezpečnost, nutí udržování preventivní práce nejen s dospělou populací, ale také s dětmi a mladými lidmi. Tato práce může být provedena v souladu s následujícími přístupy:
- Šíření informací o nebezpečí extremismu a organizací, jeho povolání. Tento přístup se používá nejčastěji. Znamená to mladých lidí osvícené programy prostřednictvím civilních akcií nebo proliferace tiskových materiálů. Vzhledem k tomu, že tento přístup není nejúčinnější, lze jej považovat pouze za další.
- Afektivní učení je zaměřeno na odstranění problémů s výrazem pocitů a emocí. To je důležité jak z hlediska tvorby životních zkušeností a uvolňování negativní a pozitivní energie. Dostávat emocionální výtokTeenager se stává méně agresivním, což snižuje riziko radikálních sklonů.
- Vliv sociálních faktorů může nejen zabránit narození adolescenční extremistických myšlenek, ale také přispět k tomu. V tomto ohledu je jeden z přístupů založen na školení, během něhož je vyškolen odolnost proti tlaku veřejnosti.
- Formování životních dovedností je přístup založený na technikách modifikace chování. Hlavním dospívajícím problémem je touha po samo-potvrzení a životní styl dospělého. Je tedy nutné provádět kurzy a školení pro mladé lidi, kteří jim umožní vytvořit nezbytné životní přesvědčení a dovednosti, které zajistí vliv negativních trendů se rozvíjejících ve společnosti.
- Zapojení dospívajících v činnostech, alternativní extremistu. Tento přístup byl vyvinut společností A. Sedrogie. Navrhuje organizovat pěší turistiku s překonáním překážek, směrem dospívajících aktivit ve sportovních nebo tvůrčích činnostech, vytváření skupin, aby bránit aktivní civilní pozici.
Závěr
Program Prevence extremismu musí nejprve ovlivnit děti, adolescenty a mladé lidi. Je to tato vrstva společnosti, která je nejvíce náchylná k vlivu takových radikálních nápadů, která je spojena s rychlejší psychikou a nedostatkem pevné životní polohy. Samozřejmě, že práce ve školách a dalších vzdělávacích institucích je důležitá, ale nezapomeňte na roli rodiny v tomto procesu. V tomto ohledu by učitelé a donucovací úředníci práva měli provádět pravidelné preventivní rozhovory s rodiči.
Prevence extremismu v prostředí mládeže
Koncepce "extremismu"
V rozdílné země a b. různé časy Tam bylo mnoho různých právních a vědeckých definic pojetí "extremismu". Neexistuje žádná jednotná definice k datu. Velký vysvětlující slovník udává následující definici extremismu: Extremismus je závazek k extrémním názorům a opatřením. Nicméně, to neodráží podstatu tohoto fenoménu. Vědci trvají na tom, že při určování extremismu by měl být kladen na akcích, a nikoli u lidí, protože pojmenování lidí a seskupení extremisty není zcela určitě, protože záleží na pozici a skupinové příslušnosti osoby, která to používá Termín: jeden a stejná skupina může být nazývána extremisty a další bojovníci svobody.
Dr. Peter T. Klaman (English Peter T. Coleman) a Dr. Andrea Bartoli (Anglish Andrea Bartoli) ve své práci "Adresovat extremismus" Dali krátká recenze Navrhované definice tohoto konceptu:
Extremismus je vlastně komplexní fenomén, a to navzdory skutečnosti, že jeho složitost je často obtížná vidět a pochopit. Nejjednodušší způsob, jak ji určit jako činnost (stejně jako odsouzení, postoj k něčemu nebo někomu, pocity, akci, strategiích) osobnosti z běžných obecně přijatých. V konfliktní atmosféře - ukázka tuhé formy řešení konfliktu. Nicméně, označení činností, lidí a skupin jako "extremistu", stejně jako definice toho, co by mělo být považováno za "běžné" nebo "obecně uznávané", je vždy subjektivní a politický problém. Předpokládáme tedy, že v jakékoli diskusi o tématu extremismu hodnotí následující:
Někteří lidé jsou obvykle považováni někteří lidé jako spravedlivý a ctnostný (například promián "boj" svobody ") a další extremistické akce jsou nespravedlivé a nemorální (antisociální" terorismus "). Záleží na hodnotách, politických přesvědčení, morálních omezeních hodnocení, stejně jako ze svého vztahu s vůdcem.
Rozdíl v silách je také důležitý při určování extremismu. Během konfliktu se akce členů slabší skupiny často vypadají více extrémy než stejné akce členů silnější skupiny, která chrání jejich status quo. Kromě toho, marginální lidé a skupiny, které považují za regulační formy řešení konfliktu jako nepřístupné pro ně, nebo se jim týkají předsudků. Dominantní skupiny se však také často uchýlí k extrémním akcím (například povoleno vládou násilných činností militarizovaných formací nebo útoku ve Vaku, realizované FBI ve Spojených státech).
Extremistické akce jsou často spojeny s násilím, i když extremistické skupiny se mohou lišit v preferenci násilné nebo nenásilné taktiky umožňující úrovně násilí, preferovaných cílů pro jeho násilné akce (z infrastruktury a vojenského personálu k civilistům a dokonce i dětí). Slabší skupiny budou opět spíše používat a přijmout přímé a epizodické formy násilí (například subroyerů sebevražedných bombardérů), zatímco dominantní skupiny jsou náchylnější ke strukturovanějším nebo institucionalizovaným formám násilí (jako jsou tajné využití mučení nebo neformální policejní zvěrstva ).
Hlavním problémem je, že extremismus přítomný v situacích zdlouhavého konfliktu není nejvhodnější, ale nejvýraznější ze stran. Tvrdá a nesnesitelná poloha extremistů je velmi obtížné změnit.
V ruské legislativě, a konkrétně ve federálním zákoně ze dne 25. července 2002 N 114-FZ "na boj proti extremistické činnosti", pojem "extremistická aktivita (extremismus)" je odhalen jako:
- vynucená změna základů ústavního systému a porušení integrity Ruská Federace;
- veřejnost zdůvodnění terorismu a jiných teroristických činností;
- zahájení sociální, rasové, národní nebo náboženské maloobchodu;
- propaganda exkluzivity, nadřazenosti nebo méněcennosti osoby na základě jeho sociální, rasové, národní, náboženské nebo jazykové příslušnosti nebo vztah k náboženství;
- porušení práv, svobod a legitimní zájmy osoby a občany, v závislosti na sociální, rasové, národní, náboženské nebo jazykové příslušnosti nebo postojích k náboženství;
- prevence provádění občanů jejich volebních práv a právo podílet se na referendu nebo porušování mlčenlivosti hlasování, spojeného s násilím nebo hrozbou jeho využití;
- předstírat legitimní aktivity vládní agentury, místní samosprávy, volební komise, veřejná a náboženská sdružení nebo jiné organizace, spojené s násilím nebo hrozbou jeho využití;
- propaganda a veřejná demonstrace nacistických atributů nebo symbolů nebo atributů nebo symbolů podobných nacistickému atributu nebo symbolismu do stupně míchání;
- veřejné vyzývá k provádění těchto činů buď masové distribuce zjevně extremistických materiálů, jakož i jejich výrobu nebo skladování pro hmotnostní distribuci;
- veřejná zjevně falešná obvinění osoby, která nahrazuje státní úřad Ruské federace nebo státní postavení složené subjekty Ruské federace, při výkonu svých úředních povinností zákonů uvedených v tomto článku a je trestný čin;
- organizace a příprava těchto akcí, jakož i podněcování k jejich provádění;
- financování těchto aktů nebo jiné pomoci ve své organizaci, odborné přípravě a provádění, včetně poskytování vzdělávacích, tiskových a materiálových a technických základů, telefonu a jiných typů komunikace nebo poskytování informačních služeb;
Je zajímavé si všimnout, že jako takové atributy neexistují. Nejběžnější Swastika znamení bylo rozšířené pro Hitlerův Německo. Bylo použito téměř všude, dokonce i oblečení ortodoxní kněží Byly vyzdobeny se zvýškovým vzorem. Jedná se o globální znamení, z nichž původ není znám. Jeho obraz je stále používán v mnoha zemích s bohatou starou kulturou, jako Indie, Čína. Po nacistickém Německu v mnoha zemích se stalo zakázaným symbolem, a začal být spojován s extremismem a dalšími negativními koncepty. Ačkoli mnozí považují za symbol neo-jazyk v tuto chvíli, není to úplně pravda, protože toto znamení spíše nebyla idolová hodnota, ale byla samozřejmě banner laskavosti a dobří.
Swastika jako symbol má mnoho významů a většina lidí, které byly pozitivní. Takže, většina starověkých národů, ona byla symbolem životního hnutí, slunce, světla, pohody.
Samostatně, položka, ve které veřejnost uznává osobní pozici, hovoří o veřejné kanceláři. A má zájem o to, co tak neříkají o obyčejných lidech, ale jen o státních zaměstnanců.
Úkolem sociální práce je zabránit šíření extremistického sentimentu mezi dospívajícími a mladými lidmi, jakož i směrem k síle a energii mladých lidí, kteří dodržují extremistické názory v klidném směru, legálním a ne-v rozporu s normy společnosti.
Prevence extremismu v pedagogickém procesu
Dosud je extremismus mládeže vyjádřeno při zanedbání pravidel chování ve společnosti, právo jako celek, což je vznik neformálních asociací mládeže proti nezákonné povaze. Extrémy jsou netolerantní pro občany Ruska, kteří patří do jiných sociálních skupin, etnických skupin a dodržují jiné politické, právní, ekonomické, morální, estetické a náboženské nápady. Rozvoj extremismu mládeže je svědectvím nedostatečného sociálního přizpůsobení mladých lidí, rozvojem asociálních postojů svého vědomí, což způsobuje protiprávní vzorky svého chování. Na základě tohoto problému v prevenci extremismu a terorismu ve vzdělávacím procesu: \\ t
- analýza filozofické, historické, sociokulturní strany procesů, ke kterým dochází v oblasti kultury mládeže;
- nezbytná státní a společnost vědecká a zdravá praktická doporučení pro prevenci extremismu a terorismu;
- preventivní práce na boji proti projevům extremismu v prostředí mládeže;
- vývoj systému profylaktických opatření, která bude zahrnovat sociálně-kulturní podmínky pro tvorbu tolerance ve vzdělávacím procesu;
- zlepšení systému kulturních a volnočasových aktivit mladší generace;
- zvýšení kulturního zboží pro významnou část;
- vytvoření autoritativního masového komunitního mládeže organizace, které se sjednotily a zvyšují mladší generaci na pozitivních vzorcích;
- konsolidace a tvůrčí realizace osoby v peerském prostředí;
- posílení odborného vzdělávání mladých lidí schopných realizovat životní vyhlídky;
- Účetnictví pro odborné přípravy mladých lidí v systému profylaktických opatření proti extremismu v prostředí mládeže;
- provádění potřeb totožnosti v sebeurčení, kultuře interetnického sdělení;
Prevence terorismu a extremismu se provádí v vzdělávací systém. Tato prevence začíná tvorbou vzdělávacích dovedností tolerantního vědomí mezi studenty, ideologií a kulturou tolerance u pracovníků. Je také nutné rozvíjet a realizovat ve vzdělávacím procesu vzdělávacích programů, který bude zaměřen na prevenci terorismu a extremismu, posílení nastavení tolerantní vědomí a chování mladých lidí.
Osoba se stává osobou v procesu socializace. Počáteční fázi vzdělávání se dostane do rodiny. Takže hlavní studie o myšlení se vyskytuje v hlavní buňce společnosti. Škola však také bere vzdělávací funkci. Ve školách by sociální učitelé měli převzít odpovědnost za morální vzdělávání svých studentů.
Sociální portrét extremistů jako sociální skupiny
Preventivní činnosti, které zabraňují vzniku extremistických city mohou být klasifikovány do dvou typů:
- práce s dospívajícími a mladými lidmi, kteří dosud neobjevili extremistické sklony;
- práce s dospívajícími a mladými lidmi, kteří již vytvořili extremistický světový názor.
V prvním případě budou takové adolescenti, kteří nemají nelegální náladu dobrovolní zákazníci sociální práce. Úkolem sociální práce s nimi bude vytvoření takového tolerantního světonázoru, který chybí myšlenky extremistického principu.
Zvažte adolescenty, kteří již vytvořili extremistické názory jako klienty sociální práce.
Extrémisté jako klienti sociální práce mají svůj vlastní portrét. Vzhledem k tomu, že tito klienti nejsou dobrovolně zaměřeni na sociální pracovník, mohou být agresivní a obtížné vytvořit interakci s těmito klienty. Takoví zákazníci jsou také nazýváni "obtížným". Nejsou důvěryhodné a mohou ukázat odolnost. V tomto případě musíte jednat nestandardní a musíte prokázat svůj užitek klientovi. Účelem sociální práce s takovými agresivními klienty je tedy organizace práce tak, aby se snížilo nebezpečí před nepředvídatelným chováním.
Základní přístupy k prevenci
Státní orgány a místní samosprávy, protilehlé extremistické činnosti, působí jako opak subjektu reagující na extremistické akce. Objektivní logika tvorby padělatele je taková, že v primární formě, v důsledku nespecifikátoru, je daleko od úrovně vývoje z předního předmětu (v tomto případě předmět extremismu). Přijaté federální zákon, jako skutečnost jeho přijetí a obsahu, implicitně uvedl nebezpečí extremismu a orientoval se stát a společnost, aby ho bojovali. Úkolem organizace všech sil společnosti a státu proti extremistické činnosti, vyžadují tvorbu předmětu se specializovat v této opozici.
Efektivní proti extremismu by mělo být založeno na znalostech právních předpisů tvorby a rozvojem předmětu extremistické činnosti, prognózování intenzity a vyhlídek na extremistické akce.
Federální zákon představuje obraz předmětu extremistické aktivity. V umění. 1 mluví o veřejných a náboženských sdruženích nebo jiných organizacích, nebo sdělovacích prostředků nebo jednotlivců, kteří provádějí extremistické aktivity. Zákon v článcích 14 a 15 stanoví odpovědnost úředníků, státních a obecních zaměstnanců, v obecných občanech Ruské federace, zahraniční občané a osoby bez státní příslušnosti pro výkon extremistických aktivit.
Prevence extremistických aktivit v prostředí mládeže je oblastí vědy a praxe sociální práce, která je intenzivně spojena s prevencí duševního zdraví, s problematikou efektivní adaptace životu a životního prostředí, s problémy pedagogiky, vzdělávání , komunikace a obecně porozumění lidmi z sebe a sami.
V minulé roky V zemích západní Evropy se ve Spojených státech a CIS vyvíjí různé směry prevence extremismu. Práce v mnoha preventivních programech však nedává pozitivní výsledky. Důvodem je několik důvodů: nevýhoda teoreticky odůvodněných modelů, nedostatek dostatečného počtu testovaných technologií, přesné stanovení předmětu vlivu. V mnoha zemích, včetně v Rusku, prevence extremistické činnosti provádí především právními a energetickými metodami, potřebuje, která je zřejmá, ale nemohou nahradit psychoprofylaktickou. V Rusku, jak se špatně rozvíjelo sociální práceTo je přesně nezbytné v této zemi, nemluvím o tomto směru jako prevence extremismu.
V současné době existuje pět hlavních psychoprofylaktických přístupů k prevenci projevy extremismu:
- Přístup založený na šíření informací o extremismu a organizacím extremistického smyslu.
Tento přístup je nejčastějším typem preventivních strategií. Je založen na poskytování informací o extremistických organizacích a nebezpečí jejich náboženských, nacionalistických, politických myšlenek, což přináší fakta o životně důležitých potížích, situacích a motivech členů těchto organizací. Sociální pracovníci uspořádají akcie a vytvářejí projekty informovat mládež o extremismu.
V současné době je tato metoda částečně kombinována s jinými typy intervencí, protože není samo o sobě účinný. Navzdory tomu, že informační programy přispívají ke zlepšení úrovně znalostí, mohou dávat pouze impuls, všechny druhy nesnášenlivosti. Většina z těchto programů nezahrnuje úkoly zaměřené na změnu chování mladých lidí, vytvoření tolerance, národního a násilí, a neodpovídá na otázku toho, jak může mladý muž v současné době realizovat.
Nejčastěji tyto programy nejsou dostatečně intenzivní a krátké. Nicméně je předčasný, aby je zcela odmítl. Informace o nebezpečí extremistických organizací by měly být dány co nejvíce a rozptýlené do struktury jiných programů, které mají širší cíle.
- Přístup založený na afektivním učení.
Tento přístup je založen na teoretickém ustanovení, že je nemožné ukázat intoleranci na "jiné", především lidé s nedostatečně vyvinutou emocionální sférou, vychovávali v rodinách, kde byl zákaz projevu emocí. Afektivní (intenzivní emocionální) školení je založeno na pochopení, že nesnášenlivost se častěji rozvíjejí v osobnostech s obtížemi při identifikaci a vyjádření emocí s tzv. Interpersonální rizikové faktory - nízké sebeúcty, nevyvinuté schopnost empatie (empatie). V tomto ohledu nemají schopnost akumulovat své zkušenosti s vlastními a něčím jiným, dovednosti rozhodování v komplexních stresových situacích nejsou vyvinuty. Kromě toho lidé s nerozvinutou schopností otevřít své emoce, obvykle nejsou dostatečně společenské, oceňované v projevu pocitů, jsou sníženy vrstevníky, a proto jsou připraveni na jakoukoli cenu, a to i přes zločin, aby se připojili ke skupině vrstevníků a byla přijata tam. Sociální pracovníci s tímto přístupem by měli učit zákazníky, aby řídili racionálně se svými emocemi
Ačkoli tento model je účinný, v moderních podmínkách, nemůže být použit izolovaný od ostatních, protože myšlenky extremismu se v současné době šíří nejen pro dospívající s problémem emocionální sféry, ale také pro mnoho dalších vrstev této věkové skupiny. Kromě toho domácí kultura vzdělávání dítěte zahrnuje určité emocionální zákazy pro nadměrnou empatickou empatii, která nepochybně nepříznivě ovlivňuje tvorbu osoby jako celku. Jinými slovy, rodič "neplačí, neříkejte, uklidněte se, je muž" atd., Kromě známých přínosů a určitá škoda je také přinesena.
- Přístup založený na účincích sociálních faktorů.
Tento přístup je založen na pochopení, že vliv vrstevníků a rodin hraje důležitou roli, což přispívá nebo prevence původu extremistických myšlenek. Z hlediska tohoto přístupu je nejdůležitějším faktorem lidského rozvoje sociálním prostředím jako zdroj zpětné vazby, promo akce a trestů. V tomto ohledu je zdůrazněn význam sociálně orientovaného zásahu, což je speciální programy pro rodiče nebo programy zaměřené na prevenci možného sociálního tlaku extremistického prostředí.
Nejoblíbenější mezi těmito programy jsou tréninkové udržitelnosti pro sociální tlak. Jedním z důležitých přístupů v tomto typu programů je pracovat s lídrem mládeže - teenagery, kteří chtějí projít určitým školením, aby se dále realizovala preventivní anti-extremistické aktivity ve své škole ve své oblasti.
- Přístup založený na tvorbě životních dovedností
V tomto přístupu je centrální koncept měnícího se chování, takže používá především metody modifikace chování. Základem této oblasti je teorie sociální vědy Bandura (Bandura A., 1969). V této souvislosti je problematické chování teenagera považováno z hlediska funkčních problémů a předpokládá pomoc při dosahování věku a osobních cílů. Z tohoto hlediska může být počáteční fáze extremistické aktivity pokus o prokázání chování dospělých, tj. Forma odcizení z mateřské disciplíny, vyjádření sociálního protestu a výzvou k hodnotám životního prostředí, to umožňuje stát se členem subkulturního života.
Výzkumníci této problematiky popisují mnoho takových subjektivních motivů a jasně stanoví jednu skutečnost: agrese se stává hlavním faktorem chování mladých lidí. Na základě této pozice se vyvíjí životní dovednosti, které zvyšují dospívající odolnost vůči různým negativním sociálním vlivům. V USA I. západní Evropa rozvíjí velký počet Takové programy. Vyhodnocení jejich účinnosti ukázalo, že tento model má šance, že je úspěšný, ale nemůže být plně zkopírován v Rusku kvůli základním rozdílům v behaviorálních stylech mládeže. Touha mladých krajanů přijme západní behaviorální obraz je nevyhnutelná věc, ale nepostradatelná složka tohoto procesu by měla být kognitivní vývoj - základem smysluplné tvorby vlastního stylu chování.
- Přístup založený na vývoji činností, alternativní extremisty
Tento přístup předpokládá, že je třeba rozvíjet alternativní sociální programy pro mladé lidi, ve kterých by mohla existovat riziková touha po riziku v sociálně regulačním rámci, hledání akutních pocitů, zvýšená aktivita behaviorální, tak charakteristické s mladými. Tento směr je pokus o rozvoj specifické činnosti s cílem snížit riziko projevu extremistické agrese.
Například, v současné době více a více fotbalových fanoušků se stávají extrémisty. Láska svého týmu však není důvodem k nenávisti ostatním. Někteří sociální pracovníci nabízeli, aby vytvořili více a více otevřených dětských hřišť pro fotbalové hry tak, aby fanoušci nechodili do bojů s protivníky, ale hráli fotbal mezi sebou nebo s fanoušky jiných fotbalových týmů
A. Kromin přiděluje čtyři možnosti založené na aktivitách, alternativní extremistu:
- Návrh konkrétní činnosti (například cestování s dobrodružstvím), které způsobuje vzrušení a zahrnuje překonání různých překážek.
- Kombinace možnosti uspokojení specifických potřeb dospívajících potřeb (například potřeb pro seberealizaci) se specifickou činností (například tvořivost nebo sporty).
- Podpora adolescentské účasti ve všech typech konkrétní činnosti (různé koníčky, kluby atd.).
- Tvorba skupin mladých lidí, kteří se starají o aktivní výběr jejich životního postavení. Výsledky těchto programů neindikují zjevné úspěchy nebo selhání, ale jsou zvláště účinné ve skupinách s vysokým rizikem odchylného chování.
Stažení:
Náhled:
Pokud jste doma sám
Zeptejte se svých přátel a známých, abyste vás varovali o vaší návštěvě telefonicky.
Pokud zavoláte do svého bytu, nespěchejte, abyste otevřeli dveře, nejprve se podívejte na oči a zeptejte se, kdo to je (bez ohledu na ten, který jste doma nebo s blízkými).
Na odpovědi, "já" neotvírejte dveře, požádejte o osobu.
Pokud se zdá být obeznámen se svými příbuznými, koho v tuto chvíli není žádný dům, aniž by otevřel dveře, požádejte ho, aby přišel další čas a zavolal rodiče.
Pokud osoba volá příjmení, které je pro vás obeznámen, říká, že mu dostal tuto adresu, aniž by otevřel dveře, vysvětlil mu, že on byl nesprávně zaznamenal adresu, kterou potřeboval a zavolal své rodiče.
Pokud se cizinec představil jako zaměstnanec DHAZ, pošty nebo jiné instituce služeb užitkových služeb, požádejte ho, aby pojmenoval jméno a příčinu příjezdu, pak zavolat rodiče a hrát své pokyny.
Pokud se nově seznámit jako zaměstnanec katedry vnitra (milice), aniž by otevřel dveře, požádejte, aby ho přišli v jiném čase, kdy jsou rodiče doma a dejte jim vědět.
Pokud se cizinec požádal, aby využil telefonu, aby zavolal policii nebo sanitce, nespěchejte, abyste otevřeli dveře; Zadání toho, co musíte udělat, zavolejte si potřebnou službu.
Pokud se společnost, řezala alkoholické nápoje a brání vaše odpočinek shromážděné na schodišti, nepřipojujte do konfliktu s ním a zavolejte policii.
Tím, že vytáhnete přihrádku nebo jdu do novin, podívejte se nejprve do očí, nejsou v blízkosti vašeho bytu neoprávněné osoby; Zastavte dveře.
U dveří bytu nenechávejte poznámku o tom, kde a kolik jste odešli.
Dům bude vaše pevnost, pokud se o sebe postaráte o vaši bezpečnost.
Náhled:
Pokud jste na ulici:
Pokud chcete jít někam, upozornit si rodiče, kde, s kým jdete a když se vrátíte a také řekněte trase. Během her, nevylézejte ve stání na rozdíl od automobilů, sklepů a jiných podobných míst.
Vyzkoušejte, aby vaše trasa létala lesem, parkem, opuštěným a neosvětlením míst.
Pokud se vám to zdálo, že někdo vás sleduje, jděte na druhou stranu silnice, jděte do obchodu, na autobusové zastávce, obraťte se na dospělou osobu.
Pokud jste někde podívali, zeptejte se svých rodičů, aby se s vámi setkali na zastávce.
Pokud vaše trasa projde dálnicí, přejděte na přepravu.
Pokud se auto zpomaluje blízko vás, odejděte z toho.
Pokud jste se zastavil a požádal, abych ukázal cestu, zkuste to vysvětlit všechno slovy, aniž byste seděli v autě.
Pokud se neznámý člověk představil jako přítele vašich příbuzných nebo rodičů, nespěchejte, aby ho pozval, aby šel domů, požádejte vás, abyste čekali na dospělé na ulici.
Pokud se setkáte s hlučnou společností, přejděte na druhou stranu silnice, neberte nikoho do konfliktu.
Pokud jsou pro vás uloženy neznámé lidi, ohrožuje násilí, křičet hlasitě, přitahují pozornost kolemjdoucího, odolávejte. Váš výkřik je váš obranný formulář! Vaše bezpečnost na ulici z velké části závisí na vás!
Pokud jste si všimli outsiderům u vchodu do vchodu, počkejte, až někdo ze známých jít do vchodu s vámi.
Nechodte do výtahu s neznámým mužem.
Pokud jste zjistili, že dveře do vašeho bytu jsou otevřené, nespěchejte vstoupit, jděte do sousedů a zavolejte domů
Náhled:
Memo.
prevence extremismu rodiče
Hlavní "riziková skupina" pro propagandu extremistů je mládež jako nejcitlivější sociální vrstva. Kromě toho, mladík dospívání, počínaje asi 14 let - v této době začíná formování osoby jako nezávislého člověka.
Motivy vstupu do extremistické skupiny jsou směrem aktivních aktivit, touha po individuální soběstačnosti a komunikaci s lidmi, kteří sdílejí své přesvědčení, orientaci na agresivní chování, stejně jako touha protestovat a cítit jejich nezávislost.
Je důležité si uvědomit, že bít teenagera pod vlivem extremistické skupiny je snazší zabránit tomu, aby se tento problém zabránil. Nějaký jednoduchá pravidla Pomůže významně snížit riziko hitu vašeho dítěte pod vlivem extremistické propagandy:
Promluvte si s dítětem. Musíte vědět, s kým komunikuje, jak čas tráví čas a co ho činí. Diskuse o politické, sociální a ekonomické situaci ve světě, mezi etnickými vztahy. Teenager je obtížné pochopit inzerát světové společnosti a extremistické skupiny, které se často užívají, léčí určité akce ve prospěch jejich ideologie.
Poskytnout dětský volný čas. Sportovní sekce, Hrnky pro zájmy, veřejné organizace, vojensko-vlastenecké kluby budou schopny sebevědomí a sebevyjádření teenagera, významně rozšířit kruh komunikace.
Kontrolovat informace, které dítě obdrží. Věnujte pozornost tomu, co se programy dívají, na které knihy čte, na kterých stránkách se to děje. Média je silným nástrojem v propagandě extremistů.
Hlavní znamení, že mladý muž nebo dívka začíná spadat pod vlivem extremistické ideologie, lze snížit na následující:
a) Jeho způsob chování se stává mnohem ostřejší a hrubé, postupuje abnormativní nebo zaging slovní zásobu;
Dramaticky mění styl stylu a externí pohledodpovídající pravidlům určité subkultury;
Počítač se vypne hodně uložených odkazů nebo souborů s texty, válečky nebo obrazy extremisticky politického nebo společenského a extrémního obsahu;
V domě je nepochopitelná a atypická symbolika nebo atribut (jako volba - nacistická symbolika), položky, které mohou být použity jako zbraň;
Teenager tráví dlouhou dobu na počítači nebo samosprávě o nečlenních otázkách, umělecká literatura, filmy, počítačové hry;
Zvýšená vášeň pro škodlivé návyky;
Prudký nárůst počtu rozhovorů pro politická a sociální témata, během něhož extrémní úsudky jsou vyjádřeny s příznaky intolerance;
Pseudonymy na internetu, heslech atd. Nosit extrémní politický charakter.
Pokud máte podezření, že vaše dítě přišlo pod vlivem extremistické organizace, ne panika, ale jednat rychle a rozhodně:
1. Odsuzujte kategoricky vášeň pro teenagera, ideologie skupiny - takový způsob bude přesně zakrýt protest. Snažte se zjistit příčinu extremistické nálady, pečlivě diskutovat, proč to potřebuje.
2. Start "Counterpropaganda". Základem "counterpropagaganda" by mělo být tezí, že osoba bude moci udělat mnohem více, aby reorganizoval svět, pokud se bude dozvědět dále a co nejlépe, čímž se stává profesionálem a autoritou ve společnosti, následované a ke kterému budou poslouchat. Vytvořte více příkladů z historie a osobního života o událostech, když lidé různých národností A závody dohromady dosažené určitým účelům. Předpokladem pro takovou komunikaci by měl být měkký a neobtí.
3. Omezte komunikaci teenagera se známými, kteří mají negativní dopad na něj, zkuste izolovat od vedoucího skupiny.
Buďte pozornější pro své děti!
Extremismus mládeže je speciální forma Činnost mladých lidí, která přesahuje obecně uznávané normy, typy, formy chování a zaměřené na zničení sociálního systému nebo jakékoli části. Taková činnost je vědoma a má ideologické zdůvodnění buď ve formě štíhlého ideologického pojetí (nacionalismus, fašismus, islamismus, palačinky atd.), Nebo ve formě fragmentálních symbolů a sloganů. A v jiném případě, v jiném případě, dopravce extremistické činnosti provádí akce zaměřené na škodu na jiné, sociální skupině, společnosti nebo státu jako celku, s ohledem na myšlenku, pojetí nebo teorii.
Extremismus mládeže jako masivní fenomén posledního desetiletí post-sovětský prostor Vyjádření v zanedbávání pravidel a normy chování platných ve společnosti nebo v popírání je lze považovat z různých póz iti.th. Vědci zkoumají filozofickou psychologickou povahu extremismu, aby charakterizovali tento fenomén ve všech jejích projevech, klasifikovat a psát případy extremistického chování. Neméně důležité je zřízení příčiny extremismu mládeže, aby bylo pochopeno jako fenomén.
Jak je známo, každý fenomén v lidské historii má svůj vlastní příčinný vztah. Není to výjimka a takový fenomén naší reality jako extremismus mládeže, což je aktivní šíření, z nichž některé faktory přispívají. Tyto faktory lze rozdělit do:
- - socioekonomický;
- - psychologické;
- - legální;
- - politické;
- - Demografické a geografické klimatické.
Ekonomické a politické krize vzniklé po zhroucení SSSR se staly morální a osobní krizí pro mnoho mladých lidí počátku 90. let. Sociální svazek společnosti, ke kterému došlo v této době, který přinesl jeden bohatství k jinému hmotnému deprivaci, způsobil pocit zklamání v některých představitelích mladých lidí a pocit zoufalství v některých členech. Nálada beznadějnosti a zoufalství, které pokryly některé vrstvy mladých lidí, našel projevy v různých formách antisociálního chování.
Téměř všechny odrůdy extremismu jsou inherentní v určitých akciích:
- - násilí nebo její hrozba, obvykle ozbrojená;
- - jednorozměrný, jednostrannost ve vnímání sociálních problémů, při hledání způsobů, jak je vyřešit;
- - fanatismus, posedlost v touze uložit své principy, názory soupeřů;
- - bezmyšlenkovité, nepochybné plnění všech objednávek, pokyny; Podpora pocitů, instinktů, předsudků a ne na mysl;
- - Neschopnost tolerance, kompromisu nebo jejich ignorování.
Extremismus je uzavřen s extrémním radikalismem, terorismem,
nihilismus, revoluční vůdce.
Obecných faktorů ovlivňujících rozvoj a rozvoj politického extremismu mládeže lze alokativně přidělit:
1) oslabení vzdělávacího směru práce s mladými lidmi. V moderních podmínkách existuje jasný nedostatek vzdělávacích dopadů na identitu mladého muže, stejně jako vzdělávací opatření o národních, kulturních, zpovědních a dalších zvláštnostech národů zemí.
Tyto studie sociologů ukazují, že dnes se volnočasová seberealizace mladých lidí provádí mimo kulturní instituce - je omezena na televizi, diskoték, noční kluby. Populární kultura (tradice, zvyky, folklór) většinou mladých lidí je vnímána jako anachronismus.
- 2) Krize Institutu rodiny a rodinné vzdělávání. Specifické příčiny a podmínky drobného extremismu leží především v oblasti tvorby a živobytí teenagera: rodina, škola, pracovní činnosti a jeho volný čas, stejně jako prudký pokles možnosti rodiny chránit děti před zlým vlivem, zajistit nezbytnou úroveň svého intelektuálního a morálního vývoje. Potlačení osobnosti teenagera, a to jak od rodičů, tak učitelů, kteří vedli k sociálnímu a kulturním infantilismu, k sociálnímu non-adaptaci, děti začnou spáchat akty nelegální nebo extremistické povahy. Agresivní styl výchovy vytváří agresivní mládež.
- 3) Zhoršení životních podmínek, nejistota situace. Metoda proti extremismu v prostředí mládeže může být poskytováním podmínek pro zaměstnávání mladých lidí v takových oblastech jako vzdělávání, výrobu a volný čas.
- 4) Aktivní pronikání hmotnostní kultury. Velký příspěvek k rozvoji extremismu mezi mladými lidmi byl poskytován tzv. Mass Culture, když filmy kopírovány z nejlepších západních standardů, jsou distribuovány, krvavé militanty a thrillery, stejně jako telecasty, které stimulují krutost, násilí a touha používat v praxi. Prostřednictvím tohoto druhu televizních výrobků je úroveň spirituality snížena, je vyrovnáno mnoho morálních a morálních kategorií, nejsou zavedeny nejlepší vzorky západních hodnot: kult peněz a hrubých fyzická síla, pojem přípustnosti. Hodně z mládeže, morálně, duševně a duchovně zmrzačené masová kultura, Roste zlem, zmateným a krutým, připraveným k násilí. Takoví mladí lidé jsou potenciálně nebezpeční a připraveni aplikovat tento násilí ostatním, včetně člena extremistické sdružení.
- 5) Aktivace činností náboženských extremistických organizací. Mezi těmito organizacemi patří nejatraktivnější pro mladé lidi nesmírně správné a velmi levé extremistické organizace, které dávají smysl pro riziko, romantiku, možnosti aktivních akcí a nezastavují se na morální a duševní kvalitě jednotlivce.
Například nesnášenlivost vůči náboženskému disentu bude zpočátku samo o sobě predispozicí násilným šířením pouze jeho vlastní učení. V takových případech je vyvinuta extremistická ideologie samotná. Odvolání na známé náboženské a jiné cvičení slouží jako silný faktor dopadu na masy a přináší je na jeho stranu, zejména pokud tyto učení jsou tradiční pro společnost nebo splňují potřeby některé části. Zároveň je vyhlášením všech neshod s takovou ideologií s jeho protivníky silným psychologickým faktorem, nejen sjednotit příznivce extremistické ideologie, ale také zvýšení vlastního sociálního postavení v jejich očích.
6) Široká šíření moderní masové komunikace a informatizace. Dnes, jak hlavní stanoviště radikálů přidělí internet. Je ve virtuálním světě, že dostávají nepřijatelnou svobodu tvořivosti v reálné společnosti a stávají se nejen spotřebiteli, ale i tvůrci extremistických sloganů. Na rozdíl od skutečné společnosti je radikální internetový prostor rychleji vyškolen v potenciálních extremistech s radikální rétorikou, protože je zavádí do kontextu naplněného podobně smýšlejícím lidem. V posledních letech jsou extremistické myšlenky aktivně fungovat v internetovém prostoru. Ve stejné době, mechanismus, který zabraňuje veřejnému projevu extremismu na stránkách celostátních novin a televizních kanálů, nefunguje na internetu. Díky tomu je příznivé médium pro podporu extremistických myšlenek. Internetový prostor je považován extremistickými ideology jako atraktivní platforma pro provádění ideologické propagandy a boj. Hrozba pro použití nových komunikačních technologií zástupci extremistických organizací v jejich důsledcích je mnohem nebezpečnější než individuální veřejné projevy extremismu: distribuce letáků, novin, organizace veřejné projevy, pouliční nepokoje atd.
Z druhé poloviny 90. let. Části extremistických trendů na internetu se stal nejdůležitějším směrem anti-extremistických aktivit pokročilých západních států. To je důvod, proč zahraniční zkušenosti v boji proti projevům extremismu na internetu, a to jak v oblasti ideologie, tak v oblasti legislativy, má značný zájem.
Události v Moldavsku, Íránu, Suar (autonomní oblast Čínské lidové republiky) v roce 2009 jasně ukazují, že extremistické organizace o jakoukoli orientaci aktivně zvládají nové technologie, mezi nimiž "flashmob" a Twitter.
Flashmob. (z angličtiny. Flash - blesk, moment, moment; dav - dav, překládá jako "vypuknutí davu" nebo jako "instantní dav") je předem plánovaná masová událost, ve které velká skupina lidí (gobbers) Najednou se objeví na veřejném místě, několik minut, lidé s vážným druhem provádějí předem dohodnuté akce absurdního obsahu (scénář) a pak současně nesouhlasí v různých směrech, ale to se nestalo.
V publikacích v nedávné době píšou o tzv. "Twitter revoluce". Twitter (z angličtiny. Twitter - "Tweet") - otevřená globální "sociální síť".
Při analýze extremismu mládeže lze rozlišovat několika typů:
- - Extremismus v oblasti mezi etnických vztahů, které jsou založeny na nacionalistických, fašistických myšlenkách a obsahu, který je konfliktem mezi zástupci různých národností. Směr projevu extremistické aktivity lze provést jak na titulní národní s ohledem na periferní a naopak.
- - Náboženský extremismus. Na základě tenhle typ Extremistická aktivita je konfliktem mezi zástupci různých označení, náboženství, náboženských oblastí žijících na jednom území.
- - Politický extremismus. Proti případu politický systém Státy, její zástupci nebo proti politickým oponentům.
- - Extremismus v oblasti podkultur mládeže. Základem tohoto typu chování je konflikt mezi zástupci různých subkultur mládeže, které jsou nositeli opačných hodnot, typů, modelů chování a světonázoru.
- - Sociální extremismus. Na základě konfliktu různých sociální skupiny a zaměřil se na eradikaci a zničení jednotlivých komunit.
Každý z nich má své vlastní specifika, ale jsou sjednoceni ostře destruktivní, agresivní, krutou, ne jasně adrese v povaze projevu.
Je třeba poznamenat, že kontingent zločinců mladistvých se liší více vyslovujícími vlastnostmi adolescence: nedostatečná zralost myšlení a vědomí, zvýšená emocionální vzrušení, snadno se obracíme na agresi, zvýšená potřeba sebevědomování jakýmikoli prostředky, imitací instinktů.
Většina extremistických zločinů provádí nezletilé ve skupině. To je velmi důležitý rozdíl v juvenilní kriminalitě obecně a extremismem nezletilých. Závazek dětí a dospívajících k páchání trestných činů nebo jiných činností antisociální orientace ve skupině má následující odůvodnění.
Být individuálně relativně bezmocný, ale shromažďováním dohromady, agresivní teenageři mohou ohrozit sociální pořádek, zejména ve školách. V takových deviantních skupinách adolescence se jejich členové ocitají přijetí a postavení, zde cítí jejich význam.
To je v těchto podmínkách, že víra je položen na správnost zvolené ideologie a životního stylu. Je dobře známo, že vzájemná podpora hraje důležitou roli v dospívajícím zločinu. Každý deviantní teenager sám se nemusí nudit prolomit zákon (veškeré splnění akce extremistické povahy), ale spolu s dalšími členy gangu cítí odvážný a rozhodující.
Touha dospívajících do Unie, Komisi různých činů extremistické povahy jako součást skupiny - jeden z nejdůležitějších důvodů pro rozvoj specifického negativního fenoménu nejen v naší zemi, ale po celém světě.
Sociální odcizení se projevuje nejčastěji v apatii, lhostejnost k politickému životu společnosti, v pozici "pozorovatele třetí strany" vede k tomu, že mladí lidé vyberou několik možností interakce s existující realitou: Přizpůsobení se k němu, listy Ve virtuálním prostoru nebo subkultuře, protestů a přijímá nihilismus, který nakonec může vést k extremistickým projevům.
I.v. Kulikov.
Jedním z funkcí fungování, jak světové společenství, tak veřejný život moderního Ruska, je činností četných stran, organizací a hnutí, které se často snaží získat politické, finanční, správní a jiné dividendy porušením pocitů a výhod obyčejných občanů.
Nežádoucí a bohužel obvyklým datovým faktorem destruktivních procesů ovlivňujících strategii ruského rozvoje byly extremistické a teroristické činnosti. Proto extremismus a jeho zhoršení v podobě terorismu je jedním z hlavních hrozeb pro národní bezpečnost Ruska a vyžaduje zvýšenou pozornost společnosti a státu, zejména tváří v tvář energetických struktur určených k boji proti tomuto protiprávnímu fenoménu.
Extremismus v Rusku se projevuje převážně ve formě etno-separatistických konfliktů, často vyvolaných korupčními národními elitami. Umělě uložená a neustále podporovaná norem a agrese mezi občany, sociálními skupinami, veřejnými a politickými hnutími, odhodlanými různým kulturám, náboženským a mentalitám, se projevuje jako prostředek k zajištění osobní moci a osobní blahobytu jejich jednoznačného pohlaví.
Dát objektivní prohlášení Termín "extremismus" je zcela problematický kvůli rozmanitosti a složitosti forem jeho projevu. Také důvody pro to slouží historickou variabilitou extremismu, nedostatku jasných tváří a rozumných pozic týkajících se pochopení tohoto jevu, rozmanitost definic tohoto jevu z ekonomické, politické, sociální strany, až k identifikaci pozitivní strany této činnosti.
V současné době mohou být mladí lidé definován jako sociálně-demografická skupina společnosti, která nepochybně přidělena na základě souboru rysů sociálního statusu a mít sociální a psychologické vlastnosti, které určují úroveň socioekonomického, morálního, kulturního rozvoje, Zvláštní funkce v ruské společnosti.
Dnes mladí lidé ve věku 14 až 20 let jsou asi čtvrtinu obyvatel země. Proto všechny trendy odpovídající životnímu prostředí mládeže mají velký význam pro společnost a státy. V posledních 20 letech, ruská společnost a stát zapojený do globalizačních procesů jsou ve stavu sociálně-politické transformace a ekonomické obtíže. Důsledkem těchto jevů byl vývoj radikálního sentimentu ve společnosti, z větší části mezi ruskou mládeží.
Podle doktora sociologických věd, profesor Ruské akademie věd LS Ruban: "Nejsem masivnějším (až 90%) a aktivního účastníka inter-etnického konfliktu obvykle působí mladými lidmi, což je vhodné manipulovat v důsledku Nedostatek sociálních zkušeností, poměrně lehký dostatek, příliš emocionální vyhodnocení událostí a reakcí na ně. "
Extremismus mládeže je jednou z nejvíce krizí a nebezpečných projevů extremismu. Vědci zkoumají extremismus v prostředí mládeže, bylo uvedeno, že extremistické vědomí mladého muže odpovídá složkám nerozvinutého vědomí, které jsou vyjádřeny emocionalitou, impulzivitou, vnitřními napětím, konfliktem. Intolerance a ambicióznost, charakteristika mladých lidí, hraje důležitou roli v procesu tvorby extremistického vědomí.
Extremismus mládeže, ve srovnání s "dospělými", má některé charakteristické rysy, stejně jako:
- sekundární, což znamená surovinu svého projevu a v důsledku věku méně organizované;
- závazek k nejdostupnějším a jednoduchým způsobem vyřešit jakékoli obtíže, které vznikly;
- Jednorozměrný - znamená, že řada složitých sociálních problémů, které znamenají účast na extremistických činnostech, je mládež považován za jednostranný, stejně jako vědomý zjednodušení metod pro dosažení stanovených cílů, v důsledku jednostranného myšlení.
Mladí lidé jsou typičtí pro osobní vnímání reality a projevem významné krutosti při provádění protiprávních jednání, takže mladí extremisté jsou méně náchylní k racionálnímu výstupu ze situace a kompromisu v jakékoliv formě.
Extremismus mezi adolescenty se odlišuje fanaticitou, nesporným, často bezmyšlenkovitým, naplněním všech objednávek a pokynů, jejichž platnost není nejen zpochybňována, ale není diskutována, stejně jako nízká profesionalita a nedostatek dlouhých zkušeností extremistických aktivit . Seskupení mladých extremistů jsou tvořeny především kolem pevných politických sdružení, včetně staršího personálu účastníků.
Hlavní rysy moderní extremismu mládeže jsou: rychle se rozvíjející organizace, úzký vztah myšlenek a cílů, soudržnosti skupin, tvorba ideologických stanov v nich, různé metody pro dosažení cílů, s využitím nejnovějších informačních technologií, sociální sítě, posílit konspirační opatření.
Povinnosti místních samospráv zahrnují pouze preventivní opatření k prevenci extremistických činností. Po analýze zákonů, s cílem vymezit pravomoci mezi orgány vlády a orgány místní samosprávy bojovat proti extremistické činnosti, lze říci, že jasné nařízení a rozlišení pro každou úroveň moci nenastane.
Problém extremismu může být stanoven jako problém federální úrovně, protože federální orgány odpovídají za své rozhodnutí. Navzdory globální povaze tohoto jevu neexistují méně vážná odpovědnost na témata federace, stejně jako v obcích.
Státní anti-extremistická politika by měla dosáhnout maximální efektivity dnes. Boj proti extremismu, zejména mezi mladými lidmi, by měl začít s hlubokou analýzou a pochopením tohoto fenoménu, stejně jako vyhlídky na jeho vývoj prostřednictvím profesionálního odborného posouzení. Vývoj zákonů a práce s obyvatelstvem - hlavní zbraň proti extremistických aktivitách. Vylepšená výměna informací a celkový zájem orgánů státních i místních orgánů a veřejnosti by měly vysoký výsledek v boji proti extremismu.
Na rozdíl od centralizovaného systému řízení, místní samospráva nejúčinněji řeší všechny tyto otázky. Občané považují obecní struktury jako nejpřístupnější a informován o každodenních a krizových situacích.
Extremismus mládeže je výsledkem nedostatečné sociální adaptace mladých lidí, zapojení asociálního chování mladých lidí. Pro faktory, které vytvářejí extremismus mládeže, lze přispět obecná socio-politická a hospodářská krize a kriminalizace obyvatelstva. V úvahu tento problém Na druhou stranu, to není možné, že nebude přebývat na problému rodiny a socializaci osobnosti mladší generace. Vytvoření příznivých podmínek pro socializaci osoby, pro výchovu a rozvoj mladého muže - hlavní úkol moderní společnosti. Organizováním vysoce kvalitní práce v těchto směrech je možné vyloučit extremismus v kořenech jeho vývoje, aniž by dojde k násilnému potlačení hmotnostních toků.
Literatura
1. Vorontsov S. A. Anti-extremistické činnosti státních orgánů a místní samosprávy Ruska v institucionálním právním kontextu: autor. Dr. Jeride. Věda 2009.
2. Litvinov S. M. Místní samospráva v boji proti extremismu v prostředí mládeže // sociálně "-gumanitární znalosti. Č. 3. S. 171-172.
3. Ruban L. S. S. S. S. Dilema XXI století: tolerance a konflikt. M., 2006.
Extremismus mládeže: funkce a důvody.
Psychologické portréty jednotlivců
zapojeny do extremistických organizací.
(Polynzéva byla připravena, metodistka MBOU SOSH č. 4 pro městské setkání kulatého stolu školních psychologů a sociálních učitelů, 2014)
Historicky je Rusko nadnárodní zemí, ve které zástupci různých kultur, tradic a celních úprav. Nedávno vzrostla interakce mezi etnickými skupinami. To je splatné, především se zvýšením migrace na území Ruské federace z nejbližších republik. Vzhledem k nárůstu počtu migrantů, různé formy intolerance, xenofobie, extremismu a terorismu se stále více objevují. To vše vede ke zvýšení počtu interto-etnických, interkulturních a sociálních konfliktů.
V současné době extremismus ve všech jejích projevech se stal jedním z hlavních vnitřních hrozeb pro bezpečnost Ruské federace.
Otáčením na ektoismu slova "Extremismus" lze říci, že je odvozen z latiny "extremus", to je "extrémní". V tradičním porozumění je extremismus závazek k extrémním názorům, opatření nejčastěji projevuje v politice, mezinárodní vztahy, náboženství atd.
Mládež extremistické organizace jsou největším zájmem společnosti. Je mýlil si myslet, že "extremismus mládeže" je jen stín "dospělého" a nepředstavuje mnoho nebezpečí jako samostatný fenomén. Nicméně, jak je uvedeno v řadě politických vědců, zejména: M.F. Musaleyan, N.B. Baal, S.N. Friedinsky, extremismus mládeže je jedním z nejkrásnějších sociálně-politických problémů v podmínkách ruské reality. Je důležité pochopit, že často obyčejnými umělci extremistických akcií jsou přesně mladí lidé, často ani nedosáhli věku většiny.
Hlavním kritériem pro eliminaci extremismu mládeže z extremismu obecně je věk jeho přívrženců - 14-30 let. Fyzikální a psychologické rysy spojené v každém věku se odrážejí v aktivních reakcích. Vědci identifikují takovou charakteristiku chování mladých lidí jako "extrémní". Extrémní typ vědomí se projevuje ve specifických formách chování charakterizovaných impulzivou motivace, agresivity, tendence k riziku, pobuřujících, odchylkám od přijatých norem nebo naopak deprese, deprese, pasivita. Extremismus mládeže obvykle začíná vyjádřením zanedbávání pravidel a norem chování současného chování ve společnosti nebo v popírání z nich, protože mladí lidé vždy byli vystaveni radikálním náladám na základě svých věkových vlastností.
Vlastnosti moderního ruského extremismu mládeže:
- aktivní účast mladých lidí ve věku 14 až 30 let v organizovaných masových extremistických akciích a jejich odborech na neformální organizace mládeže (seskupení) extremistické nacionalistické orientace a extremistické komunity;
- rozšíření geografie extremistické hrozby v Ruské federaci a zvýšení počtu národností, sociálních skupin, subkultur mládeže atd. oběti extremismu;
- provádí se v Ruské federaci občanů jiných národností nebo náboženství, zahraniční občané jsou stále více získáni sériovým, krutým, sofistikovaným profesionálem, posměchem, rituální povahou a velmi závazkem extremistických aktů se stává jen okupací pro zvědavost, ale odborná činnost určitých skupin osob;
- touha extremistických nacionalistických pohybů zapojit členy různých agresivních subkultur mládeže, neformálních sdružení mládeže, skupin, hnutí, stejně jako osoby dříve odsouzených v jejich řadách;
- přítomnost neformálních mládežnických organizací (skupin) extremistické nacionalistické orientace ozbrojeného znamení, včetně přítomnosti výbušnin.
Psychologické portréty osob zapojených do extremistických organizací a teroristických oddělení.
Politický analytik a sociolog yu.m. Antonyan alokuje takový inherentníhodí se do extremistického vědomí u mladých lidí, tak jako:
1) rozdělení světa do dvou různých skupin - "my" (dobré, chytré, pracovité, atd.) A "oni" (špatný, příprava na nás, abychom zaútočili, ohrožovali nás atd.)
2) Přenos negativních rysů jednotlivců do celé sociální (náboženské, národní) skupiny.
NA důvody generující extremistické pocity v prostředí mládeželze přisuzovat
Kulturní vzdělávací problémy:
- změna hodnotových orientací
- Úpadek předchozích morálních tempů
- intolerance, xenofobie.
- nedostatek touhy jednoty všech národů žijících v Rusku
Socio-ekonomické faktory:
- převaha volnočasových orientací přes sociálně užitečné třídy
- krize školní a rodinné vzdělávání
- trestní prostředí životního prostředí
- nedostatečné vnímání pedagogických dopadů
- nedostatek životních plánů.
Podle mnoha údajů jsou osoby účastnící se činnosti extremistických organizací nehomogenní ve svých sociálně-psychologických charakteristikách. Podmíněně mohou být rozděleny do čtyř skupin: 1) Hooligan "Cestování"; 2) přímé nebo menší výkony; 3) "myšlenka" umělci a koordinátoři tvořící jádro extremistické skupiny; 4) Vedoucí představitelé, pořadatelé a sponzoři používají extrémisty pro své vlastní účely a zajistí, že je pokrytí z účinného pronásledování.
První a druhá skupina jsou "sekundární" nebo "slabé" vazby v organizacím extremistického smyslu. Tyto skupiny jsou však jen nezbytnou sociální základnou, bez které extremismus jako rozsáhlý sociální fenomén nemohl existovat a rozvíjet (Rostokinsky A.v., 2007).
Zpravidla jsou pro osoby podílející se na nižších úrovních extremistických organizací, charakteristické:
Intelektuální a morální omezení, nesnášenlivost vůči kritice;
Ochota vidět nedostatky výhradně u ostatních, obviňují ostatní ve svých vlastních neúspěchech;
Kompenzační hrubost, agrese, sklon k použití násilí;
Připravenost poslouchat sílu a přirozené instinkty přežití, kdy je vše "jiné" považováno za hrozbu pro svou existenci a vyžaduje odstranění;
Socio-psychologická nestabilita a touha patřit do jakékoli skupiny lidí (s výhodou silná a agresivní), aby získali pocity důvěry a jejich vlastního významu;
Využití zjednodušených známek a primitivní formy psychologické ochrany pro sebeobranu proti vlastním selhám;
Duševní tuhlit, tuhost (Baeva L.v., 2008).
Četné studie, které popisují psychologické rysy osob zapojených do činností teroristických organizací, naznačují, že mezi vůdci teroristických organizací, hlavních ideologů a inspirátorů příslušných politických, nacionalistických a náboženských hnutí, ani nezaměstnaných, ani tuláků, kteří přišel k teroru při hledání peněz a slávy. Mohou být popsány jako kvalifikované profesionály v dobré práci. Pouze asi 30% z nich nemá žádné zvláštní kvalifikace. Dalším trendem je jejich průměrný věk 25-26 let, tj. To je většinou mladý a dost zajišťujících lidí. Údaje o heterogenitě hierarchických úrovní teroristických a extremistických organizací a jejich svazku na jednotlivce zapojené do primárního spojení a "ideologický tip" (Khokhlov II, 2006) jsou potvrzeny. Skutečnost zapojení do teroristické organizace obvykle nesouvisí s žádnými duševními onemocněním. Většina následovníků souhlasí s tím, že teroristé, kteří jsou jasně extrahováni ze společnosti, jsou rozumní a relativně normální lidé (Moghadam A., 2005). Zároveň není pochyb o tom, že sociální a odezadátní, malé lidi jsou rekrutováni jako dobrovolníci nebo personální účastníci v nižších odkazech extremistických organizací. Mají tendenci studovat špatně nebo studovat na škole a univerzitě, nemohli udělat kariéru, dosáhnout stejného jako jejich vrstevníci. Obvykle trpí osamělostí, nevytvářejí vztahy se zástupci opačného pohlaví. Takoví lidé jsou téměř všude a jsou vždy outsiders a necítí je v žádné společnosti, neustále sledují selhání. Právo členové teroristických organizací jsou charakterizovány vysokou neurotikou a velmi vysokou úrovní agrese. Jsou typické pro jejich touhu po hledání akutních pocitů - obvyklý život se zdá být navždy, nudný a co je nejdůležitější, bezvýznamný. Chtějí riziko a nebezpečí (Bert E., 2003). Extrémně důležitým faktorem vysvětlujícím fenoménem zrychleného zapojení sociálních okrajů na extremistické teroristické organizace je mechanismus "psychologických ocenění", které jsou "vydávány" teroristickými organizacemi svým příznivcům. To je skutečnost, že tito interně si nejistí sami, lidé, kteří se snaží vyplnit nedostatek úcty k nim, kteří vstoupili do silné tajné struktury, jsou konečně hlavní cenou - stav zdrojů, sebeúcty, smysl života a osvobození od sociálních zákazů. Existuje pocit vybranosti, zapojení do osudu. Extrémní autoritářství, nepochybné podání do hlavy, plná kontrola všech aspektů života členů skupiny je kombinován s zdůrazněnou lidstvem ve vztahu k sobě, snadno pomáhají s plným a bezpodmínečným přijetím každého. Strategie akce je diskutována společně, každý má možnost cítit se jako spoluautorem velkých plánů (Gosman A.ya., Shestopal E.B., 1996; Jerrold M. Post, 2005).
Plný cyklus psychotechnologického zpracování budoucího terorismu zahrnuje pět fází sociální a psychologické kondicionování:
stupeň 1 - Deplerabity - kompletní deprivace adept všech ostatních skupinových identit;
stupeň 2 - Sebe identifikace - kompletní deprivace osobní identity Adept;
stupeň 3 - Deindividualizace druhých - úplná zbavení nepřátel svých osobních identit;
stupeň 4 - Degumanizace - identifikace nepřátel jako nedostatky nebo neduženství;
fáze 5 - Demonizace - identifikace nepřátel jako zlo (Stahelski F., 2004).
Proces zapojení populace do extremistických a teroristických organizací, jako jsou jiné typy sociálních epidemik, zajišťuje intenzivní využívání speciálních psychotechnologií a cynické manipulace s vědomím zranitelné skupiny populace.
Opatření pro prevenci extremismu obecně a zejména v oblasti životního prostředí mládeže zahrnují: \\ t
- adolescentní adolescenti tolerance;
- posílení státní kontroly nad aktivitou veřejných a náboženských organizací (charitativní organizace, vojensko-vlastenecké kluby);
- přísnější monitorování mediálních činností a monitorování internetu;
- rozvoj komplexní politiky mládeže.
Literatura:
- Pushkin ma. Materiály plánovaného semináře o prevenci extremismu.
- BAAL N.B. Deviantní chování v mechanismu tvorby trestného extremismu v prostředí mládeže // otázky mladistvých spravedlnosti. 2008. №4 - str. 17-21
- Freedinský S.N. Extremismus mládeže jako zvláště nebezpečná forma projevu extremistických aktivit // Právní svět. 2008. №6 - str. 24
- Musalyan M.F. O příčinách moderního ruského extremismu mládeže // ruské spravedlnosti. 2009. №4 - P.45