- Role herní technologieRole herní technologie
- Formy interakce s rodiči
- Účast v porotě DPI na festivalu Umka skladatele E. Krylatova
- Účastí v soutěži věnuji své srdce dětem
- Účast na semináři na MKOU SOSH Solnechnaya
- Účast v soutěži „NAŠE MOSKVSKÁ KRAJ - 2014“
- Účast na semináři v DDT Yunost 21.01.2015
- Televizní festival „Zachránit a zachovat“.
- Lidé, starejte se o příroduLidé, starejte se o přírodu
- Žádné drogy!Žádné drogy!
- Alkoholismus a drogová závislost v dospívání
- Šetříme zdravíŠetříme zdraví
- Zábavná gymnastika pro očiZábavná gymnastika pro oči
- Gymnastika pro oči žáka
- Respirační gymnastika pro dítě
- Popouštění dítětePopouštění dítěte
- Jak posílit imunitu vašeho dítěte
- Vizuální gymnastika - 1 metoda
- Vizuální gymnastika - metoda 2
- Svépomoc ve stresových situacích
- Jak uchovat zrak studenta
- Antibiotika jsou dobrá nebo špatná.Antibiotika jsou dobrá nebo špatná.
- Jak vzít vaše dítě na procházku na jaře.
- Bezpečnost dětí na internetu
- Duchovní základy vzděláváníDuchovní základy vzdělávání
- Duchovní základy vzdělávání.Duchovní základy vzdělávání.
- Jak naučit děti chovat se v kostele
- Psychologické příběhy pro děti
- Jak se kolouch spřátelil s malou sestrou
- Kolouch se stává starším bratrem
- Poradenství pro rodičePoradenství pro rodiče
- 6 let připraven do školy6 let připraven do školy
- 7 let mladší student7 let mladší student
- 8-9 let řešení konkrétních problémů
- 10-11 let přechodného věku10-11 let přechodného věku
- 12letá a starší adolescentní krize
- Přikázání rodičům od teenagera
- Chyby a obtíže při výběru povolání
- Práva dítěte a rodičůPráva dítěte a rodičů
- Zásady pro výběr povoláníZásady pro výběr povolání
- Vaše dítě nemá žádné přáteleVaše dítě nemá žádné přátele
- Časté poruchy chování u dospívajících
- Co potřebujete vědět při výběru vzdělávací instituce.
- Školní nepřizpůsobení žáků prvního ročníku
- Vnímání informací dětmiVnímání informací dětmi
- Mateřská školka. PřizpůsobováníMateřská školka. Přizpůsobování
- Zdravý rodinný životZdravý rodinný život
- Hrajte terapii při práci s dětmi
- Jak se chovat na silnicíchJak se chovat na silnicích
- Máma by měla být coMáma by měla být co
- Výukový program pro rodiče o prevenci tuberkulózy
- Pravidla pro rodiče ve školce
- Nachlazení a výživa
- Role otce v životě dítěteRole otce v životě dítěte
- Únava a přepracování u předškolních dětí
- Bavte se nebo se rozvíjejte?
- Poradenství Poradenství
- Jak dát dítěti čas na procházku
- Tak důležité odpovědnostiTak důležité odpovědnosti
- Je kresba v životě dítěte tak důležitá
- HRY PRO DĚTI Z LEVÝCH RUČNÍCH STARÝCH 5-7 LET
- Vliv rodiny na vývoj dítěte
- Vliv postojů rodičů na vývoj dětí
- Štěstí je, když jste pochopeni
- Rozvoj jemné motoriky rukou jako prostředku
- Bezpečnostní pravidla pro děti
- Pokud dítě kousnePokud dítě kousne
- Duchovně - morální výchova je v naší době relevantní
- Lékárnička pro dítě na mořiLékárnička pro dítě na moři
- Bezpečnost na moři pro děti
- Jak vychovávat chlapce v rodině
- Jak efektivně temperovat předškolní dítě
- Kniha je poprvé u dítěteKniha je poprvé u dítěte
- Kdy může dítě jít k moři
- Letní dovolená s výhodamiLetní dovolená s výhodami
- Libovolnost chováníLibovolnost chování
- Dítě jde do první třídyDítě jde do první třídy
- Dítě často bojuje s dětmi
- Tipy pro logopedy na létoTipy pro logopedy na léto
- Naučte své dítě zacházet s penězi
- Typické chyby v rodinné výchově
- Typické chyby v rodinné výchově.
- Rada psychologa rodičům ohledně zajištění duševní stability dětí
- Problémy, kterým čelí teenager
- Pozitivní a negativní postoje pro dítě
- Teenager se dostal do špatné společnosti
- Agresivita dospívajících dětíAgresivita dospívajících dětí
- 10 pravidel pro výchovu šťastného dítěte
- „Já sám“: nezastrašit nezávislost
- Vychováváme malého pomocníka.
- Prarodiče při výchově vnoučat
- Usněte sami.Usněte sami.
- Jak naučit dítě objednávat.
- Jak dát své dítě do postele.Jak dát své dítě do postele.
- Mladý negativista.Mladý negativista.
- Proč dítě přísahá?Proč dítě přísahá?
- Dítě spí se svými rodiči.Dítě spí se svými rodiči.
- Psychologické rady o dětech
- Cheat sheet pro dospělé nebo pravidla pro práci s úzkostlivými dětmi
- Co dělat a nedělat s předškolním dítětem
- CO JSOU, MODERNÍ DĚTI?CO JSOU, MODERNÍ DĚTI?
- Úmluva OSN o právech dítěte
- Vyzkoušejte „Strom“. Význam obrázků
- Zacházíme s babičkami, počínaje sebou
- Pozor: ječící matka!Pozor: ječící matka!
- Pokud vaše dítě ztichlo a bylo uzavřeno
- Pokud se dítě chová špatně na ulici, doma, na večírku
- Ideální rodič teenageraIdeální rodič teenagera
- DĚTSKÝ OSOBNÍ PROFESIONÁLNÍ PLÁN
- Psychologické obtíže dítěte během zkoušek
- Vlastenecká výchova předškoláků
- Jak rolníci v Rusku vychovávali děti
- Psychologické rady pro rodiče
- Tradiční a moderní rodinné funkce.
- Rozvod jako rodinná krize. Neúplná rodina.
- Různé kategorie moderní rodiny
- Trénink rodičovské efektivity
- Periodizace rodinného životaPeriodizace rodinného života
- Dobrý příklad je nakažlivýDobrý příklad je nakažlivý
- V jakém věku můžete nechat dítě na pokoji
- Rozvod rodičů v životě dítěte
- Co říká kresba dítěte
- Potřebuje dítě živou hračku
- Jak odstavit vaše batole od špatných slov
- Jak si vybrat domácího mazlíčka
- Výchova dítěte v neúplné rodině
- 10 přikázání pro rodiče10 přikázání pro rodiče
- 10 špatných tipů pro neurotickou matku
- Zdraví prvního ročníkuZdraví prvního ročníku
- Jak rychle zastavit záchvaty vzteku dítěte
- Jak vychovávat dítě silné a agilní
- Jak vychovat dítě emocionálně odolné
- Jaké jsou nejurážlivější výčitky pro matku
- Může dítě dostat houby
- Nízká sebeúcta - jak pomoci svému dítěti
- Prevence dětských neuróz
- Nervózní máma - Jak porazit strach
- Četli jsme s dětmiČetli jsme s dětmi
- Ekologie a zdraví dětíEkologie a zdraví dětí
- Poznámky pro rodičePoznámky pro rodiče
- Vaše dítě jde do tábora.Vaše dítě jde do tábora.
- Jak vzbudit zájem o čteníJak vzbudit zájem o čtení
- Zpráva pro rodiče budoucích žáků prvního ročníku
- Kodex chování rodičůKodex chování rodičů
- 25 jednoduchých pokynů pro výuku pro rodiče
- 30 tipů pro rodiče synů30 tipů pro rodiče synů
- Jak pomoci žákovi prvního ročníku přizpůsobit se škole?
- Odpovědnost za domácí úkoly nebo rodičovství
- Jak chválit a jak ne.
- Jak pomoci vašemu dítěti adaptovat se v týmu
- Jak můžete dítěti pomoci zvýšit sebevědomí?
- Jak můžete svému dítěti pomoci překonat plachost?
- Jaký je správný způsob řešení agresivního dítěte?
- Jak správně křičet na dítě
- Jak zůstat klidný ráno
- O připravenosti dětí na školní docházku
- Důvody neúspěchu ve škole
- Psychologie věku základní školy
- Praktické rady rodičům budoucích žáků prvního ročníku.
- KOLIK BY MĚL VÁŽIT PORTFOLIO ŠKOLÁŘE
- Co by měla máma naučit svou dceru?
- Jak seznámit dítě se sportem
- 10 způsobů, jak zvýšit optimistu
- Proč jsou potřeba děsivé příběhyProč jsou potřeba děsivé příběhy
- Herní terapie: jak se hra uzdravuje?Herní terapie: jak se hra uzdravuje?
- Jak naučit vaše dítě bezpečnému chování při řízení
- Jak překonat závislost na počítači u dětí
- Dítě obscénně přísaháDítě obscénně přísahá
- Technické modelováníTechnické modelování
- DIY dárkyDIY dárky
- Výukové video lekceVýukové video lekce
- Soutěž v boxu 14/14/2013
- Osada SmirnovskoeOsada Smirnovskoe
Na webu máme 46 hostů a žádní registrovaní uživatelé
Předchozí Další
Erb
Venkovské osídlení
Smirnovskoe
K. Muhammali
Báseň.
Fernatí přátelé vesele klouzají po obloze a zpívají a křičí: „Mockrát děkuji!“
Výkřik se nese ze všech konců, výkřik se nese ze všech konců: - Jaro přišlo! Dejte špačkům. Vítejte špačci! -
Na nejlepším místě nejlepšího háje na větvi
Obytný prostor je připraven k distribuci. A ptáček s velkou chutí.
Připraveno ke krmení a obilí a pakomárům. Špačci nelétají kvůli moři, kvůli lesu, zatímco samotní průkopníci šplhají po březích.
Jeden s trubkou na nose seděl přímo na samotné větvi. - Třepetat a setkat se
s uvítacím projevem. -Jedno závěs: záda bez křídel.
Hrom dunění z trubek kluků, z bláznivého bubnu.
Řvou, křičí, pískají, trumpetují. - Špačci, vítejte! -
Bubny šílenství tluče. Špačci jarního počasí byli unavení z čekání za lesy a v očekávání bezútěšnosti se kluci usadili v ptačích budkách.
Pod baldachýnem listů odletí špaček, musíte říci: - Neexistují žádná místa! -
Chci, aby tento výkřik hučel nad jinými výkřiky:
- Soudruhu, nezapomeňte na své průkopnické záležitosti s ptáky.
Vladimír Majakovskij (1927)
Mějte soucit s ptáky, nebudou se soucitem líbit.
Pochopte ptáky, prosím.
Jak žít v zimě bez červa a pakomárů?
Házejte drobky ptákům. Pomozte zpěvákům
Dokud se vánice nerozpustí! Koneckonců, písně umírají v hejnech ...
Zinaida Mostovaya
„Zpíváš mi píseň, slavíku.“
Zpívej mi píseň, slavíku, budu poslouchat ...
Možná se můžete nějak dotknout mé duše ...
Zpíváte píseň o západech a východech slunce, o tom, jak jsme společně potkali léto.
O kráse původních lesů a svěžích bylin, o prameni, který teče do dálky v hustých dubových lesích ...
O matce Zemi, drahá, o lepším životě, zpívat písničku bez únavy, budu poslouchat ...
Olga Bogdan
Chudé volavky.
Nenašli jste večeři ve volavce
pijí kapky ze stresu.
Postavte se na jednu nohu
a jsou smutní při večeři.
Všechny žáby se rozptýlily
Ubohé volavky to nedostaly.
Jak mohou spát hladoví?
Umíte číst pohádky?
Nebuďte velmi smutná volavka
A nepijte své kapky
Dáme vám kaši,
Jezte naše volavky.
A. M. Zhemchuzhnikov
Osvobozený špaček.
Skvorushka, skvorushka! Lesklý, jak velkolepý
Strom má zavěšené pružné větve!
Slunce jiskří na listech a můžete slyšet
Jako mezi sebou vesele šeptají.
Proč sedíš tak prima, zdobně?
Proč nelétáte, nehrajete si, skvoruško?
Ocas je krátký, nos, ale dlouhý,
Nohy jsou vysoké, pestrobarevné pírko.
Skočíte na větev, skočíte zpět;
Líně se díváte na zelené listy;
Nezpíváte, ale nezřetelně mumláte,
Jako by spal, slova se zapamatují.
Jste hodni divu, ptáčku;
Takoví ptáci nebyli vidět vůbec;
Něco velmi pokorného a slušného -
V kleci, víš, otrávený, vychovaný v kleci.
Skvorushka, skvorushka, máš zvyk
Cítíte ve volné přírodě touhu a deprivaci;
Nejsi jako všichni ostatní ptáci
Přátelský s vůlí hned od narození.
Podívejte se, jak hrají! Vysoko, vysoko!
Na obloze je jejich stádo nesouhlasně opotřebované;
Na poli, v lese, daleko za řekou
Jak nakreslit ptáka.
Nejprve nakreslete klec s dokořán otevřenými dveřmi,
pak nakreslete něco hezkého a jednoduchého,
něco velmi příjemného a velmi potřebného pro ptáka;
pak opřete plátno o strom v zahradě nebo háji,
schovávejte se za stromem, nehýbejte se a mlčte.
Někdy rychle přiletí a posadí se na okouna do klece.
někdy uplynou roky - a není tam žádný pták.
Nenechte se odradit, počkejte
počkejte, pokud je to nutné, roky, protože čekací doba, ať už krátká nebo dlouhá,
na úspěchu vašeho obrazu nic nezmění.
Když k vám pták přijde (pokud jen dorazí),
mlč, počkej, až pták vletí do klece;
a když letí do klece, jemně zavřete dveře kartáčem,
a aniž se dotknete pírka, opatrně otřete klec.
Potom nakreslete strom výběrem nejlepší větve pro ptáka,
namalujte zeleň zeleně, svěžest větru a pohlazení slunce,
nakreslete zvonění komárů, které dovádějí v horkých paprscích,
a počkat, počkat, až pták zazpívá.
Pokud nezpívá, je to špatné znamení
to znamená, že váš obrázek není vůbec dobrý;
ale pokud pták zpívá, je to dobré znamení,
znamení, že na svůj obraz můžete být hrdí
a svůj podpis můžete vložit do rohu obrázku
žádat o pírko od zpívajícího ptáka.
IS Turgeněv
Tit.
Slyšel jsem: zvoní sýkorka
mezi žloutnoucími větvemi; Ahoj ptáčku
Posel podzimních dnů! Přestože nám hrozí špatné počasí,
i když je pro nás v zimě prorokem, dýchá milostivým štěstím
Váš veselý hlas. Ve vaší pozdravné písni
Sluch je uchvácen, je to opravdu moje přirozenost, neopětovaná
Lhostejná hra?
Nebo zpíváte nedbale a máte touhu žít -
Ten, který pomáhá lidem snášet smrt a život? (Září 1863)
Tatiana Denisova
Na kraji, v boudě Sedí dvě vrány, obě se dívají od sebe: Hádali se kvůli mrtvému broukovi!
Nebeská stvoření nesla moji postel - Havran, pták Sirin a chřástal polní.
Vl. Levy
Být ptákem vyžaduje zkoušky.
Začněte každý den s úsilím, nebuďte líní mávat
Jemně křídla, to znamená, že se nestane kajícníkem
Plaz. Je to nepříjemné.
Michail Uspensky
Muž, člověče, ty máš dvě nohy
I když jste velmi velcí, pak vás požírají!
A já jsem vůbec malý,
Ale já sám jím midges.
Bílá straka vařila kaši, cválala na práh, zvaní hosté! Hosté cválali - popadli kaši! Tenhle je v lžíci, ten je v pánvi, ten je v hrnci, ten je v palačince ... a ty, tlustý, krátký! Zatřeste si vousy! Nechválil jsem kaši, nesekal jsem dřevo, nenesl jsem vodu, teď si přines vodu! (podle slabik) Vzal jsem koš dlaní a rukou a k řece ... nabral jsem ho, nabral jsem ho, nabral ... (ukázat všechny akce)
Dám krmítko s vrabcem
Postavím hnízdo pro zelené housenky
Zavěsím ptačí budku pro špačky,
Obdaruji všechny ptáky!
Tlapky zmrznou v chladu
Borovice a smrk.
Co je to za zázrak na bříze?
Jablka jsou zralá!
Přijdu k ní blíže -
A moje oči nemohou uvěřit:
Hejno šarlatových hýlů
Uvízl kolem stromu
V bytě žilo čtyřicet čtyři, čtyřicet čtyři veselých siskinů:
Chizh-myčka, Chizh-pračka, Chizh-zahradník, Chizh-nosič vody,
Siskin pro kuchaře, Siskin pro paní, Siskin na balíčcích, Siskin pro komináře.
Kamna byla zahřátá, kaše byla uvařena, čtyřicet čtyři Merry Siskins:
Siskin - s kuchařem, Siskin - s pařezem, Siskin - s jho, Siskin - se sítem,
Chizh pokrývá, Chizh volá, Chizh nalévá, Chizh distribuuje.
Po dokončení práce šli lovit čtyřicet čtyři veselých siskinů:
Siskin - na medvěda, Siskin - na lišku,
Siskin - pro tetřeva, Siskin - pro ježka,
Siskin - pro krocana, Siskin - pro kukačku,
Siskin - pro žábu, Siskin - pro hada.
Po lovu si čtyřicet čtyři veselých siskinů zapisovalo poznámky:
Hráli spolu: Chizh - na klavír,
Siskin - na činele, Siskin - na trubce,
Chizh - na pozoun, Chizh - na akordeon, Chizh - na hřeben, Chizh - na rty!
Celý dům šel ke známým finkám Čtyřicet čtyři Merry Siskins:
Chizh - tramvají, Chizh - motorem, Chizh - vozem, Chizh - vozem,
Siskin - v koktejlu, Siskin - na patách, Siskin - na šachtě, Siskin - na oblouku!
Chtěli spát, Postírají postele, Čtyřicet čtyři Merry Siskins:
Chizh - na posteli, Chizh - na pohovce, Chizh - na koši, Chizh - na lavičce,
Siskin - na krabici, Siskin - na kotouči, Siskin - na kousek papíru, Siskin - na podlaze.
Ležící v posteli, čtyřicet čtyři Merry Siskins písklo společně:
Chizh - - triti-titi, Chizh - - tirly-tirli, Chizh - - dili-dili, Chizh - - ti-ti-ti,
Chizh - - tiki-tiki, Chizh - - tiki-riki, Chizh - - tyuti-lyuti, Chizh - - tu-tu-tu.
Dám si vrabce do dlaně, on do ní bude sedět bez pohybu,
Našel mi úkryt na pět minut, potom mávl křídlem a znovu na silnici!
Stoupl silný vítr
Vytrhl jsem listí z bříz.
Najednou se nado mnou ozval výkřik,
Křik ptáka plný slz.
Labuť zabloudila ze stáda
Stoupal nad mou hlavou,
Ztratil rodinu
A smysl světa se pro něj ztratil.
Nebyl s kým komunikovat,
Nebyl nikdo, koho by miloval ...
Myslel:
„Proč bych se tedy měl vznášet po obloze?“
Pták složil křídla
Let byl zkrácen ...
Tvrdohlavý vítr utichl
Jenom obloha slzí ...
Ó lyuli-lyuli-lyuli! Ghoulové k nám přišli. Gulenki dorazila,
Posadili se na naše kolébky a vlkodlaci začali řvát,
Seryozha začal usínat. A houpat se, houpat se, houpat se!
Havrani k nám přišli! Seděli na límcích.
A obojky vrzají, vrzají! Váňa a Lenochka spí, spí!
To je to, co neznalý siskin nečte úžasné knihy! Chci ho naučit, ale nebudu ho učit žádným způsobem! Jezdí ve dne i v noci na šálku a brousí si zobák.
Jaký siskin! Tak výstřední! Četl jsem to - on nemůže!
N. Zabolotsky
Začněte svou serenádu, špačku!
Přes tympány a tamburíny historie
Jste náš první jarní zpěvák
Z březové zimní zahrady.
Otevřete show, píšťalko!
Odhoď svou růžovou hlavu
Lámání lesku strun
V samém hrdle březového háje.
Podavač.
S tátou jsme postavili dům pro sýkorky, vrabce, každý den jsme je krmili chlebem, sestrami i bratry.
Jakmile vyjde slunce, už jsou tam
a všichni společně cvrlikají a čekají na snídani u koryta.
Šťastní ptáci a játra, zrna, proso, palačinky,
budí mě brzy, budí mě ráno písničkou.,
A jsou trochu jiní, kdo je skromnější a kdo je odvážnější, kdo je více, pak miluji své přátele nejméně.
A já vám poradím jako kamarádi: - Vytvořte si s tátou žlab, bude to radostnější!
Na korytě, pod oknem, v zimním dni bylo plno.
Kočka proběhla kolem - Žlab se vyprázdnil ...
Kde jsi, sýkory, temperamentní sestry?
V zimě ptáci mrznou při silných mrazech a jejich křídla se z takového počasí nenosí.
A k tomu v zimě potřebují „krmítka“, aby se mohli krmit jídlem. Nejedná se o „hračky“.
Když jsou ptáci u „žlabu“ krmení jídlem,
Pak se od takové radosti okamžitě „rozsvítí“.
Někteří - budou ti zpívat písničky O jejich zpovědi,
Vrabci v tomto stavu cvrlikají.
Pokud se spojí, začnou „Dialogy“ -
A „symfonie“ naplní tuto píseň ve skutečnosti.
Sníh padá pomalu a pomalu.
Sníh padá pomalu a pomalu.
Muž tiše kráčí ve sněhu.
V jeho kožešinové čepici a kabátu
Červené sáňky se nosí.
Krmítko pro ptáky zežloutne v saních,
Pro hýly, hýly a kozy.
Padající, padající, padající sníh ...
Dobrý den, člověče!
K tomuto incidentu došlo v dubnu.
Ptáci pocházeli z jihu.
Sníh taje a vrabec
Vykopnut z domu.
Špaček:
Vypadni, pořádně!
Špaček na něj zapískal.
Vrabec:
Nikdy! Můj byt!
Nejsem dočasný nájemce!
Jsem tu vánice a mráz
Trpělivě to vydržel.
A teď pod touto střechou
Připravuji hnízdo pro rodinu
A nepohnu se
Pro život mě!
Cvrlikal vrabec.
Špaček:
Nebuďte tvrdohlaví!
Zdědil jsem
Tento dům byl opuštěn z dětství,
Leť pryč! Můj zobák je ostrý.
V opačném případě ...
Ale tady na dvoře
Misha opustila ptačí budku,
Rychle s ní vylezl na střechu,
Pevně svázaný
A řekl přívětivě:
Já, přátelé, jsem srdečně rád.
Chraňte společně zahradu.
Pouze Misha byla dole se slzami,
Vrabec odvážný
Přesunuto do nového domova
A vynahradil to svému sousedovi.
Crossbill.
Obdivujte křížovky -
Zobáky jsou složeny do křížků.
Dandies - na pastvu pro oči:
V jasně červeném peří!
V teplém útulném hnízdě
Mláďata se vylíhla v zimě,
Nebojí se prudkého mrazu,
To jsou skvělí kolegové!
Vrána.
Vrána s kapucí s černou hlavou
Příroda pro ni nenašla žádnou jinou barvu.
Hlas je chraplavý, drsný, pouze „kar“ da „kar“,
Ale v okolí je ta nejlepší řádnice.
Vrabec.
Máme přátele na dvoře
Vstávají trochu světla
A do cizích zemí
Neodlétávejte - ne!
Z temných polí bude foukat vítr,
Větve vrby padnou,
Jeden se zeptá druhého: „Živý?“
Druhý odpoví: „Živý.“
Špačci dorazili -
Mladí jarní poslové,
Čekají červy
A oni zpívají, zpívají, zpívají!
Hýl.
Mráz je lehký, všude je mráz.
Na pozadí zasněžené čistoty
Na větvičkách v azurově modré barvě
Mimořádné krásy
Hoří lucerny
Podívejte se, jsou skutečné -
Ne žárovky, ne lucerny -
Živí ptáci jsou hejlové!
Brkoslav.
Sviri-ri, sviri-ri - jaké zázraky?
Hlasy ptáka jsou jemně stříbřité.
V červeném baretu s červeným chomáčem
Ve slavnostním opeření po větru
Ze severu přiletěl vzdálený pták,
Posadili se a hodovali na bobulích na horském popelu.
Ve vzduchu zní magické písně,
Ptáci zpívají, jak se říká
Že mrazy projdou, vánice budou vydávat zvuky.
Waxwings pískají o jaře.
Tit.
Plachý pták letěl -
Sýkorka žlutohnědá,
Vzal jsem semínko do zobáku
A rychle to odnesl.
Straka.
Longtail, oboustranný
Mluvná straka.
Sedí vysoko na vrcholu stromu,
Varuje všechny před nebezpečím v lese!
Datel.
Vrazil jsem do sebe dutinu
Je suchý i teplý.
Postavil jsem dům pro svou rodinu
V domě budou děti.
A majitelem je pestrý datel:
Zobák je spolehlivý, silný, ostrý, -
Všechny boogery pod kůrou
Někdy to najde.
Sova.
Sovy žijí v lesích -
Big-eyed, big-heads,
Ostré drápy, háčkovaný zobák,
Vidí v noci i ve dne.
Sovy slyší každý šelest
A loví myši.
Není tam žádný vole -
Žába bude tedy obratně zabavena.
Střih.
Ten hloupý účes vypadl z hnízda -
A postihlo ho neštěstí.
Ale moje matka šla po silnici,
V trávě spatřila rychlý pohyb.
Kočka byla hladová, zmrzlá v rosě,
Spěchal jsem k matce s posledním kouskem síly.
Zoufalý ve svém neštěstí,
Přitiskl křídla k její noze.
Máma zvedla účes. A tak
Tento účes žije se mnou.
Chytím ho na oběd,
A budu ho chránit před zlem a neštěstím.
Budu to pít ze své dlaně,
Budu tiše zpívat ukolébavku.
Ale můj účes vypadá smutně do mraků,
Tam, kde hejno ptáků hlasy.
Zašeptal jsem mu: - Nebuď smutný,
Naučíte se létat, prostě vyrůst.
Dny rychle ubíhaly a rychlost rostla.
Nyní mám před sebou jednu otázku.
Účes se musí naučit létat,
Koneckonců, podzim brzy přijde, a ne dlouho čekat.
Hodil jsem to - leť, kluku!
Sázejte zdarma nad mraky a střechami!
A leť tam do svého hnízda
z místa, kde jste náhodou spadli.
Ale kde jsi teď, můj účes?
Možná jste si založili rodinu?
A možná na odvrácené straně
Pamatuješ si mě taky?
Až přijde jaro,
Znovu cvrliká u okna
Zazpívejte nám píseň a řekněte nám ji
Jak letěl po vzdálených zemích.
Agniya Barto.
Hýl.
Na Arbatu, v obchodě,
Za oknem je zahrada.
Tam letí modrá holubice,
Hejlové pískají na zahradě.
Jsem jeden takový pták
Za sklem jsem viděl v okně
Viděl jsem takového ptáka
Že teď nemůžu spát.
Horké růžové prsa
Dvě lesklá křídla ...
Nemohl jsem ani minutu
Odtrhněte se od skla.
Kvůli tomuto ptákovi
Řval jsem čtyři dny.
Myslel jsem, že moje matka bude souhlasit -
Budu mít ptáka.
Ale máma má zvyk
Odpověď je vždy špatná:
Řeknu jí o ptákovi,
A řekla mi o kabátu.
Co je v kapsách podél otvoru
Bojuji na dvoře
Proto musím
Zapomeňte na hýl.
Sledoval jsem svou matku,
Čekal na ni ve dveřích
Jsem záměrně na obědě
Mluvil o hejnech.
Bylo sucho, ale galoše
Poslušně jsem nasadil,
Před tím jsem byl dobrý -
Nespoznal jsem sám sebe.
Sotva jsem se hádal se svým dědečkem,
Na oběd se neotočil
Řekl jsem „děkuji“
Všem poděkoval za všechno.
Bylo těžké žít ve světě
A po pravdě,
Snášel jsem tyto muky
Jen pro hýl.
Jak jsem se snažil!
Nebojoval jsem s dívkami.
Jak uvidím tu dívku
Pohřbím na ni pěst
A brzy jdu na stranu,
Je to, jako bych ji neznal.
Máma byla velmi překvapená:
- Co je s tebou, prosím?
Možná jsi s námi nemocný -
O víkendu jste nebojovali!
A toužebně jsem odpověděl:
"Vždy jsem taková."
Tvrdohlavě jsem hledal
Nadarmo jsem se nezdržoval.
- Zázraky, - řekla máma
A koupil jsem si hýl.
Přinesl jsem to domů.
Konečně teď je můj!
Křičel jsem na celý byt:
- Mám živého hýl!
Budu ho obdivovat
Bude zpívat za úsvitu ...
Možná můžete znovu bojovat
Zítra ráno na dvoře?
Brhlík lesní
Modrá záda,
Zrzavý hlaveň.
Podél kmene osiky
Skok za skokem,
Fidgety brhlík
Skoky nahoru a dolů;
Plná díra vylezla do kufru,
Pověsil se zobákem.
Kroutí hlavou
Podíval jsem se na datle,
Z pod černého obočí
Jiskřící jiskrou,
Pískal: „Hej, dateli!
Skákám zobákem ...
To je pro vás nepravděpodobné,
Datli na rameni! “
Jak může pták přezimovat?
Jak může pták přezimovat?
Je známo, že v Ptahu
Nejsou žádné bavlněné šaty,
Žádné mikiny.
Mnozí nemají ani hnízdo:
Jsou v bouřce a krupobití
A v dešti a v chladu
Sedí na větvích a spí.
Ale kdo jim poskytuje útočiště,
Kdy je zameten sníh?
Existují různí ptáci:
Někteří se bojí vánic
A odletět na zimu
K druhu, teplý jih.
Jiní jsou různí lidé:
Kruží v mrazu nad lesem,
Pro ně odloučení od vlasti
Strašnější než divoká zima.
Na jejich rozcuchané peří
Sněhové vločky se nelepí
Jsou pod prášky
Hrajte o rozcvičku.
Vrány sedí na sloupech
Kavky víří na větvích,
Vrabci volně skákají
Jako by kroucení lana.
Ale pokud dlouho sněží
A vánice vydrží dlouho,
Potom, přátelé, musím
Naše ptáčky jsou těsné.
Plněné závěje
Pahorky, nádvoří, cesty,
Ptáky nemůžu najít
Ani zrno, ani strouhanka.
A teď létají slabší
Vrána, kavka, vrabec ...
Pospěšte si na pomoc, děti!
V tuto nejtěžší hodinu
Ptáci čekají na spásu od vás.
Nakrmit je! Zahřát!
Zavěste dům na mrchu!
Posypte drobky ve sněhu
Nebo dokonce krupice ...
A chudáci ožijí!
Vesele klouzal po obloze
Opeřený přátelé vzlétnou
A budou zpívat a švitořit:
"Děkuji mnohokrát!"
K. Muhammadi
Konipas
Konipas poblíž louže
Ocas se třese lstivě,
Řekla: „Proč
Rýmy pro všechny - nemám rým?
Neutekám rychle?
Nechytám pakomáře?
Nebo rýmy potřebují šneka?
To je opravdu nechutné. To nevydržím. “
Konipas, divný pták,
Jsi mi dražší než jasné hvězdy.
Ty ... Ale miláček zmizel,
Otočíte svůj rychlý ocas.
Kind City Sparrow
Pernatá armáda soukromá,
Pokropím tě zrnky zlata,
Prosím, přežijte v zimě.
Slavíci a soji letěli přes moře,
Tam jsou volnější a uspokojivější,
Pouze ty jsi ten, neochvějný voják,
Cváříte po závějích podél uliček.
Mráz hoří a dohání kolemjdoucí
Do dobře krmených pohodlných domů,
Pouze ty sám, živá duše,
Uprostřed chladu, hněvu, ledu.
Chick-chirp vrazí do mého okna,
Jak jsi přežil noc, kamaráde?
Předčasně do mého okna
Skočil jsem z ledové větve.
Tady je proso a je mi horko
Jarní čaj z vody,
Rozmrazit - moje okno pláče
Měsíc květen je tedy někde blízko.
Buďte trpěliví, možná to pro nás není poprvé
Přežít v silných mrazech,
City Sparrow, má drahá
Jsem s tebou a v mrazu - Grace.
Constantin Balmont
"Legenda".
Brzy ráno, jen malý východ slunce,
Firebird letěl po obloze.
Koupala se na slunci
Zpíval radostné písně
A pak se otřásla, otřásla se
Spadl zlaté peří,
A odletěl do východní země,
Do domu, kde v noci spočívá slunce.
Vítr zachytil zlaté peří
A přeneseno do lidských sídel
Tam je nechal a odešel.
Dostali se tedy ke smrtelným lidem.
Ti, kterým korunovali obočí,
Získal odvěkou moudrost,
Obdařen úžasným lehkým dárkem
Dělejte chytrá rozhodnutí.
Ti, jejichž rty se dotýkalo toto peří,
Oslavený prorockými projevy,
Skládané písně a příběhy
O skutcích slavných a skvělých.
No, u těch, kteří spadli na hrudník
Zlaté peří nádherného ptáka
Rozzářilo se ohnivé srdce
Hrdý, hledající svobodu,
Dobrý, zbavený zla,
Plný vznešené lásky ...
Wonderbird navždy zmizel
Už se nevrátil na Zemi
Ale vyvolení lidé zůstali
Dar světelných sil lidské rase ...
Věra Kušnír
Verš a píseň.
Divoká husa má mocná křídla,
Ve vzdáleném letu je jejich rozsah široký.
Trochu úsilí, trochu úsilí
A on je vysoko, vysoko v oblacích ...
Vlaštovka má křídla, holubice také,
A já, muž, nevím, jak létat,
Ale ty jsi mi dal křídla modlitby, můj Bože,
Mohou mě zvednout nad svět.
Jsem mnohem bohatší, šťastnější než pták,
Letím vysoko na křídlech modlitby.
Tato jasná křídla neznají hranice
Nesou moji duši neslyšitelně, snadno.
Když se člověk začne modlit
Stěhovaví ptáci vypadají zmateně
Koneckonců, ptáci musí ustoupit stranou
Uvolněte modlitby lidí.
Tichá křídla, mocná křídla
Můj duch je pozvednut nad hříšnou zemi.
Trochu úsilí, trochu úsilí
V letu modlitby za srdce je mír.
Boris Zakhoder
Sova.
Nejmoudřejším ptákem na světě je sova.
Slyší všechno
Ale na slova je velmi lakomý.
Čím víc slyší -
Čím méně mluví.
To pro mnohé z nás nestačí.
Vyhláskujte slovo, rozmotejte anagramy a vysvětlete pravopis slovy.
Skok, ano skok, no, jaký pták,
Všechno nesedí,
Vypadá to, že není odvážnější,
Orbovay energicky skáče
Vysoko na koruně javoru
Připravoval jsem se zpívat ronavo,
Ukázala svůj zpěv
Hlasitě zakřičela: Kar-r-r-r ...
V lese z nějakého důvodu klepání,
Toto je hlas řádného.
Zkontroloval kufr, vše urovnal
Pomáhá lesu jíst
Sedící ve sněhu zářící
Hejno ptáků rudého.
Obdivujte to brzy,
Na pěkné pohledy!
Tento pták s vůlí vůle
Navštěvuje pole stokrát denně.
Pták nemá čas být líný
Nese jídlo pro kuřata atsnisi.
Věž říká věži:
„Leť s věžemi k doktorovi,
Je čas je očkovat
Posílit peří. “
Narodil se neznámý pták -
Všichni se jí diví:
Nezpívá a neletí
Všechno hoří a hoří.
Daleko po celém světě
Každý zná tohoto ptáka,
Tento pták není jednoduchý
Malované, zlaté.
Je to jen zázrak - cetka
Jmenuje se lidová hračka.
Olesya Emelyanova
Ptáček.
Bůh nemá žádné omezení dokonalosti
Obsahuje štěstí i blaženost pro Stvořitele!
A pak jednoho dne radost nerozplývá,
Bůh stvořil ptáka hlasitěji než slavíka.
A ona se bez prodlení pustila do práce -
V zahradě se posadila na větev a zpívala.
A tak byla ta píseň dobrá
Že všichni ptáci ztuhli, nedýchali,
Žasl nad její svěžestí a silou,
Jako by je fascinovala.
A dokonce i sofistikovaný slavík
V něm trylek nenašel svůj stín ...
Píseň ztichla, ale ticho pokračovalo.
Zpěvačka nebyla vůbec v rozpacích,
Chtějí oslavit celý druh ptáka, -
Jak to bude zvonit, kladivo, zpívat!
Padni na kolena v té době v něžnosti,
Koneckonců, ona má inspiraci od Boha.
Sám ji laskavě poslouchá ...
Ale co je tam, Bůh, přece stvoření vědí lépe.
Boží dar pro ně je jen důvodem k zármutku -
Nikdy předtím nic takového neviděli.
Nevědí, co si mají myslet, jak mají být.
Co když je ta píseň nesmysl a škoda ji chválit?
Abychom to rychle vyřešili,
Zeptali se specialisty slavíka
Je velkou autoritou ve zpěvu,
Řekněme - obdivovat nebo ne.
Ale slavík záviděl,
Je nepříjemné přiznat talent někoho jiného.
Den co den chodil ke slávě s pracemi
Ne aby někdo překonal.
No tak, člen jejich šlechtické rodiny,
A pak je zpěvák zbloudilý a bez kořenů.
A slavík, i když rozpoznal pravdu,
Arogantně zavrtěl hlavou,
Říká: „Zpěv je marný a prázdný
Pošetilý je ten, kdo tomu říká umění! “
Dav se raduje: „Správně, přátelé!
Neexistuje pták tak hlasitý jako slavík!
Nepotřebujeme povýšence bez talentu!
Buď zticha, nebo tě vyhnáme ze zahrady! “
Ale zázračného ptáka vytvořil Bůh -
Neposlouchá pověst,
Nezajímá ji názor ostatních -
Zpívá ještě krásněji, než zpívala.
Ale zlý sbor utopí píseň:
„Bezvýznamnost! Průměrnost! Hanba!“
A každý, kdo letí, řekne:
„Nemůžu zpívat, ale pořád tam!
Plivá na naši společnost:
Říkali: drž hubu, ale ne - křičíš! “
A tak bojovali s celým světem,
Že Boží pták byl vykouřen k smrti.
A uvědomit si neštěstí, ráno
Vzali si pero pro paměť,
Chlubit se před ostatními s důležitostí:
„Víš, s tím ptákem jsem byl kamarád,
Před mnoha, mnoha lety
Svou písní oslavila zahradu.
Nyní nejsou v dohledu žádní takoví zpěváci.
Seděla tady - na této větvi.
Jednoduchá větev - nic k vidění
Můžete tu také sedět,
Zapojit se do vyššího umění ... “
Všichni se posadili - větev se s prasknutím odlomila.
Morálka této bajky je následující:
Nebuďte šakal u lvího hrobu.
Nepovažujte Boží dar lidem za urážku,
A nemstěte se vyvoleným a nezávidějte.
Texty Pleshcheev A.N.
Děti a pták.
"Ptáček! Omlouváme se za vaše vyzváněcí písně!
Neleť od nás ... Počkej! “-
"Krásné drobky!" Z tvé strany
Chlad a déšť mě žene pryč.
Tam na stromech, na střeše altánu
Kolik přítelkyň na mě čeká!
Zítra budete ještě spát, děti,
A my všichni spěcháme na jih.
Teď není zima, žádný déšť,
Vítr netrhá listy z větví,
Slunce se tam neskrývá v oblacích ... "-
„Vrátíš se k nám brzy, ptáčku?“
"Mám zásobu nových písní."
Vrátím se, až z polí
Sníh se v rokli roztaje
Proud bude jiskřit, zářit,
A začne to pod jarním sluncem
Celá příroda ožívá ...
Vrátím se, až budou děti
Budeš číst! “
Samuil MARSHAK
Kde jsi večeřel, vrabci?
Kde jsi večeřel, vrabci?
- V zoo se zvířaty.
Nejprve jsem měl oběd
Za mřížemi lva.
Osvěžil jsem se z lišky.
Napil jsem se vody z mrože.
Snědl jsem mrkev ze slona.
Jedl jsem proso jeřábem.
Zůstal jsem s nosorožcem,
Snědl jsem nějaké otruby.
Šel jsem na hostinu
V klokanech sledovaných.
Byl na slavnostní večeři
U chlupatého medvěda.
Ozubený krokodýl
Skoro mě pohltil.
Irina PIVOVAROVÁ
Konverzace se strakou.
Řekl jsem straku: - Strako, zůstaň se mnou alespoň trochu!
Usadím vás na sporáku, vyrobím pro vás měkký koberec,
Dopřeji vám sladký čaj a potom vás pozdravím.
Ne ne ne! Řekla Straka. - Hosté
Mám tě první! Usadím tě na větvi,
Teplý mech, udělám ti postel, nejchutnější
Dám tě broukovi! A pak půjdu k tobě.
E. Uspensky
Na trhu s drůbeží.
Ptačí trh! Ptačí trh! Posunutí klobouku na jednu stranu,
Chlapík chodí celý den mezi buňkami a koši
Procházky prodávají ptáka, pouze pták nezpívá.
A tomuto ptákovi nikdo nedává ani cent.
Prodejce myslel, myslel a nakonec se rozhodl:
- Leťte po celém bazaru, vezměte ptáka zdarma! -
Lidé jsou překvapeni, ale neberou to za nic.
Proč ji udržovat v otroctví, když pták nezpívá?
Chlápek kráčí, vrásek na čele, najednou tleskání na zemi!
Spustil klec na zem, vzal ji a pustil.
Zajatkyně byla ztracená - očividně nemůže uvěřit:
Jen jsem seděl v kleci A teď sedí na větvi.
Podíval jsem se na lidi a pak na to, jak bude zpívat!
Zázračná píseň, zázračná píseň Tiše poslouchala celý bazar.
Prodávající zapomněl na změnu, kupující na zboží,
Drobný důstojník o nepokojích, Rotosei o rukavicích.
V té písni zazněly ledové vločky a zněl triumf.
Dnes jsem na trhu s ptáky nic nekoupil.
Nevím, možná je to sen
Bez ohledu na to, co říkáte,
Na světě je růžový pták
Pták barvy úsvitu.
Pro ni - oranžové svítání,
Pro ni - zelená tráva,
Pro ni čarodějové nad mořem
Modré nastavily ostrovy.
Nevěřím v ohnivé ptáky a modré ptáky
Zázraky klesly do staletí
Věřím jen na růžové peří
Do těsných šarlatových plachet.
Pokud si musím vzpomenout na léto
Chránit se před melancholií
Tak ať mi přijdou na pomoc
Štíhlé mořské holubice.
A nebude to pro tebe divné,
Na co tak dlouho nezapomenu
Racek bledě růžové barvy,
Plachetnice osudu.
Všichni jsme zavřeni v klecích bytů:
TV, internet, telefony ...
A na ulici - sníh, jako marshmallows,
Na které se toulají vrány.
A přes řeku - oranžová koule
Osvětluje kabáty z ovčí kůže a kožichy.
A uši jsou energickým vývarem
Hoří rybářské rty.
A sníh v mrazu skřípá
Pod nohama kolemjdoucích.
A váš první šťastný krok
Stvořil chlapce, který vypadá jako jeho matka ...
Dnes nebudu vysílat
A na jeden den vypněte telefony.
Chci jít do tohoto báječného světa
Kam kráčí vrány ve sněhu.
Korney Chukovsky
Krásné kuře žilo se mnou.
Ach, jaké to bylo chytré kuře!
Šili mi kaftany, šili boty,
Pro mě sladké, růžové pečené koláče.
A až bude hotový, bude sedět u brány -
Vypráví pohádku, zazpívá píseň.
Poezie Olgy Berggoltsové
Antologie ruské poezie
Blokáda vlaštovka.
Na jaře čtyřicet dva
mnoho Leningraderů
měl na hrudi odznak -
vlaštovka s dopisem dovnitř
zobák.
V průběhu let a radosti a protivenství
navždy sám pro mě bude zářit -
to jaro čtyřicátého druhého roku,
jaro v obleženém městě.
Malá vlaštovka z cínu
Sám jsem to nosil na hrudi.
Byla to známka dobrých zpráv
znamenalo to: „Čekám na dopis.“
Toto znamení vymyslela blokáda.
Věděli jsme, že jen letadlo
jen pták k nám, do Leningradu,
ze sladko-sladké vlasti přijde.
... Kolik dopisů jsem od té doby měl.
Proč se to zdá být nejvíce
že až dosud jsem nedostal
nejžádanější dopis?!
Takže k životu, který povstal za slovy,
k pravdě nalité do každého řádku,
svědomí by upadlo jako ústa
v horkém odpoledni - na jaře.
Kdo to nenapsal? Neposlal jsi to?
Je to štěstí? Je to vítězství? Potíže?
Nebo přítel, který nebyl nalezen
a nepozná mě navždy?
Nebo někde stále bloudí
ten dopis, vytoužený jako světlo?
Hledá moji adresu a nenachází
a slábnoucí touha: kde je odpověď?
Nebo je den blízko a určitě
za hodinu velkého klidu
Přijmu neslýchané, nezničitelné
zprávy z války ...
Najdi mě, shoř se mnou
ty, slíbil jsi mi to už dávno
všechno, co se stalo - i to vtipné
vlaštovka, v obležení, ve válce ...
Vladimír Orlov
„Penochka“.
Mezi listy
Na skrytém místě
Na větvích vysokého kmene
Pod chladivým zeleným baldachýnem
Malý pěnice si pro sebe vyrobila hnízdo.
Radostné trysky se rozptylují
Vyjádřené operené zpěváky
A v hnízdě, jako v kolébce,
Žluté kuřata dřímají.
Dmitrij Sukharev
Polykat.
Vlaštovka šla
Leťte na jih
A vypadal láskyplně
Na tvé přítelkyně -
Na přítelkyni, s nimiž
Postarat se o poplatky,
A sdílet s kým
Stovky kilometrů cesty
A na cestě s ním
Veďte konverzaci.
A přišla mě navštívit
Protáhněte křídlo
Vesele cvrlikal
Co mě napadlo:
„Nic není známo,
Nic není věšteno
A nic není nastaveno
Před osudem
A musíme se rozloučit
Navždy s tebou. "
Vlaštovka viděla
Můj nudný obličej
A laskavě řekla:
„Nebuď smutný, staříku!
Ne z dobrého důvodu
Lov na teplo
Ale někdy to konverguje
A hora s horou.
Omlouvám se, jako obvykle
Nyní je čas. “
Popřál jsem si vlaštovku
Všechna zámořská požehnání.
Odpusť mi
Pokud něco není v pořádku.
Nesbližujte s horskou horou,
Točíte se v horku někoho jiného
A jsem tady ve své díře
Zima je v zajetí
Na jeho vlastním dvorku
Počkám na jaro.
Jak udržet vaše dítě v zimě zdravé? Možná je to nejnaléhavější otázka pro rodiče v chladném období. Několik dní navštěvujících mateřskou školu vedlo k dvoutýdennímu boji proti této nemoci, příležitostný průvan způsobil nachlazení a společný nákupní výlet do obchodu nebo návštěva školky ...
Přečtěte si vícePotřebuje dítě živou hračku
08-12-2015 Zobrazení: 1826 Psychologická rada pro rodiče Správce
Mnoho psychologů věří, že je pro děti prospěšné komunikovat se zvířaty, protože jim pomáhá harmonicky rozvíjet jejich osobnost. Někteří rodiče se tomu ale vyhýbají, protože předškolní děti a školáci ještě nemají příležitost (a touhu) starat se o zvířata samostatně. Protože...
Stránka „Maminka dokáže všechno!“ shromáždil nejzajímavější básně o ptácích pro předškolní děti. Podívejte se na obrázky s dětmi a přečtěte si verše. Diskutujte o tom, jak autor odráží vlastnosti charakteru určitých ptáků, jak popisuje jejich vzhled. Zapamatujte si své oblíbené verše.
Hejna ptáků odletěla
Les v závějích až po větve.
Tehdy jsme čekali
Naši severní hosté.
Zimní les nespí, ale spí,
Celá je zahalena do stříbra.
Bez opuštění této země
Zbývá zde mnoho ptáků.
Hýl sedící na větvi
V růžové vestě
A datel v jasně červené barvě
Saténový klobouk.
Jays blikají v dálce -
Modré kovbojské košile.
Čáp
Vedle silnice
Kráčí dlouhonohý čáp.
To nejlepší z otců
Hledáte jídlo pro kuřata.
Přišli k nám s větry
Hejna jasných voskových křídel.
Vosková křídla dorazila,
Zpívala se píseň severu.
Vrabec
Kolem holubic
Vrabec letí kolem.
Vrabec je tak malý!
Vypadá trochu jako já.
Malá malá kočka
Fidget a bojovník.
A zazní zuřivý výkřik:
- Chick-chirp a chick-chirp!
Keře zčervenaly
Ne od rána.
Tyto červené lucerny
Bullfinches se rozsvítil.
Kachna
Teď půjdu k vodě.
Kdo tam plave v rybníku?
U křoví, kde jsou pomněnky
Kachna hlídá ryby.
Blízko plodu kachňat
Všechna kachňata chtějí jíst.
Mluvit s nimi o něčem,
Ducks quack: - Quack, quack!
Skřivan polní,
Už neexistuje žádný úžasný zpěvák!
Na otevřeném poli - ve vašem domě.
Na jasném nebi je píseň.
kuřátko
V hnízdě se drtí skořápka.
Zvědavé oko se leskne:
Z vajíčka, jako z plenek,
Je vybráno kuře.
Natáhl se, oprášil se,
Potichu zapištěl a rozhlédl se:
- Myslím, že půjdu
A najdu rodiče!
Slepice a kohout
Kuřecí kdákání: „Quoh!
Jak chci hrášek. “
A kohout k ní: „Nepraskej.
Raději vstaň a podívej se. “
Vrabci
O čem vrabci zpívají
Poslední zimní den?
- Přežili jsme to!
- Přežili jsme to!
- Jsme naživu, jsme naživu!
Zahradou cválal vrabec,
Nedaleko si s ním kočka hrála na schovávanou ...
- Nechytni mě ke kočce,
Jsem hbitý za běhu.
Skok a skok, jaký pták
Všechno nesedí.
Vypadá to, že není odvážnější,
Vrabec rychle cválal.
Po cestách, po cestách
Šedý vrabec cválal.
Co hledá? Hledáte drobky
Pro sebe a pro děti.
Pěnkava se zahřála
Finch: - Pin! Kolík! Kolík!
Odhoďte si kožich! Zahoď to! Zahoď to! -
Finch zpívá -
Finch je teplý!
Čáp
Čáp je dlouhý
Čáp je hubený
Dům byl postaven bez verandy.
Podívej - čáp
Narodil se celý otec.
Stále vypadá jako máma
Je pozdě zaneprázdněná.
Dej jim, dateli, telegram,
Gratulujeme jim k jejich novému domovu!
Kolem -
sníh.
Ale na kopci - ne!
Havrani viděli.
Všichni křičí
Jako námořník z lodi:
- Země!
Vrabec
Vrabec v kaluži
Skákání a točení.
Prohrábl peří,
Koňský ohon načechral.
Počasí je pěkné!
Chiv-chiv-chill!
Hbitá sýkorka cvála,
Nesedí klidně,
Skok, skok, skok,
Točil se jako top.
Tady jsem si na minutu sedl,
Škrábala si zobákem na prsa,
A od cesty k plotu,
Tiri-tiri, stín-stín-stín.
Vrabec
Chudák, ubohý vrabče
Sedí a pláče
Protože zbili zloděje
Jeho jméno znamená.
Nemůže za to vůbec
Což je trochu kradení.
Tyto stěrače a kočky
Ano, chlapec je naštvaný
Nedávejte drobečku k pecku
Vrabec
Žádný!
Někdo krmí holuby -
Neztraťte se, vrabci!
Chlebová drobenka za chodu - chytněte ji!
A na větvi, hody.
Autor: Ekaterina Zhdanova 
Pojď létat!
Roztomilý špaček špaček,
Pojď konečně!
Postavil jsem pro tebe dům -
Ne ptačí budka, ale palác!
Vlaštovky
Liják, liják se valí všude.
Kuřata v hnízdě jsou šťastná:
- Máma bude sedět doma,
Nikde neodletí!
Polykat
Spolu s jarem přijíždí k nám,
Na obloze bliká černá čára.
Rychlý pták, ocas se šípem,
Šikovně loví midges.
Kukačka
Co, kukučka, ty jsi kukačka,
Vedoucí k celé melancholii?
Možná toužíš po holkách?
Hledáte je - KU-KU, KU-KU.
Sova
Sova houká, směje se
Chce všechny v lese vyděsit.
Dostal jsem z toho ptáka
Z páteře mi stéká husí kůže.
Husa
„Hus, ale říkají pravdu,
Proč sevřeš každého? “
"Co jsi," řekla husa a zívla, "
Nemám čas sevřít každého “.
Kohout
Jsem krásný kohoutek
K dispozici jsou ostruhy a hřebenatka.
Ocas je krásně zbarvený -
Jako všechna naše kuřata.
Tučňák
Malý tučňák chodí
Úplně sám mezi ledovými krymi.
Máma a táta chytají ryby
Připravuje se večeře pro dítě.
Špaček
Přátelům volá rodina špačků:
- Žádáme všechny, aby navštívili zítra!
Naše adresa: ulice zpěváků,
Ptačí budka číslo osm.
Páv
Co je to za ptáka?
Je hrdý na svou krásu!
Ocas je jako zlatý vějíř
Ten úžasný pták!
Autor: Andrey Paroshin 
Vrabec
Posypané sněhem,
Ulice jsou pokryty sněhem.
Kolemjdoucí v kožichu
Smršťovací, lenoch.
Bili plstěnou botou na botě,
Stojí a čekají na tramvaj.
Najednou malý vrabec
Právě tady!
A skok
A do strany
Ocas je šedý
Lepkavý.
Bez kabátu,
Bez bot
Pár peří
Ano nohy.
Tento statečný vrabec
Každý je odvážnější a zábavnější!
Polykat
Polykat
Šedokřídlé
Pod mým oknem
Zkroucené hnízdo -
A zpívá sám pro sebe
Je zaplaven,
Jarní červená
Oslavující ...
Tučňáci
Jsme dva bratři, dvě kuřata.
Nedávno jsme z vejce.
Jaký druh ptáka je naše matka?
Kde ji najdeme?
Nikoho tady neznáme
A ani nevíme, kdo jsme.
Husy? Pštrosi? Pávi?
Uhodl jsi to! Jsme tučňáci.
Vrabec
Můj vrabče, vrabče!
Šedá, hbitá, jako myš.
Oči - korálky, nohy - od sebe,
Nohy - do strany, nohy - do strany ...
Skok, skok, nedotknu se -
Víte, rozpadl jsem bochník chleba ...
Přesuňte zobák na stranu vrány,
Kdo se jí na to zeptal?
Přejít blíž, pojď, pojď,
Takže takto, jen trochu víc ...
Vítr sype sníh, zlý,
Na zádech i na hrudi.
Spřátelit se se mnou, ptáčku,
Budeme žít společně v domě,
Pojďme sedět bok po boku pod výhledem,
Budeme učit abecedu ...
Bližší, no, trochu víc ...
Furh! Utekl jsem ... Jaký drzý muž!
Snědl všechna zrna, snědl všechny drobky
A neřekl děkuji.
Pěnkava
Na zahradě přijde jen ráno
Ještě předtím, než se probudím, slyším:
Na větvi, někdy hlasitější, někdy tišší
Pěnkava obecná zpívá bez zábran.
Koupání v šarlatovém úsvitu
Klikání jazykem
Jako by to bylo nejlepší na světě
Snídal
Červ!
Cvrlikání!
Teplo již fouká. A někdy
Ze zahrady je slyšet hlučný výkřik.
Pak jsou v davu vrabci
Křičí na větvích: „Chick-tweet!“
Ptáci jsou rádi, že z mraků
Slunce na ně bude chvíli dávat pozor;
Setkávají se s tímto paprskem
Se veselým výkřikem: chick-chirp!
Ten paprsek jim šeptá, že Země
Všechno brzy bude jako květinová zahrada
Utopí se v zeleném poli ...
A hlasitěji slyšet: chik-chirp!
Jeřáby
U bažiny v poledne je ticho
Willows jemně šustí.
Na kopci jeřábu
Učí jeřába.
Pouze slyšel přes louky,
Kam jdou jeřáby:
"Jedna dvě tři! Kopání!
Odlepit se od země! "
Zhuravlikhinův hlas je tenký,
Je v tom radost, je v tom i smutek.
Nejmladší jeřáb
Říká: „A já se bojím!“
Matka se podívala na svého syna:
„Jak plachý byl!“
Dlouhý zobák tlačil -
Jeřáb letěl ...
Vzdálenosti jsou skvělé!
Těžká cesta pro jeřáby!
Poprvé do cizích zemí
Jeřáby budou létat.
A na jaře je najdete
Tam, kde šustí vrby
U známého bažiny
S novým hejnem jeřábů.
Vrána
- Kra! -
Vrána křičí. -
Krádež!
Hlídat!
Loupež!
Chybějící!
Zloděj se vplížil
Časně ráno!
Ukradl cent
Z kapsy!
Tužka!
Lepenka!
Zátka!
A krásný
Krabice!
- Přestaň, vrána
Nekřič.
Nekřič
Drž hubu.
Nemůžeš žít
Bez podvádění -
Nakonec ty
Žádná kapsa.
- Jak?! -
Vyskočila vrána
A zamrkal
Překvapený:
- Co jsi dělal předtím
Neřekl jsi?
Kar-r-raul!
Kar-r-man!
Ukr-r-rali!
Datel
Jaký pták
Jaký pták
K nám na první stránce
Dorazil a sedí;
Ostrý zobák
Časně ráno
Jako by cvičil
Je náš strom dutý?
pak ty, ptáčku,
Blázen -
Stále klepete a nezpíváte?
Za rozbřesku
Tu a tam
Nemůžeš nechat lidi spát?
- A vůbec se nezbláznila:
Zpěv písní není naší záležitostí
Tady sedím, klepám:
Staneš se
Velmi nudné,
Pokud najednou ztichnu.
A ztichla ...
Ale ráno
Kůra opět klesá
Znovu zazní stejné zaklepání:
"Ťuk ťuk!..
Ťuk ťuk!..
Ťuk ťuk!.."
- To jsi zase ty, kámo?
- Kdo jiný? - odpověděl datel.
Sparrow se chtěl houpat
Náš vrabec se houpá
chtěl
Na návštěvě tenké stébla trávy
dorazil,
Seděl na samém vrcholu -
qin-tsvirin:
„Skoč mě, děvko,
zvrac to! .. “
Ve větru se třese stéblo trávy.
Jak jasně svítí slunce
ráno!
Jak je to zábavné, když jsi na světě
Smět!
Jsi vrabec, stéblo trávy,
Zatřes tím!
Gulchata
Chlupatý sníh na plotě
Leží v silné posteli.
Okamžitě odletěli ...
Páni, jaký vážný pohled!
Kráčejí bokem podél plotu
Ohýbání hlavy,
A přítel k příteli brzy, brzy
Drápali zobákem do zobáku.
Proč se hádáte, ptáčata?
Kolem je pro vás malý prostor -
Na březové hlavě
Na verandě a pod verandou.
Kdybych sám byl kavka -
Zamával jsem oknem
A zábavný ponor
Potopen na modré obloze ...
Špačci dorazili
Na hosty čeká vysoký javor -
Dům na větvi je opevněný.
Střecha je natřená
K dispozici je veranda pro zpěváky ...
Na modré obloze je slyšet cvrlikání -
Rodina špačků k nám letí.
Dnes jsme vstali brzy
Včera čekali na ptáky.
Ochranka chodí po dvoře,
Vyhánějí kočky ze dvora.
Mávneme rukama špačkům,
Bicí a zpívat:
Žijte v našem domě!
Bude to pro vás dobré!
Ptáci se začali přibližovat
Odletěl na dvůr
Nemohli jsme odolat
Unisono křičeli: - Hurá!
Úžasná věc:
Celá rodina odletěla!
Datel
Doktor datel se dostal na větev
Klepání na kůru: klepání-klepání.
- To je co, jeřábový strom, -
Doktor datel říká -
Jste nemocní, máte bolesti v krku,
Proto - a zamračil se.
Tady je sladký lektvar pro vás
Takže teplota projde.
A pro každou z vašich poboček
Teď budu předepisovat pilulky!
Holubice
Bílá stopka,
Holá sukně
Šel jsem po vodě
Namočenou sukni.
Blue Golub říká:
- Ach ty, škodlivá lež!
A Golybke říká:
- Ach, ty, chudák můj!
Husy
Shromáždili labutě husy
Leťte na teplý jih
Veselý pohled
Najednou zaplní oblohu.
Spěchají, loučí se
Do příštího jara ...
A teď se otočí
Roztavené sny
Padající dny jsou čím dál tím méně
A v očekávání vánic
Vidíme tekoucí ptáky
Spěchá na jih.
Elena Koroleva
Shrnutí GCD o ekologii ve střední skupině „Víme o ptácích hodně“
Téma: „Víme o ptácích hodně“
Účel: Objasnit a rozšířit dětské představy o zimujících ptácích.
Úkoly: - Vytvořit koncept „zimujících ptáků“
Rozvíjejte pozornost, paměť, zvědavost, schopnost porovnávat, zobecňovat, logicky myslet.
Podporujte emoční odezvu, shovívavost.
Integrace vzdělávacích oblastí:
Poznání: Rozšiřte znalosti o zimujících ptácích.
„Komunikace“: - Rozvíjet schopnost tvořit slova pomocí
přípony.
Při řešení problémových situací stimulujte projev řeči.
Obohatit a aktivovat slovní zásobu dětí na téma „Zimující ptáci“
Zlepšit gramatickou strukturu řeči pomocí didaktických her.
„Čtení beletrie“: Rozšiřte myšlenku zimování ptáků pomocí poezie, lidových znamení.
„Socializace“: Formovat dovednosti vzájemného porozumění, benevolence, iniciativy, odpovědnosti.
„Fyzická kultura“: rozvíjet jemnou a hrubou motoriku.
„Hudba“: Vyvolá emocionální reakci na hudbu.
Rozvoj integračních vlastností: „Zvědavě, aktivní“, „osvojil si všeobecné předpoklady vzdělávací činnosti, osvojil si nezbytné dovednosti a dovednosti“, „emočně reagoval“, „osvojil si komunikační prostředky a metody interakce s dospělými a vrstevníky“
Přípravné práce:
Pozorování ptáků na místě
Konverzace: „Zimující a stěhovaví ptáci“, „Sýkora malá“, „Jak pomoci ptákům v zimě“.
Zkoumání ilustrací o ptácích
Výroba podavačů
Krmení ptáků na místě
Čtení: V. Bianchi „O ptácích“, „Sinichkinův kalendář“, G. Snegirev "Ptáci našeho lesa"
Učení básní, přísloví, lidových znamení o ptácích.
Modelování "Malý sýkorka"
Výroba koláže „Co víme o kozách“
Vybavení: překližkový model „Zázračný strom“, planární obrazy zimujících ptáků, „sněhová koule“, míč, hra „Čí peří?“, D / hra „Hádej ptáka“, obarvení obrázkem ptáků.
Organizační čas:
Pedagog: Spojíme si ruce, usmějeme se a svým úsměvem si navzájem sdělíme dobrou náladu. Nyní se obrátíme na hosty a usmějeme se také.
Zdvih uzlu:
Pedagog: -Jaké je roční období? (Zima)
Páni, ty, zima-zima, otočil se, zametl
Všechny cesty, všechny cesty, ani projít, ani projít.
Lidi, řekněte mi - je zima dobrá nebo špatná? (dobré i špatné)
Přinesl jsem ti „kouzelnou sněhovou kouli“. Předáme si to z ruky do ruky a ty mi řekneš: proč si myslíš, že zima je dobrá nebo špatná?
D / hra „Dobrý-špatný“
Děti projdou „sněhovou koulí“ v kruhu a odpovídají:
Zima je dobrá: je tu hodně sněhu, můžete si hrát sněhové koule, vyřezávat postavy ze sněhu, sáňkovat atd.
Zima je špatná: je zima, nemůžete dlouho hrát venku, je těžké a nebezpečné chodit po kluzkých cestách, stromy se lámou pod tíhou sněhu nebo ledu, je těžké pro zvířata a ptáky získat vlastní jídlo, atd.
Pedagog: A náš sníh tak na cestě jiskří - zve na silnici.
(hodí „sněhovou kouli“, děti ho následují, přiblíží se k zázračnému stromu)
A u naší brány
Zázračný strom roste
Zázrak, zázrak, zázrak, zázrak
Báječné
Na tom není ani list
Na tom není květina
A na větvích ptáků
Holubice, kozy,
Vrána a datel
Straka, vrabče
Jak se sem dostali
Rychle odpovědět?
Lidi, proč tito ptáci neodletěli do teplejších oblastí (zimující ptáci)
Zcela správně s námi žije mnoho ptáků po celý rok, říká se jim zimující ptáci.
Pojmenujte ptáky, kteří zimují v naší oblasti? (dětské odpovědi)
Pedagog: Každého ptáka poznáte podle vzhledu. Zavoláme tyto funkce.
D / hra „Řekni mi slovo“ Straka má bílé strany, proto se jí říká. oboustranný.
Sýkorka má žluté prsa, proto se jí říká. žlutě hruď
Holub má šedá křídla, to se nazývá. šedokřídlé
Datel má dlouhý zobák, říká se mu. dlouho účtovaný
Vrabec má tenké nohy, to se nazývá. hubený
Vrána má silný zobák, říká se jí. tlustý-účtoval
(Děti stojí v kruhu, učitel hodí dítěti míč, pojmenuje ptáka a jeho zvláštnost, dítě utvoří adjektivum)
Pedagog: Vy muži nezíváte, ale spíše odpovídáte
Může se pták srovnávat s člověkem?
Co máme společného s ptáky?
Na obtížnou otázku
Máte odpověď?
D / hra „Jak se lidé a ptáci liší a v čem jsou podobní?“ Obecné (živé, dýchání, jídlo, spánek atd.)
Rozdíl: člověk má nohy - pták má tlapky
člověk má nos - pták má zobák
člověk má děti - pták má kuřata
muž má ruce - pták má křídla
Pedagog: Navrhuji hrát hra "Ptačí pole" Pravidla hry jsou následující: Když hudba zní, tančíte, ale jakmile hudba přestane, zastavte se a dokončete úkol: pokud uslyšíte jméno zimujícího ptáka, posadíte se a pokud se stěhovavý pták rozpažte ruce do stran.
(po hře děti sedí na židlích)
Pedagog (upozorňuje děti na zázračný strom):
Hráli jsme tak hlučně
Naše ptáci odletěli
Podívejte se pozorně na strom
Jakého ptáka nenajdete?
(držený didaktická hra „Kdo odletěl?“)
Pedagog: Ptáci letěli, peří padalo
Každé pírko vezme
Vezme to svému ptákovi.
D / hra „Čí peří?“ ( děti berou po jednom pírku a přinášejí ho ptákovi, ke kterému patří, a říkají „toto je holubí pírko, toto je pírko pírko atd.)
Pedagog: Všichni ptáci umí mluvit svým ptačím jazykem a vydávat zvuky, které jsou charakteristické pouze pro ně. Pojďme hrát
D / hra „Kdo co říká?“
Tyto malé děti jistě vědí všechno na světě
Výzva to rychle říká. Vrabec
vrabec - cvrlikání
sýkorka
šklebí vrána
vrčící holub
cvrlikání straka
Pedagog: Chcete, abych z vás udělal ptáky?
Otočte se kolem sebe a proměňte se v ptáky.
Logorytmické cvičení „Pták zpívá píseň“
Pták zpívá píseň: děti rytmicky poklepávají na podložky
Ting, ting, ting prsty jedné ruky na prsty druhé.
Brzy vyjde slunce zvedněte rovné ruce nahoru
Ting, ting, ting. Mávali rukama
Komáři se brzy probudí Poklepejte na ramena
Ting, ting, ting založenýma rukama.
Pak se najedeme Zatleskejte rukama.
Ting, ting, ting
Přinesu midges pro děti Paže složené před vámi
Ting, ting, ting mávat jejich „křídly“
Budu sbírat rosu v zobáku Otevřete a zavřete vytvořený „zobák“
Ting, ting, ting od palce a sevřená v sevření
zbytek.
Naučím mláďata létat Squat, ruce do stran.
Odvážně roztáhněte křídla
Ting, ting, ting.
Pedagog: Chlapi, víte, že pozorováním chování ptáků v přírodě můžete dokonce předpovědět počasí. Jaká lidová znamení spojená s ptáky znáte?
Pokud se vrabec prohrábl, mráz.
Pokud vrabec peří vyhladí - na teplo.
Pokud vrana skryje zobák pod křídlo, bude sněžit.
Pedagog: Myslíte si, chlapci, že hlad nebo zima je pro ptáky hroznější (odpovědi dětí).
V zimě jsou těla ptáků pod peřím pokryta chmýří, takže jsou teplá a nebojí se mrazu. Pro ptáky však není snadné v zimě najít potravu. A ptáci mohou umřít hlady.
Jak můžeme pomoci ptákům v zimě (vyvěsit krmítka, nakrmit ptáky).
Jaká pravidla je třeba dodržovat při krmení ptáků v zimě?
krmit pouze zdravé jídlo
v blízkosti podavačů nevydávejte hluk
krmte ptáky pravidelně a ve stejnou dobu.
Pedagog: (zobrazuje karty s obrázky podavačů)
Vyrobili jsme krmítka
Otevřeli jsme jídelnu
Leťte, kdo chce!
Milujeme vás velmi, moc!
Ptáci přiletěli k našim krmítkům. Ale jsou velmi plaché a skryté. Zkuste uhodnout, který pták přiletěl k vašemu krmítku.
D / hra „Hádej ptáka“. ( poznejte ptáka podle fragmentu obrázku)
Pedagog: Je čas nakrmit ptáky. Různé jídlo na stole na talířích. Vyberte si pro svého ptáka jídlo, které miluje. (děti, výběr jídla, vysvětlete své činy).
Pedagog: Víme toho o ptácích hodně
A zároveň nestačí
A každý potřebuje:
A ty a nás -
Aby jich bylo víc!
Pedagog: - O jakých ptácích jsme dnes mluvili?
Co jsi měl rád?
Na památku našeho setkání vám chci dát tyto ptáky, které můžete malovat.
Cíle lekce:
- pokračovat ve známost s ptáky;
- poskytnout představu o stěhovavých a zimujících ptácích;
- vychovávat lásku, úctu k přírodě.
Plánované výsledky:
- pochopit důvody, proč stěhovaví ptáci opouštějí své rodné země;
- naučit se rozlišovat mezi stěhovavými a zimujícími ptáky.
Zařízení.
U učitele: obrázky s obrazem hmyzu a pavoučího kříže, mapa hemisfér, 2 sady stěhovavých a zimujících ptáků, kresba s obrázkem podavače a stromu na tabuli, pták na magnetech pro podavač, písmena slova „well done“, prezentace k lekci (aplikace).
studenti na stole: barevné tužky (zelené a modré), karta s úkolem: přidejte větu ..., signální karty, obrázky s obrazem slunce a mraku.
Během hodin
1. Organizační moment.
W. Chlapi, podívejte se na naše hosty, věnujte jim úsměv a úsměv na sebe.
W. Jsem rád, že vás poznávám, přátelé!
Dnes v lekci si budeme pamatovat, uvažovat, vysvětlovat a dokončovat úkoly
A aby lekce šla pro vás,
Zapojte se aktivně do práce, příteli!
2. Kontrola domácích úkolů.
Hra " Odebrat nepotřebný obrázek "... Mezi hmyzem je pavoučí kříž. Je nutné to odstranit.
Proč je to podle vás zbytečné? / veškerý hmyz je zde, ale pavouk není hmyz
Jaké je hlavní a jisté znamení všech pavouků? (8 nohou) A - hmyz? (šest noh)
Proč byl hmyz pojmenován takhle?
3. Úvod do tématu lekce.
Sny o pavoukovi v noci
Zázrak Yudo na děvku:
Dlouhý zobák a dvě křídla.
Pokud dorazí, je to špatné.
Koho se pavouk bojí?
Hádali jste? To…
D. Pták.
W. Proč se pavouci a hmyz ptáků bojí?
D. Jedí je.
W. Uhádli jste, jaké téma dnes budeme věnovat naší lekci?
D. Ptactvo. / Soundtrack se zpěvem ptáků /
4. Poselství tématu lekce
W. Dnes se učíme spoustu nových věcí ze života ptáků, takže téma naší lekce se jmenuje „Bird Secrets“ / snímek 1 /
W. Dnes v lekci jsme
Promluvme si o malé sýkorce
O ptácích, kteří zde migrují a zimují.
O tom, jak v parku kapky úsvitu
Již blikající červenoprstí hejlové.
Ten prosinec je mrazivý a lehký
Bílá od nadýchaného mrazu.
5. Seznámení s novým materiálem.
1. Prohlášení o problémové situaci.
W. Lidi, co si myslíte, jaká tajemství mohou mít ptáci?
/ odpovědi studentů /
Docela správný. A jak jsem řekl, dnes v lekci se pokusíme odhalit ptačí tajemství.
Mít. Každé podzim odletí z naší oblasti mnoho ptáků a na jaře se zase vrátí.
Takovým ptákům se říká stěhovaví.
Prohlédněte si ptáky v učebnici na straně 94
Které z těchto ptáků jste viděli v přírodě?
Vezměte za ruku toho, kdo sedí vedle vás, pociťte teplo rukou svých přátel, kteří nyní budou vašimi pomocníky. Nyní budeme pracovat ve dvojicích. Na co bychom měli pamatovat při vzájemné komunikaci?
Zdvořile se navzájem oslovovat.
Poslechněte si názor přítele.
Dokažte své verze bez přerušení.
Buďte k sobě ohleduplní.
Pokud to dokážete sami, učte jiného.
Práce v sešitu na straně 56. Děti najdou obrázky stěhovavých ptáků, čísla jejich jmen zapisují do kruhů. Zelenou tužkou krouží kolem obrazů stěhovavých ptáků a malují přes kruhy poblíž těch ptáků, které viděli v přírodě. / Práce ve dvojicích/
W. Učitel přečte do konce první odstavec textu na straně 94
Děti vyjadřují své myšlenky na to, kam mohou ptáci létat ... Snímek číslo 2
- učitelčte první odstavec textu „Bird Secrets“ na „Pages of the Clever Owlet“ (str.
126 učebnic) snímek číslo 3
Společně se studenty ano VÝSTUP: Vědci se pomocí prstenů, které nasazují na tlapky ptáků, naučili, že ptáci odlétají do teplých zemí. Každý prsten měl adresu, na kterou byl pták vyzváněn. Když se někdo v jiné zemi setkal s prstencovým ptákem, nahlásil to na danou adresu. Takže se nám podařilo zjistit, kde ptáci zimují. Část ptáků přezimuje v jižním Rusku a část migruje do Afriky a jižní Asie. / Zobrazit na mapě trasy letu ptáků /.
Fizminutka
Ráno se pták probudil
Natáhla se a usmála se.
Jednou - umyla se rosou,
Dva - elegantně kroužil,
Tři - sklonil se a posadil se,
Letěl jsem na čtyři
A posadil se na větvičku.
Žákčte druhý odstavec textu / snímek číslo 3 /
W.- Proč divoké kachny, husy a labutě odlétají, ale domácí ne? / Odpovědi studentů /
VÝSTUP: v zimě hmyz mizí, řeky a jezera jsou pokryty ledem, země je pokryta sněhem. Ptáci proto odlétají do teplých oblastí, kde není sníh, led, kde je vždy jídlo. Ptáci nezůstávají na jihu celé léto, protože tam v létě bude velmi teplo. Proto se na jaře ptáci vracejí z teplých oblastí. A jak již víme, takoví ptáci se nazývají …… / stěhovaví /.
Student přečte třetí odstavec textu na straně 95 učebnice. / snímek číslo 4 /
Děti vyjadřují své domněnky, proč ptáci předem vědí, že se blíží obtížná a hladová doba.
Nápověda Chytré sovičky / strana 126 učebnice /
ZÁVĚR: čas odletu ptáků se neposuzuje podle počasí, které se může změnit za jeden den, ale podle délky denního světla. Jedná se o takzvané biologické hodiny.
Zpráva učitele: Existuje další tajemství, o kterém vědci stále argumentují: jak se ptáci pohybují za letu, protože musí letět na velké vzdálenosti. Když ptáci létají během dne, mohou se pohybovat podle typu terénu a odpočívat v noci. Existují ptáci, kteří létají v noci. Jsou s největší pravděpodobností vedeni hvězdami. Ale tady je další záhada: mezi kukačkami jsou mladí ptáci první, kteří létají do teplých zemí, ao několik dní později - staří. Nikdo neukazuje mladé ptáky narozené v tomto roce. Toto je stále nevyřešená záhada. (Někteří vědci se domnívají, že kukačky mají svůj vlastní „kompas“ - magnetické pole Země.)
D: Lidi, viděli jste létat ptáky? / odpovědi studentů /
/ Číslo snímku 5 /
D. Někteří ptáci se během letu seřadí v určitém pořadí, například jeřáby, kachny, husy ve škole nebo klín. Pták letící vpředu to má nejtěžší - škrtí vzduch. Nejsilnější dospělí ptáci létají vždy dopředu, následovaní mladými a slabými. Když se pták letící vpředu unaví, ustoupí druhému. Malí ptáci a havrani létají ve velkých přeplněných hejnech.
Student přečte poslední odstavec textu na str. 95 / snímek 6 /
- student přečte 3. odstavec textu na straně 126 (rada od Chytré sovičky);
- studenti se dívají na obrázky zimujících ptáků v učebnici;
- práce v sešitech: zakroužkujte zimující ptáky modrou tužkou, označte (namalujte přes kruh) ptáky, které viděli v přírodě.
Fizminutka
Hra " Zjistěte, který pták je. “
Takže, chlapci, zahrajeme si s vámi hru. Říká se tomu „Zjistěte, jaký druh ptáka“. Pokud pojmenuji stěhovavého ptáka, musíte zvednout ruce a dvakrát tleskat; pokud jmenuji zimujícího ptáka, musíte se posadit.
Věž, brhlík, datel, volavka, rychlá, vrána, vrabec.
W.- Lidi, co si myslíte, co jedí ptáci v zimě, kteří nedělají zásoby?
(dětské odpovědi: semena, hmyz, jeřabiny, kalina)
W. Ano, lidi, mnoho zimujících ptáků neukládá zásoby, ale živí se tím, co najdou. S největší pravděpodobností jste viděli, jak v zimním sýkorce vrabci kují různá semena, lipové ořechy, javorové perutýnky z větví, hledat brouky, hmyz a dostat je pod kůru stromů. Viděli jste ty hezké hýly. Nekrmí se hmyzem. Co potom jedí? (Jeřabiny, kalina). Ale vrabec je všežravý. Živí se hmyzem, bobulemi a lidským potravinovým odpadem. S příchodem zimy se ptáci stále přibližují lidskému obydlí. Proč si myslíš?
Není snadné, chlapi, pro ptáky najít v zimě jídlo pro sebe. V chladných dnech ptáci hledají potravu pro sebe po celý den. V zimě se ptáci nebojí chladu jako hlad.
/ Slide # 7 / Přečtěte si prohlášení: „ Otrávený pták - a teplo pro ni pod odpočinkem a peřím”.
Jak chápete výraz?
W. Ptáci přinášejí lidem i přírodě mnoho výhod. Ničí škodlivý hmyz, přenášejí semena rostlin, ničí slabá a nemocná zvířata. Musíte ptáky chránit a starat se o ně.
Kdo může pomoci ptákům v kruté zimě? / ano, jsme s tebou / Muž by měl pomoci ptákům, ale jak? / Zavěste podavače /
Kolik z vás má doma krmítka? Výborně. Nezapomeňte včas očistit sníh z podavačů a přidat jídlo. Pokud každá škola v naší zemi zavěsí alespoň jedno krmítko, bude ptákům poskytnuto jídlo.
W. A teď chci, abychom si pamatovali báseň o ptácích.
Studenti, kteří čtou báseň „Postarejte se o ptáky“ / T. Evdoshenko /
1. student.
Víme toho o ptácích hodně
A zároveň málo
A každý potřebuje: vy i my, -
Aby jich bylo víc.
2. student.
K tomu pobřežíme
Vaši pernatí přátelé
Jinak se snížíme na nulu
Naši okřídlení zpěváci.
3. student.
Bude jíst stromy a ovoce
Larvy hmyzu,
A všechny zahrady ztenčí
Bez našich známých ptáků.
4. student.
V zimě pro ně dejte krmítko
Dejte kozím sádlo;
Všichni vrabci jedí proso,
Přidejte to tak málo, jak to jen jde.
5. student.
Budou odměnou za práci
A zahrady budou kvést všude kolem.
Mezi těmi zelenými listy
Uslyšíme jejich píseň.
6. Kontrola asimilace nových znalostí.
W. A teď navrhuji, abyste splnili úkol: musíte přidat větu ...
Číslo karty 1. Ptáci, kteří na zimu létají do teplých oblastí, se nazývají ____________.
Karta č. 2 Ptáci, kteří u nás zůstávají na zimu, se jmenují _________________.
(křížová kontrola, poté signál pomocí signálních karet.)
W. A teď pracujeme ve skupinách. Úkol: rozdělit ptáky do dvou skupin: „stěhovaví“ a „zimující“ (společně kontrolujeme odpovědi na snímek číslo 8, signál studentů pomocí signálních karet).
7. Zajištění nového materiálu.
Mnoho ptáků letí na jih
Mnozí, když jsme s námi mimo zimu,
Kavka, vrána, hýl, vrabec.
No, lidi, zapamatujme si je brzy!
Navrhuji, abyste provedli kvíz o našich opeřených přátelích - ptácích.
/ Pokud je název zimujícího ptáka vodítkem a může létat k našemu krmítku, umístíme jej na toto krmítko, pokud ne, pak jej umístíme na strom., A pokud nevidíme pojmenovaného ptáka s námi v zimě, pak jej umístíme kamkoli, kde nebudeme. / / pro odpovědi studentům distribuuji písmena slova „well done“ /
KVIZ „Hádejte, kdo jsem?“
V lesní zemi je lékař -
V malované červené čepici,
Pod borovicí, pod keřem,
Je všude s poslušnou družinou ...
Klepněte na záda pacienta
A potom boky, hrudní kost,
Podívejte se, jak dýchá
A předepsat recept. / Datel / skluzavka číslo 9 /
2. „Rozpoznat mě podle popisu“
"Mám na hlavě černý klobouk, záda, křídla a ocas jsou tmavé a prsa jsou jasně žluté, jako bych měl na sobě žlutou vestu." V létě jím brouky, červy a v zimě bez jídla jím všechno: různá zrna, strouhanku a vařenou zeleninu. Ale zvláště miluji nesolenou slaninu. Hádej kdo jsem? " / tit/ /skluzavka№ 10/
3. Šedá koule se poskakuje po dvoře. / Vrabec/ /skluzavka№11/
4. Listy padají z osik, na obloze se vrhá ostrý klín / jeřáby / / posuvné číslo 12 /
5. „Říkají mi„ správce lesa “. Probudím se velmi brzy a začnu pískat, jako bych probudil všechny ze spánku. Žiji na stromě, v dutině. Celý život jsem byl na nohou a běhal sem a tam, nahoru a dolů po stromě a k létání z jednoho stromu na druhý potřebuji jen křídla. Miluji ořechy, limetkové ořechy, javorové perutýn. Na podzim schovávám jídlo pod kůrou, abych v zimě nehladověl. A moje barva není příliš nápadná. Kdo jsem? " (brhlík) / snímek 13 /
Šestý je palác,
V paláci je zpěvák. / špaček / / skluzavka číslo 14 /
Kdokoli tam skočí, šustí.
Vykuchává šišky zobákem?
Jasným a jasným hlasem
Kle-kle-kle - zpívá píšťalkou. / křížový účet/ / snímek 15 / a co zajímavého víte o tomto ptákovi?
W. Po dlouhou dobu lidé chovají ptáky s velkou úctou, láskou a péčí. Mezi lidmi žije mnoho hádanek, pohádek, přísloví. O ptácích existuje mnoho populárních přesvědčení. Dám vám několik:
Vrabci létají v hejnech z místa na místo - před silným větrem.
Havrany a kavky sedí na vrcholcích stromů - na mráz.
Kavky se večer shromažďují v přátelském davu a křičí - za jasného počasí.
W. A kolik z vás zná lidové znaky spojené s ptáky? / odpovědi studentů /
8. Shrnutí lekce. / skluzavka №16/
Čí tajemství jsme dnes ve třídě vyřešili?
Kam od nás ptáci na podzim odlétají?
Proč ptáci odlétají?
Jak se tito ptáci nazývají?
Jak se jmenují ptáci, kteří u nás zimují?
Jak bychom měli pomoci ptákům přes zimu?
Hejna ptáků odletěla
Les v závějích až po větve.
Nastalo těžké období
Pro ptáky pro přátele.
Zimní les nespí, ale spí,
Celá je zahalena do stříbra.
Bez opuštění této země
Zbývá zde mnoho ptáků.
A když se o ptáky v zimě starám, myslím, že je alespoň trochu zahřejeme v drsné těžké době.
A dnes je můžeme také trochu zahřát.
Vezměte si karty nálad: pokud vás to zaujalo a naučili jste se v lekci spoustu nových věcí, připojte slunce, pokud bylo nudné, lekce se vám nelíbila, pak si vezměte mrak.
Na tabuli doplňte slovo z dopisů, které jste dostali za svou práci / Výborně!/
Děkuji vám všem za lekci, jste skvělí, odvedli jste dobrou práci. / Představuji medaile za práci na lekci /
Domácí práce.
- str. 94-97 přečteno v učebnici, otv. na otázky.
- vyrobit podavače a přivést je do školy / ilustrace s podavači vzorků jsou umístěny na výstavě knih. /
- vytvořit kolektivní domácí knihu „Bird Secrets“ / Navrhuji zvážit rozvržení domácí knihy, kde každý student ve třídě bude muset navrhnout vlastní stránku o jakémkoli ptákovi. /
Pokud byste se chtěli dozvědět více o ptácích, doporučuji vám přečíst si knihy, které jsou uvedeny na naší výstavě knih.
Děti se dívají na výstavu knih o ptácích.
Účel: Objasnit a rozšířit dětské představy o zimujících ptácích.
Cíle: Vytvořit koncept „zimujících ptáků“;
Rozvíjet pozornost, paměť, zvědavost, schopnost porovnávat, zobecňovat, logicky myslet;
Podporujte emoční odezvu, shovívavost.
Integrace vzdělávacích oblastí:
Kognitivní vývoj: Rozšiřte znalosti zimujících ptáků.
„Vývoj řeči“: Rozvíjet schopnost tvořit slova s pomocí
přípony. Při řešení problémových situací stimulujte projev řeči. Obohatit a aktivovat slovní zásobu dětí na téma „Zimující ptáci“
„Čtení beletrie“: Rozšiřte myšlenku zimování ptáků pomocí poezie, lidových znamení.
„Socializace“: Formovat dovednosti vzájemného porozumění, benevolence, iniciativy, odpovědnosti.
„Fyzický rozvoj“: rozvíjení jemné a hrubé motoriky.
„Hudební vývoj“: Vyvolá emotivní reakci na hudbu.
Přípravné práce:
Pozorování ptáků na místě
Konverzace: „Zimující a stěhovaví ptáci“, „Titmouse je malý“, „Jak pomoci ptákům v zimě“.
Zkoumání ilustrací o ptácích
Výroba podavačů
Krmení ptáků na místě
Čtení: V. Bianchi „O ptácích“, „Sinichkinův kalendář“, G. Snegirev „Ptáci našeho lesa“
Učení básní, přísloví, lidových znamení o ptácích.
Vybavení: model z překližky „Miracle Tree“, planární obrazy zimujících ptáků, „sněhová koule“, míč, d / hra „Hádej ptáka“, obarvení obrázkem ptáků.
Organizační čas:
Pedagog: Spojíme si ruce, usmíváme se a svým úsměvem si navzájem sdělujeme dobrou náladu. Nyní se obrátíme na hosty a usmějeme se také.
Pedagog: - Jaké je roční období teď? (Zima)
Páni, ty zima - zima, otočila se, přehnala
Všechny cesty, všechny cesty - ani projít, ani projít.
Lidi, řekněte mi - je zima dobrá nebo špatná? (dobré i špatné)
Přinesl jsem ti „kouzelnou sněhovou kouli“. Předáme si to z ruky do ruky a ty mi řekneš: proč si myslíš, že zima je dobrá nebo špatná?
D / hra „Dobrý-špatný“
Děti projdou „sněhovou koulí“ v kruhu a odpovídají:
Zima je dobrá: je tu hodně sněhu, můžete si hrát sněhové koule, vyřezávat postavy ze sněhu, sáňkovat atd.
Zima je špatná: je zima, nemůžete dlouho hrát venku, je těžké a nebezpečné chodit po kluzkých cestách, stromy se lámou pod tíhou sněhu nebo ledu, je těžké pro zvířata a ptáky získat vlastní jídlo, atd.
Pedagog: A náš sníh tolik jiskří - cesta zve.
(hodí „sněhovou kouli“, děti ho následují, přiblíží se zázraku - stromu)
A u naší brány
Zázrak - strom roste
Zázrak, zázrak, zázrak, zázrak
Báječné
Na tom není ani list
Na tom není květina
A na větvích ptáků
Holubice, kozy,
Vrána a datel
Straka, vrabče
Jak se sem dostali
Rychle odpovědět?
Lidi, proč tito ptáci neodletěli do teplejších oblastí (zimující ptáci)
Docela dobře, mnoho ptáků s námi žije po celý rok, říká se jim zimující ptáci.
Co jsou ptáci, kteří v naší oblasti zimují? (dětské odpovědi)
Pedagog: Každého ptáka poznáte podle vzhledu. Zavoláme tyto funkce.
D / hra „Řekni mi slovo“ Straka má bílé strany, proto se jí říká. oboustranný.
Sýkorka má žluté prsa, proto se jí říká žlutě hruď
Holub má šedá křídla, to se nazývá šedokřídlé
Datel má dlouhý zobák, říká se mu dlouho účtovaný
Vrabec má tenké nohy, to se nazývá hubený
Vrána má silný zobák, říká se jí tlustý-účtoval
(Děti stojí v kruhu, učitel hodí dítěti míč, pojmenuje ptáka a jeho zvláštnost, dítě utvoří adjektivum)
Pedagog: Vy muži nezíváte, ale spíše odpovídáte
Může se pták srovnávat s člověkem?
Co máme společného s ptáky?
Na obtížnou otázku
Máte odpověď?
D / hra „Jak se lidé a ptáci liší a v čem jsou podobní?“ Obecné (živé, dýchání, jídlo, spánek atd.)
Rozdíl: člověk má nohy - pták má tlapky
člověk má nos - pták má zobák
člověk má děti - pták má kuřata
muž má ruce - pták má křídla
Pedagog: Navrhuji hrát hra "Ptačí pole" Pravidla hry jsou následující: Když hudba zní, tančíte, ale jakmile hudba přestane, zastavte se a dokončete úkol: pokud uslyšíte jméno zimujícího ptáka, posadíte se a pokud se stěhovavý pták rozpažte ruce do stran.
(po hře děti sedí na židlích)
Pedagog (upozorňuje děti na zázračný strom):
Hrali jsme, vydávali jsme tolik hluku
Naše ptáci odletěli
Podívejte se pozorně na strom
Jakého ptáka nenajdete?
(držený didaktická hra „Kdo odletěl?“)
Pedagog: Ptáci letěli, peří padalo
Každé pírko vezme
Vezme to svému ptákovi.
D / hra „Čí peří?“ ( děti berou po jednom pírku a přinášejí ho ptákovi, ke kterému patří, a říkají „toto je holubí pírko, toto je vrabí pírko atd.)
Pedagog: Všichni ptáci umí mluvit svým ptačím jazykem a vydávat zvuky, které jsou charakteristické pouze pro ně. Pojďme hrát
D / hra „Kdo co říká?“
Tyto malé děti jistě vědí všechno na světě
Řekni mi, rychle říká, že vrabec
Vrabec - cvrliká
sýkorka
šklebí vrána
vrčící holub
cvrlikání straka
Pedagog: Chcete, abych z vás udělal ptáky?
Otočte se kolem sebe a proměňte se v ptáky.
Logorytmické cvičení „Pták zpívá píseň“
Pták zpívá píseň: děti rytmicky poklepávají na podložky
Ting, ting, ting prsty jedné ruky na prsty druhé.
Brzy vyjde slunce zvedněte rovné ruce nahoru
Ting, ting, ting. Mávali rukama
Komáři se brzy probudí Poklepejte na ramena
Ting, ting, ting založenýma rukama.
Pak se najedeme Zatleskejte rukama.
Ting, ting, ting
Přinesu midges pro děti Paže složené před vámi
Ting, ting, ting mávat jejich „křídly“
Budu sbírat rosu v zobáku Otevřete a zavřete vytvořený „zobák“
Ting, ting, ting od palce a sevřená v sevření
zbytek.
Naučím mláďata létat Squat, paže do stran.
Odvážně roztáhněte křídla
Ting, ting, ting.
Pedagog: Chlapi, víte, že pozorováním chování ptáků v přírodě můžete dokonce předpovědět počasí. Jaká lidová znamení spojená s ptáky znáte?
Pokud to vrabec prohrábl - do mrazu.
Pokud vrabec vyhladí peří - do tepla.
Pokud vrana skryje zobák pod křídlo, bude sněžit.
Pedagog: Myslíte si, chlapci, že hlad nebo zima je pro ptáky hroznější (odpovědi dětí).
V zimě jsou těla ptáků pod peřím pokryta chmýří, takže jsou teplá a nebojí se mrazu. Pro ptáky však není snadné v zimě najít potravu. A ptáci mohou umřít hlady.
Jak můžeme pomoci ptákům v zimě (vyvěsit krmítka, nakrmit ptáky).
Jaká pravidla je třeba dodržovat při krmení ptáků v zimě?
krmit pouze zdravé jídlo
v blízkosti podavačů nevydávejte hluk
krmte ptáky pravidelně a ve stejnou dobu.
Pedagog: (zobrazuje karty s obrázky podavačů)
Vyrobili jsme krmítka
Otevřeli jsme jídelnu
Leťte, kdo chce!
Milujeme vás velmi, moc!
Ptáci přiletěli k našim krmítkům. Ale jsou velmi plaché a skryté. Zkuste uhodnout, který pták přiletěl k vašemu krmítku.
D / hra „Hádej ptáka“ ( poznejte ptáka podle fragmentu obrázku)
Pedagog: Je čas nakrmit ptáky. Různé jídlo na stole na talířích. Vyberte si pro svého ptáka jídlo, které miluje (děti, při výběru jídla vysvětlete jeho činy).
Pedagog: Víme toho o ptácích hodně
A zároveň nestačí
A každý potřebuje:
A ty a nás -
Aby jich bylo víc!
Pedagog: - O jakých ptácích jsme dnes mluvili?
Co jsi měl rád?
Na památku našeho setkání vám chci dát tyto ptáky, které můžete malovat