Vzdělávacím tématem týdne je workshop Santa Clause. Plánování vzdělávací práce Střední skupina Téma: "Workshop of Santa Claus"

Projektová práce „V dílně Santa Clause.“

Městská předškolní vzdělávací instituce „Mateřská škola č. 24 kombinovaného typu“.

Typ projektu: kognitivní a kreativní

Účastníci projektu:

Žáci skupiny;

Pedagogové skupiny: Parodina I.A., Kirillova M.A.

Rodiče žáků;

Speech Therapist - Dorofeeva O.F.

Hudební ředitel.

Období realizace: krátkodobé (4 týdny) od 1. 12. 2015. do 31. 12. 2015.

Relevance projektu:

Moderní děti vědí málo o historii prázdnin, protože rodiče obecně nemají dostatečné informace o původu dovolené a výrobě hraček. V předškolním dětství dítě objevuje kouzelný svět pohádek, legend a pohádek. Je velmi důležité vzbudit v dětech zájem o studium historie kultury a tradic jejich země, podporovat v ní lásku. Historické informace, které k nám přišly jak z hlubin století, tak z nedávné minulosti, jsou také prostředkem emočně-obrazného vlivu na tvůrčí činnost předškoláků. Proto je tak nutné seznamovat děti s kulturou jejich země, jejími prázdninami a tradicemi setkání s tím či oním svátkem. Znalosti získané v důsledku realizace projektu umožní na úrovni přístupné dětem rozšířit představy o novoroční dovolené s jejími dobrými tradicemi a ukážou souvislost minulých let se současností při přípravě a oslavě nového roku.

Účel:

Formovat u dětí zájem a touhu naučit se něco nového pro sebe;

Rozvoj tvůrčích schopností dětí;

Podporovat aktivní interakci mezi dětmi a rodiči v EU

projekční a výzkumné činnosti.

Úkoly:

Rozvíjet kognitivní zájem o téma projektu četbou básní, legend, starých legend o novoročních svátcích, ozdobami vánočních stromků prostřednictvím praktických a kreativních činností;

Rozvíjet souvislou řeč, obohatit dětskou slovní zásobu, fantazii, představivost, kreativitu;

Podporovat touhu dělat dárky na Nový rok svým blízkým, pečlivě se starat o novoroční hračky;

Chcete-li pěstovat lásku k historii vaší země, uctivý a pečlivý přístup k její kultuře a tradicím.

Očekávané výsledky projektu

Rozšíření znalostí mezi dětmi o přípravách a oslavách Nového roku a o dekoracích vánočních stromků na tento svátek.

Zájem dětí o poznávání historie a tradic lidových slavností.

Rozvoj zvědavosti u dětí, kreativita, kognitivní aktivita, komunikační dovednosti.

Fáze realizace projektu

Přípravná fáze:

Vypracování projektu.

Stanovení cílů a cílů.

Výběr informačních materiálů k danému tématu (poezie, ilustrace, beletrie, tvorba multimediální prezentace, materiály pro uměleckou a tvůrčí činnost).

Vypracování abstraktů vzdělávacích aktivit.

Hlavní scéna. Společné aktivity dětí a učitele.

Vývoj řeči:

Čtení beletrie

Odoevskij „Moroz Ivanovič“, „Sněhová královna“, „Dvanáct měsíců“, pohádky: „Frost“, „Novoroční hračky“, „Vánoční hračky“ atd.

Učení básní a písní o vánočních ozdobách a novém roce

Účel:

Vzbuďte okamžitou reakci a emocionální zájem

ve vnímání pohádkových postav schopnost stanovit nejjednodušší

logické souvislosti v práci;

Rozvíjejte literární řeč, pozornost, myšlení, sluch pro hudbu.

Kognitivní vývoj

Úvaha

Prezentace multimediálních prezentací: „Jak se slaví Nový rok v jiných zemích?“, „Novoroční dekorace a hračky minulých let“;

Podporujte zvědavost, zájem o tradice oslav Nového roku.

Dělat hádanky o novoročních hračkách

Účel:

Rozvíjejte nápadité a asociativní myšlení, představivost, paměť.

Zvýšit pozorování a zájem o mateřský jazyk a obohatit řeč dětí o živé obrázky.

Hrajte aktivitu

Didaktické hry:

Ozdobte vánoční stromeček.

„Jaká hračka byla vzata z vánočního stromku.“

„Vymysli pohádku o vánočním stromku.“

„Kde žije Ježíšek?“

Účel:

Rozvíjejte vizuální paměť, kreativní představivost.

Rozvoj asociativního myšlení, paměti a soustředění.

Rozšíření slovní zásoby.

Společná práce

Zdobíme naši skupinu na Nový rok.

Účel:

Formovat pozitivní přístup dítěte k práci, touhu zdobit skupinu, pomáhat mladším dětem při zdobení místnosti.

Umělecký estetický vývoj

Papírová aplikace: „Opice“, „Novoroční bota“.

Lití : "Ozdoby na vánoční stromeček".

Účel:

Rozvíjejte vizuální dovednosti, představivost, jemnou motoriku.

Umělecká papírová konstrukce

Hračka na vánoční stromeček: Sněhová vločka je chmýří. “

Účel:

Probuďte u dětí představivost;

Vychovávat u dětí touhu vyrobit si vlastní hračku na vánoční stromeček vlastními rukama z materiálů, které se na první pohled zdají

Rozvíjejte jemnou motoriku.

Kresba barvami, tužkami, pastelkami.

„Novoroční složení“, „Naše dovolená“, „Vyzdobme vánoční stromeček“, „Sněhové vločky“.

Účel:

Rozvoj dětské fantazie a představivosti;

Nácvik nových způsobů, technik a dovedností práce s různými materiály; - rozvíjet pečlivost, touhu učit se a učit se nové věci pro sebe;

Poslední fáze:

1 ... Výstava „Novoroční kaleidoskop“.

2. Organizace a pořádání novoroční party 23. 12. 2015.

Shrnutí.

Děti projevují zájem o historii prázdnin, jejich tradice, přípravu a chování. Jsou rádi, že se mohou účastnit projektových aktivit souvisejících s přípravou na Nový rok.

Odráží své dojmy v tvůrčí činnosti: vyprávějí, zobrazují, ztělesňují obrázky ve hrách, rozvíjejí děj atd.

Práce na projektu „V dílně Santa Clause“ zaznamenala u rodičů vřelou odezvu. Aktivně se podíleli na tvorbě vánočních ozdob na stromě, na tvorivých pracích se svým dítětem a také velmi pomáhali při přípravě a pořádání novoročních svátků pro děti naší skupiny.

Úkoly: Seznámit se s historií vzniku dovolené, svátečními zvyky a tradicemi,představit dětem

tradice oslav nového roku v různých zemích,přispívají k rozvoji kognitivní činnosti dětí.

Závěrečná událost:„Workshop Frosta“ - výstava hraček - domácích výrobků.

Organizace vývojového prostředí:obrázky zápletky „Novoroční svátky“; atributy pro příběhové hry,

Hry: D / a „Tick-tock; „Co je zbytečné?“; „Kdo je větší“;

C / R "Byl jsem pozván na návštěvu";„Hračky u doktora“ ; „Nový rok v lese“; „Čekáme na hosty“

Interakce s rodiči, profesionály, sociálními partnery:

Konverzace s rodiči na téma „Režim dne“;

Posuvná složka "Pozor, zima!";

Exkurze do městského muzea a výstaviště.

	Pondělí 12.12	Úterý 13.12	Středa 14.12	Čtvrtek 15.12	Pátek 16.12
Individuální práce	Konverzace „Co je nový rok“. Přispívat k rozvoji kognitivní činnosti u dětí. Seznámit se s historií vzniku dovolené, svátečními zvyky a tradicemi. (Artem, Vlad D., Lev, Alina M,).	Konverzace „Jak oslavit Nový rok“ - seznámit děti s tradicemi oslav nového roku v různých zemích. (Alena, Yesenia, Alina C. Misha)	Konverzace „Lekce zdvořilosti ve škole hraček“ - formovat shovívavost, zdvořilost, respekt k ostatním. Rozvíjejte schopnost posoudit váš postoj k pozitivnímu a negativnímu chování vašich vrstevníků(Sasha, Vlad U., Kostya)	Konverzace „Co nám dovolená dává?“ - Řekněte dětem o povolání umělce (Vasilisa, Roman, Vlad U.)	Konverzace „Jaký dárek čekám na Nový rok“ - rozvíjet řeč dětí, schopnost správně formulovat své myšlenky. (Vika, Marina, Vlada)
KGN, NSO	Péče o oblečení a obuv po procházce.	Posilte schopnost používat ubrousek podle potřeby.	Zlepšete schopnost rychle se oblékat a svléknout v určitém pořadí.	Posilte schopnost natírat máslo na chléb nožem.	Naučte se všímat si nepořádku v oblečení, vyhledejte pomoc dospělých.
Didaktické hry	D / a „Tick-tock Pokračujte v učení, jak určit tvar objektů a jejich částí pomocí příkladu hodinového modelu.	D / a „Co je zbytečné?“ - rozvíjet u dětí logické myšlení, pozornost; konsolidovat obecné koncepty.	„Kdo je větší“ - cvičení při výběru definic podstatných jmen.	„Slova - Příbuzní“- trénovat děti ve výběru jedno kořenových slov (sníh-sníh ... zima-zima ... atd.)	„Čtvrtý je zbytečný.“ -rozvíjet pozornost na logické myšlení, schopnost organizovat objekty do skupin.
Hry na hrdiny	"Byl jsem pozván na návštěvu" - konsolidovat pravidla chování s dětmi, schopnost samostatně rozdělit role	„Hračky u doktora“ -naučit děti pečovat o nemocné a používat lékařské nástroje, vzdělávat děti v pozornosti, citlivosti, rozšiřovat jejich slovní zásobu: zavést pojmy „nemocnice“, „nemocní“, „léčba“, „drogy“, „ teplota “,„ nemocnice “.	"Rodina" Vytvořit si představu o kolektivní správě ekonomiky, rodinném rozpočtu, rodinných vztazích, společných volnočasových aktivitách, pěstovat lásku, shovívavý, starostlivý přístup k členům rodiny, zájem o jejich aktivity.	„Nový rok v lese“ - aktivujte dětskou představivost, rozvíjejte jejich kreativitu	„Čekáme na hosty“ - pokračovat ve výuce dětí pravidlům etikety pro přijímání hostů.
	Vývoj řeči vyd. N.V.Durova, Číslo lekce 16 s. 47 Pokračujte v učení dětí provádět zvukovou analýzu slovy, upevnit znalosti o samohláskách, tvrdých i měkkých souhlásky Plavání (podle plánu instr. plavání)	Kognitivní vývoj „Novoroční kaleidoskop básní“ Složité e třídy vyd. NE Veraksy 179 Rozvíjet představivost, estetické vnímání; rozvíjet paměť; vyslovte malou báseň expresivně. Tělesná výchova (podle plánu fyzického instruktora)	Hudba (podle plánu hudebního pracovníka) aplikace Aplikace "Novoroční přání" T. S. Komárová, s. 61 Naučit děti vyrábět pohlednice, vybírat a vytvářet obrázky odpovídající prázdninám, nadále se učit vyřezávat identické části z papíru složeného v akordeonu a symetrické z papíru složeného na polovinu, opravit techniky stříhání a lepení, rozvíjet estetické vnímání, obrazové znázornění, představivost.	Kognitivní vývoj (FEMP) L. S. Metlina, Číslo lekce 18 str. 106 Upřesněte znalost posloupnosti dnů v týdnu, cvičení děti v orientaci na rovinu listu, najděte horní, dolní, pravý a levý okraj listu, levý horní a dolní roh, levý dolní a pravý roh, naučte se rozložit zadaný počet objektů v určité části list, pamatujte si, kolik a jaké položky a kam umístit, upevněte počítání dovedností do 5. Tělesná výchova (podle plánu fyzického instruktora)	Hudba (podle plánu hudebního pracovníka)
	Malování „Hello Dedushka Moroz“ Pavlova O.V. strana 52	Vývoj řeči Psaní příběhů dětmi na téma "Ježíšek jde na vánoční stromeček" V.V. Gerbova, s. 94 Povzbuďte děti, aby se pokusily sestavit podrobný popisný příběh z novoročenky, řídí se plánem navrženým učitelem.	Kognitivní vývoj „Nový rok před branami“ Složité třídy, ed. N.E.Veraksy, s. 173 Zapojení rodičů do společné kreativity s dětmi, rozvoj estetického vkusu a představivosti u předškolních dětí. Pokračujte v seznamování stradice vyzdobit vánoční stromeček na Nový rok, odhalit tajemství původu vánočních ozdob.	Malování „Hello Dedushka Moroz“ Pavlova O.V., s. 52 Zlepšit schopnost vykreslit osobu; naučit vidět krásu vytvořeného obrazu, přenášet náladu barvami; rozvíjet představivost.	Výzkumné činnosti
Venkovní hry	„Two Frosts“ - rozvíjet fyzickou aktivitu, naučit se běhat bez narážení do sebe.	„Sněhové vločky se točí“ - naučit se hladce se pohybovat, vyvíjet plast	„Valenki“ - naučit děti rychle si najít kamaráda, běhat bez vzájemných kolizí.	„Traps“ - rozvíjet obratnost, obratnost dětí, cvičit v běhu bez vzájemných kolizí.	„Mazaní králíci“ - naučit se běhat ve stísněném prostoru jedním směrem, aniž by se srazili.
Práce	Krmení ptáků obilninami a strouhankou.	„Péče o pokojové rostliny“ - naučit se správně pečovat: uvolňovat půdu, vodu, udržovat zájem o rostliny.	„Workshop Frosta“ - výroba sněhových vloček. Vyzvěte děti, aby vyrobily sněhové vločky, a ozdobte nimi skupinu.	„A máme pořádek.“ - vzdělávat potřebu pracovat, podílet se na společných pracovních činnostech na stejném základě s každým, touhu být užitečný pro ostatní, těšit se z výsledků kolektivní práce	Vyčistěte krmítka a přidejte nové jídlo, abyste povzbudili děti, aby se o ptáky staraly, aby byly laskavé.
Čtení HL	S. Marshak "Dvanáct měsíců"	K. D. Ushinsky "Čtyři touhy".	N.Nekrasov "Snowball"	"Sněhová královna". Andersen Hans Christian.	V. Dahl "Stařec."

Metodická literatura:

D. N. Koldina Sochařství "V mateřské škole"
Skupina seniorů TS Komárová „Vizuální aktivita v mateřské škole“
OV Pavlova skupina seniorů „Vizuální aktivita a umělecká práce“, komplexní lekce
V.V. Gerbova "Třídy pro rozvoj řeči ve skupině seniorů v mateřské škole" 1984.
„Učit předškoláky číst a psát“ L.Ye. Zhurova, N.S. Varentsova, N.V. Durov, L.N. Nevskaya, ed. N.V.Durova, 1999.
vyd. OS Ushakova „Třídy vývoje řeči v mateřské škole“ 2001.
K.K. Utrobina, G.F. Utrobin "Fascinující kresba metodou poke s dětmi"
Složité třídy „Od narození do školy“, vyd. N.E.Veraksy, T.S. Komarova, M.A.Vasilieva
G.S. Shvaiko "Třídy vizuální aktivity v mateřské škole"
Lykova I.A. „Vizuální aktivita ve školce“
LS Metlina "Třídy matematiky v mateřské škole" 1985.
OV Dybina "Seznámení s tématem a sociálním prostředím"
L. G. Selikhova "Seznámení s povahou a vývoj řeči"
N. V. Nishcheva „Kognitivně - výzkumná činnost jako směr rozvoje osobnosti předškoláka. Experimenty, experimenty, hry "2015.
T. N. Vostrukhina, L. A. Kondrykinskaya „Představujeme dětem ve věku 5–7 let svět kolem sebe.
O. A. Solomennikova skupina seniorů „Seznámení s přírodou v mateřské škole“, 2016

Ve dnech 14. až 18. prosince uspořádali učitelé skupiny „Hvězdy“ „Kreativní dílnu Santa Clause“. Pedagogové Zagumennaya L.A. a Rekhtina A. uspořádali přímo vzdělávací aktivity s dětmi: „Proč se roztavila Sněhurka?“, kde děti zobecnily své představy o vlastnostech vody, sněhu a ledu. Kluci rádi prováděli experimenty a byli spokojeni s výsledky. V rámci přímých vzdělávacích aktivit na téma „Náš elegantní vánoční stromek“ si děti vytvořily vánoční ozdoby vlastními rukama. Děti se aktivně zapojily do výzkumných aktivit na téma: „Co jsou ozdoby na vánoční stromky?“, „Kde žije Ježíšek?“

V rámci novoročního týdne se děti seznámily s tematickou fikcí a básněmi: I. Surikov „Winter“, S. Marshak „Dvanáct měsíců“, A. S. Puškinova „zima“, stejně jako hudební klasika P. Čajkovského „Roční období (leden)“.

Žáci se aktivně zapojili do her venku: „Two Frosts“, „Make a figure“, „Freeze“, „Frost - red nose“, „We are funny guys“, „Cat and sparrows“, „Figure, freeze!“ atd.; hrál didaktické hry: „Hádejte, co popíšu“, „Kdo k nám přijde na dovolenou?“ atd.; Sedavé hry: „Podejte sníh v kruhu“, „Kruhový tanec“, „Jelen má velký dům“ atd.

V rámci svých produktivních aktivit vytvořili chlapi v „dílně Santa Clause“ novoroční strom pomocí potisku dlaní a „vytvořený“ novoroční strom také vyzdobili hračkami z papíru a lepenky . Rybí kost se stala expozicí Zimního muzea organizovaného v předškolní vzdělávací instituci.

Ve sbírce exponátů pro muzeum Zima se aktivně podíleli také rodiče žáků skupiny Zvezdochka. Rodiče spolu s dětmi předváděli doma kreativní práce, řemesla, suvenýry. Rád bych poděkoval rodičům skupiny Zvezdochki za jejich kreativitu a představivost.

OD ve skupině seniorů na téma: Santa Claus

Plán organizace vzdělávacích aktivit
Předmět: Nejzábavnější dědeček.
Stáří: senior, 5-6 let
Účel: rozvoj dětské fantazie společnou přípravou akce „Oslava narozenin Ježíška“.
Úkoly
učební úkoly: vytvořit u dětí představu o historii narození Santa Clause v Rusku.
vývojové úkoly: rozvíjet dětské představy o narozeninách Santa Clause, jako o ruském svátku.
vzdělávací úkoly: pěstovat citovou odezvu, touhu dát další dar.

Výsledek, produkt: pro Santa Clause (produktivní kreativita), „Odesílání Santa Clause“
Závěrečná událost: Zábava „Narozeniny Ježíška“
Motivace: Každý člověk má narozeniny! Děti, myslíte si, že má Santa Claus narozeniny? Všichni z raného dětství jsme si zvykli na to, že Santa Claus přichází k nám domů na novoroční svátky. Dává dary, o kterých jsme celý rok snili. Moderní děti píší dopisy žádosti dědečkovi Frostovi a Santa Claus se snaží splnit všechna přání. Ale je tu jeden den v roce, kdy sám Santa Claus přijímá gratulace. Chcete poblahopřát Ježíškovi k jeho narozeninám?
Děti se nabídnou, že mu vyrobí dárky a pošlou balíček Ježíškovi.
Rodinná spolupráce (sociální partneři): Doporučte rodičům: vytvořte doma podmínky, aby dítě samo mohlo udělat dárek pro Ježíška, povzbuďte ho k tvůrčímu procesu. Vyzvěte rodiče, aby svým jménem napsali dopis Ježíškovi.
(esej). Výroba panenky z odpadního materiálu (společně: rodiče, děti, učitelé). Spolu s rodiči zdobíme koutek „Dárky pro Ježíška“.

Nechte závěje neroztavit
Chlad nezmizí
Ať vánice vládne v okrese,
Na řece je dost ledu
Nechť známé mikroklima
Nos vás štípe jako obvykle.
Všechno nejlepší k narozeninám zlato
Milý dědeček Frost!

Plán organizace vzdělávacích aktivit "Nejveselší dědeček"